《桃花源記》筆記一、作者簡介號五柳先生，世稱靖節先生。他是中國文學史上著名的田園詩人，也是田園詩的鼻祖，被譽為“百世田園之主，千古隱逸之宗”。代表作：《飲酒》組詩、《歸去來兮辭》《桃花源記》《五柳先生傳》二、寫作背景章。三、作品簡介來獨立成篇，以“記”為題成為傳世名篇。四、《桃花源記①》文本精講原文：晉太元②中，武陵③人捕魚為業。緣④溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美⑤，落英⑥繽紛⑦。漁人甚異⑧之，復前行，欲窮其林⑨。注解：①選自《陶淵明集》卷六（1979）。②〔太元〕東晉孝武帝年號（376—396）。③〔武陵〕郡名，今湖南常德一帶。④〔緣〕沿著，順著。⑤〔鮮美〕新鮮美好。⑥〔落英〕落花。一說，初開的花。⑦〔繽紛〕繁多的樣子。⑧〔異〕驚異，詫異。這里是"對……感到驚異"的意思。⑨〔欲窮其林〕想要走到那片林子的盡頭。窮，盡。【參考譯文】對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續往前行船，想走到林子的盡頭。原文：林盡水源①，便得一山，山有小口，仿佛②若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人③。復行數十步，豁然開朗④。土地平曠，屋舍儼然⑤，有良田、美池、桑竹之屬⑥。阡陌交通⑦，雞犬相聞⑧。其中往來種作，男女衣著，悉⑨如外人。黃發垂髫⑩，并怡然自樂。注解：①〔林盡水源〕林盡于水源，意思是桃林在溪水發源的地方就到頭了。②〔仿佛〕隱隱約約，形容看不真切。③〔才通人〕僅容一人通過。才，僅僅、只。④〔豁然開朗〕形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮。⑤〔儼（yǎn）然〕整齊的樣子。⑥〔屬〕類。⑦〔阡陌交通〕田間小路交錯相通。阡陌，田間小路。⑧〔相聞〕可以互相聽到。⑨〔悉〕全，都。用來指小孩。【參考譯文】桃林的盡頭就是溪水的發源地，于是便出現一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他（呈跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。原文：見漁人，乃①大驚，問所從來。具②答之。便要③還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸④來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子⑤邑人來此絕境⑥，不復出焉，遂與外人間隔⑦。問今是何世，乃⑧不知有漢，無論⑨魏晉。此人一一為具言⑩所聞，皆嘆惋?。余人各復延?至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云?：“不足?為外人道也。”注解：①〔乃〕于是，就。②〔具〕詳細。③〔要（yāo）同"邀"，邀請。④〔咸〕全，都。⑤〔妻子〕妻子兒女。⑥〔絕境〕與人世隔絕的地方。⑦〔遂與外人間（jiàn）隔〕于是就同外界的人隔絕了。遂，于是、就。間隔，隔絕、不通音訊。⑧〔乃〕竟然，居然。⑨〔無論〕不要說，更不必說。⑩〔為具言〕向（桃花源中人）詳細地說出。為，對、向。?〔嘆惋〕感嘆惋情。?〔延〕邀請。?〔語（yù）云〕告訴（漁人）說。"語"后省略"之"，代漁人。?〔不足）不值得，不必。【參考譯文】村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客），設酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人，就都來打聽消息。他因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊。”原文：既出，得其船，便扶向路①，處處志②之。及郡下③，詣④太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽⑤劉子驥⑥，高尚士也，聞之，欣然規⑦往。未果⑧，尋⑨病終。后遂無問津⑩者。注解：①〔便扶向路〕就順著舊路（回去）。扶，沿著、順著。向，先前的。②〔志〕做記號。③〔及郡下〕到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。④〔詣（yì）〕拜訪。⑤〔南陽〕郡名，在今河南南陽一帶。⑥〔劉子驥〕名驎之(Iín）之，字子驥，《晉書·隱逸傳》里說他"好游山澤"。⑦〔規〕打算，計劃。⑧〔未果〕沒有實現。⑨〔尋〕隨即，不久。⑩〔問津〕詢問渡口。這里是"訪求、探求"的意思。【參考譯文】花源的路了。世了。此后就再也沒有問桃花源路的人了。五、段落梳理一（1段）武陵漁人偶然發現桃林。二（2、3段）漁人進入桃源，在桃源人家里做客及辭去的經過。三（4、5段）漁人離開桃源后，太守等人先后探訪桃花源未果的情形。(再尋桃源）六、課堂小結托。真題練習：B (文中無體現)【小學】課后鞏固下列加點字注音有誤的一項是（ A．林盡水．（yuán）B．黃發垂．（tiáo）D．去（cí）下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ A．屋舍． 儼然：整齊的樣子。阡陌． 交通：運輸事業。來問訊 咸：都。欣然往 規：計劃。下列對文章的理解和分析有誤的一項是（ 。的故事。法實現的無奈。張揚的品質。源的神秘虛幻。4.陶淵明，名＿＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿＿，自號“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿率妻子邑人來此絕境。【小學】第二十七講課后鞏固1.【答案】Cjà2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】潛；元亮；五柳先生；靖節先生；百世田園之主，千古隱逸之宗。5.（他們的祖先）率領妻子、兒女和鄉鄰來到這個與世人隔絕的地方。【中學】課后鞏固下面句子不是省略句的一項是（ A．黃發垂髫，并怡然自樂。C．及郡下，詣太守，說如此。D．此人一一為具言所聞。下列句中不含詞類活用現象的一項是( A．漁人甚異之。處處志之。復前行，欲窮其林。有良田、美池、桑竹之屬。下列句中不含古今異義詞的一項是( A．阡陌交通，雞犬相聞。B．余人各復延至其家，皆出酒食。D．率妻子邑人來此絕境。用現代漢語翻譯下面文言句子。阡陌交通，雞犬相聞。率妻子邑人來此絕境。如何辯證地看待陶淵明在《桃花源記》中虛構出的理想社會？【中學】課后鞏固1.【答案】AAB村里的人看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。省略了“村里的人”C自己知道的事都詳細的一一作了回答。