教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究

課題設(shè)計(jì)論證《大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究課題來源：校內(nèi)自主立項(xiàng)課題類型：教育研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：[課題負(fù)責(zé)人姓名]（課題負(fù)責(zé)人），[主要成員姓名1]，[主要成員姓名2]，[主要成員姓名3]課題申報(bào)時(shí)間：[申報(bào)日期]預(yù)計(jì)完成時(shí)間：[預(yù)計(jì)完成日期]二、課題研究背景與意義在當(dāng)前社會(huì)背景下，大學(xué)生群體中出現(xiàn)了一種被稱為“躺平”的現(xiàn)象，即部分大學(xué)生在面對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力時(shí)，選擇放棄追求更高目標(biāo)，滿足于現(xiàn)狀，甚至逃避現(xiàn)實(shí)。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論，對(duì)于高校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。本課題旨在深入探討大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、影響以及思想政治教育對(duì)策，同時(shí)探索創(chuàng)新思想政治教育話語體系，以更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢近年來，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象進(jìn)行了多方面的研究。國內(nèi)研究主要集中在現(xiàn)象描述、成因分析以及對(duì)策探討等方面，而國外研究則更多地關(guān)注個(gè)體心理和社會(huì)環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的影響。總體來看，國內(nèi)外研究都認(rèn)為大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，需要多學(xué)科、多角度的綜合研究。發(fā)展趨勢方面，未來研究將更加注重實(shí)證研究，通過大數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查等手段，深入了解大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的實(shí)際情況。同時(shí)，研究也將更加關(guān)注個(gè)體差異，探索不同類型大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和對(duì)策。此外，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，思想政治教育話語體系的創(chuàng)新也將成為未來研究的重要方向。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在深入探討大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、影響以及思想政治教育對(duì)策，同時(shí)探索創(chuàng)新思想政治教育話語體系，以更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。研究內(nèi)容：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因分析：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)、成因以及影響因素。大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的影響研究：分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象對(duì)個(gè)人成長、學(xué)業(yè)發(fā)展以及社會(huì)和諧等方面的影響。思想政治教育對(duì)策研究：針對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，提出有效的思想政治教育對(duì)策，包括加強(qiáng)理想信念教育、培養(yǎng)積極進(jìn)取精神、提供心理輔導(dǎo)支持等。思想政治教育話語體系創(chuàng)新研究：探索創(chuàng)新思想政治教育話語體系，以更好地適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，提高教育效果。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、案例分析法等多種研究方法，以確保研究結(jié)果的全面性和準(zhǔn)確性。研究路徑：文獻(xiàn)研究：收集國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析。問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，了解“躺平”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)、成因以及影響因素。訪談：選取部分大學(xué)生進(jìn)行深度訪談，了解其“躺平”現(xiàn)象的內(nèi)在心理和外在環(huán)境因素。案例分析：選取典型案例，進(jìn)行深入分析，探討不同類型大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和對(duì)策。思想政治教育對(duì)策研究：在以上研究基礎(chǔ)上，提出針對(duì)性的思想政治教育對(duì)策。思想政治教育話語體系創(chuàng)新研究：結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，探索創(chuàng)新思想政治教育話語體系。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：形成一份全面、深入的大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象研究報(bào)告。提出一套有效的思想政治教育對(duì)策，為高校思想政治教育工作提供參考。創(chuàng)新思想政治教育話語體系，提高教育效果。成果形式：研究報(bào)告：形成一份全面、深入的大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象研究報(bào)告。學(xué)術(shù)論文：在核心期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文。教育實(shí)踐：將研究成果應(yīng)用于高校思想政治教育實(shí)踐，提高教育效果。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：第一階段（1-3個(gè)月）：進(jìn)行文獻(xiàn)研究，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，確定研究框架。第二階段（4-6個(gè)月）：設(shè)計(jì)問卷、訪談提綱，進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，收集數(shù)據(jù)。第三階段（7-9個(gè)月）：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，撰寫研究報(bào)告。第四階段（10-12個(gè)月）：進(jìn)行思想政治教育對(duì)策研究和話語體系創(chuàng)新研究，形成最終研究成果。人員分工：課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)以及最終成果的審定。主要成員1：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)查。主要成員2：負(fù)責(zé)訪談和案例分析。主要成員3：負(fù)責(zé)思想政治教育對(duì)策研究和話語體系創(chuàng)新研究。