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文檔簡介
第四單元
我會努力的第15課《堅持才會有收獲》第1課時《我來發個獎》01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結06板書設計01教學目標
政治認同：通過設立獎勵機制，引導學生形成積極向上的價值觀，為培養社會責任感和公民意識打下基礎。
道德素養：培養學生的感恩心態、誠實品質以及尊重他人的意識，通過獎勵自己和他人，學會欣賞和認可他人的努力。
法治觀念：在獎勵過程中，引導學生遵守規則，公平競爭，培養法治精神。
健全人格：通過自我認可和相互認可，培養學生的自信心、樂觀態度以及堅韌不拔的精神。
責任意識：引導學生認識到自己的努力和進步對團隊的重要性，培養他們的責任感和團隊精神。02新知導入
聆聽故事，思考獎勵的意義和作用。03新知講解
第一板塊：我來發個獎
“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”如果讓我來發獎……
他每天都準時來到學校，成績也比以前進步多了。
也可以請家長、老師和同學給我們發個獎！小刺猬和獾
唉！還是做不好！小刺猬為什么泄氣？獾是如何鼓勵小刺猬的？你從中學到了什么？
第二板塊：我們的“獎勵”
在過去的一年中，我們小組每個同學都很努力。我們小組來發個獎，你想把它發給誰呢？
我們一起找找組里每個同學的進步。我們夸
你們猜
一個都不能少哦！
謝謝大家！
上次同桌忘了帶書，你主動……小刺猬和獾
你真能干，小凳子做得一個比一個好！
真的嗎？我都有些泄氣了呢！
當然是真的，我認真看過的。你肯定能做出更好的！05課堂小結
同學們，本課我們學習了獎勵自己與他人的重要性，明白了它能激勵我們不斷進步，增進友誼。希望大家保持積極向上的心態，用獎勵為自己和他人加油鼓勁，共創美好未來！繼續加油，你們是最棒的！
06板書設計第16課
獎勵一下自己第1課時
我來發個獎一、我來發個獎1.自我認可和相互認可2.漫畫解讀：鼓
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