歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022年上海市虹口區六年級上冊期中語文試題及答案（考試時間100分鐘滿分100分）第一部分閱讀（60分）一、文言文閱讀（22分）（一）默寫（12分）1.默寫（1）黑云翻墨未遮山，______________________。（2）______________________，水村山郭酒旗風。（3）九曲黃河萬里沙，______________________。（4）______________________，江清月近人。（5）《西江月》中，描寫詞人為農家即將到來的豐收感到由衷喜悅的句子是“_______________________，__________________。”【答案】①.白雨跳珠亂入船②.千里鶯啼綠映紅③.浪淘風簸自天涯④.野曠天低樹⑤.稻花香里說豐年⑥.聽取蛙聲一片【解析】【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“鶯啼、簸、涯”等字詞容易寫錯。（二）（10分）閱讀下面的古詩文，完成下面小題【甲】書湖陰先生壁（其一）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。【乙】秦觀讀書予少時讀書，一見輒①能誦，雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發憤自懲艾②，悔前所為，而聰明衰耗，殆不如曩時③十之一二。故雖勤，而常廢于善忘。【注釋】①［輒］就。②［懲艾］懲治，懲戒。③［時］從前，讀nàng。2.【甲】詩的作者是_____（朝代）__________（人名）。3.下列加點詞語解釋正確分別是:①（）②（）①茅檐長掃凈無苔A.長久B經常，常常C.延長D.生長②殆不如曩時十一二A.幾乎B.通“怠”，懈怠C.恐怕D.危險4.【甲】詩給我們的啟示是:生活中，我們要做一個的_____________________人；【乙】文給我們的啟示是:學習上，我們要做一個_____________________________的人。【答案】2.①.宋朝或北宋②.王安石3.①.（1）B②.（2）A4.①.樸實、勤勞、富有生活情趣勤奮②.刻苦、勤勉（寫勤勞和勤不得分）【解析】【2題詳解】本題考查文學常識。《書湖陰先生壁》作者是王安石，字介甫，號半山，撫州臨川人，北宋時期文學家、政治家。【3題詳解】本題考查詞語的解釋。本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。①句意：茅屋經常打掃，潔凈得不長苔蘚。長：經常。故選B。②句意：幾乎比不上早先的十分之一二。殆：幾乎。故選A。【4題詳解】本題考查詩文的閱讀啟示。甲詩首句“茅檐長掃凈無苔”意思是：由于經常打掃，庭院干凈得一點兒青苔都沒有了。“花木成畦手自栽”說的是，主人勤于勞作。房子是新苫的，花木是親手栽的，指主人對生活充滿熱情，熱愛勞動。后兩句寫自然環境之美，水“將綠繞”，山“送青來”，自然山水如此有情，也表現了主人愛好山水，富有生活情趣。我們要學習湖陰先生的這些優點。乙文通過少年時和成年后讀書狀態的對比，表明損害學業的，是少年時“常廢于不勤”。因此，我們要想取得好的成績，就必須勤勉、勤奮、刻苦地學習。注意填空時不能只寫“勤”字，容易讓人誤解為“勤勞”，而這個意思是不符合文意的。【點睛】譯文乙：我年輕時讀書，看一遍就能背誦。即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，用發憤讀書的態度來懲戒自己，后悔以前的行為；但聰明智慧已經衰竭，幾乎比不上早先的十分之一二。因此，我雖然勤奮下苦功讀書，卻常常因為善忘而荒廢了學業。二、現代文閱讀（32分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題宇宙生命之謎（節選）①古時候，科學不發達，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……現在，科學發達了，人們知道那都是古人編出來的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。②從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統為數不少，其中肯定有與地球類似的行星。可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。③哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件一是適合生物生存的溫度，一般應在-50至150℃之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。