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：資料費(fèi)：購買相關(guān)書籍、期刊等，預(yù)計(jì)5000元。調(diào)查費(fèi)：包括問卷印刷、郵寄等費(fèi)用，預(yù)計(jì)3000元。差旅費(fèi)：用于實(shí)地調(diào)查、訪談等，預(yù)計(jì)5000元。其他費(fèi)用：包括論文發(fā)表費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等，預(yù)計(jì)2000元。設(shè)備需求：計(jì)算機(jī)設(shè)備：用于數(shù)據(jù)處理、文獻(xiàn)查閱等。錄音設(shè)備：用于訪談?dòng)涗洝４蛴≡O(shè)備：用于問卷打印、報(bào)告打印等。九、參考文獻(xiàn)[此處列出參考文獻(xiàn)]注：以上內(nèi)容為示例性開題報(bào)告，具體內(nèi)容需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究課題來源：校內(nèi)自主立項(xiàng)課題類型：教育研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：[課題負(fù)責(zé)人姓名]（課題負(fù)責(zé)人），[主要成員姓名1]，[主要成員姓名2]，[主要成員姓名3]課題申報(bào)時(shí)間：[申報(bào)日期]預(yù)計(jì)完成時(shí)間：[預(yù)計(jì)完成日期]二、課題研究背景與意義在當(dāng)前社會(huì)背景下，大學(xué)生群體中出現(xiàn)了一種被稱為“躺平”的現(xiàn)象，即部分大學(xué)生在面對(duì)學(xué)業(yè)、就業(yè)、生活等多重壓力時(shí)，選擇了一種消極應(yīng)對(duì)的方式，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)、生活、未來缺乏積極性和動(dòng)力。這種現(xiàn)象不僅影響了大學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展，也對(duì)高校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。因此，研究大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢目前，國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究尚處于起步階段。國內(nèi)研究主要集中在現(xiàn)象描述、成因分析、對(duì)策探討等方面，但缺乏系統(tǒng)性和深入性。國外研究則更多關(guān)注于青少年心理健康、社會(huì)適應(yīng)等方面，與大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象有一定關(guān)聯(lián)，但并非完全一致。未來，大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究將更加注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作，深入探討其背后的社會(huì)、文化、心理等多重因素，并提出更加科學(xué)、有效的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：深入分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)和影響，為高校思想政治教育工作提供理論依據(jù)。探索大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策，提高大學(xué)生的積極性和動(dòng)力。創(chuàng)新思想政治教育話語體系，提高教育效果和影響力。研究內(nèi)容：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)和影響分析。大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策研究。思想政治教育話語體系創(chuàng)新研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行抽樣調(diào)查，了解其“躺平”現(xiàn)象的普遍程度和成因。深度訪談法：對(duì)部分“躺平”大學(xué)生進(jìn)行深度訪談，了解其內(nèi)心想法和需求。案例分析法：選取典型案例，分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因和影響。研究路徑：確定研究問題和研究目標(biāo)。設(shè)計(jì)研究方案和方法。實(shí)施研究計(jì)劃，收集和分析數(shù)據(jù)。提出研究結(jié)論和建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：形成一篇系統(tǒng)、深入的研究報(bào)告，對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象進(jìn)行全面的描述和分析。提出一套科學(xué)、有效的思想政治教育對(duì)策，為高校思想政治教育工作提供參考。創(chuàng)新思想政治教育話語體系，提高教育效果和影響力。成果形式：研究報(bào)告：以論文形式呈現(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果、研究結(jié)論等部分。研究成果分享會(huì)：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者和高校思想政治教育工作者進(jìn)行交流研討。研究成果宣傳：通過校內(nèi)媒體、學(xué)術(shù)期刊等渠道進(jìn)行宣傳推廣。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：第一階段（[日期]至[日期]）：確定研究問題和研究目標(biāo)，設(shè)計(jì)研究方案和方法。第二階段（[日期]至[日期]）：實(shí)施研究計(jì)劃，收集和分析數(shù)據(jù)。第三階段（[日期]至[日期]）：撰寫研究報(bào)告，提出研究結(jié)論和建議。第四階段（[日期]至[日期]）：研究成果分享會(huì)和宣傳推廣。人員分工：[課題負(fù)責(zé)人姓名]：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)研究工作，撰寫研究報(bào)告。[主要成員姓名1]：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)查設(shè)計(jì)，參與數(shù)據(jù)收集和分析。[主要成員姓名2]：負(fù)責(zé)深度訪談和案例分析，參與數(shù)據(jù)收集和分析。[主要成員姓名3]：負(fù)責(zé)研究成果分享會(huì)和宣傳推廣工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：資料費(fèi)：[金額]問卷調(diào)查費(fèi)：[金額]深度訪談費(fèi)：[金額]研究成果分享會(huì)費(fèi)：[金額]宣傳推廣費(fèi)：[金額]設(shè)備需求：電腦：用于文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫等。攝像機(jī)：用于記錄研究成果分享會(huì)。打印機(jī)：用于打印研究報(bào)告和宣傳材料。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究》課題開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容。希望這份報(bào)告能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁┯幸娴膮⒖己徒梃b。教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究課題來源：校內(nèi)自主立項(xiàng)課題類型：教育研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：[課題負(fù)責(zé)人姓名]（課題負(fù)責(zé)人），[主要成員姓名1]，[主要成員姓名2]，[主要成員姓名3]課題申報(bào)時(shí)間：[申報(bào)日期]預(yù)計(jì)完成時(shí)間：[預(yù)計(jì)完成日期]二、課題研究背景與意義在當(dāng)前社會(huì)背景下，大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象引起了廣泛關(guān)注。