百色市靖西縣2024-2025學年三下數學期末經典模擬試題一、用心思考，我會選。1．下圖中，長方形被分成甲、乙兩個部分，這兩部分（）．A．周長和面積都相等B．周長相等，面積不相等C．面積相等，周長不相等2．下面（）的運動是平移。A．旋轉的呼拉圈

B．電風扇的扇葉轉動

C．撥珠子3．下面算式中，商最接近60的是（）。A．246÷4 B．492÷7 C．540÷84．周長是20厘米的正方形，面積是（）。A．25厘米 B．25平方厘米 C．20平方厘米5．一個三位數除以6，商是（）。A．二位數 B．三位數 C．二位數或三位數二、認真辨析，我會判。6．任何不是1的數除以1，都得1．（______）7．平行四邊形不是軸對稱圖形.（______）8．兩個最小的兩位數的積是1．（______）9．小芳的生日是2017年2月29日。（______）10．笑笑一家三口每兩人玩一次“石頭、剪刀、布”游戲，共需要玩6次。（________）三、仔細觀察，我會填。11．在一道有余數的除法算式中，如果除數是6，余數最大是（____）．12．一個西瓜平均分給6個人吃，每人吃到這個西瓜的（______）；如果平均分給8個人吃，5人共分得這個西瓜的（________）。13．下圖中陰影部分用表示，這個圖形中有（_______）個。14．下圖中涂色部分用小數表示是（________）。15．在括號里填上適當的單位。課桌面的面積約24（________）一枚郵票的面積是12（________）黑板長4（________）鉛筆長16（________）。16．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。756÷6（________）52×945×21（________）95043×25（________）25×4317．下圖每個小方格的邊長是1厘米，它的面積是（______）平方厘米，周長是（______）厘米。18．在○里填“＞”“＜”或“=”。20米○2千米○4200千克○4噸20千克四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數．200÷4=42＋9=32×20=720÷9=0×10=40×20=3.5+2.5=11×80=45×10=20×70=640÷8=240÷6=0÷32=1.1＋2.1=20×30=4.5－3.2=20．筆算下面各題。21×43＝16×55＝644÷7＝19×19＝805÷4＝56×98＝21．計算．36×24÷9（34＋22）×24376÷（123－119）五、動手操作，我能行。22．連一連．23．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米24．連一連。19：0021：354：1014：30六、生活問題，我會解。25．李老師上班時坐車，下班步行，在路上共用50分鐘，如果往返步行要80分鐘，那么往返都坐車要幾分鐘？26．一批水泥重264噸，每輛卡車的載質量是8噸，3輛這種卡車多少次可以運完這批水泥？27．據調查，一個兒童一天大約要喝2千克水。一個沒有關緊的水龍頭一個星期流失的水可以供幾個兒童喝一天？28．實驗小學有40個班，平均每班50人，如果每人每天節約用水2千克，那么全校學生每天共可節約用水多少千克？合多少噸？29．按要求畫一畫。（每個小方格的面積為1平方米）（1）在中心花壇的東北面畫一個周長為16米的長方形魚池。在中心花壇西南面畫一個周長為16米的正方形養花室。（2）數一數，中心花壇面積是（）平方米；算一算，魚池的面積是（）平方米，養花室面積是（）平方米。