④根據這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達到300-400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的“溫室效應”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。5.解釋下列詞語。滄海一粟：____________________________________________________________6.閱讀③④兩段，仿照示例，用“因為……又因為……所以……”的句式闡釋六大行星不存在生命的原因水星因為適合生物生存的溫度，一般應在-50-150℃之間，又因為水星朝向太陽的一面表面溫度達到300～400℃，所以，水星上不存在生命。金星①木星、土星、天王星和海王星②7.辨析下列句子中加點詞語的作用。從理論上說，宇宙是無限的。8.中國航天人從沒有停止探索宇宙的腳步2021年6月17日成功發射神舟十二號，將三名宇航員送入太空。2021年9月17日，神舟十二號成功返航。下面這則資料，介紹了神舟十二號航天任務的重大突破。閱讀這則資料，歸納要點。①和神舟飛船往次的航天任務相比，神舟二號有哪些重大突破？②本次宇航員的飛行時間從33天跨越到90天。這幾個簡單的數字背后，是無數航天人青春和熱血換來的我國航天航空技術極大的提升。我們已然從以往的“短期駐留”，走向了“中長期駐留”。③值得一提的是，之前我們僅僅實現一次太空行走。2008年翟志剛在神舟七號艙外行走了十幾分鐘。而這次航天員進行2次太空行走，并實現了數個小時的移動。④此外，神舟十二號的“大腦”，也就是GNC系統承擔著從起飛到返回的全部運動控制任務。以往載人飛船與空間站對接，需要單獨運行近兩天時間。而此次神舟十二號在GNC系統的幫助下，對接時間縮短到6.5小時。神舟十二號的重大突破有：①_______________________________________________________________________________________；②_______________________________________________________________________________________；③_______________________________________________________________________________________。【答案】5.大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。6.因為生物生存需要水分，又因為金星缺氧、缺水，所以金星上不存在生命。因為生物生存需要適當成分的大氣和有足夠的光和熱，又因為木星、土星、天王星和海天王星和海王星離太陽很遠，表面溫度一般都低于零下-140°C，所以木星、土星、天王星和海王星上不存在生命。7.“從理論上說”說明后面的結論沒有經過實踐的證明，只是在理論層面上推理的結果，它限定了結論的適用范圍。8.①.①宇航員的飛行時間從33天跨越到90天。②.②航天員進行2次太空行走，并實現了數個小時的移動。③.③神舟十二號在GNC系統的幫助下，對接時間縮短到6.5小時。【解析】【5題詳解】本題考查成語理解。滄海一粟：大海里的一粒谷子；比喻非常渺小，微不足道。【6題詳解】本題考查文章內容的理解與概括。根據第④段“金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的‘溫室效’，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在”可知，金星上不存在生命的原因是：缺氧、缺水；金星表面溫度極高；用“因為……又因為……所以……”句式表達可為：因為金星上缺氧、缺水，又因為金星表面溫度極高，所以金星上不存在生命；根據第④段“木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在”聯系第③段“三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源”可知，木星、土星、天王星和海王星上不存在生命的原因是：離太陽很遠缺少氧氣、光和熱；表面溫度般都低于-140℃；用“因為……又因為……所以……”句式表達可為：因為木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠缺少氧氣、光和熱，又因為木星、土星、天王星和海王星表面溫度一般都低于零下-140°C，所以木星、土星、天王星和海王星上不存在生命。