歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年安徽銅陵銅官區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案1.看拼音，寫詞語chéngrènzhǎnxīnxiánjiēfàngsìhuīfùxiàhufánmángnàhǎn【答案】承認(rèn)嶄新銜接放肆

恢復(fù)嚇唬繁忙吶喊【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“銜”“肆”“繁”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2.將詞語補(bǔ)充完整，并選擇成語填空出（）劃（）（）有成（）（）尊（）優(yōu)手（）腳（）（）不自（）（）拳（）掌（1）他______地歡呼起來：“成功啦，成功啦！”（2）______的孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)受不住生活的風(fēng)雨。【答案】①.謀#奇②.策③.胸④.足⑤.養(yǎng)⑥.處⑦.忙⑧.亂⑨.喜⑩.勝?.摩?.擦?.喜不自勝?.養(yǎng)尊處優(yōu)【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語及詞語運(yùn)用。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記（可以依據(jù)詞語的意思來記憶），做起來就比較簡單。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，把字寫準(zhǔn)確。選詞填空時(shí)要根據(jù)詞語的意思，結(jié)合句意及語境分析選擇，填完后帶入句子讀一讀，檢查所填詞語是否恰當(dāng)。出謀劃策：出主意，定計(jì)策。出奇劃策：猶言出謀劃策。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。喜不自勝：高興得自己不能控制。摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合“他……地歡呼起來：‘成功啦，成功啦！’”這句話分析可知，本題應(yīng)填寫“喜不自勝”。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合“……的孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)受不住生活的風(fēng)雨。”這句話分析可知，本題應(yīng)填寫“養(yǎng)尊處優(yōu)”。選出正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里3.下列詞語的讀音和書寫完全正確的一組是（）A水寨迸出（bìng）鐵錘 B.遮淹旖旎（nǐ）泛濫C.精勘頃刻（qǐng）禍患 D.天賦牲畜（chù）吆喝【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音及字形的辨析，要求我們注重識(shí)記與積累。A．“迸出”的“迸”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：bèng。B．“遮淹”的“淹書寫錯(cuò)誤，應(yīng)是“掩”。C．“精勘”的“勘”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)是“湛”。D．該選項(xiàng)中讀音和書寫完全正確。4.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A.只見店家拿了三只碗，一雙筷子。（店老板）B.酒家道：“客官要肉便添來。”（顧客）C.石猴喜不自勝，急抽身往外便走。（因勝利而感到喜悅）D.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（指春天）【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合整句話的語境進(jìn)行辨析和理解。本題中理解不正確的是D項(xiàng)。“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”意思是老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。青春：明媚春光的意思。5.在句中填上表示“看”的詞語，正確的一組是（）①船長看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻（）兒子。②極目（），四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。③他重新（）著眼前這個(gè)人，冷冷地問：“你是干什么的？”④他癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地（）著這座雕像。A.瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)眺審視凝望 B.瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)眺凝望審視C.凝望遠(yuǎn)眺瞄準(zhǔn)審視 D.凝望遠(yuǎn)眺審視瞄準(zhǔn)【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空和近義詞辨析的能力。備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。瞄準(zhǔn)：射擊時(shí)為使子彈、炮彈打中一定目標(biāo)，調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處看。審視：仔細(xì)看；認(rèn)真端詳。