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】略2、C【分析】將一個圖形上按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動；物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動，這樣的圖形運動叫做圖形的旋轉運動。【詳解】撥珠子是從一個地方，按照一個方向，撥到制定的位置，屬于平移現象，而選項A，和選項B，都是屬于旋轉現象。故答案為：C【點睛】本題考查了平移、旋轉，熟練掌握它們的定義和性質是解題關鍵。3、A【分析】除法估算時，除數不變，將被除數看成整十整百的數，且是除數的倍數。據此解答即可。【詳解】A．246÷4≈240÷4＝60；B．492÷7≈490÷7＝70；C．540÷8≈560÷8＝70；則算式246÷4的商最接近60。故答案為：A【點睛】熟練掌握除法估算的方法，將被除數看成的近似數不能與原數相差太大，否則將失去估算的意義。4、B【分析】根據正方形周長公式求出邊長，邊長＝周長÷4，再根據正方形的面積公式s＝a2，將數據代入公式計算。【詳解】根據分析可得：20÷4＝5（厘米）5×5＝25（平方厘米）；答：這個正方形的面積是25平方厘米。故選：B。【點睛】此題主要考查正方形周長和面積公式的靈活運用，關鍵是牢記：正方形面積＝邊長×邊長，正方形周長＝邊長×4。5、C【分析】用最小的三位數和最大的三位數除以6，求出商，即可判斷。【詳解】最小的三位數是100，最大的三位是999，100÷6＝16……4；商16是兩位數；999÷6＝166……3；商166是三位數；所以一個三位數除以6，得到的商可能是三位數，也可能是兩位數；故答案為：C【點睛】本題利用極值法，比較易解決。二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、√【詳解】平行四邊形對折后不能完全重合,所以不是軸對稱圖形．8、×【詳解】略9、×【解析】略10、×【分析】由于每個人都要和另外的2個人玩一次游戲，一共要玩：3×2＝6（次）；又因為每兩個人玩一次，去掉重復計算的情況，實際只玩：6÷2＝3（次）；由此進行判斷。【詳解】（3－1）×3÷2＝2×3÷2＝6÷2＝3（次）所以，笑笑一家三口每兩人玩一次“石頭、剪刀、布”游戲，共需要玩6次，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題是典型的握手問題，如果人數比較少，可以用枚舉法解答，如果人數比較多，可以用公式：n（n－1）÷2解答。三、仔細觀察，我會填。11、5【解析】略12、【分析】（1）把一個西瓜平均分給6個人吃，根據分數的意義，即把這個西瓜的總量當做單位“1”，平均分成6份，則每人吃這個西瓜的1÷6＝；（2）如果平均分給8個人吃，根據分數的意義，即把這個西瓜的總量當做單位“1”，平均分成8份，則每人吃這個西瓜的1÷8＝，5人共分得這個西瓜的5個，即。【詳解】（1）每人吃到這個西瓜的：1；每人吃到這個西瓜的。（2）5人共分得這個西瓜的：1；5人共分得這個西瓜的。【點睛】完成本題要注意求的是每人或5人吃這個西瓜的分率，而不是具體的數量。13、6【解析】略14、0.4【分析】根據分數的意義可知，將這個圖形看作一個整體，將它平均分成10份，其中一份占它的也就是0.1，4份就是0.4，據此解答即可。【詳解】圖中涂色部分用小數表示是0.4。【點睛】此題是考查小數的意義，明確把1平均分成10份，一份表示0.1是解題的關鍵。15、平方分米平方厘米米厘米【分析】根據生活經驗，對長度單位，面積單位和數據的大小，可知計量課桌面的面積用“平方分米”做單位；計量一枚郵票的面積用“平方厘米”做單位；計量一黑板長用“米”做單位，計量鉛筆的長度，用“厘米”做單位，據此解答。【詳解】桌面的面積約24平方分米，一枚郵票的面積是12平方厘米，黑板長4米。鉛筆長16厘米。故答案為：平方分米；平方厘米；米；厘米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。16、＜＜＝【分析】先根據整數乘、除法的計算方法算出各個算式的得數，再按照整數比較大小的方法進行解答。【詳解】756÷6＝126，52×9＝468，126＜468，所以756÷6＜52×9；45×21＝945，945＜950，所以45×21＜950；43×25＝1075，25×43＝1075，1075＝1075，所以43×25＝25×43。【點睛】掌握整數四則計算的計算法則是解答本題的關鍵。17、610【分析】大長方形是由6小方格拼成的，大長方形的長是3厘米，寬是2厘米，再根據長方形的面積和周長公式就可求出它的面積與周長。【詳解】面積：3×2＝6（平方厘米）周長：（3＋2）×2＝10（厘米）故答案為：6，10。【點睛】本題主要考查學生對長方形的面積公式、周長公式的掌握和靈活運用。18、<，<，>【解析】略四、認真細致，我會算。19、50，51，640，800，800，6，880450，1400，80，400，3.2，600，1.3【詳解】略20、903；880；92361；201……1；5488【分析】根據整數乘除法的豎式的計算方法解答。【詳解】21×43＝90316×55＝880644÷7＝9219×19＝361805÷4＝201……156×98＝5488【點睛】此題考查列豎式計算整數除法，按照運算法則進行計算，要注意：在計算除法時，余數一定要比除數小。21、96，1344，94【詳解】36×24÷9=864÷9=96（34+22）×24=56×24=1344376÷（123—119）=376÷4=94五、動手操作，我能行。22、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．23、【分析】根據圖中給出的數據，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可。【詳解】【點睛】解決本題要注意聯系生活實際，把給出的事物和數據進行綜合考慮。24、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據此即可連線。【詳解】根據題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。六、生活問題，我會解。25、20分鐘【分析】往返步行要80分鐘，則單程步行需要80÷2＝40分鐘，由于上班時坐車，回家時步行，在路上一共花50分鐘，則步行單程需要50－40＝10分鐘，所以來回都步行需要10×2＝20分鐘。【詳解】50－（80÷2）＝50－40＝10（分）10×2＝20（分）答：往返都坐車要20分鐘。【點睛】首先根據往返都步行需要的時間求出步行單程需要的時間是完成本題的關鍵。26、11次【分析】264噸的水泥，每輛卡車的載質量是8噸，則1輛卡車需要運264÷8次才能運完這些水泥。現在有3輛這種卡車，則3輛這種卡車264÷8÷3次可以運完這批水泥。【詳解】264÷8÷3＝33÷3＝11（次）答：3輛這種卡車11次可以運完這批水泥。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列式計算即可。明確1輛卡車需要運33次才能運完這些水泥是解決本題的關鍵。27、339個【解析】97×7=679（千克）679÷2=339（個）……1（千克）答：一個沒有關緊的水龍頭一個星期流失的水可以供約339個兒童喝一天。28、4000千克；4噸【分析】先用40×50計算出總人數，再根據每人每天節約用水2千克，用總人數乘以2，將單位換算統一后即可。【詳解】40×50×2＝2000×2＝400