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PAGEPAGE1大班數學活動紙的力量教案這是大班數學活動紙的力量教案，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1.通過操作嘗試讓紙站起來，并探索讓紙站得穩的多種方法。2.探索通過改變紙的形狀，增加紙的支撐力。3.激發幼兒的探索興趣，體驗成功的快樂。4.讓孩子們能正確判斷數量。5.喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。活動準備：白紙若干張、書若干本活動過程：一、談話導入1.出示書和紙師：書和紙是一對好朋友，可是他們今天吵架了，小朋友想不想知道他們為什么吵架？瞧！書神氣地說道：當我站起來的時候，能穩穩地站住！（老師操作：書本穩穩地站著）可是，紙聽了很不服氣地說：哼，你能站，我也能穩穩地站著！2.猜想：你們覺得紙能站起來嗎？（請幼兒交流自己的猜測）二、幼兒第一次實驗1.到底紙能不能穩穩地站起來，老師今天為小朋友準備了紙，我們一起試一試，好嗎？2.幼兒操作，老師巡回了解幼兒操作情況。3.請幼兒向同伴介紹自己的方法。4.小結：小朋友的手真巧，通過折、卷等方法，使紙站了起來，紙這會兒開心極了。三、幼兒第二次實驗可是，書這會兒又說了：我不僅能站住，而且還能把你紙穩穩地托起來呢！（老師演示：書托起一張薄薄的紙）1．猜測：紙也能托起書嗎？2．到底能不能，我們試一試。（幼兒再次實驗）3.幼兒嘗試操作，教師觀察指導。4.教師進行小結。四、提升難度（幼兒第三次實驗）你們聽，書又說了：你才托起一本書，我可是能托起好多紙呢！（老師演示：書托起好多紙）1.紙也能托起很多書嗎？（幼兒猜測）2.教師交代操作要求：可以任意改變這張紙的形狀，讓它變小、變矮能托起更多的書。3.幼兒操作嘗試，教師觀察指導，并給予幼兒一些提示和幫助。五、教師總結：紙的支撐力跟它接觸的地方和紙的高度都有關，上下接觸的面大，它的支撐力就大，相反，接觸的面小，力就小。活動延伸：1.師：工人叔叔阿姨根據紙的這些特性，用紙做出了很多物品，你知道的有哪些？（紙杯、紙箱、紙袋）2.我們回家以后和爸爸媽媽再找找身邊還有什么物品是跟紙的特性有關的。相關知識《大班數學：順數與倒數》：大班數學活動順數與倒數教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動延伸等內容，學會順數與倒數，學會順接數、倒接數。在游戲中感知倒數與順數的規律，開拓幼兒的思維發展。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學順數與倒數教案吧。《大班數學教案：小猴請客》：大班數學活動小猴請客教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，操作中發現物體不同的組合方法，發展幼兒的初步推理能力。感知數學活動的有趣。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學小猴請客教案吧。《幼兒園數學教案：8減幾》：大班數學活動8減幾教案主要包含了教學目標，教學重難點，教具準備，教學過程等內容

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