初中生物備課組工作計劃初中生物備課組工作計劃「篇一」一、指導思想本學期的八年級生物教學，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想，提高課堂教學質量，堅持以“辦學生滿意學校，做學生喜愛老師”為宗旨，開展一切教學工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡單、開放、根本”的原則，重點培養學生自主學習和合作學習的意識，塑造全新的學習模式。同時我還將重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質。二、學生情況分析我今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績來看，知識掌握程度較好。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講，并積極參與到學習活動中，對老師布置的任務能快速、高質量的完成。并且，八年級學生還能積極參加課外活動，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型。對于老師布置的作業能全部按時完成，相比于上學年的表現，他們有了很大的進步。因此，本學期在進一步激發學習興趣、加強課堂管理和調控的同時，還要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監控，不僅要讓學生端正態度、學習得法，還要促使學生養成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步。三、教材分析本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》。教學內容包括：第七單元《生命的延續與進化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章。第七章上半部分是上學期學習的內容，主講生物的生殖和發育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。第八單元健康地生活，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的珍愛生命。第二十五章現代生活與人類的健康，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。第九單元主要內容為讓學生們了解我們生存家園的現狀，有兩大問題即人口、環境污染與保護。培養學生們愛護環境的意識。四、教學目標1、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習，提高綜合素養。2、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。3、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。4、通過學習使學生知道如何健康地生活。5、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。五、教學措施和方法1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。2、全面開展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進行上學期的種植活動以及學具模型制作。3、課前給學生發布學習任務，督促學生有目標的進行課前預習。4、學生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進行本學期學習任務。5、熟透教材，精心備課，根據各章節教學進度適時安排練習或單元測驗，并認真批改，著重解決普遍性問題，寫好教學反思。6、學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。7、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。8、盡量多安排一些課外實踐活動，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育，培養學生綜合素質。9、多關注學困生的問題，培養優生，轉化后進生。初中生物備課組工作計劃「篇二」學生基本情況學生剛剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況，所以，部分學生可能學習興趣不高，應付學習;也有能較快適應新的學習環境，掌握了適合自己的學習方法而勁頭十足，因此學生差異較大。盡管如此，生物是新學科，從基礎而言，可以說他們在同一起跑線上，所以培養學生的學習興趣，樹立學好生物的信心，學會正確的學習方法，養成良好的學習習慣非常重要。新的學校，新的班級，新的知識，新的方法，好比一張嶄新的白紙，最容易設計最精美的畫面，對于我們正在推行的“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，是很好的機會，孩子們收獲多多，我們很有信心。教材內容教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。本學期的內容包括以下幾部分：一、認識生物，包括奇妙的生命現象、嚴整的生命結構和生物的生活環境，共三章;二、形形色色的生物世界，主要內容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類。教學目標1、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。