【7題詳解】本題考查說明文語言的特點。字義：“從理論上說”意思是：根據理論層面的推算、推理得出的結果；作用：是對“宇宙是無限的”的限定，說明“宇宙是無限的”未經實踐證明，體現了說明文語言的準確性。【8題詳解】本題考查信息的提煉。第①段“和神舟飛船往次的航天任務相比，神舟二號有哪些重大突破？”是提問，可知下文即是回答；根據材料第②段“本次宇航員飛行時間從33天跨越到90天。這幾個簡單的數字背后，是無數航天人青春和熱血換來的我國航天航空技術極大的提升”可知神舟十二號的重大突破有：宇航員的飛行時間從33天跨越到90天；根據材料第③段“而這次航天員進行2次太空行走，并實現了數個小時的移動”可知神舟十二號的重大突破有：航天員進行兩次太空行走，并實現了數個小時的移動；根據材料第④段“而此次神舟十二號在GNC系統的幫助下，對接時間縮短到6.5小時”可知神舟十二號的重大突破有：神舟十二號在GNC系統的幫助下，對接時間縮短到6.5小時。（二）（17分）閱讀下文，完成下列小題犟驢①他，脾氣特犟，大伙兒給他取了個綽號“犟驢”。②11歲的犟驢長得有些“犟”，圓滾滾的身子，胖嘟嘟的圓臉，小眼睛、厚嘴唇，留個小平頭，額前兩個發旋。當地俗語說“兩個漩兒，犟脾氣兒”加上頭頂一個，犟驢竟有三個發旋！③驢喜歡讀書，常常讀至深夜，父親擔心他睡眠不足，影響第二天學習，提醒他必須在晚上10點前上床睡覺。可他常常忘了時間惹得父親一次次呵斥。他卻一臉不滿:“太平洋的警察——管得寬！喜歡讀書也有錯？”此時的厚嘴唇翹得老高，估計掛個大油瓶都不會滑落下來。后來，犟驢改變了策略，先上床假睡，待父母睡下后又偷偷起來看書。一次，父親半夜上廁所時發現了此事，狠狠臭罵了他一頓。為了監督他按時睡覺，父親在他的臥室里裝上了攝像頭。可無濟于事，他總是忍不住半夜偷偷起來看書。這樣的次數多了，父親無奈地長嘆一聲:“罷了，由他去吧。”④父親擔心的事還是發生了。⑤一個夏日的午后，李老師發現犟驢上英語課打瞌睡，于是讓他站到教室后面，想幫他趕走瞌睡蟲。犟驢紅著臉，嘟著嘴，心不甘、情不愿地站到了后面。他覺得李老師太傷自己的面子了。過了一會兒，李老師讓他回座位。可他好像沒聽見，面無表情，一動不動。李老師提高音量又叫了一遍，他像是腳上生根了一般，紋絲不動。同學們的目光像遇上了磁力一樣被吸到了他身上，眼神里畫滿了問號。有的忍不住笑出聲來。他硬是站到了下課，待李老師離開教室后才搖頭晃腦地回了座位。⑥讓人意想不到的事接踵而來。第二天英語課剛上課一會兒，他突然站了起來，大搖大擺地走到教室后面，懶洋洋地一站，真像一尊搞笑版的佛像。李老師有些吃驚:“你這是干嘛？”犟驢眼皮都沒抬一下，淡淡地說:“免得打瞌睡。”這一站又是一節課。接下來，每節英語課，他都會佛像般站在教室后面。李老師嘆了口氣:“真是犟驢！”⑦這個犟驢似乎跟李老師“犟”上了。⑧一天放學，李老師帶班上的同學出學校。女同學在前，整齊、安靜；男同學在后，推搡、嬉戲。李老師動怒了:“男生留下，女生跟我走”“我又沒講話！為什么留下？”犟驢聲若驚雷，怨氣沖天。李老師沒理他，帶著女同學出了校門。等李老師返回時，犟驢竟坐到了花壇邊。李老師批評了男同學一頓，讓大家回去了。犟驢臉上陰云密布，嘴里嘟嘟囔囔，像念經一樣。李老師叫他快回去了，他置若罔聞，屁股似乎被膠水牢牢粘住了，絲毫未動。李老師只好求助一個同事給犟驢講了半天道理他終于悻悻離去。李老師搖搖頭:“真犟！”⑨周一清晨，升旗儀式結束后。一位市民給學校送來了一面“拾金不昧”的錦旗，當著全校師生的面交到了校長手里。學校大隊輔導讓犟驢上臺，校長親自為他頒發了“拾金不昧”的“榜樣星章”。同學們都向他投去了贊許的目光。原來，華驢周末和幾個同學在生態文化廣場玩耍時撿到了一個錢包，里面有各種證件，還有1000多元現金。幾個伙伴建議把錢分了，驢堅決不肯。那幾個伙伴怎么能得過他？犟驢這一“犟”，錢包終于完璧歸趙。9.解釋文章第⑨段加點詞語“完璧歸趙”在文中的含義___________________________________10.圍繞主人公“翠驢”梳理文章內容。①____________________________________________________；②不接受李老師幫助，英語課硬是站著上課；③___________________________________________________；④___________________________________________________。11.辨析下列句子中加點詞語對表現人物特點所起的作用。可無濟于事，他總是忍不住半夜偷偷起來看書。12.班級擬舉行一次“自我風采展示活動”，假如你就是上文中的“犟驢”，請你以他的口吻編寫一份簡短的自我介紹稿，向班級同學展示自我。小貼士：自我介紹是一種向別人展示自己的口語交際手段，也是自我認識的重要方式。