凝望：目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望。①本句話出自可《跳水》，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。所以選“瞄準(zhǔn)”。②極目：用盡目力（遠(yuǎn)望），所以選“遠(yuǎn)眺”。③根據(jù)語境選“審視”。③根據(jù)“一動(dòng)不動(dòng)地選“凝望”。所以A選項(xiàng)正確。6.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A.研究報(bào)告可從“問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論”這四個(gè)方面來寫。B.《三國演義》作者是羅貫中，“草船借箭”“三打祝家莊”等故事都出自這部小說。C.《手指》以擬人的手法寫出五根手指各有不同，最后闡明“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。D.《人物描寫一組》主要通過對(duì)小嘎子細(xì)致的動(dòng)作描寫，對(duì)祥子生動(dòng)的肖像描寫，對(duì)嚴(yán)監(jiān)生傳神的動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們刻畫了三個(gè)呼之欲出的人物形象。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查課內(nèi)知識(shí)積累。B項(xiàng)，有誤“三打祝家莊”出自《水滸傳》，并非《三國演義》。主要內(nèi)容：梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號(hào)燈，人馬才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，得勝回山。7.按要求完成句子練習(xí)（1）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。（修改病句）______（2）人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）______（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！（意思不變，換個(gè)說法）______（4）讀例句，體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)，以“冷”為關(guān)鍵詞進(jìn)行仿寫。例句：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。仿寫：______【答案】①.所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。②.沒有人不愛自己故鄉(xiāng)的月亮。③.但我說出那幾件“傳世寶”來，一定叫那些富翁們齒冷三天。④.寒風(fēng)刺骨，像針一樣穿透心靈，這鬼天氣，路邊的行人已經(jīng)絕跡了，飛鳥、走獸消失的無影蹤。【解析】分析】【詳解】（1）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。“目不轉(zhuǎn)睛”本身就含有“用眼睛看”的意思。所以“眼睛”和后面的“目不轉(zhuǎn)睛”重復(fù)。刪除“的眼睛”。（2）本題考查肯定句改為雙重否定句。根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語...；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語。本句改為：沒有人不愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（3）本題考查改寫句子。本題是反問句改成陳述句，意思不變。首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。（4）考查了寫作特點(diǎn)和想象寫話想象寫話必須是根據(jù)所給的題干的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，想象的內(nèi)容也是發(fā)自內(nèi)心的并是切合實(shí)際的。例句的表達(dá)特點(diǎn)是用“雞”“狗”“蟬”的狀態(tài)，表現(xiàn)出天氣的“熱”。仿照例句的寫法，用一段話描寫一個(gè)“冷”的情景，寫出幾種事物的具體表現(xiàn)。8.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1）人有恥，______。——《朱子語類》（2）兒童是最美的花朵。范成大寫兒童熱愛勞動(dòng)：______，也傍桑陰學(xué)種瓜。楊萬里看兒童冬日玩冰：稚子______，彩絲穿取當(dāng)銀證。雷震則欣賞兒童牧歸晚景：牧童歸去橫牛背，______。（3）前人有云，一切景語皆情語。王維愛清幽：人閑桂花落，______。李白重友情：故人西辭黃鶴樓，______。翁卷戀鄉(xiāng)村靜美：______，子規(guī)聲里雨如煙。王昌齡嘆塞外苦寒：______，孤城遙望玉門關(guān)。（4）其人弗能應(yīng)也。______，______。（《自相矛盾》）【答案】①.則能有所不為②.童孫未解供耕織③.金盆脫曉冰④.短笛無腔信口吹⑤.夜靜春山空⑥.煙花三月下?lián)P州⑦.綠遍山原白滿川⑧.青海長云暗雪山⑨.夫不可陷之盾與無不陷之矛⑩.不可同世而立【解析】【分析】【詳解】本題考查名言、詩句及文言文填空。（1）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題完整的句子是“人有恥，則能有所不為”，意思是：一個(gè)人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事（2）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫“童孫未解供耕織”。