幼兒園中班下學期數學教案《認識梯形》含反思_第1頁
幼兒園中班下學期數學教案《認識梯形》含反思_第2頁
幼兒園中班下學期數學教案《認識梯形》含反思_第3頁
幼兒園中班下學期數學教案《認識梯形》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE1幼兒園中班下學期數學教案《認識梯形》含反思中班下學期數學教案《認識梯形》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能給形狀、顏色、大小不同的梯形分類，并能數出每一類有幾個，在說說、折折中認識梯形，觀察感知梯形的特征，啟發幼兒學習按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識，快來看看幼兒園中班下學期數學《認識梯形》含反思教案吧。【活動目標】1、在說說、折折中認識梯形，觀察感知梯形的特征。2、能給形狀、顏色、大小不同的梯形分類，并能數出每一類有幾個。3、啟發幼兒學習按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。4、引發幼兒學習的興趣。5、培養幼兒對數字的認識能力。【活動準備】教具：不同形狀的梯形若干;三角形、長方形、正方形紙各一張。學具：幼兒兩張大小不同的梯形、三角形、長方形、正方形若干。【活動過程】一、通過講講、折折認識梯形，觀察感知梯形的特征。二、幼兒通過猜測圖形的變化，感知梯形的特征。三、師出示長方形，引導幼兒仔細觀察后，說出梯形特點。師：這是什么圖形?猜猜我會把它變成什么?通過折一個角的形式，教師結合手勢，幫助幼兒明確長方形變梯形的方法。小結梯形的特征：由四條邊組成，還有斜邊把這兩條平行的邊連起來。四、嘗試在長方形的紙的基礎上折出梯形，進一步感知梯形是有兩條平行的邊和斜邊組成。交待要求，明確折法。師：在我們的桌上，老師也為小朋友們準備了長方形的白紙，請你也用折一折的方法，把他變成梯形。五、幼兒操作，動手折梯形。教師提示幼兒把折好的梯形及時放入籃中。六、鼓勵幼兒交流介紹折梯形的方法和過程。師：你是怎樣折梯形的?有沒有遇到什么困難?在觀察、比較多種圖形的過程中，進一步感知梯形的形狀特征。師：老師這里有許多圖形，請你把梯形找出來，說出理由?七、幼兒操作，能給形狀、顏色、大小不同的梯形分類。幼兒通過抓抓、分分，感知圖形可以按形狀、顏色、大小分類。師：請你從籃中抓一把圖形，數一數一共抓了多少圖形。八、自定圖形特征分類。師：這些圖形形狀、顏色、大小都不同，請你幫它們分一分。九、游戲跳格子。根據教師口令選擇不同圖形，快速分辨梯形。師：在圈里有許多大小，顏色不一樣的圖形，請你聽口令跳到相應圖形的格子里。教學反思：在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。小百科：梯形(trapezium)是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊，長的一條底邊叫下底，短的一條底邊叫上底。不平行的兩邊叫腰；夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高。一腰垂直于底的梯形叫直角梯形。兩腰相等的梯形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論