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文檔簡介

引言2014年3月培訓學習

引言創新型護理人才的培養安徽醫科大學護理學院王維利院長主要內容概念

概念創造創新詞意比較強調“原創性”推陳出新、改革特征從無到有；具有首創性、超長性、求新型從有到新，從新到優；具有實戰性、超越性、不確定性、稀缺性

概念

概念主體客體創新手段

概念創新的基本性質社會性特殊性繼承性能動性

概念創新陳舊再創新

護理人員創新能力的培養

護理人員創新養能力的培養創新能力培養的突破點勇敢和冒險是創新人格品質重要的特點是創新的立足點，自信心強的人獨立性強，并有積極的心理暗示創新活動不盲從，不受舊勢力或舊權威的約束，創新活動本身要求新穎性和獨特性頑強的創新意識和笑對挫折的樂觀態度沒有求知欲，就不會意識到自己知識結構的缺陷和水平的不足

集體和團隊的協作可以優勢互補

護理人員創新養能力的培養服務價值的核心是態度。對工作負責的態度，對患者熱情的態度，是難以用價格來衡量的。護理人員在工作中不斷學習、更新知識，在實踐中觀察積累，以深入淺出的話語解答患者的問題，以專業的水準與其他醫務人員溝通和協作，樹立護理人員的知識形象。患者可能包容你的服務態度，卻會挑剔沒有護理技術。體現在全部護理工作的語言和行為中。

護理人員創新養能力的培養護理職業價值的核心，是提高人的健康水平，提高人的生活質量，看不到職業價值也就失去護理創新的根本動力。

創新能力在護理工作中的應用

創新能力在護理工作中的應用

創新能力在護理工作中的應用

斜面針頭側孔針頭創新能力在護理工作中的應用

組合原理加一加：加高、加厚、加量、組合創新能力在護理工作中的應用

仿生原理學一學：學習模仿別的物品（生物）的原理、形狀、結構、顏色、性能、規格、動作、方法等,以求創新

創新能力在護理工作中的應用

逆反原理反一反：原理逆反、屬性逆反、程序或方向逆反、大小逆反、結構逆反觀念逆反氣體和液體受熱后膨脹，受冷后收縮。伽利略把它反過來思考，即脹—熱，縮—冷，從而發明了溫度計。

創新能力在護理工作中的應用

換元原理代一代：材料、方法、人員等

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