湘西土家族苗族自治州瀘溪縣2025年數學三下期末教學質量檢測試題一、填空題。（20分）1．學校買了26個足球，每個足球65元。根據豎式填空。2．邊長________分米的正方形的面積是1平方米。3．把20+19=39和21×39=918。合并成一道綜合算式是_________________________。4．5平方米=（_____）平方分米800平方厘米=（_____）平方分米5000千克=（_____）噸3時=（_____）分5．574320137改寫成用“萬”做單位的數約是（________），改寫成用“億”做單位的數約是（________）。6．從竿頂上滑下來屬于_____現象。7．在填上合適的小數。8．在括號里填上適當的數。8元4角＝________角分米＝________厘米3平方米＝________平方分米200厘米＝________米9．果園里有桃樹40棵，平均每棵產桃50千克，這些桃樹一共產桃（______）千克。10．，如果商中間有0，□里可以填（________）；如果商末尾有0，□里可以填（________）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．一本數學書封面的面積約是470（）。A．厘米 B．平方厘米 C．平方米12．解放軍叔叔進行野外訓練，晴天每天行25km，雨天每天行15km，8天共行了180km．這期間雨天有()天．A．8 B．6 C．2 D．413．哪幅圖里的涂色部分可以用0.3表示？（）A． B． C．14．樂樂去公園，先向東走了一段路，再向南走了一段路，最后向西走到達公園。樂樂行走的路線圖是（）。A． B． C．15．要使□79÷5的商是兩位數，□里可以填（）。A．6～9 B．0～4 C．1～4三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．一個正方形邊長擴大了3倍，面積擴大了9倍．（_________）17．小數由兩部分組成，整數部分和小數部分。（____）18．0乘任何數得0；0除任何數也得0。（__________）19．7元6角，就是7.06元。（________）20．四舍五入得到的近似數可能比這個數大，可能比這個數小。（______）四、計算題。（28分）21．口算下列各題．48÷4=

26-3=

95÷5=15×6=

31×9=

8×80=963÷9=

320÷8=

654÷6=74+63÷7=

25×4-12=

12×5÷4=22．筆算下面各題。五、作圖題。（8分）23．連一連。19：0021：354：1014：30六、解決問題。（每題4分，共24分）24．下面是某校調查三、四年級學生喜歡吃蔬菜的情況，統計如下表。（每人限選一種）菠菜豆角土豆西紅柿冬瓜男生3442596523女生2037413827（1）女生喜歡吃（）的人最多；男生喜歡吃（）的人最少。（2）喜歡吃西紅柿的女生比男生少（）人。（3）看到調查的結果，你對學校下周購買蔬菜有什么建議？25．5千克黃豆能做20千克豆腐，照這樣計算，一袋40千克的黃豆能做多少千克豆腐？26．上衣的價格是褲子的2倍，買一套這樣的衣服需要多少錢？27．超市在端午節假期，3天共賣出27箱粽子，每箱粽子單價62元，平均每天賣粽子多少元？28．有5箱蘋果，每箱58個。把這些蘋果分給143名同學，每人分2個蘋果，夠不夠？29．小明買來一本故事書，第一天看了全書的，第二天看的和第一天同樣多，兩天一共看了全書的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有看？

