ADDINCNKISM.UserStyle《預防醫學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2223S01207開課單位護理學院課程名稱（中文）預防醫學（英文）preventivemedicine課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業拓展課先修課程生理學、生物化學、微生物學、診斷學適用專業（類）護理學二、課程描述及目標（一）課程簡介《預防醫學》是護理學專業本科生的選修課。《預防醫學》是研究環境因素對健康的影響、疾病的分布規律，以及制定防治疾病、提高生命質量、延長壽命的對策和措施的一門學科，是現代醫學的重要組成部分。課程的主要內容是應用醫學科學的基礎理論、技術及基礎科學與相關應用科學的新成就、新方法以系統地研究生活環境（空氣、飲水衛生、土壤、食物與營養）、居住環境因素以及生產環境中有害物質對人群健康的影響，闡明影響的發生、發展規律，以及如何消除和控制這些影響。通過本課程學習，要求學生了解隨著社會經濟的發展影響人類健康的環境因素，樹立預防為主的觀念，培養預防醫學的思維方法，為今后在護理工作中開展預防保健工作奠定基礎。（二）教學目標通過本門課程的教學，使學生獲得預防醫學的基本理論知識和技能，牢固地樹立“預防為主”和“人群健康”的觀點，深刻認識外界環境因素與人群健康的相互關系，掌握掌握環境與健康關系，樹立預防為主的思想，掌握三級預防的策略，掌握預防疾病的技能，并能自覺地運用到臨床服務中，適應社區衛生服務的需要。課程目標CG1：掌握健康的概念、概括影響健康因素的分類及三級預防的概念和內容；課程目標CG2：生態平衡、生態系統健康、生物富集、食物鏈、生物放大等的概念；環境污染及對健康的影響。課程目標CG3：大氣、水、土壤污染與疾病的的關系以及地質環境與疾病的關系。課程目標CG4：掌握職業?。ǚǘ殬I?。┑母拍?、特點、診斷和處理原則；職業性慢性鉛中毒、汞中毒、苯中毒的臨床表現特點；矽肺的概念、診斷原則和主要并發癥。中暑的發病機制、類型及其臨床表現特點、診斷和治療原則。課程目標CG5：食源性疾病、食物中毒的概念、分類特點。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重2.1掌握與護理學相關的自然科學、人文社會科學的基礎知識和科學方法。課程目標CG1、CG20.0022.9熟悉不同人群衛生保健的知識和方法，包括健康教育、疾病預防、疾病康復和臨終關懷的有關知識。課程目標CG3、CG4、CG50.0022.10了解國家衛生工作的基本方針、政策和法規。課程目標CG10.0013.6具有從事社區護理的基本能力，能在各種環境中為個體、家庭、社區提供與其文化相一致的健康保健服務。課程目標CG3、CG4、CG50.001四、教學方式與方法以課堂教學（多媒體）為主，結合課堂實習和案例討論及自學等方式。在教學過程中，強調啟發式教學方法的運用，以學生為主體，充分調動和發掘學生主動思考和自覺參與的積極性。在具體的教學環節中通過設疑和提問，加強課堂師生互動、充分交流與探討，并在課中和課后設置復習題和思考題，要求學生通過自學、閱讀和搜索相關資料得到問題答案，并將學習的結果計為平時成績。通過這些途徑，將啟發性教學拓展到課后，培養學生進行探索性學習的習慣。五、教學重點與難點（一）教學重點生態系統與食物鏈、生活環境的基本組成（大氣、水、地質環境和土壤、食物）、環境污染的來源以及環境污染對人體健康的影響。生產環境（有害物質、有害氣體、有害粉塵和物理性因素）污染的來源以及職業性有害因素對人體健康的影響。（二）教學難點環境對健康影響的基本理論；環境污染（大氣、水、土壤、和食物）的來源以及環境污染對人體健康的影響；職業性有害因素對人體健康的影響。如何充分利用有益環境因素，消除或有效控制有害環境因素，以達到預防疾病，促進健康、提高生活質量的目的。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論【掌握】預防醫學的定義、健康和三級預防策略。【熟悉】21世紀我國公共衛生問題與挑戰，主要任務及學習預防醫學的目的?！玖私狻款A防醫學的發展簡史2線上線下混合式教學、網絡教學學習平臺（學習通、數字人等）和多媒體講授課程目標CG12第三章人類與環境【掌握】專業術語（生態平衡、生態系統健康、生物富集、食物鏈、生物放大等），環境與人類的辯證統一關系，環境污染對健康損害的影響因素。【熟悉】世界著名公害事件的成因與危害，環境污染對人類健康影響的特點?！玖私狻可鷳B系統的基本組成，影響人類生存環境的因素，環境保護的基本方針和法律法規。6線上線下混合式教學、網絡教學學習平臺（學習通、數字人等）和多媒體講授課程目標CG23第四章生活環境與健康【掌握】本章專業術語，生活飲用水的基本衛生要求，地球化學性疾病的防治措施。【熟悉】英國倫敦煙霧事件、美國洛杉磯光化學煙霧事件、日本水俁病事件和痛痛病事件的成因和健康危害，軍團菌病發生的原因和防護措施，室內空氣污染的主要來源及防治措施。【了解】環境煙草、煙霧和烹飪有煙的危害，飲水氯化消毒副產物的成因，土壤污染的來源及其健康危害。8線上線下混合式教學、網絡教學學習平臺（學習通、數字人等）和多媒體講授課程目標CG34第五章職業環境與健康【掌握】職業性有害因素定義；職業性傷害定義及種類；職業病的概念及特點；職業人群健康監護的內容和目的；護理職業環境的概念機器職業危害因素?！臼煜ぁ砍Ｒ娐殬I病的臨床表現及其防治措施；職業病管理的內容和程序?！玖私狻柯殬I性有害因素的種類；法定職業病的種類；職業病的三級預防；職業病的診斷依據。10線上線下混合式教學、網絡教學學習平臺（學習通、數字人等）和多媒體講授課程目標CG45第六章食物營養與安全【掌握】食品污染的分類及常見污染物，食物中毒的分類及特點?！臼煜ぁ渴称钒踩母拍罴帮L險管理?！玖私狻繝I養調查與評價的內容與方法，轉基因食品和食品添加劑，食物中毒的調查與處理原則8線上線下混合式教學、網絡教學學習平臺（學習通、數字人等）和多媒體講授課程目標CG5合計34八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核40%簽到10%根據課堂簽到情況課程目標CG1課堂互動15%根據提問，互動分組討論匯報，問卷回答情況等做出評價課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4課程目標CG5測驗15%根據答題的質量、正確性做出評價課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4課程目標CG5期末考核60已以相應試卷的參考答案和評分標準評分課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4課程目標CG5九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《預防醫學》，盧次勇，王建明主編，人民衛生出版社，2022年6月，第5版。教學參考書《環境衛生學》，楊克敵主編，人民衛生出版社，2017年08月，第8版。2.《職業衛生與職業醫學》，鄔堂春，牛僑，周志俊主編，人民衛生出版社，2017年09月

，第8版《營養與食品衛生學》，孫長顥，凌文華，黃國偉