福建省廈門市思明區前埔南片區2025屆四下數學期末監測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．8.09米＝（________）厘米9t52kg＝（________）t2．把一個數的小數點向左移動兩位后所得到的數比原數小495。這個數是（______）。3．將4cm、8cm長的兩根小棒和第三根小棒首尾相連圍成一個三角形，第三根小棒最長是（____）cm，最短是（____）cm。(取整厘米數)4．把一根8米長的竹竿插入水池中，竹竿入泥部分是0.54米，露出水面部分是3.5米，水池深（________）米。5．一雙手有10根手指，2雙手有20根手指，雙手有（______）根手指。6．香港國際機場擬建的第三跑道的估計造價為141500000000港元,將該數改寫成用“億”作單位的數是（______）億港元。7．下邊算盤上的數寫作（_______________），這個數讀作（____________________），這個數的最高位是（___________）位，省略“萬”后面的尾數約是（___________）萬．8．一個三角形中有一個角是45°，另一個角是它的2倍，第三個角是_____，這是一個_____三角形．9．一個等腰三角形，它的頂角是一個底角的3倍，頂角是（______）度。10．一塊長方形的玻璃，有（________）組互相垂直的邊，有（________）組互相平行的邊。11．找規律，填上適當的數。（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，（______），1.4（2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，（______），12.8；（3）0.1，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，（______），4.7。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．三位小數一定比兩位小數大。（_______）13．被除數比除數大，商就一定大于1．（____）14．連接兩點的所有線中，線段最短．（_______）15．等腰梯形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（______）16．旋轉后的圖形，位置改變，形狀和大小不變。（______）17．方程一定是等式．（_________）18．面積相等的兩個三角形一定是等底等高的（______）19．小明所在小組同學的平均身高是，有的同學身高會超過，有的同學身高不到。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下面圖形是用木條釘成的支架,其中不容易變形的是()A．B．C．21．下列算式中，計算結果比第一個乘數小的是（）。A．0.23×10 B．2.2×1.7 C．30×0.9 D．7.8×1.00422．是由9個小正方體搭建的圖形。從上面看，看到的圖形是（）。A． B． C． D．23．下面四個數中，最大的數是（）。A．4.80B．4.08C．4.801D．4.024．一個數縮小到原來的后，又擴大到此時的100倍是8.96，這個數原來是（）．A．89.6 B．0.896 C．896四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數。20－9.09＝0.25＋0.65＝65÷0.01＝0.306×1000＝0÷（562×987）＝1－0.4＝26．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．森林公園的成人票每張100元，學生票每張50元，如果成人票和學生票各買23張，需要多少錢？30．一個等腰三角形的風箏，它的頂角是50°，它的一個底角是多少度？31．淘氣將一個正方形紙片通過折一折、畫一畫的方法得到一個等腰三角形（如圖所示）。已知這個正方形的邊長為10厘米，這個等腰三角形的面積是多少？請說明理由。32．校園里有一段長36米的小路，在路的一側栽樹，每隔6米載一棵，兩端都要栽，一共要栽多少棵？33．王師傅想做一個等腰三角形形狀的玩具。這個玩具的兩條邊長分別是55cm、27cm，這個等腰三角形玩具的周長是多少厘米？34．三年級小朋友聰聰一家六人去“柯巖一日游”，景區推出了以下兩種價格方案。請你算一算，按那種方案購票比較合算？一共要多少元錢？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、8099.052【分析】（1）高級單位米化低級單位厘米乘進率100；（2）把9噸52千克換算為噸，先把52千克換算為噸，用52除以進率1000，然后加上9。【詳解】8.09米＝8.09×100＝（809）厘米9t52kg＝9＋0.052＝（9.052）t故答案為：809；9.052【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。2、500【分析】根據得到的數比原來小495，知道原數與移動小數點后的數相差495，而一個數的小數點向左移動兩位說明原數是移動小數點后的數的100倍，那么原數與移動小數點后的數相差（100－1）倍，由此列式解答即可。【詳解】495÷（100－1）＝495÷99＝55×100＝500【點睛】此題主要考查了差倍公式的應用，即找出對應的差和對應的倍數，列式解答即可。3、115【解析】略4、3.96【分析】根據題意可知，用竹竿的總長度減去竹竿入泥部分的長度，再減去露出水面部分的長達，求得的差即為水池的深度。【詳解】8－0.54－3.5＝7.46－3.5＝3.96（米）則水池深3.96米。故答案為：3.96。【點睛】根據題意列出算式后，按照小數減法的計算方法解答，注意要先對齊小數點，再進行計算。5、10n【分析】一雙手有10根手指，2雙手有2個10，即10×2；n雙手有n個10，即10×n，由此解答。【詳解】10×n＝10n（根）【點睛】求幾個相同加數的和是多少，用乘法進行解答。6、1415【詳解】略7、3080007三百零八萬零七百萬308【詳解】略8、45°直角【分析】因為一個角是45°，另一個角是它的2倍，所以另一個角是45×2=90度，再根據三角形內角和是180°求出第三個角的度數，再按照三角形按角分類的方法即可判斷三角形的形狀．【詳解】第三個角是：45×2=90（度），180﹣90﹣45，=90﹣45，=45°，因為此三角形中的最大一個角為90°，是直角，所以這個三角形是直角三角形，9、108【分析】因為等腰三角形的兩個底角的度數相等，設底角的度數為x，則頂角的度數為3x，再依據三角形的內角和是180°，即可求出頂角的度數。【詳解】解：設底角的度數為x，則頂角的度數為3x，2x＋3x＝180°5x＝180°x＝36°36°×3＝108°；答：這個等腰三角形的頂角的度數是108°。