參考答案一、填空題。（20分）1、6；20；26【分析】每個足球65元，買26個足球就需要26個65元，豎式計算時先用65乘6，表示6個足球的錢數；再用65乘20表示20個足球的錢數，把這兩部分的錢數加起來，就是表示26個足球一共花了多少錢，由此求解。【詳解】如下圖：【點睛】解決本題要注意第二步表示的是65×20＝1300，而不是65×2＝130。2、10【分析】根據正方形的面積公式：s＝a2，把數據代入公式解答。【詳解】1平方米＝100平方分米，因為10×10＝100（平方分米），所以正方形的邊長是10分米。【點睛】此題主要考查正方形的面積公式的靈活運用，注意：面積單位之間的換算。3、21×（20+19）=918【解析】略4、50085180【解析】略5、57432萬6億【分析】改成用“萬”作單位的數，在萬位的右下角點上小數點，在后面寫上“萬”字，再利用“四舍五入法”，求出近似數即可；改寫成用“億”作單位的數約是多少，即省略“億”后面的尾數，就是把億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字，據此解答。【詳解】根據分析可得：574320137＝57432.0137萬≈57432萬；574320137＝5.74320137億≈6億故答案為：57432萬；6億；【點睛】此題主要考查整數的改寫和近似數。注意改寫不改變數的大小，求近似數用“四舍五入”法。6、平移【分析】從竿頂上滑下，只是位置發生了變化，根據平移的意義，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫作圖形的平移運動，據此解答。【詳解】從竿頂上滑下來屬于平移現象。【點睛】本是主要是考查圖形的平移，掌握平移的特點是解題關鍵。7、0.7；1.6；2.8【分析】由圖中的數軸可知，數軸中從“0”向右每一大格代表的數值單位是1，每一大格被平均分成10份，根據小數的意義可知，每一份是0.1，由此數出即可。【詳解】【點睛】根據小數的意義得出每一小格代表的數值單位是多少是完成本題的關鍵。8、8473002【分析】（1）大單位元換算成小單位角乘進率10，8×10＝80角，80角＋4角＝84角；（2）把分米換算成厘米數，用小數表示是0.7，用0.7乘以進率10；（3）把3平方米換算成平方分米數，用3乘以進率100；（4）把200厘米換算成米數，用200除以進率100。【詳解】8元4角＝8×10＋4＝（84）角分米＝0.7×10＝（7）厘米3平方米＝3×100＝（300）平方分米200厘米＝200÷100＝（2）米故答案為：84；7；300；2【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率。9、2000【分析】果園里有桃樹40棵，平均每棵產桃50千克，要求一共產桃多少千克；即40個50千克，用乘法計算。【詳解】40×50＝2000（千克）【點睛】本題考查乘法的實際應用，關鍵是根據關系式：單產量×數量＝總產量進行解答。10、81、5、9【分析】三位數除以一位數，要使商中間有0，說明百位上的數除以除數不能有余數，根據乘法口訣填寫即可。三位數除以一位數，要使商的末尾有0，說明被除數的前兩位數除以除數沒有余數，根據乘法口訣填寫即可。【詳解】，要使商中間有0，必須商1，且沒有余數，因此□里只能填8。要使商末尾有0，則必須能整除，□里可以填1、5、9。【點睛】本題考查三位數除以一位數的除法計算，掌握分析中的方法用舉例法一一嘗試解答。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】根據生活經驗，對面積單位和數據的大小可知，計量一本數學書封面的面積用平方厘米作單位。【詳解】一本數學書封面的面積約是470平方厘米。故答案為：B【點睛】邊長為1厘米的正方形面積是1平方厘米，根據生活經驗可完成此題。12、C【分析】假定全部是晴天，那么雨天的只數＝（晴天的速度×總天數-總路程）÷（晴天與雨天的速度差）【詳解】（25×8-180）÷（25-15）=20÷10=2（天）答：這期間雨天有2天。故答案為：C【點睛】此題主要考查“雞兔同籠”問題的靈活運用13、A【分析】根據小數的意義：把一個整體平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看應該取幾份就可以。【詳解】把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以：A.平均分成了10份，其中的3份就是就是0.3；B.平均分成了5份，3份是；C.平均分成了3份，1份是；故答案為：A【點睛】解決本題主要依據小數的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成10份。14、A【分析】在畫路線圖時首先要明確圖上的方向即：上北下南左西右東，然后根據向東走在圖上往右側畫，往南走向下畫，往西走向左畫，據此解答。【詳解】根據先往東走，再往南走，最后往西走，可知在圖上應該先向右側畫，再向下畫，最后向左畫，具體如下圖：故答案為：A【點睛】明確圖上的方向表示是解答本題的關鍵。15、C【分析】三位數除以一位數，要使商是兩位數，那么被除數的最高位一定要小于除數，據此解答。【詳解】要使□79÷5的商是兩位數，□里可以填1～4。故答案為：C【點睛】本題主要考查三位數除以一位數的性質，當被除數的最高位夠除的時候，商是三位數，被除數的最高位不夠除時，商是兩位數。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【詳解】正方形的面積=邊長邊長，邊長擴大3倍，33=9，則面積擴大9倍，故本題正確.17、×【解析】略18、×【分析】0乘任何數都得0，例如0×100＝0，0×20＝0。0除任何數也得0，即0作除數商是0。0不能作除數，例如35÷0＝0，這個算式是不成立的。【詳解】0乘任何數得0，這個說法是對的。0除任何數也得0，這個說法是錯的。故答案為：×。【點睛】本題考查整數乘除法中0的特殊性質，注意0不能作除數。19、×【分析】以元為單位的小數書寫，小數點點在元的后面，小數點之前的多少元為小數的整數部分，元后面小數點第一位表示角，第二位表示分，據此解答。【詳解】7元6角＝7.6元，原題錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查小數表示人民幣，掌握以元為單位的小數，小數點后第一位表示角，第二位表示分。20、√【分析】“四舍五入”法求近似數有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，據此解答。【詳解】如果一個數是4.05，保留一位小數，則近似值是4.1，因為4.1＞4.05，即近似值大于精確值；如果一個數是3.24，保留一位小數，則近似值是3.2，因為3.2＜3.24，即近似值小于精確值；所以四舍五入得到的近似數可能比這個數大，可能比這個數小，即本題說法正確；故答案為：√。【點睛】此題主要考查求近似數的方法，關鍵要考慮四舍和五入兩種情況，可以通過舉例來解答。四、計算題。（28分）21、12；23；19；90；279；640；107；40；109；83；88；15【詳解】口算兩位數乘一位數，可以先用兩位數十位上的數與一位數相乘，得到幾個十，再用兩位數個位上的數與一位數相乘，最后將兩次的積相加即可解答；計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0，據此解答；整百整十數除以一位數，可以把被除數看成幾十個十，然后除以一位數，商是幾個十，也就是幾十，據此解答；三位數除以一位數，應從被除數的百位開始試商，如果不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面，如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位，每次除得的余數要小于除數，據此解答；乘除法與加減法混合運算，先算乘除法，后算加減法，據此順序解答；乘除法混合運算，按從左往右的順序解答.22、25.1；4.3；41；2088；900；46【分析】根據小數加減法和整數乘除法的豎式的計算方法解答。【詳解】9.3＋15.8＝25.110－5.7＝4.3246÷6＝4129×72＝208836×25＝900414÷9＝46【點睛】此題考查了整數乘除法及小數加減法的筆算方法，屬于基礎題，細心計算即可解答。五、作圖題。（8分）23、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據此即可連線。【詳解】根據題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）土豆；冬瓜（2）27（3）應該多買些土豆和西紅柿【分析】（1）分別將男生女生吃蔬菜的數據拿出來比較，找出最多和最少的即可；（2）將男生的女生吃西紅柿的人數找出來，男生人數減去女生人數即可；（3）根據表格觀察可以得到吃土豆和西紅柿的人數比較多，應該多買些土豆和西紅柿。【詳解】（1）男生：65＞59＞42＞34＞23，所以男生吃冬瓜的人數最少，女生：41＞38＞37＞27＞20，所以女生吃土豆的人最多。（2）65－38＝27（人）喜歡吃西紅