核心素養第3課《學會反思》第1課時學會反思教案含反思 道德與法治六年級下冊_第1頁
核心素養第3課《學會反思》第1課時學會反思教案含反思 道德與法治六年級下冊_第2頁
核心素養第3課《學會反思》第1課時學會反思教案含反思 道德與法治六年級下冊_第3頁
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文檔簡介

本課是第3課的第一課時，主要圍繞“學會反思”這一主題展開。政治認同：理解并認同反思在個人成長和社會進步中的重要作用，增強自我道德素養：培養自我反思的道德品質，學會從自身找原因，勇于承認法治觀念：認識到反思與法治的關系，理解反思在遵守法律法規、維護社會秩序中的積極作健全人格：通過反思，培養自尊、自信、自強、自律責任意識：增強自我責任意識，學會對自己的行為負責，通過反教學重點教學難點多媒體課件反思表格小組討論用紙筆教師活動(學生活動)設計意圖"同學們，你們有沒有遇到過這樣的事情：者做錯了事情后，想要改正?這時候，我設計意圖：通過提問導為新課學習做鋪墊。會反思”。學生活動：思考并回答問題，初步感活動一：什么是反思教師活動：1.播放多媒體課件，展示六(1)班班2.提問：“小學階段你印象最深刻的一件事是什么?為什么這件事給你留下了深刻的印象呢?”3.引導學生理解反思的意義：回憶過學生活動：活動二：反思要主動教師活動：1.提問："反思是不是只有在爸爸媽媽或者老師的組織下才能進行呢?"引導2.計時1分鐘，讓學生回憶一次主動3.全班指名匯報，小結主動反思的必學生活動：1.思考并回答問題。3.全班匯報，交流感受。活動三：反思作用大教師活動：1.提問："同學們，你們參加過哪些思考，填寫反思表格。"2.引導學生從不同角度進行反思，如僅對個人有重要意義，對社會也有重要作學生活動：1.思考并填寫反思表格。2.小組內交流反思結果。3.全班匯報，交流感受。4.思考并回答教師關于反思對社會作設計意圖：通過生動的反思的概念和意義。設計意圖：通過提問和分享，幫助學生認識到主動反思的重要性，并學會主動進行反思。思表格和交流分享，幫助學生掌握反思的方法，并認識到反思對個人成長和社會進步的重要作用。三、課堂練習擇題或判斷題，檢驗學生對反思概念、方學生活動：完成課堂練習，并相互討設計意圖：通過課堂練習，鞏固學生對反思相關知識的理解，并培養學生的獨立思考和合作能力。學生活動：回顧本課內容，思考并回設計意圖：通過課堂小結，幫助學生鞏固所學知識，并培養學生的總結能力和反思能力。3.學會反思一、什么是反思二、反思要主動通過本課的教學，學生深刻理解了反思的概念和意義，學會了主動反思人成長和社會進步的重要作用。同時，通過填寫反思表格和交流分享，學生掌握了反思的方法，并初步形成了自我反思的習慣。然而，在實際教學中，我也發現了一些問題，如部分學生在填寫反思表格時不夠細致，缺乏深入的思考。因此，在今后的教學中，我將更

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