【點睛】此題主要考查等腰三角形角的特點以及三角形的內角和定理。10、42【分析】兩組對邊分別平行、四個角都是直角的四邊形叫做長方形。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。同一平面內不相交的兩條直線互相平行。據此可知，長方形相對的邊平行，相鄰的邊垂直。據此解答即可。【詳解】一塊長方形的玻璃，有4組互相垂直的邊，有2組互相平行的邊。【點睛】熟練掌握平行和垂直的性質，同一平面內不相交的兩條直線平行，當兩條直線相交成直角時，兩條直線互相垂直。11、1.26.42.9【分析】（1）從前往后，后面一個數比前面一個數依次多0.2，依次求解；（2）從前往后，前一個數乘2即可得到后一個數，依次求解；（3）結合已知數據，0.1＋0.3＝0.4，0.3＋0.4＝0.7，0.4＋0.7＝1.1，0.7＋1.1＝1.8，由此得出前兩個數相加，就為第三個數，由此解答。【詳解】（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，1.2，1.4（2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，6.4，12.8；（3）0.1，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，2.9，4.7。【點睛】本題是對數字變化規律的考查，此類問題應多注意觀察總結，提高綜合歸納的能力。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【詳解】略13、√【解析】略14、√【詳解】略15、×【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據此可知，等腰梯形和等腰三角形是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。【詳解】由分析可知：等腰梯形、等腰三角形是軸對稱圖形；平行四邊形不是軸對稱圖形；故答案為：×【點睛】本題考查軸對稱圖形的定義。判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。16、√【分析】把一個圖形繞著某一點轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉，旋轉時圖形位置發生變化，大小不變，形狀不變，由此解答。【詳解】由分析可知：旋轉后的圖形，位置改變，形狀和大小不變；故答案為：√【點睛】本題是考查旋轉的特點，旋轉位置發生變化，大小不變，形狀不變。17、√【詳解】含有未知數的等式是方程，故方程一定是等式結論是正確的．18、×【詳解】由“三角形的面積＝底×高÷2”可知，如果兩個三角形的面積相等，則這兩個三角形一定是底和高的乘積相等．故答案為：×．19、√【分析】根據平均數的意義進行判斷。小明所在小組同學的平均身高是132cm，如果所有同學的身高都超過132cm，那么平均身高就不會是132cm，而是高于132cm；如果所有同學的身高都低于132cm，那么平均身高也不會是132cm，而是低于132cm，據此判斷。【詳解】小明所在小組同學的平均身高是132cm，根據平均數的計算方法可知，不可能所有同學的升高都高于132cm，也不可能所有同學身高都低于132cm，這兩種情況下平均身高都不會是132cm，而所有同學的身高都是132cm也是不現實的，所以只可能是：有的同學身高會超過132cm，有的同學身高不到132cm，因此原題說法是正確的。故答案為：√【點睛】本題考查了平均數的概念，關鍵是根據平均數的意義和算法做出判斷。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】略21、C【分析】兩個不為0的數相乘，當一個乘數大于1時，積大于另一個乘數；當一個乘數小于1時，積小于另一個乘數；當一個乘數等于1時，積等于另一個乘數。【詳解】A.0.23×10＞0.23B.2.2×1.7＞2.2C.30×0.9＜30D.7.8×1.004＞7.8故答案為：C【點睛】本題主要考查不用計算判斷積和乘數大小的關系，應熟練掌握。22、B【分析】觀察圖形可知，該圖形由9個小正方體組成，其中一個小正方體的位置是不確定的，可以看出其中有兩排，一排并列有3個小正方形，其下面一排靠左有1個小正方形，另一個的位置不確定，據此即可選擇。【詳解】由分析可知：從上面看到的圖形是選項B中的圖形。故答案為：B【點睛】本題考查了觀察物體的角度，關鍵是要理解從不同的面觀察到物體的面是不同的，要發揮空間想象力，理解物體每個面各個角度的特點。23、C【分析】小數大小的比較方法，先比較小數的整數部分，整數部分大的這個小數就大，如果整數部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數就大，如果百分位相同，就比較千分位……據此可解答。【詳解】由分析可得：4.0＜4.08＜4.80＜4.801。所以最大的數是4.801。故選C。【點睛】本題的關鍵是掌握小數的大小比較方法并能靈活運用。24、B【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、10.91；0.9；6500；306；0；0.6【分析】根據小數加減乘除法，以及0做被除數的除法直接口算即可。【詳解】20－9.09＝10.910.25＋0.65＝0.965÷0.01＝65000.306×1000＝3060÷（562×987）＝01－0.4＝0.6故答案為：10.91；0.9；6500；306；0；0.6【點睛】本題考查的目的是牢固掌握小數加減乘除法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行口算，提高口算能力。26、20.34；1.74；13.27【分析】小數加、減法的計算法則：1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】12.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：【點睛】整數減小數和小數加減法意義相同，計算時都是相同數位上的數對齊，就是小數點要對齊。不同：整數減小數時要多一步，先把整數轉化成小數。五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。28、【解析】略六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、3450元【解析】100×23+50×23＝2300+1150＝3450（元）答：需要3450元錢．30、(180°－50°)÷2＝65°【解析】略31、50平方厘米【分析】觀察紙片前后的變化，找到等腰三角形底和高的關系，然后利用三角形面積公式：面積＝底×高÷2，代入數據計算。【詳解】通過觀察可