彌渡縣2024-2025學年數學四下期末學業質量監測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個三角形中，最多有（）個直角．A．1 B．2 C．32．小瑤做小數減法時，把減數百分位上的1看成了9，結果得到的差是21.67，原來正確的差是（）。A．21.58 B．21.76 C．21.59 D．21.753．下面各小數，只讀出一個“零”的是（）．A．12.006 B．102.06 C．120.06 D．100.264．下面的算式中，不一定等于0的算式是（）。A．0＋△ B．0÷□（□≠0） C．0×☆5．在80□991≈80萬中，□里可以填（）。A．5～9 B．0～4 C．1～4 D．0～9二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．這個直角三角形沒有高．（______）7．一個木頭，要把它平均分成8段，每鋸一段要用4分鐘，鋸完一共要用32分鐘。（_______）8．在0.6和0.8之間只有一個小數，就是0.7。（______）9．復式條形統計圖中的圖例顏色不可以相同。（______）10．要把7.3擴大到原來的100倍，只要在7.3末尾加兩個0即可。（____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在括號里填上合適的數。6噸5千克＝（________）噸3元5分＝（________）元2.8平方米＝（________）平方米（________）平方分米720厘米＝（________）米＝（________）千米12．正方形有（_________）條對稱軸；等邊三角形有（_________）條對稱軸；圓有（_________）條對稱軸。13．把0.325的小數點向右移動兩位是（_______），把（_______）的小數點向左移動三位是0.1．14．五（一）班同學分組做游戲，每8人一組或10人一組都剩1人，全班至少一共有（_______）人。15．在()里填上合適的數．0.7575090.30.9038.403（）16．9角＝（）元25cm＝（）dm＝（）m17．（______）的四邊形，就是平行四邊形。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。250×40＝300÷50＝630＋77＝760—280＝810÷90＝20×45＝410—330＝158＋252＝25×4÷25×4＝241－88－22＝19．用豎式計算并驗算．7.06-6.5=25.29+6.81=20．2.75＋3.8＋1.25＝3.8＋（________＋________）45.89－18.8－11.2＝45.89－（________＋________）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．四、五年級同學為了保護環境，自發收集廢電池，四年級回收1．8千克，比五年級少2．6千克，兩個年級一共回收多少千克?25．下面是樂樂家2005年上半年水費開支情況統計圖(1)哪個月水費開支最多？哪個月開支最少？(2)上半年樂樂家平均每月交水費多少元？(3)你還能提出什么數學問題？26．（1）上面的商品李阿姨各買一件，一共需要多少元？（2）吳老師買襪子和手套各4雙，一共需要多少元？27．下面是某校四年級同學參加體育項目統計圖。（1）喜歡（）項目的人最多，有（）人。（2）喜歡（）項目的女生最多，比該項目的男生多（）人。（3）你還能提出什么數學問題？請你提出一個問題并解決。28．王叔叔家有一個長方形魚池，如果把魚池的寬增加16米，就擴建成一個正方形魚池，這時魚池的面積增加了800平方米。原來魚池的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】何為直角三角形，有一個角是直角的三角形為直角三角形，所以，一個三角形中最多有一個直角．2、C【分析】百分位上的計數單位是0.01，把減數百分位上的1看成了9，就是多減了8個0.01，即0.08。用得到的差加上多減的0.08，即可求出正確的差。【詳解】21.67＋0.08＝21.75則原來正確的差是21.75。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是明確計算時多減了0.08。3、C【解析】略4、A【分析】此題是有關0的計算，0與哪個數相加，和就是那個數；0除以不是0的數還得0；0與任何數相乘都得0。【詳解】A．0＋△＝△B.0÷□（□≠0）＝0C.0×☆＝0故答案為：A【點睛】牢記0與任何數相加都得原數；0除以任何非0的數都得0；0乘任何數都得0。5、B【詳解】【分析】80□991≈80萬，這是一個近似數，從精確數到近似數需要進行四舍五入，又因為精確數到近似數數值在變小，所以是進行了四舍計算，據此解答。【詳解】A．5～9，這是五入的值；B．0～4，這是四舍的值；C．1～4，這是四舍的值，但是缺了0；D．