《晏子春秋》閱讀答案《晏子春秋》閱讀答案「篇一」閱讀下面兩段文言文，完成小題。（16分）【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”。（《晏子春秋》）【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！”晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。”公曰：“諾。”于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。（《晏子春秋》）注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。小題1:解釋下列劃線詞語的意思。（4分）（1）齊人也，坐盜（）（2）齊人固善盜乎（）（3）水土異也（）（4）公悲之，喟然嘆曰（）小題2:用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）君愛老而恩無所不逮治國之本也小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）葉徒相似，其實味不同。（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。小題4:根據(jù)甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）參考答案：小題1:犯罪善于不同同情小題2:君愛老/而恩無所不逮/治國之本也小題3:（1）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點：“徒”、其實”）（2）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。（關鍵點：“樂”、哀”、判斷句小題4:晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴和關愛百姓、關注民生的人。小題1:試題分析：（1）“坐”為“偷竊”的意思，要與“動詞，坐下”以及“通假字，座位”區(qū)別開；（2）“善”根據(jù)具體的語境來理解即可；（3）“異”為“不同”，不能理解為“怪異”的意思；（4）“悲”為“同情”的意思，不能簡單的理解為“悲傷”等意思。點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。小題2:試題分析：“君愛老而恩無所不逮治國之本也”這句話的意思為“你愛惜老人，但是恩德不能惠及每個老人，這是治國的根本啊”，根據(jù)意思，本句的節(jié)奏劃分為“君愛老/而恩無所不逮/治國之本也”。點評：正確地進行句中停頓，是以把握句子里的詞意和語法結構為前提的，因此解答這類題時可以先將句子翻譯出來確定地理解文意，把意思結合緊密的文字，看成一個“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；在分析語法結構時可先抓動詞，把跟動詞有關的前后各詞聯(lián)系起來，觀察句子的整體，往前找主語，往后賓語，再旁及其它成分，這樣就可以確定句子的語法結構，依此確定句中停頓。小題3:試題分析：翻譯（1）時，注意“徒是只的意思，其實是他們的果實的意思”；翻譯（2）時，注意“聞是聽說的意思，樂是以----為樂的意思，肖是幸運的意思”，還要注意此句為判斷句；更重要的是要使兩個句子翻譯的準確性以及完整性。點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。小題4:試題分析：甲文中晏子面對楚王的責難，他用類比的方法委婉的駁斥了楚王，讓楚王自取其辱，這反映了晏子“機智、善辯”的性格特點。乙文中晏子面對齊景公悲憫窮人，委婉的希望齊景公能夠憐憫那些不幸的人，讓百姓老有所養(yǎng)，這反映出晏子“關注民生”。點評：根據(jù)文章的內(nèi)容分析人物形象，關鍵在于抓住文中有關人物的典型事例，根據(jù)事例來分析人物形象即可。如晏子的形象，根據(jù)他駁斥楚王以及勸諫齊景公這兩件事來分析。《晏子春秋》閱讀答案「篇二」景公②游于紀③，得金壺，乃發(fā)視之，中有丹書，曰：“食魚無反，勿乘駑馬。”公曰：“善哉，如若言！食魚無反，則惡其鳋④也；勿乘駑馬，惡其取道不遠也。”晏子對曰：“不然。食魚無反，毋盡民力乎！勿乘駑馬，則無置不肖于側乎！”公曰：“紀有書，何以亡也?”晏子對曰：“有以亡也。嬰聞之，君子有道，懸于閭；紀有此言。注之壺，不亡何待乎?”。注解：①《晏子春秋》：一部記載晏子言行的散文著作。晏子，名嬰，春秋時齊國的國相，著名的政治家和外交家。②景公：春秋時齊國的國君。③紀：原是一個諸侯國，后為齊國兼并。④鳋(sao)：魚腥味。閱讀訓練1、解釋下列句子中加著重號的詞語。(1)乃發(fā)視之(2)勿乘駑馬(3)則惡其鳋也(4)何以亡也2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)善哉，如若言！(2)君子有道，懸于閭。3、寫出這則故事所蘊含的一個道理。4、請另外講一個晏子的故事。參考答案：1、(1)打開(2)劣馬(3)討厭(4)為什么2、(1)好啊！說的確實是這樣！(2)君子有治國的方略。要把它公布到大街小巷上。(大意寫出即可)3、示例：一個國家如果不能將治國良策付諸實踐，那么再好的國策也只能是一句空話。一個人如果只是將修身的格言置于座右，卻并不打算實行，他就不可能獲得長進。4、略。譯文：齊景公在原紀國的土地上游歷時，撿到一個金壺。打開來，里面有一張用紅筆寫的紙條：“吃魚不要反復吃，不要乘坐劣馬。”景公說：“有道理！吃魚不要反復吃，是因為不喜歡它的腥味。不乘坐劣馬，是不喜歡它走不了遠路。”晏子說：“不是這樣啊！吃魚不要反復吃，是說不要用盡老百姓的力氣。不要乘坐劣馬，是說不要放不肖之人在國君身邊。”齊景公說：“紀國有這樣深刻的言語，為什么會亡國呢?”晏子說：“有這樣的言語也會亡國。我聽說：君子有治理國家的好策略，一定會公行于天下。紀國有這樣的言語。卻藏在金壺里，怎能不亡國呢?”。《晏子春秋》閱讀答案「篇三」【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：縛者曷為者也？對曰：齊人也，坐盜。王視晏子曰：齊人固善盜乎？晏子避席對曰：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？（《晏子春秋》）【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：令吏養(yǎng)之！晏子曰：臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。公笑，有喜色。晏子曰：圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。公曰：諾。于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。（《晏子春秋》）注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（）（3分）A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者B.齊人固善盜乎/是可謂善學者矣C.水土異也/覽物之情，得無異乎D.公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）君愛老而恩無所不逮治國之本也11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）葉徒相似，其實味不同。譯文：（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。譯文：12.根據(jù)甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）答：參考答案：9.（3分）A（A犯罪/同座；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫）10.（2分）君愛老/而恩無所不逮/治國之本也（每處1分）11.（6分）（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點：徒、其實）（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊。（關鍵點：樂、哀、判斷句12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴（2分）和關愛百姓、關注民生的人（2分）。《晏子春秋》閱讀答案「篇四」晏子朝，乘弊車，駕駑馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶?何乘不佼①之甚也?”晏子對曰：“賴君之賜，得以壽②三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車駑馬以奉其身，于臣足矣”。晏子出，公使梁丘據(jù)③遺之輅車④乘馬，三返不受。公不說，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對曰：“君使臣臨⑥百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國之民;然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無以禁之。”遂讓不受。①佼：好。②壽：保。③梁丘據(jù)：人名。④輅車：大車。多指君王用的車。⑤趣：同“促”，趕快。⑥臨：治理，管理。(選文有改動)《晏子春秋》閱讀答案「篇五」閱讀理解晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜平？”晏子避席對曰：“晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病耳”。1．晏子_______時期_______國著名的政治家，外交家。《晏子春秋》是一部記載晏子言行的著作。2．針對楚國君臣的戲弄侮辱，晏子是怎