一般要介紹清楚以下內容:姓名、綽號、個性特點、興趣愛好、精神品質等。語言通順，力求風趣幽默，使同學們印象深刻。【答案】9.將錢包完好地歸還給失主。10.①.①不聽從父親的提醒，半夜依舊偷偷起來看書。②.③不接受李老師的批評，放學后硬是坐在花壇邊不肯回家。③.④不接受伙伴分錢的建議，堅持把錢包物歸原主。11.“總是”有一直的意思，“忍不住”有克制不住的意思，寫出了犟驢讀書的癮很大，達到了廢寢忘食的程度，加點詞語突出了犟驢熱愛讀書。12.示例：我叫XXX，脾氣特犟，大伙兒給我取了個綽號，叫“犟驢”。我是一個好面子、講原則人，跟誰都能“犟”上。我喜歡讀書，常常讀至深夜。我還是個拾金不昧的人，連校長都親自為我頒發“榜樣星章”。【解析】【分析】【9題詳解】本題考查詞句理解。“完璧歸趙”指把原物完好無損地歸還原主。聯系文章第九段“華驢周末和幾個同學在生態文化廣場玩耍時撿到了一個錢包，里面有各種證件，還有1000多元現金。幾個伙伴建議把錢分了，驢堅決不肯”可知，這里是指華驢將撿到的錢包完好地歸還給失主。【10題詳解】本題考查文章內容的概括。由第③段“犟驢改變了策略，先上床假睡，待父母睡下后又偷偷起來看書。一次，父親半夜上廁所時發現了此事，狠狠臭罵了他一頓。為了監督他按時睡覺，父親在他的臥室里裝上了攝像頭”可概括：犟驢不聽父親的提醒，半夜爬起來偷偷看書；由第⑧段“等李老師返回時，犟驢竟坐到了花壇邊。李老師批評了男同學一頓，讓大家回去了。犟驢臉上陰云密布，嘴里嘟嘟囔囔，像念經一樣。李老師叫他快回去了，他置若罔聞，屁股似乎被膠水牢牢粘住了，絲毫未動”可概括：犟驢不接受李老師的批評，放學后坐在花壇邊不愿回家；由第⑨段“華驢周末和幾個同學在生態文化廣場玩耍時撿到了一個錢包，里面有各種證件，還有1000多元現金。幾個伙伴建議把錢分了，驢堅決不肯”可概括：犟驢不接受同學們分錢的建議，堅決要把錢包還給失主。【11題詳解】本題考查詞句賞析。“總是”指一直都是，“忍不住”則表示無法克制，受不了。這里用來形容犟驢半夜起來偷偷看書的行為，生動形象地刻畫出了犟驢酷愛閱讀書籍的形象，他閱讀書籍已經達到了廢寢忘食的地步。【12題詳解】本題考查自我介紹稿的擬寫。閱讀題干可知，題目要求是以“犟驢”的口吻來寫一份簡短的自我介紹稿，那么就要求使用第一人稱，要對介紹者的姓名、個性特征、精神品質等方面有充足的了解。再組織語言進行表達。示例：同學們好！我是XX，因為脾氣特犟原因，大家送了我一個“犟驢”的綽號。我為人處世講究原則，只要涉及到原則問題，我跟誰都能“犟”上。我也酷愛讀書，經常半夜爬起來偷偷閱讀。為了表彰我“拾金不昧”的好品質，校長都親自為我頒發“榜樣星章”呢！三、（6分）整本書閱讀13.小說《童年》一書的作者是__________（國家）__________（人名）14.你認為《童年》一書中，對主人公阿廖沙影響最大的人物是誰？請結合作品內容進行闡釋。【答案】13.①.蘇聯②.高爾基14.外祖母。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，給阿廖沙灰暗的童年生活增添了一抹亮色。【解析】【分析】【13題詳解】本題考查名著的文學常識積累。小說《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解。【14題詳解】本題考查名著內容與人物形象的分析。《童年》的主人公是小說的敘述者“我”，即阿廖沙。對阿廖沙影響最大的人物是外祖母。外祖母慈祥，善良，樂觀，聰明，能干。正是因為外祖母有這樣的性格特征，讓阿廖沙覺得生活變得快樂。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母改變了阿廖沙對生活的看法，給阿廖沙灰暗的童年生活帶來了光明。第二部分寫作（40分）15.題目:一次有趣的讀書活動要求:（1）寫一篇500字左右的記敘文；（2）字跡工整。【答案】參考例文：一次有趣的讀書活動前幾天，我們上了一節有趣的讀書活動課。之前老師就要求我們每人準備一份讀書演講稿，上臺進行讀書演講。此時老師搜尋的目光正準備掃遍教室的每個角落。將要挑選第一批上臺演講的同學。因為我的演講稿還沒有背熟，所以，我很害怕被老師叫到。心里焦慮不安，對于老師的目光更是左躲右閃。相信班上的每一個同學都和我一樣。你看，有的正假裝蹲下系鞋帶，有的將課本放在桌子上，擋住自己的頭。有的將前面同學的身體當做“盾牌”來抵御老師目光的搜尋，有的則埋頭創作自己未完的稿件……四處充滿緊張的氣氛，空氣仿佛凝固了一般，時間緊的好像能擰出水來。終于，老師威嚴的聲音（在某些同學看來）打破了寧靜，幾個同學應聲被叫上了臺，令其他同學長舒一口氣。只見他們幾個都講得非常完美，只是有一點瑕疵，那就是稍微有些緊張。接著就是第二批同學了。這次我也在其中，我介