桐城師范高等專科學校招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)1.高等學校年經費開支標準主要由誰制定?()。B.學校舉辦者C.教育部D.省級教育行政部門2.高等學校院(系)級單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯席會議B.院長辦公會議C.院黨委(支委)會D.教職工代表大會3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()4.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則?A.明禮修身，團結友愛B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國，服務人民D.遵紀守法，弘揚正氣5.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是()。A.“必須”B.“有權”C.“有……的自由”D.“可以”6.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”,表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是()。7.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作()。A.發現教學法B.項目教學法C.問題教學法D.案例教學法8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有()的特點。A.多向性B.單向性C.創新性D.基礎性9.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明()A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受政治的制約10.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的()A.合作性B.專業性C.實體性D.廣闊性11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做()。A.實驗法B.參觀法C.演示法12.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是()。A.追求志同道合的愛情B.樹立愛情責任感C.通過戀愛改變自己的生活D.擺正愛情與學習的關系13.高校教師專業發展的關鍵期是()。A.任務關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.非關注階段14.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性15.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到()。A.教育原則的影響B.社會生活和群體的影響C.教育法規的影響D.教育對象的影響16.主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是()A.人本主義學習理論B.認知主義學習理論C.建構主義學習理論D.行為主義學習論17.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其()。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內容的多樣性18.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發展階段處于()A.精英高等教育發展水平B.普及高等教育發展水平C.大眾高等教育發展水平D.精英與大眾之間的高等教育發展水平19.實施學分制的必要條件是()A.過程管理B.導師制C.百分制D.班組管理20.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是()。A.英國21.畫線屬于哪類學習策略?()A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.計劃策略22.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是()。B.記憶C.感覺D.想象23.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異()。A.在學生之間進行橫向的比較與學習B.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。C.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化D.對學生一視同仁，一樣要求24.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于()。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.順向正遷移25.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于()?A.并列結合學習B.符號學習C.下位學習D.上位學習26.教育家洪堡最早提出了(),并在柏林大學進行了成功的實踐。A.理論與實踐相統一原則B.工學結合原則C.教學與科研相統一原則D.權力與權威相統一原則27.決定高等教育事業發展規模和速度的是()。A.文化資源B.政治制度C.生產力D.科學技術28.國家實行學位制度。學位分為()。A.學士和碩士B.碩士和博士C.學士、碩士和博士后D.學士、碩士和博士29.漢代儒家學者董仲舒將()作為整個社會道德的核心。A.重農抑商B.三綱五常C.天人合一D.重義輕利30.高校教學過程是學生由學習活動向()過渡的過程。A.職業勞動B.腦力勞動C.體力勞動D.復雜勞動31.根據教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是()A.物理環境B.學科內容C.學生反應D.自我表現32.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是()。A.構造主義B.格式塔C.行為主義D.機能主義33.個體在群體情境中的表現優于獨自一人時的表現，這種現象是()。A.服從B.群體極化C.社會懈怠D.社會助長34."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現?()A.投射作用B.升華作用C.退化作用D.合理化作用35.馬斯洛提出的心理健康模式是()。A.沒有疾病模式B.普通人模式C.功能充分發揮者模式D.自我實現的人模式36.從業人員要做到遵紀守法，需要()。A.增強法制意識B.利用法律漏洞，為企業謀利益C.了解、學習法律知識D.學會用法律維護正當權益37.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括()。A.適度綜合化B.以民辦院校為主導C.特色化發展D.合理分類和定位明確38.我國加強理想信念教育的環節包括()。A.專業技能教育B.形勢政策教育C.馬克思主義理論教育D.中國近現代史教育E.社會主義核心價值體系教育39.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我?()A.自我認識從消極方面入手B.思想偏激C.好勝心過于強烈D.在家人的幫助下生活一帆風順40.教師的教育機智在教學中主要體現為()A.善于對癥下藥B.善于隨機應變C.善于因勢利導D.善于掌握分寸41.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有()。A.改善人際關系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.提升自身修養，并知足常樂D.正確認識自我，并接納自我42.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其B.學位C.畢業證D.學術稱號43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些?()A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.避免學生認知絕對化D.做好預防自殺的宣傳教育E.建立良好的人際關系F.加強心理輔導【答案】:ABCDEF44.當代大學生人格發展的特點表現在()。A.社會適應較好，社會化程度得到增強B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升C.智能結構健全，創新能力得到提高D.自我認知全面，自我同一性得到發展45.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好()關系。A.公和私B.義和利C.是和非D.正和邪46.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的()更加緊密地結合起來。A.人力管理B.行政管理C.社會管理D.行業管理47.社會主義核心價值體系的基本內容包括()。A.愛國主義為核心的民族精神B.馬克思主義理論C.社會主義榮辱觀D.以改革創新為核心的時代精神48.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有()。A.堅持己見B.人云亦云C.隨波逐流D.標新立異49.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段?()A.社會契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向50.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是()。A.教師的科研業績成果B.教師的學歷及資歷C.教師家庭成員狀況D.教師教學情況51.科學研究是促進學生全面發展的重要手段，具體表現在()。A.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養B.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力52.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