0～9，這是四舍和五入的值都有。故答案為：B【點睛】明確近似數中四舍和五入的區別是解答此題的關鍵。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【解析】略8、×【詳解】略9、√【分析】復式條形統計圖要畫兩種以上的直條，為了區別，可以用不同的顏色或者線條來表示。【詳解】復式條形統計圖中的圖例顏色如果相同，就無法分辨各組數據，因此這種說法是正確的。故答案為：√【點睛】此題關鍵是知道復式條形統計圖便于比較兩組數據的多少，如果圖例顏色相同，就無法分辨各組數據了。10、×【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、6.0053.052807.20.0072【分析】（1）把低級單位千克換算為高級單位噸，除以進率1000；（2）把低級單位分換算成高級單位元，除以進率100；（3）把高級單位平方米換算成低級單位平方分米，，乘以進率100；（4）把低級單位厘米換算成高級單位米，，除以進率100，低級單位米化成高級單位千米則除以進率1000。【詳解】6噸5千克＝6.005噸3元5分＝3.05元2.8平方米＝2平方米80平方分米720厘米＝7.2米＝0.0072千米【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。12、43無數條【詳解】略13、32.56.8【解析】略14、41【解析】略15、1000100840.30.0246【解析】略16、0.9；2.5；0.25。【分析】角和元之間的進率是10，將9角換算成元，用9除以進率10；cm和dm之間的進率是10，將25cm換算成dm，用25除以進率10；cm和m之間的進率是100，將25cm換算成m，用25除以進率100；【詳解】9角＝（0.9）元；25cm＝（2.5）dm＝（0.25）m故答案為：0.9；2.5；0.25。【點睛】本題考查人民幣單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。17、兩組對邊分別平行【分析】兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。故答案為：兩組對邊分別平行。【點睛】本題考查平行四邊形的定義，需熟練掌握。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、10000；6；707；480；9；900；80；410；16；131【分析】根據整數加、減、乘、除計算方法進行計算，25×4÷25×4可以根據乘法交換律寫成25÷25×4×4進行計算，241－88－22根據減法的性質加括號后再計算。【詳解】250×40＝10000300÷50＝6630＋77＝707760—280＝480810÷90＝920×45＝900410—330＝80158＋252＝41025×4÷25×4＝25÷25×4×4＝1×4×4＝16241－88－22＝241－（88＋22）＝241－110＝131【點睛】本題考查整數的加、減、乘、除四則運算，計算時要認真細心。19、0.5632.1【詳解】略20、2.751.2518.811.2【詳解】整數的簡便運算律，在小數的加法和減法里同樣適用，第一個運用了加法結合律與加法交換律，第二個運用了減法的運算律，即是，一個數連續減去兩個數，就等于這個數減后兩個數的和．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。22、【詳解】略23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、3．2千克【解析】1．8+(1．8+2．6)＝3．2(千克)25、（1）六月最多，三月最少（2）28元（3）（答案不唯一）比如：一月和二月水費一共多少元？28+25=53（元）答：一月和二月水費一共53元【解析】（2）（28+25+22+26+31+36）÷6=168÷6=28（元）26、（1）65.8元（2）80元【分析】（1）各買一件需要的錢數，即把三種商品的單價相加即可。（2）可先求出買一雙襪子和一對手套共需的錢數，再用這個錢數乘4即可解答。【詳解】（1）7.5＋12.5＋45.8＝20＋45.8＝65.8（元）答：一共需要65.8元。（2）（7.5＋12.5）×4＝20×4＝80（元）答：一共需要80元。【點睛】考查學生的綜合能力，會用混合運算解決實際問題。27、（1）乒乓球；40；（2）跳舞；10；（3）喜歡跑步的同學一共有多少人？10＋5＝15（人）【分析】（1）觀察條形統計圖，喜歡乒乓球項目的條形數據較高，總人數為（25＋15）人；（2）觀察4個項目，跳舞項目女生的條形數據高表示人數多，比男生多（20－10）人。（3）根據統計圖合理提問并解答。【詳解】根據分析可得：（1）喜歡（乒乓球）項目的人最多，有（40）人。（2）喜歡（跳舞）項目的女生最多，比該項目的男生多（10）人。（3）喜歡跑步的同學一共有多少人？10＋5＝15（人）