語文園地五人教新課標四年級語文上冊第五單元第1頁口語交際：保護文物第2頁第3頁第4頁逶迤長城第5頁美國前總統尼克松——“只有一個偉大民族，才能造得出這么一座偉大長城。”俄羅斯前總統葉利欽——“這是世界上最偉大工程，在其它地方我從未見過類似杰作。”以色列前總理拉賓——“設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！”美國前總統里根——

“長城是世界上最偉大奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，能夠想象當年建造長城時需要什么樣智慧和力量。”

第6頁然而，年世界古遺址基金會公布全球100處最瀕危遺址名單中,中國長城是其中之一。第7頁第8頁第9頁看完以上資料，你有什么感受？有什么想法？第10頁此刻，我們好像正站在雄偉壯觀長城上，極目遠眺，一切盡收眼底。游客絡繹不絕，或拍影留念，或撫摩城磚尋找歷史痕跡，或在城墻上刻下“到此一游”……面對此景，你會怎么想？會怎么做？會說些什么？第11頁我能說說了解文物古跡有哪些？第12頁我們該怎么保護呢？小組討論：能夠向單位或個人提出保護文物古跡提議。也能夠說說我們自己為保護文物做些什么。第13頁（1）加強環境保護宣傳，如在適當位置張貼一些制作精美宣傳語。（2）經過媒體，大力宣傳長城對于中華民族主要性，用動畫、公益廣告等喜聞樂見形式播放長城現實狀況，讓更多人關注長城，加入到保護長城行列中來！（3）在游覽過程中，向游人提議不要亂丟垃圾，不亂涂亂畫。（4）適當增加垃圾箱。（5）向附近村民宣傳保護長城主要性和文物保護法相關要求。我們可以這樣做——第14頁保護文物，人人有責。從我做起，從小做起。第15頁句子①是利用打比喻說明方法，突出城墻寬。句子②是利用列數字說明方法，突出俑坑大。第16頁我發覺利用了作比較（也叫比照，用熟悉事物或現象加以比較來說明事物特征）說明方法。我發覺這些句子后半部分，都拿我們熟知事物來比照。這么，就很輕易想象出前面描寫城墻頂上有多寬，俑坑有多大。小林：這么寫十分詳細形象。我想起上學期學《太陽》一課中也有這么句子，如，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。小東：第17頁小東：太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，假如步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。這句話是用（）作比較，讓讀者很輕易想象出“1.5億公里”到底有多遠？假如步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。第18頁考一考太陽可大了，它直徑約為139.2萬公里。下面這句話說明了太陽什么特點？你能用作比較說明方法形象詮釋么？作比較太陽可大了，它直徑約為139.2萬公里，130萬個地球才抵得上一個太陽。第19頁分別利用三種說明方法把以下幾句描寫得愈加詳細形象。實踐利用：這條路彎彎曲曲。那是一顆大樹。列數字打比喻作比較這條路彎彎曲曲，大約有三、四十道拐。這條路彎彎曲曲，大約有三、四十道拐，像蜿蜒羊腸古道一樣。這條路彎彎曲曲，大約有三、四十道拐，像蜿蜒羊腸古道一樣，遠遠超出了被稱為世界聞名貴州24道拐公路。第20頁1、光一秒鐘能跑30萬千米。2、林子里靜極了，沙沙足音，聽起來像一曲悠悠小令。3、暈能預示天氣。比如在新疆地域出現暈，就代表將要下雨。說說以下句子利用了什么說明方法列數字打比喻舉例子第21頁1、城墻頂上鋪著方磚，十分平整。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬馬路。2、已發掘三個俑坑，總面積很大。已發掘三個俑坑，總面積近0平方米。第22頁1、城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬馬路。

城墻頂上鋪著方轉，十分平整，像很寬馬路，五六匹馬能夠并行。2、已發掘三個俑坑，總面積近0平方米。已發掘三個俑坑，總面積近0平方米，差不多有五十個籃球場那么大。第23頁請你畫出作比較部分1、這座塔很高，差不多有十來層房屋那么高。2、太陽很大，它直徑約為139.2萬平方公里，130萬個地球才抵得上一個太陽。第24頁

把以下幾句描寫得愈加詳細形象。實踐利用：這棵樹樹干很粗，

。這個階梯教室大約有350平方米，（）。第25頁北京頤和園月波樓一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗日積月累第26頁四川青城山真武殿樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋第27頁山東濟南大明湖四面荷花三面柳一城山色半城湖第28頁江蘇蘇州滄浪亭清風明月本無價近水遙山皆有情第29頁日積月累一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋四面荷花三面柳一城山色半城湖清風明月本無價近水遙山皆有情小路兩邊幽竹茂盛，竹叢影子投下來，路上像是鋪滿了或濃或淡云。入夜后，簾紗半卷，月光如瀉，四面好像罩上一層薄紗，各種花木影子印在窗簾上，深深淺淺，很是好看。寫真武殿周圍眾樹與楓樹參雜，煙霧回繞景象。寫大明湖風光漂亮－湖水四面都是荷花，三面垂著楊柳；一城山色有半城映照在湖中。清風明月是買不來，不過卻能夠吹動靜水，照耀遠山。本意是指命里有時終需有，命里無時莫強求。看淡得失。第30頁小游戲一年四季春常在永開花萬紫千紅將打亂對聯復原吧！一年四季春常在萬紫千紅永開花第31頁世界遺產在中國黃山，位于安徽省南部黃山市境內（景區由市直轄），為三山五岳中三山之一。黃山為道教圣地，遺址遺址眾多，中華十大名山之一，有“天下第一奇山”之美譽。黃山迎客松第32頁第33頁第34頁習作：“世界文化遺產”導游詞第35頁

