六年級第二學期班主任工作計劃六年級第二學期班主任工作計劃「篇一」一、班級管理指導原則在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。二、學情分析本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內楊、向X、鄒、蔣等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向X、蔡、肖、梁、張、唐等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。下面針對本班實際情況，作具體分析。1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。三、本學期基本工作要點1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。四、班級管理目標1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。六年級第二學期班主任工作計劃「篇二」在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢？我制定以下計劃：１、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。⑵不定期檢查學生的作業。⑶進行家庭訪問、召開家長會。2、培養班級骨干班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。3、轉化后進生后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特殊的一群。學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中。4、實施方案紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣。衛生方面：排好值日生表，制定值日衛生責任制。比如，哪組學生在打掃衛生后，被檢查出打掃不干凈。對于高一新生，經過這種習慣的培養有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。2、在教育時間上，分時段一學期內完成。擔當班主任，又身兼三個班的語文教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續執行著。保證勞動果實繼續保有的基礎上，穩步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。知己知彼，百戰不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。如今的學生，權力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。還好，因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發揮自己的作用。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態自我監督、作業自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。六年級第二學期班主任工作計劃「篇三」一、指導思想：以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“充實、快樂、智慧”為目標，以努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風。二、班級概況：我班現有學生38人，其中女生16人，男生22人。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定轉變，良好的日常行為習慣正在養成。大多數學生學習態度端正，能遵守學校的各項規章制度，也有些學生自控能力較差，行為、學習習慣還需要老師不時地糾正，班級中兩極分化現象明顯。本學期是學生小學生活的最后一個學期，是一個躁動不安的時期。作為班主任，工作要行之有效，使學生繼續增強集體凝聚力和自我約束力，同時通過互幫互助等形式，讓學生成為一名優秀的小學畢業生。三、工作目標：1、落實《小學生守則》，爭做一名優秀的小學畢業生。2、培養學生“自尊、自愛、自強、自立、自信”的道德風范，做低年級學生的榜樣。3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。四、本學期工作要點：1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習，日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求。2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。3、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。學期初，對原有的班委進行調整，讓班干部帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。4、強化安全教育，安全教育常抓不懈。五、具體措施：1、行為規范方面，正確指導行為規范教育，使學生明白什么事該做，什么事是不該做。2、針對每個學生的個性，根據學生的表現及時教育。3、積極響應大隊部的德育計劃，上好班會課，配合大隊部做好各項工作。4、明確小干部的職責，鍛煉他們的班級管理能力。5、加強學生心理健康教育工作。定期與學生談心交流，尤其是臨近畢業考試時，多深入了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。