小學生課外讀物中的智慧故事TOC\o"1-2"\h\u3913第一章走進小學生課外讀物中的智慧故事 14239第二章智慧故事讀物的內容大賞 119627第三章智慧故事的獨特魅力 26265第四章我的感悟：智慧故事中的深刻啟迪 213529第五章從故事中汲取智慧：引用原文解析 28142第六章智慧故事對小學長的重要意義 38288第七章總結智慧故事帶來的收獲 35445第八章讓智慧故事更好陪伴小學長的建議 3第一章走進小學生課外讀物中的智慧故事小學生課外讀物就像一個裝滿寶藏的魔法盒子，里面的智慧故事更是一顆顆璀璨的明珠。這些故事涵蓋了古今中外的各種文化和知識，是小學生獲取智慧的重要源泉。比如說《伊索寓言》，這是一本充滿智慧的經典讀物。其中的《狼和小羊》的故事，小羊在河邊喝水，狼卻無端指責小羊弄臟了它的水。原文中狼說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊很無辜地回答：“狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的。”可狼還是不講理地把小羊吃了。這個故事讓小學生們能直觀地認識到強者為所欲為、弱者無處講理的社會現象，是一種很深刻的智慧啟蒙。第二章智慧故事讀物的內容大賞在眾多的小學生課外讀物智慧故事中，《中國古代寓言故事》有著獨特的魅力。像《掩耳盜鈴》這個故事，原文寫道：“范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。”有人想要偷大鐘，可大鐘太重搬不動，他想把鐘敲碎帶走，又怕別人聽到鐘聲，于是就捂住自己的耳朵。這個故事里的人物行為十分荒謬，小學生讀了會覺得好笑，但又能深刻理解自欺欺人的愚蠢，這種通過故事傳達道理的方式比單純的說教要有趣得多。還有《刻舟求劍》，“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”它告訴小學生們看待事物要懂得變化，不能刻板。第三章智慧故事的獨特魅力智慧故事之所以獨特，是因為它們能用簡單的情節和生動的描寫，傳達出深刻的道理。以《小王子》為例，這本書里充滿了智慧的閃光點。小王子離開自己的星球，在宇宙中旅行，他遇到了各種各樣古怪的大人。比如那個只知道數星星，認為星星是屬于自己財富的商人。小王子說：“你擁有星星對你有什么好處呢？”商人回答：“當你發覺一顆不屬于任何人的鉆石時，它就是你的。當你發覺一個不屬于任何人的島嶼時，它就是你的。當你首先想出一個主意，你去申請專利，它就是你的。所以，我擁有星星，因為在我之前沒有人想到要擁有它們。”這個情節讓小學生們思考財富的真正意義，是物質的占有還是內心的豐富？智慧故事就是這樣，把深刻的哲學問題用童話般的對話展現出來，吸引著小讀者們去思考。第四章我的感悟：智慧故事中的深刻啟迪讀《夏洛的網》時，我得到了很多深刻的啟迪。在這個故事里，小豬威爾伯面臨被宰殺的命運，蜘蛛夏洛用自己的智慧和愛拯救了它。夏洛在網上織出了“王牌豬”“了不起”等字樣，讓人們認為威爾伯是一只與眾不同的豬。原文中夏洛說：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。”這讓我感悟到，智慧不僅僅是聰明的頭腦，還包括善良和對生命的尊重。夏洛用自己的智慧做了一件非常有意義的事情，它改變了威爾伯的命運，也讓自己的生命變得更有價值。小學生們讀到這樣的故事，也能從中學習到如何用智慧去關愛他人，如何在有限的生命里創造更多的價值。第五章從故事中汲取智慧：引用原文解析再來看《魯濱遜漂流記》，其中魯濱遜在荒島上的經歷充滿了智慧的閃光點。魯濱遜剛到荒島時，他說：“我開始盡可能地安慰自己，把當前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并按照商業簿記上‘借方’和‘貸方’的格式，把我的幸與不幸，好處與壞處公正地排列出來。”他列出了自己流落荒島的壞處，如沒有衣服、沒有防御力量等，但也列出了好處，如沒有野獸來吃掉他、他還活著等。通過這樣的思考，魯濱遜調整了自己的心態，開始積極地在荒島上生存。這個原文片段告訴小學生們，在遇到困難的時候，要學會冷靜分析，看到事物的兩面性，用智慧來調整自己的心態，尋找解決問題的方法，而不是一味地抱怨和絕望。第六章智慧故事對小學長的重要意義智慧故事對小學生的成長有著不可忽視的重要意義。就像《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆是一個充滿智慧和勇氣的小男孩。他在刷墻的情節中，原本刷墻是一件很枯燥的工作，可湯姆卻用自己的智慧讓它變得有趣起來。他裝作刷墻是一件非常有趣、很難得的機會，引得其他小朋友都想要來刷墻，甚至還愿意用自己的小玩意來交換刷墻的機會。這對于小學生來說，他們可以從中學到創新思維和解決問題的能力。在成長過程中，他們會遇到各種各樣的難題，像學習的枯燥、和朋友的小矛盾等，智慧故事中的智慧就像一把鑰匙，可以幫助他們打開解決這些問題的大門，讓他們在成長道路上更加順利。第七章總結智慧故事帶來的收獲通過閱讀各種各樣的小學生課外讀物中的智慧故事，我們收獲了很多。從《格林童話》中的《白雪公主》里，我們知道了善良最終會戰勝邪惡，白雪公主的善良讓她得到了小矮人的幫助，最終過上了幸福的生活。而邪惡的王后因為嫉妒和狠毒遭到了懲罰。這讓小學生們在心中種下了善良的種子。從《木偶奇遇記》中，匹諾曹因為說謊鼻子變長的故事，讓小學生們懂得了誠實的重要性。這些故事帶給我們的不僅僅是道德方面的收獲，還有思維方式的拓展。就像之前提到的那些故事中的主人公一樣，他們用不同的智慧應對不同的情況，這也啟發小學生們在面對生活中的各種事情時，要靈活運用智慧，而不是死搬硬套。第八章讓智慧故事更好陪伴小學長的建議為了讓智慧故事更好地陪伴小學長，家長和老師可以做很多事情。家長可以定期和孩子一起閱讀智慧故事，比如每個周末抽出一個小時，一起閱讀《一千零一夜》中的故事，然后互相分享自己的感受。在閱讀《巴巴和四十大盜》時，家長可以引導孩子思考巴巴是如何運用智慧戰勝強盜的。老師在學校里也可以開展智慧故事分享