2024-2025學年撫順市望花區數學四年級第二學期期末學業水平測試模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面的小數中，離“1”最近的是（）。A．0.9 B．0.99 C．1.001 D．1.012．三角形的一條高把這個三角形分成了兩個三角形，每個三角形的內角和是（）。A．90° B．180° C．360°3．下面各數，保留整數后得6的是（）。A．5.499B．6.51C．6.494．有一個等腰三角形的風箏，它的頂角是70°，一個底角是（）度。A．55 B．60 C．90 D．755．0.2和0.8之間有（）個一位小數。A．5 B．6 C．無數二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．在一組數據中，用除法求平均數。（______）7．小明的位置是（5，6），小紅的位置是（6，6），他們是同桌。（______）8．小數部分每相鄰兩個計數單位之間的進率是1．（______）9．80.6擴大100倍后，再縮小10倍是8060_____（判斷對錯）10．0.8×0.5表示0.8的一半是多少。（________）11．兩個銳角都相等的直角三角形一定是等腰三角形。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．明明在班級的座位是第3列第4行。他后面一個同學的座位是第（______）列第（______）行。13．等邊三角形的三個內角（_____），都是（_____）．14．一個邊長是0.45米的正方形，它的周長是（_________）米．15．4÷7化為循環小數，小數點后第2013個數字是（_______）16．在括號里填上最簡分數。6時＝（________）日25公頃＝（________）平方千米15角＝（________）元400克＝（________）千克6平方米30平方分米＝（________）平方米17．在下面的括號內填上適當的數34cm=（______）m6t70kg=（______）kg600g=（______）kg2.03m=（______）dm18．如圖，從（________）面看到的形狀是，從（________）面能看到4個正方形。19．在橫線上填上與小數相鄰的兩個整數．_____＜5.3＜______._____＜760.08＜_____．20．把3m長的木條平均分成5段，每段長（_______）m，每段是這根木條的（_____）21．.一本筆記本5.6元,一塊橡皮1.8元,小東買了4本筆記本和5塊橡皮,共用了（______）元22．用4塊同樣大小的小正方體分別搭成下面的立體圖形．（1）從左面看形狀相同的是（____）和（____）．（2）從正面看形狀相同的是（____）和（____）．23．下面的圖形分別是從哪個位置看到的？（____）（____）四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數60×40=14×30=500×6=320×30=700×8=200×90=15×40=5×120=25．用豎式計算。38.02－9.7＝6.59＋4.67＝2.78×0.25＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．看一看,連一連．27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．李叔叔帶900元買化肥，買了16袋化肥，還剩260元，每袋化肥多少元？30．四（1）班同學全部參加隊列表演，共組成6個方隊，每個方隊排成5行，每行5人．（1）小慧的位置無論從哪個方向看都是（4，4）．為他們設計一下這個隊列．（用一個點●來表示1個人，小慧的位置用一個★表示）（2）最外圈的同學穿黃色運動服，其余同學穿紅色運動服．一共要準備兩種顏色的運動服各多少套？31．學校舞蹈隊買了40套衣服，上衣每件70元，褲子每條46元，買上衣比褲子要多用多少元?32．奇奇感冒了，醫生給他開了一種感冒顆粒，每盒藥的價錢是12.50元。在藥的說明書上寫著：兒童每天按體重每千克服用0.015～0.03克，分2次服用。規格：每袋0.25克。（1）奇奇買了3盒藥，掛號費花了6元，一共花了多少元？（2）奇奇體重是36千克，前兩天感冒比較嚴重，按最大服用量服用，后兩天按最小量服用，第五天病就好了，奇奇這四天服用了多少克這種感冒顆粒？33．某食堂買來一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂買來多少千克米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】首先求出每個數與1的差各是多少；然后根據差越小，則這個數越接近1，判斷出最接近于1的數是哪個即可?！驹斀狻?－0.9＝0.11－0.99＝0.011.001－1＝0.0011.01－1＝0.01因為0.1＞0.01＞0.001所以離“1”最近的是1.001。故答案為：C?！军c睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：哪個數與1的差越小，則這個數越接近1。2、B【分析】三角形的內角和是180°，與三角形的大小沒有關系。【詳解】根據分析可知：每個小三角形的內角和是180°。故答案為：B。【點睛】明確三角形的內角和是180°，與三角形的大小沒有關系是解題的關鍵。3、C【解析】略4、A【解析】略5、A【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，0.2和0.8之間的一位小數有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7。【詳解】0.2和0.8之間的一位小數有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，所以0.2和0.8之間有5個一位小數。故答案為：A【點睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判斷方法。