所謂“躺平”，指的是一種對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作失去熱情，選擇逃避現(xiàn)實(shí)、放棄努力的態(tài)度和行為。這種現(xiàn)象不僅影響了大學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展，也對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。因此，針對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象，開展思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，研究大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策，有助于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)取心。其次，通過創(chuàng)新思想政治教育話語體系，可以更好地滿足大學(xué)生的思想需求，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢目前，國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究已經(jīng)取得了一定的成果。國內(nèi)研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)“躺平”現(xiàn)象的內(nèi)涵、成因和特點(diǎn)進(jìn)行探討；二是對(duì)“躺平”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響進(jìn)行分析；三是對(duì)思想政治教育對(duì)策進(jìn)行探索和實(shí)踐。國外研究則更加注重從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度對(duì)“躺平”現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析，并提出了一些具有借鑒意義的對(duì)策和建議。從發(fā)展趨勢來看，未來關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究將更加注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的綜合研究，加強(qiáng)對(duì)“躺平”現(xiàn)象的成因、影響和對(duì)策的深入探討。同時(shí)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，思想政治教育話語體系也將不斷創(chuàng)新和完善，以更好地適應(yīng)大學(xué)生的思想需求。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容本研究旨在深入探討大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)及其對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響，并提出切實(shí)可行的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新策略。具體研究內(nèi)容如下：分析大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)及其對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響；探索大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策；創(chuàng)新大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育話語體系。五、課題研究方法與路徑本研究將采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析等方法，對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析。具體研究路徑如下：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；設(shè)計(jì)問卷調(diào)查和訪談提綱，對(duì)大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)證研究；通過案例分析，探討大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的思想政治教育對(duì)策及話語體系創(chuàng)新策略。六、課題研究的預(yù)期成果與形式本研究預(yù)期成果如下：揭示大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的成因、特點(diǎn)及其對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響；提出切實(shí)可行的思想政治教育對(duì)策，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；創(chuàng)新思想政治教育話語體系，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。預(yù)期成果形式包括研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、專題講座等。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工課題研究的進(jìn)度安排如下：第一階段（1-3個(gè)月）：查閱文獻(xiàn)資料，了解研究現(xiàn)狀，確定研究方法和路徑；第二階段（4-6個(gè)月）：設(shè)計(jì)問卷調(diào)查和訪談提綱，開展實(shí)證研究；第三階段（7-9個(gè)月）：進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文；第四階段（10-12個(gè)月）：進(jìn)行課題總結(jié)和成果推廣。人員分工如下：課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和成果推廣；主要成員1：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)資料的查閱和分析，協(xié)助設(shè)計(jì)問卷調(diào)查和訪談提綱；主要成員2：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查和訪談的實(shí)施，協(xié)助進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；主要成員3：負(fù)責(zé)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的撰寫，協(xié)助進(jìn)行課題總結(jié)和成果推廣。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算如下：文獻(xiàn)資料費(fèi)：[具體金額]元；問卷調(diào)查和訪談費(fèi)：[具體金額]元；數(shù)據(jù)分析費(fèi)：[具體金額]元；研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文撰寫費(fèi)：[具體金額]元；課題總結(jié)和成果推廣費(fèi)：[具體金額]元。課題研究的設(shè)備需求如下：計(jì)算機(jī)：用于文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫；打印機(jī)：用于打印問卷、訪談提綱和報(bào)告；攝像機(jī)：用于錄制訪談過程。九、參考文獻(xiàn)（略）請注意，以上內(nèi)容僅為示例，具體內(nèi)容需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，