2、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。3、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。4、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。5、學生能將生物知識運用到日常生活當中。教學的措施和方法1、加強集體備課與教研，把握課標與教材，摸清學情，有的放矢，高效備課。2、改進教法，用好“先學后教，當堂達標”課堂教學模，構建高效課堂。3、進一步關注學生的學，課堂的一切活動圍繞學生的學展開。4、嚴格要求獨立完成作業，嚴禁抄作業現象。5、努力限度地組織課堂“兵教兵”，更好地發揮集體的力量，以達到培優補差。6、把好“堂堂清、日日清、月月清、單元測試關。單元測試后要及時講評、補償，以保證后續知識的學習。初中生物備課組工作計劃「篇三」一、教學常規1、教學進度計劃。本期有效教學時間只有19周左右的時間，七年級根據教材要求，需要23周；八年級六月中下旬將進行畢業會考。據此，七年級力爭完成"七年級(下)"的教學內容；八年級在五月初完成"八年級(下)"的教學內容，然后進入會考復習。2、加強集體備課。1)集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周一下午為機動教研活動時間，周三上午為常規備課時間。每次活動不得遲到早退；定點：活動地點無特殊情況固定在四樓多媒體教室。定人：每次集體備課必須有中心發言人，由本組教師輪流擔任。2)中心發言人事前必須寫好發言稿，并打印一式三份，組內人手一份以便討論存檔。發言主要圍繞上周教學總結、本周教學強調、下周教學研討等三個方面進行說明。"上周教學總結"主要結合本人教學，對組內情況進行分析總結，包括心得、反思、改進意見等；"本周教學研討"主要結合上周情況強調本周需要注意、改進的事宜；"下周教學研討"主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面3)通過集體備課，在進度、目標和要求、教學內容、重難點、例題習題的五個"統一"的前期下，根據班級差異，做到有的放矢。3、堅持聽課交流。除了按照學校要求完成每周聽課以外，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪。二、本期教學計劃本學期按照教委安排自然教學為十九周，對本組時間較緊。七年級按標準教學，需要44課時、22周時間。本期除開節假日及月考時間，實際授課時間不足18周即36課時。而七年級下冊內容，章節性較強，知識點相對對立，很難合并內容，老師上課要揪住重點。八年級本期將進行結業考試。具體情況是：八年級上冊還有至少4課時內容沒有結束，所以時間相當緊——為了有效利用時間，解決方案兩條：1、進相關知識合并起來講解；2、每堂課主要講會考知識。總體復習安排如下：五月中旬前結束新課，后第一周進行一次摸底考試，并由此開始全面復習。在復習階段，安排三次診斷性考試。三、公開課初步計劃1、組內每位一定上一堂公開課。2、可告訴學校領導來聽課指導。3、歡迎任一位教師來聽課。初中生物備課組工作計劃「篇四」一、教學總目標1、認識生物的主要分類及其對環境的適應性特征。2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯系。3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進行的。5、增強動手能力和實驗設計能力。6、培養學生收集和處理信息的能力。二、學生情況分析(一)教材教材內容的呈現方式改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多彩的有利于學生發展的學生活動。(二)學生情況生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但八年級學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識，要通過多種教學手段逐步培養學生學習生物知識的熱情。三、主要措施和方法(一)措施1、重視提高學生的生物科學素養2、倡導探究性學習3、滲透科學、技術、社會的教育4、改進教法，加強課堂教學5、注重學法指導，教會學生學習(二)方法1、實驗探究法：明確探究課題--引導探究--獲得結論--測試反饋2、理論聯系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。3、識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。4、比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系，使知識間的關系更明了。5、綜合學習法：引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題四、教學進度及課時安排(共21周)七年級上冊生物共三單元十章內容，各章計劃用時：第一單元生物和生物圈第一章認識生物(第1周)第二章了解生物圈(第2-3周)第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)第二章細胞怎樣構成生物體(第8-11周)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)第二章被子植物的一生(第14-16周)第三章綠色植物與生物圈的水循環(第17周)第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(第18周)第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(第19周)第六章挨家愛護植被，綠化祖國(20周)總復習(第21周)初中生物備課組工作計劃「篇五」一、學期教學進度完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）生物八年級（下冊）第一章教學二、課堂教學研究課題：“擬定切實有效的教學目標進行課堂教學”。