（導游）導游員引導游客游覽時講解詞叫做什么——導游詞。

第36頁習作要求：（1）寫介紹我國世界遺產導游詞。（2）確定自己要介紹哪一處“世界遺產”。（3）選取最有特色內容向大家介紹。（4）提醒參觀游覽注意事項。（5）模擬導游進行講解，要注意熱情大方。第37頁寫導游詞步驟：

第一步：先確定你要介紹一個景點如是介紹長城還是頤和園。在寫導游詞前必須先確定下來。第二步：搜集你要導游景點相關資料最大旅游特色是什麼？它形成背景等背后神話、傳說、故事盡可能搜集第三步：開始依據搜集到資料，篩選最能打動游客資料，作為導游詞素材。第四步：開始撰寫導游詞詳細內容和格式。第38頁導游詞題目，普通都是景點名稱，這么能夠使人一目了然。按照此次習作要求，同學們能夠選取景點中最有特色內容寫，不一定面面俱到，所以題目也能夠是：“×××導游詞”“××風光介紹”“××傳說”等第39頁導游詞詳細內容，普通有序言、總述、分述、結尾四個部分。序言，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹話，如小張講那幾句，既簡短、親切，又有引出下文作用。

總述，是對游覽景點一個總介紹。分述部分是導游詞重點，要按游覽次序，對所選景觀逐一進行生動、詳細講解，使游客盡情飽覽景點風光，領會世界文化遺產藝術魅力與風韻，留下美好回想。

結尾，在游覽結束后，應對游覽內容作一小結，并向游客表示感激和告別。第40頁在語言方面，普通要適時提醒大家注意事項，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點發生改變時，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定時間自由觀賞。

第41頁為了使導游詞愈加真實、生動、有條理，同學們應搜集相關這個景點資料。因為是向游客作介紹，所以引用數據、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，包括到一些故事、傳說、笑話，能夠另當別論。

第42頁黃山導游詞游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產——黃山風景名勝區。很高興成為大家導游！我叫王某某，大家叫我王導好了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽黃山返回第43頁俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪"五絕"聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山奇松吧。返回第44頁大家請看，黃山松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們形狀而得名呢！迎客松是黃山著名景點之一，外形更是尤其：它樹干中部伸出長達7．6米兩大側枝展向前方，恰似一位好客主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客象征。等會兒我們還能夠在那兒盡情拍照，作為紀念。返回第45頁黃山奇觀說也說不完，看也看不夠。現在，請大家盡情去觀賞黃山美景吧！請大家在游玩時候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險地方去。祝大家玩得愉快！返回第46頁頤和園導游詞

各位游客大家好，歡迎你們到北京頤和園來游玩，我是頤和園旅游企業導游，大家能夠稱我為“小廖”，非常榮幸能為大家提供服務，希望在我陪同下，能讓您度過愉快一天，也能讓您真正感受到頤和園這座皇家園林魅力。頤和園位于北京西郊，原為封建帝王行宮花園。原來名字叫好山園。清乾隆時改為清漪園。1860年被英法聯軍所毀。1888年慈禧太后挪用軍費重建，更名頤和園。頤和園總面積290萬平方米，擁有宮殿園林建筑3000余間，湖水面積約占四分之三。園中景象萬千。萬壽山叢林蔥郁，昆明湖碧水蕩漾，組成一幅漂亮皇家園林畫卷，是世界著名旅游勝地。

第47頁我先帶大家去長廊游玩。進了頤和園大門，繞過大殿，就來到有名長廊。長廊長728米，分成273間。每一間橫檻上都有五彩畫，畫著人物、動物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同。長廊兩旁栽滿了花木，這一個花還沒謝，那一個花又開了。其中人物故事畫最引人注目。那就請游客們細細觀賞吧！穿過長廊，就來到萬壽山腳下，萬壽山地處頤和園中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功效、宗教功效、園林功效集中表達。這里建筑宏偉，風景秀麗，充分展示了皇宮御苑皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途觀賞好風景。第48頁

接下來我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬平方米。湖邊圍著長長堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不一樣石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣數百只獅子，它們率真大膽，美不勝收，有正在繡球上靈巧地做著各種優美動作，有幾只獅寶寶嬉戲在獅媽媽周圍，歡蹦亂跳，盡情玩耍，獅媽媽慈愛地撫摩著小寶寶，眼里流露出