詩句出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其三十一》，原詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。第二個(gè)橫線上完整的詩句是“稚子金盆脫曉冰”。詩句出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，原詩是：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。第三個(gè)橫線上應(yīng)填寫“短笛無腔信口吹”。詩句出自宋代雷震的《村晚》，原詩是：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（3）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫“夜靜春山空”。詩句出自唐代王維的《鳥鳴澗》，原詩是：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。第二個(gè)橫線上應(yīng)填寫“煙花三月下?lián)P州”。詩句出自唐代李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，原詩是：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。第三個(gè)橫線上應(yīng)填寫“綠遍山原白滿川”。詩句出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，原詩是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。第四個(gè)橫線上應(yīng)填寫“青海長云暗雪山”。詩句出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，原詩是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中的句子出自文言文《自相矛盾》，原句是“其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。”意思是：那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。根據(jù)原句把空缺處補(bǔ)充完整即可。閱讀理解景陽岡那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛（cuān）將下來，武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪．武松卻又閃在一邊。9.上面這段文字選自中國古典名著______。10.請(qǐng)用簡潔的語言概括選文內(nèi)容（不超過30字）。______11.選文寫武松的動(dòng)作只用了“閃”、“躲”兩個(gè)動(dòng)詞，你覺得好在哪里？______12.選文中“撲”“掀”“剪”三字描寫了大蟲怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫武松的形象有什么作用？______【答案】9.《水滸傳》10.景陽岡武松打虎11.生動(dòng)傳神地寫出了武松的機(jī)制和敏捷。12.突出了老虎兇猛的特點(diǎn)。襯托出了武松的機(jī)智和勇敢。【解析】【分析】【9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文段出處的了解。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，該選段出自施耐庵的《水滸傳》，是武松景陽岡打虎這一經(jīng)典故事。【10題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的概括。根據(jù)給出的內(nèi)容，結(jié)合“武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪．武松卻又閃在一邊。”分析可知，可將該段內(nèi)容概括為：景陽岡武松打虎。【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)用詞的賞析。結(jié)合“武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。”“武松只一躲，躲在一邊。”這兩句話中，“閃”“躲”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)傳神地寫出了武松的機(jī)制和敏捷。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)用詞的賞析及人物形象分析。結(jié)合“那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪．武松卻又閃在一邊。”分析可知，“撲”“掀”“剪”三字突出了老虎兇猛的特點(diǎn)。“撲”“掀”“剪”這三個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，襯托出了武松的機(jī)智和勇敢。會(huì)行走的書①上世紀(jì)九十年代中期。②我在口袋里揣上我的第一份薪水，185元，站在馬路邊，等一輛開往南通的班車。當(dāng)一輛班車在我的身邊停下，候車的人便一擁而上，我?guī)缀跏窃谝蝗喝说墓裣聰D進(jìn)了車廂。③當(dāng)我伸手掏錢買票的時(shí)候，我的臉變得煞白：我的185塊不翼而飛！我?guī)е耷粚?duì)售票員說，我的錢被扒手扒了，售票員語氣平靜地說：“這個(gè)借口我聽多了！”