三、各單元教材主備要求一備學生因材施教、分類指導、分層推進二備教材備教學目標、重點難點、教學過程設計、形成性訓練、教學方法和手段、板書設計、反饋訓練作業布置、教學課件四、備課組活動安排周次第零周第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周備課組活動安排集體備課（一），交流主備設計學習《有效教學和有效教師》學習學校工作計劃學習區教研室擬定的“生物學科教研活動計劃”教學聽課交流國慶放假集體備課。（二），交流主備設計論文交流學生研究性學習組織指導交流集體備課。（三），交流主備設計全校期中復習考試1形式專題講座教研沙龍教研沙龍教研沙龍專題講座教研沙龍座談專題講座教研沙龍南京鄭和外國語學校07.8.29。周次第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周備課組活動安排結合研討課題，進行期中學情質量分析物理、化學、生物學科在生態環境中的重要性集體備課（四），交流主備設計公開課一節交流研究課聽課心得自學讀書心得交流學生研究性學習成果總結交流初一生史地期末復習考試形式教研組講座教研沙龍專題講座研究課教研沙龍教研沙龍座談第十八周初二期末復習安排（復習提綱、習題訓練）第十九周第二十周初二期末復習形成性測試情況交流。初中生物備課組工作計劃「篇六」一、本組情況分析本組共兩名生物教師，均為大學本科學歷。師德高尚，業務素質棒，愛崗敬業意識強，教學經驗豐富，從事教科研能力高，教學成績突出;并且均擔任班主任工作，管理學生和育人素質全面，在學生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂于奉獻，樂于鉆研，樂于全面推行素質教育，樂于實施新課程改革。二、指導思想全面執行國家教育方針政策，全面推行新一輪素質教育;嚴格落實省實施素質教育的規范要求和縣實施素質教育的總體規劃，面對全體學生，確立育人為先的教育教學思想。結合學科特點，培養學生的綜合素質，培養學生終生學習的習慣，培養學生敢于探究樂于探究的學習方式，培養學生合作學習的團隊精神，培養學生敢于面對挫折，敢于挑戰困難的奮斗精神，確保每位學生健康成長，快樂學習，心里素質逐步健全，學會適應社會的發展。恪守"堅定不移地抓規范管理，堅定不移地抓教育質量"的教育工作方針，規范自己的所有教育行為。三、工作重點1、潛心研究新課程和課程標準，學習素質教育新理念。2、積極研究課堂教學規律，優化課堂教學，提高教學效率。3、自覺參加各級各類網路研修活動、教科研活動。4、嚴格落實課程標準上足上全課程。5、利用網絡學習先進的素質教育新理念，更新育人觀念，完善教學方法。四、具體開展的工作1、每周一，制定本周教學工作計劃。統籌安排教學進度和課時劃分。2、每周四參加聽評課活動，每周六參加集體備課活動。3、開展課前說課和課后反思活動。4、每天在課堂教學中大力推廣實施小組合作學習，及時歸納小組合作學習的先進經驗。5、利用周一和周三課余時間，加強網絡學習，學習人教網、淄博教育網、沂源教育信息網和南麻中學教育網上的優秀資源，充實備課資源。6、開展備課展覽和作業展評活動。7、開展一周一節活動，總結交流一周的教育心得，寫出教學扎記。8、做好對學生的綜合素質評價工作，提倡過程評價和期中期末終結性評價相結合的綜合評價方式，真正做好期中和期末測評工作。五、保障措施1、開學初，詳細制定好教學計劃，全局規劃一學期的學習進度。2、確定每周的集體教研時間，每周四和周六。3、嚴格落實學校的聽評課制度，每人講一節最優秀的公開課。4、嚴格落實先周備課制度，實施：說課――集體備課--個人備課――課后反思的備課方式。5、規范落實縣和學校的各項教學常規要求，規范課堂教學向課堂40分鐘要質量。6、立足教學實際，積極開展學生分組實驗和家庭實驗。7、自覺加強政治理論學習和業務理論學習，記錄好學習筆記。8、按照上級要求，積極參加網絡研修學習，完成各項學習作業。9、嚴格遵守作息制度，嚴格遵守辦公紀律，嚴格遵守請假制度。10、及時完成學校教務處安排的各項臨時任務。初中生物備課組工作計劃「篇七」一、指導思想本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極配合校長室及各處室的要求開展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，并在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念，加強業務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現。二、總體目標1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創造條件也得盡量多做，以培養學生的動手、動腦及創新能力。2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。3、初二年級要盡早做好中考復習打算，準備在四月中旬完成新課內容的教學，四月下旬開始著手進行總復習，同時做好實驗考查的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。三、具體措施(一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務處的集