需要注意題目是否給出要求小數的位數，若沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】一組數據中所有數據之和再除以數據的個數，求得的商即為平均數。據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍谝唤M數據中，用除法求平均數。故答案為：√【點睛】本題考查平均數的求法，需熟練掌握。7、√【分析】根據數對的含義，小明的位置是（5，6），表示的是第5列，第6行；小紅的位置在（6，6），表示的是第6列第6行?！驹斀狻恳驗樾∶骱托〖t在同一行，緊挨著的兩列，根據位置空間分布，兩個人是同桌。所以判斷正確?！军c睛】本題主要考查的是用數對表示位置，要記得在數對中左邊的數字表示第幾列，右邊的數字表示第幾行。8、√【詳解】略9、×【詳解】試題分析：把一個數先擴大100倍后，再縮小10倍，相當于把這個數擴大了100÷10=10倍，進而判斷得解．解：80.6擴大100倍后，再縮小10倍是1．故答案為×．【點評】此題考查小數點的位置移動引起小數大小變化規律：一個數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍…，這個數的小數點就向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．10、√【分析】0.5表示把整體1平均分成10份，取其中的5份，即是一半，所以0.8×0.5表示0.8的一半是多少?！驹斀狻扛鶕治鲞@句話是對的。故答案為：√【點睛】考查學生對小數乘法意義的理解。11、√【分析】因為是直角三角形，所以有一個角是直角，即90度，因為這個直角三角形的兩個銳角相等，即兩個底角相等，所以還是等腰三角形。【詳解】因為是直角三角形，所以有一個角是直角，即90度，因為這個直角三角形的兩個銳角相等，即兩個底角相等；所以原題的說法正確；故答案為√?！军c睛】明確三角形的內角和是180度及等腰三角形的特征，是解答此題的關鍵。三、我能填。（每題2分，共24分）12、35【分析】明明在班級的座位是第3列第4行，坐在明明后面的第一位同學，與明明同列，行數加1；解答即可?！驹斀狻棵髅髟诎嗉壍淖皇堑?列第4行。他后面一個同學的座位是第3列第5行。【點睛】此題主要考查了數對與位置問題，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：確定第幾列一般從左往右數，確定第幾行一般從前往后數。13、相等60°【解析】等邊三角形的三個內角都相等，都是60度．14、1.8【解析】略15、1【解析】略16、【分析】1日＝24時；1平方千米＝100公頃；1元＝10角；1千克＝1000克；1平方米＝100平方分米；大單位換算小單位乘以它們之間的進率，小單位換算大單位除以它們之間的進率。用最簡分數表示即可解答。【詳解】6÷24＝；25÷100＝；15÷10＝；400÷1000＝；30÷100＝6＋＝；【點睛】本題考查了用最簡分數表示不同計數單位的應用，注意分子和分母只有公因數1的分數叫最簡分數。17、0.3460700.620.3【解析】略18、上上或正【分析】根據所給幾何體，從上面看看，有兩行，上行三個小正方形，下行一個小正方形居中；從正面看有兩行，上行1個小正方形，下行3個小正方形，右對齊；從左或右面看，有兩行，下行都是2個小正方形，上行1個小正方形，據此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，從上面看到的形狀是，從上或正面能看到4個正方形?！军c睛】此題主要考查根據幾何體確認三視圖，找出每個面小正方形的相對位置是解題關鍵。19、567601【詳解】試題分析：5.3介于兩個相鄰的整數5和6之間，即5＜5.3＜6；760.08介于兩個相鄰的整數760和1之間，即760＜760.08＜1．解：5＜5.3＜6760＜760.08＜1．故答案為5，6，760，1．【點評】本題考查對小數的大小的理解．知道每個小數都在兩個相鄰的整數之間．20、【解析】略21、31.4【解析】略22、②③①④【分析】觀察一個用小正方體搭建的立方體圖形，發現從不同的位置觀察到圖形的形狀可能是相同的，也可能是不同的。【詳解】②和③從左邊看到的都是；①和④從正面看到的都是?！军c睛】本題考查的是從不同方向觀察立體圖形，要有一定的空間想象能力。23、上面正面【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、2400；420；3000；96005600；18000；600；600【詳解】略25、28.32；11.26；0.695【分析】小數的加減法法則：先把各數的小數點對齊，數位上沒有數字的添0補位，再按照整數的加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線商的小數點點上小數點（得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉）。小數乘法法則：按整數乘法的法則先求出積，看因數中一個有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點?！驹斀狻?8.02－9.7＝28.326.59＋4.67＝11.262.78×0.25＝0.695【點睛】此題主要考查小數乘法和加減法的豎式計算和驗算方法，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、40元【詳解】（900﹣260）÷16=640÷16，=40（元）．答：每袋化肥40元．30、（1）（2）黃色的運動服80套紅色運動服45套【解析】4×5-4=16（套）16×5=80（套）5×5-16=9（套）9×5=45（套）答：一共要準備黃色的運動服80，紅色運動服45套．31、960元【解析】用減法計算一件上衣比一條褲子貴的錢數，然后乘套數即可求出多用的錢數?！驹斀狻?70-46)×40=24×40=960(元)答：買上衣比褲子要多用960元。32、（1）43.5元（2）3.24克【分析】（1）奇奇一共花的錢數＝每盒藥的價錢×奇奇買藥的盒數＋掛