④我急了，滿車的乘客，竟沒有一張熟悉的面孔能證明我的無辜與清白，我想，剛才把我擠上車的那幾個(gè)人很有嫌疑。可是，我哪來確鑿的證據(jù)？我只好觍（tiǎn）著臉對(duì)售票員說：“你信也好，不信也好，我口袋里真的沒有一分錢了。”“既然沒錢，那你就下車好了。”“這怎么行呢？我要去南通開一個(gè)很重要的會(huì)，耽誤不得的。”⑤一個(gè)來客對(duì)售票員說：“同志，要不你就別收人家小姑娘的錢了，出門在外，誰沒有過不方便的時(shí)候啊？”售票員說：“這個(gè)頭可不能開，要是都拿這個(gè)做借口，我可負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。”⑥另一個(gè)乘客指著我的手說：“姑娘，你把戒指抵押給他們好了。等你有錢了，再過來贖回去便是。”我握緊戒指，搖搖頭。這枚戒指是我家的家傳寶貝，媽媽在我參加工作之后才鄭重其事地戴到我的手指上的，我怎么舍得將它抵押出去？⑦就在這時(shí)，一直悶頭開車的司機(jī)開口問：“姑娘，你手里拿的是本什么書？”我湊到他的駕駛座旁，給他看書的封面——《十月》。司機(jī)看了一眼，笑了，說：“可巧了，我也喜歡這本雜志。這本雜志多少錢？”我把封底翻給他看，說：“挺貴的，6塊呢。”司機(jī)說：“能不能幫我個(gè)忙？你把這本雜志賣給我吧，不然，我還得等下班之后，走很遠(yuǎn)的路才能買到它。”⑧我心里一動(dòng)——那年，從我的出發(fā)地到南通的車票錢是5塊，司機(jī)騰出一只手來，從口袋里取出6塊錢給了我。我高高興興地將書放進(jìn)司機(jī)擱在駕駛座旁的那只白色的帆布工具包里，然后揚(yáng)眉吐氣地掏出其中的5塊錢買了車票。⑨一年后，我擔(dān)任某班的班主任，班長建議在班上建立一個(gè)圖書角，要求大家將家里閑置的書籍帶過來交換閱讀。孩子們都積極響應(yīng)，于是，我的辦公桌上就堆滿了厚厚薄薄、新新舊舊的書。著手整理的時(shí)候，我忽然眼前一亮——《十月》！去年，被一個(gè)司機(jī)從我手里買去的《十月》！封二上面還寫著“丫丫購于1995年4月4日”呢。丫丫，那可是我的乳名啊！我找來捐書的小男孩，問他：“這本書，你是從什么地方得到的？”小男孩不好意思地扭著自己的衣角，說：“老師，這是我家里唯一的一本課外書，是我爸買的。”⑩從和小男孩的交談中，我得知他爸爸從來不看雜志。為了買這本雜志花了6元錢，男孩的媽媽還和爸爸吵了一架。我撫摸著這本“失而復(fù)得”的《十月》，對(duì)小男孩說：“回去告訴你爸爸，這個(gè)星期天，我要帶著這本會(huì)行走的書登門拜訪他。”?看著小男孩緊張的樣子，我笑了，我拉著小男孩的手，給他講了那個(gè)發(fā)生在一年前的故事，小男孩背著書包蹦蹦跳跳地回家了。我想，今晚，小男孩一定會(huì)眨著眼睛告訴他媽媽，他有一個(gè)多么了不起的好爸爸。13.作者為什么以“會(huì)行走的書”作為文章的題目？（寫出兩點(diǎn)即可）______14.俗話說“無巧不成書”，上述溫情故事中“巧合”因素表現(xiàn)在什么地方？______15.請(qǐng)展開想象，說說小男孩怎樣在媽媽面前夸“了不起的好爸爸”。______【答案】13.（1）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣。（2）作為線索貫穿全文，使文章脈絡(luò)更清晰。14.默默幫助過“我”的司機(jī)的孩子，竟是“我”班級(jí)的學(xué)生。班級(jí)建圖書角，在捐書過程中，“我”的那本《十月》雜志竟然“失而復(fù)得”。15.媽媽，班上建圖書角，我把家里的《十月》雜志帶過去，結(jié)果，我們班主任發(fā)現(xiàn)那本雜志竟然是她一年前的那本！一年前，她乘車去南通開會(huì)。錢被人扒了。爸爸借口買她的《十月》,默默幫助了她。班主任說。這個(gè)星期天，她要帶著雜志來我家拜訪爸爸呢。你說爸爸偉不偉大？【解析】【分析】【13題詳解】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)題作用的分析。標(biāo)題作用：作為線索貫穿全文、概括主要內(nèi)容、揭示主旨、交代人物、比喻象征義、設(shè)置懸念最為常見。結(jié)合文章內(nèi)容來看“會(huì)行走的書”作為線索貫穿全文，使文章脈絡(luò)更清晰；其次設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。【14題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“從和小男孩的交談中，我得知他爸爸從來不看雜志。為了買這本雜志花了6元錢，男孩的媽媽還和爸爸吵了一架。我撫摸著這本‘失而復(fù)得’的《十月》”中可以看出。【15題詳解】考查學(xué)生的文章理解和語言表達(dá)能力。這是一道開放題，作答時(shí)要結(jié)合對(duì)文章的進(jìn)行理解，分析作者的寫作意圖和人物形象，結(jié)合自己的語言作答即可，表達(dá)合理，答案不唯一。16.習(xí)作表達(dá)在馬克·吐溫的的筆下，穿梭自如的小艇以及威尼斯動(dòng)靜皆宜的生活是最美的風(fēng)景。其實(shí)，只要留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——那枝頭的新綠、夜空的圓月、信任的目光、鼓勵(lì)的掌聲、歡樂的相聚……都是記憶中揮之不去的最美的風(fēng)景。請(qǐng)以《最美的風(fēng)景》為題，描繪你記憶中最美的畫面。溫馨提示：（1）認(rèn)真審題，細(xì)心選材。（2）內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（3）語句通順，書寫工整，不少于450字。【答案】最美的風(fēng)景

迎春花，陪我悄悄綻放。

——題記

迎春花兒，你那柔弱而碧綠的枝條，那嬌小而淡黃的花朵，我從前見過；可是，你那堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的性格，我卻從來沒有感受過……