52025年上半年小學(xué)教師資格考試實戰(zhàn)模擬2025年上半年教師資格考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）模擬卷

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.小學(xué)教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循的基本原則是：

A.教育性原則

B.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

C.啟發(fā)性原則

D.因材施教原則

2.以下哪種教學(xué)方法最有利于學(xué)生形成概念？

A.演示法

B.討論法

C.案例分析法

D.實驗法

3.在小學(xué)教育中，教師與學(xué)生之間應(yīng)建立怎樣的關(guān)系？

A.教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體

B.學(xué)生是主導(dǎo)，教師是主體

C.教師與學(xué)生是平等的

D.教師是權(quán)威，學(xué)生是服從者

4.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的基本要求是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

5.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的基本要求是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

6.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的基本要求是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

7.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的基本要求是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

8.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的基本要求是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

9.小學(xué)教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則是：

A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

B.啟發(fā)性原則

C.因材施教原則

D.量力性原則

10.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的：

A.意見

B.想法

C.情感

D.愿望

11.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的：

A.知識

B.能力

C.思想

D.情感

12.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

13.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的：

A.學(xué)習(xí)成績

B.思想品德

C.身體健康

D.家庭背景

14.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

15.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

16.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

17.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

18.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

19.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

20.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

21.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

22.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

23.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

24.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

25.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

26.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

27.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

28.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個體差異

B.年齡特點

C.性別差異

D.地域差異

29.小學(xué)教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的：

A.個性發(fā)展

B.團隊合作

C.自主學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新精神

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

一位小學(xué)教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生注意力不集中，經(jīng)常在課堂上做小動作。教師沒有立即批評學(xué)生，而是利用課后時間與學(xué)生進行了一次深入的交流，了解了學(xué)生做小動作的原因。原來，這個學(xué)生因為家庭環(huán)境復(fù)雜，經(jīng)常感到孤獨和無助。教師針對學(xué)生的具體情況，制定了一套個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助學(xué)生逐步改善學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了課堂參與度。

問題：

1.分析這位教師的行為體現(xiàn)了哪些教育理念？（7分）

2.結(jié)合材料，談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難？（7分）

材料二：

在一次數(shù)學(xué)課上，教師提出了一道難題，大多數(shù)學(xué)生都感到難以解答。這時，一個學(xué)生勇敢地舉手回答了問題，雖然答案并不完全正確，但教師還是給予了鼓勵和肯定。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生一起分析了這位學(xué)生的答案，并在此基礎(chǔ)上進行了深入的討論，最終解決了難題。

問題：

1.這位教師的行為對學(xué)生的成長有哪些積極影響？（7分）

2.如何在課堂教學(xué)中營造積極的學(xué)習(xí)氛圍？（7分）

材料三：

一位小學(xué)教師在組織一次戶外活動時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生突然暈倒在地。教師立即組織其他學(xué)生保持冷靜，并迅速撥打了急救電話。在等待救護車到來的過程中，教師不斷安慰學(xué)生，并采取了一些簡單的急救措施，直到救護車到達現(xiàn)場。

問題：

1.這位教師的行為體現(xiàn)了哪些職業(yè)道德？（7分）

2.如何在突發(fā)事件中保護學(xué)生的安全？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：以“教師職業(yè)幸福感與專業(yè)成長”為題，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.A

2.D

3.C

4.C

5.D

6.B

7.D

8.D

9.A

10.A

11.B

12.A

13.B

14.A

15.A

16.A

17.A

18.A

19.A

20.A

21.A

22.A

23.A

24.A

25.A

26.A

27.A

28.A

29.A

二、材料分析題

材料一：

1.這位教師的行為體現(xiàn)了以人為本的教育理念、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德、因材施教的教學(xué)原則。

2.幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，可以從了解學(xué)生情況、制定個性化輔導(dǎo)計劃、鼓勵學(xué)生參與討論、提供心理支持等方面入手。

材料二：

1.這位教師的行為對學(xué)生的成長有積極影響，包括增強學(xué)生的自信心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。