6、堅持每日、每周班級評比制度，細化評比規則。由學生自己評比，班干部監督管理，培養學生自我約束和自我教育的能力。7、重點抓班級紀律。嚴格遵守課堂紀律，尊重課堂；課間督促學生加強體育鍛煉，提醒學生要注意安全，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧，教室內不打鬧；做操，認真落實學校的大課間要求。班干部負責，并做記錄總結，進行個人操行分評比。8、利用各項活動，加強學生的品德教育。增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。9、從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。10、重視對后進生的教育工作。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。六、班級活動安排：以學校計劃為準六年級第二學期班主任工作計劃「篇四」蕭王廟中心小第二學期六年級班主任工作計劃范文一、指導思想以學校本學期工作計劃中的指導思想為依據，結合我班的實際情況，為使我班各方面，特別是教育質量能更上一個臺階，特別訂本計劃。二、要目標1、進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強對同學的思想道德教育。2、狠抓教育質量，迎接畢業會考。3、安全第一，警鐘長鳴，落實必要的措施，杜絕一切事故的隱患。4、繼續發揚“排球優勝班級”的成果，爭取在校街道排球比賽中再創第一。三、工作要點及措施。1、加強思想道德建設。要求每一位同學從點滴小事做起，落實在每一項教育活動之中。充分發揮同學自我管理的能動性，培養他們自我約束能力，促使良好習慣的養成。樹立為別人服務的思想，多做好事，培養良好的道德情操。2、“珍愛生命，遠離危險”時刻把“安全第一”這根弦繃得緊緊的，一點也不能放松。每天利用早操后晨間談話的時間，對學生進行安全知識教育。（如步行，乘車，騎車，上下樓梯……，應該注意的地方。）爭取不出任何事故，使同學們能安全和諧地渡過小學階段的最后一個學期。3、不斷更新教學觀念，逐步推進課程改革。努力提高教學質量。面對66位畢業班的同學，學習兩極分化，部分男同學由于從小貪玩，造成基礎很差，對學習失去信心，再說這個學期時間短，任務重。我們必須開動腦筋，對不同的對象必須分別對待，因材施教。首先必須使他們樹立信心。隨著課程改革的深入，對以前的死記硬背，機械訓練的辦法已經不起多大的作用了。我們必須倡導學生主動參與，樂于探索，勤于動手，努力培養學生獲得新知識的能力。分析，解決問題的能力以及交流合作的能力。其次，必須利用早晨，中午的課余時間努力對學生進行認真輔導。鼓勵學生利用放學后，星期天，節假日時間多閱讀課外書籍，不斷積累知識，開闊視野，不斷提高分析問題和解決問題的能力，爭取能在畢業會考中考得比以前好一點。4、繼續抓好班級排球隊的建設，確定人員，落實責任，鼓勵他們成分利用課余時間認真訓練，并要求做到學習訓練兩不誤。爭取在本學期的校街道的小學生排球賽中再創第一。5、平時多與家長聯系溝通，一有情況或者發現不良的苗頭，馬上進行電話聯系，爭取家長的支持和配合，共同教育好他們的子女。四、體工作安排第一、二周1、報名注冊2、打掃校園環境衛生3、寒假小結4、始業教育5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作6、加強期初行為規范教育7、五項競賽開始8、假日活動開始9、校動動隊開始訓練10、班報刊出11、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動第三、四周1、“五個十”系列教育活動之一2、期初班主任工作會議3、期初教學情況檢查4、建立后進生檔案5、上交假日活動相關材料6、眼保健操培訓7、上交解款單及發票第五、六周1、“五個十”系列教育活動之二2、班級聯誼活動第七、八周1、教學常規檢查2、校排球賽（3－6）3、班報刊出第九、十周1、期中檢查2、期中班主任工作會議3、參加市假日活動成果展示第十一、十二周1、教學常規檢查2、街道第四屆小學生排球賽3、“五個十”系列教育活動之三第十三、十四周1、班報刊出2、計算過關（4－6）3、語、數新授結束，復習開始第十五、十六周1、寫字水平測試2、學生身體素質測試3、“五個十”系列教育活動之四4、語、數加強復習，迎接畢業會考第十七、十八周1、業考2、做好畢業生離校前的思想工作第十九、二十周1、期末考試2、期末班主任工作會議3、各類評比4、假日活動培訓班考核5、街道教師會、教師年度考核6、休業式六年級第二學期班主任工作計劃「篇五」這學期是六年級第一個學期了，學生們很快就會成為初中生，在小學最后一年里，學習任務是非常重的，因為學生們要為初中的學習打下堅實的基礎，在這一學期里，學生的成績有進步了，才有學習的興趣，興趣是最好的老師。所以上初中后學習也不是很有壓力;相反，如果在六年級畢業的時候，學生的成績不夠理想，那么在初中時再追趕，那就是很有困難了。為了讓學生能夠跟上我們的教學，提高學生的成績，我特制定本學期班主任工作計劃：一、班級概況分析：本班共有學生51名，其中男22名，女生20名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。為了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且目標要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。二、工作目標：近期目標：遵守學校制度，加強紀律教育;建立以班干部為核心的骨干隊伍，指導班干部獨立開展工作;培養良好習慣。中期目標：形成良好班風，樹立班干部威信，逐漸可獨立主持班內日常工作;有明確的學習目的，積極的學習態度，創造良好的學習氛圍。遠期目標：培養學生的自理、自治、自律能力，爭創優秀班集體。三、工作要點、重點：1、要求學生嚴守規章制度，端正學習態度，提高學習興趣