中考語文一輪專題復習記敘文閱讀知識初中記敘文專項公式

專項一、標題含義以及作用

一、標題含義

（一）題型

１.標題的含義是什么？

２.如何理解文章標題的含義？

３.談談你對文章標題的理解？

（二）答題公式

①表層含義（字面意思）是……

②深層含義（比喻義、象征義、引申義）是……

二、標題作用

（一）題型

１.文章以“……"為題，有何妙處？

２.說說本文題目好在哪里？

３.請分析本篇文章題目的表達效果。

４.本篇文章的標題可不可以換成“……”？請說明理由。

（二）公式

①作為線索，貫穿全文

②設置懸念，吸引讀者閱讀興趣

③概括文章主要內容

④點明中心，表達了……思想感情

⑤點明文章主要寫作對象

⑥運用了……修辭（比喻、擬人、夸張等）

⑦一語雙關，象征了……

專項二、詞語含義以及表達效果

一、詞語含義

（一）題型

理解下面句中加點詞語的含義。

根據上下文，解釋句子中加點詞語的意思。

揣摩并說說句子中加點詞語的含義。

（二）答題公式

１.詞語意思：本義指……，在文中指……

２.詞語含義：表層含義指……，深層含義指……（包括感情、人物性格特點）

二、詞語表達效果

（一）題型

XX詞語有什么表達作用（效果）？

XX詞語能否刪去／換成XX詞語？請說明理由。

品味下面句子中加點詞語的表達效果。

（二）答題公式

①運用了……（語境義、詞性、感彩、修辭）

②生動形象地寫出了……

③表達了……感情／體現了人物……品質（心情）

·語境義指詞語本義和在文中的意思

·詞性指運用了動詞、副詞、形容詞、擬聲詞、疊詞等

·感彩指褒詞貶用或者貶詞褒用

·修辭指運用了比喻、擬人、夸張等修辭

專項三、句子表達效果

一、從修辭角度賞析句子

（一）題型

分析下列句子的表達效果／作用／妙處。

從修辭角度賞析下列句子。

（二）答題公式

①運用了……修辭（比喻／擬人／夸張／排比等），把……比喻成……／把……人格化／增強語勢。

判斷修辭一定要注意是一種還是多種！！！

②生動形象地寫出了……（事物的特點或者狀態）

③表達了……思想感情／人物心情／人物品質／某種道理。

④為下文……做鋪墊（自行判斷是否有這一步）

二、從人物描寫方法角度賞析句子

（一）題型

下列句子運用了什么描寫方法？作用是什么？

請從人物描寫方法的角度，賞析下面句子的表達效果。

（二）答題公式

①運用了……描寫方法（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫）

注：一種還是多種描寫方法，另外動作描寫需要把動詞列舉出來。

②生動形象地寫出了……（人物的特點、狀態、場景等）

③表達了人物……思想感情／體現了人物……心情／體現了人物……品質。

④為下文寫……做鋪墊（自行判斷是否有這一步）

專項四、段落作用

一、首段段落作用

（一）題型

文章開頭一段在全文中的作用是什么？

這篇文章在構思和寫作方法方面富有特色，通讀全文，請你分析文章第一段的作用。

（二）答題公式

①內容上：寫了……內容（交代時間、地點等背景)；

點明中心，表達了……思想感情／體現人物……品質；

奠定全文感情基調。

②結構上：開篇點題、總領全文、引出下文、為下文……做鋪墊；

照應標題、首尾呼應（自行判斷是否有）

③表達效果上：吸引讀者閱讀興趣。

二、中間段段落作用

（一）題型

分析文章ｘｘ段在文中的作用。

分析畫線語句在文中的作用。

(二）答題公式

①內容上：寫了……內容，點明中心，表達了……思想感情。

②結構上：承上啟下的過渡作用，承接上文……內容，引起下文……內容，是否照應標題。

（注：也可能只承接上文或只引起下文）

三、結尾段段落作用

（一）題型

１.請結合文章內容分析結尾段的作用。

２.文章最后一段有什么作用？從內容和結構兩方面進行分析。

（二）答題公式

①內容上：寫了……內容，表達了……思想感情，升華后的主旨是……

②結構上：總結全文，升華主題，是否照應標題、首尾呼應。

③表達效果上：引起讀者深思。

專項五環境描寫作用

題型

畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？

請分析某段的段落作用。

答題公式

①描寫了.……環境（注意特點），交代了……背景（時間、地點等）；

②渲染了一種……氛圍，烘托了人物……的心情／品質，使人物形象更加豐滿。

③推動情節發展，為下文……做鋪墊。

④深化主題，突出了……主旨或表達了……思想感情。

專項六、敘述順序以及作用

敘述順序包括順序、插敘、倒敘、補敘（不作重點考察）

題型

本文或某段的敘述順序是什么？有什么作用？

某段可不可以刪掉？為什么？

答題公式

（一）順序作用：

把……事件敘述得有頭有尾，條理清晰，脈絡分明。

（二）插敘作用（一般在中間位置）

①補充交代了……內容／原因，豐富文章內容。

②突出了……人物形象，使人物形象更加豐滿。

③突出……主題，使主題更加鮮明。

④結構上：承上啟下或者承接上文……或者引起下文……（要具體敘述）

（三）倒敘作用（一般在開頭位置）

①內容上：交代了……內容，突出了……主題或者突出人物……品質，使文章內容更加豐富，主題更加鮮明，人物形象更加飽滿。

②結構上：為下文……做鋪墊，是否首尾呼應，照應標題。

③效果上：設置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。

專項七、文章線索以及作用

題型

本文的線索以及作用是什么？

文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么？指出并說明理由。

答題公式

1.內容上:整篇文章圍繞……（線索）展開敘事；突出了……主題。

2.結構上貫穿全文，使文章渾然一體，結構完整嚴謹；使主旨更鮮明。

（注：線索要注意雙線問題，一條是明線，以物和人為主；另一條是暗線，以情感態度為主）

專項八、文章內容概括

概括文章主要內容

題型

１.本文主要講了一件什么事？請簡要概括。

２.本文主要寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。

３.圍繞“……＂作者主要寫了哪幾件事？

（二）答題公式

１.六要素法：時間、地點、人物、起因、經過、結果

２.簡潔版：什么人在什么情況下做了什么事結果怎么樣？

情節梳理

題型

根據文章內容，把情節補充完整。

請梳理文章情節，把下面的表格補充完整。

答題思路

分析所給例子的句式，仿照相同句式答題。

根據所給的例子確定答題區間。

概括內容，組織語言答題。

專題九、概括文章主旨

題型

請你概括本文的主旨／中心思想

請用簡潔的語言概括文章的主旨

本文的主題是什么？請結合文章內容簡要分析。

答題公式

通過記敘／描寫／刻畫……的故事／景物／形象，表達了／贊美了／揭示了／表現了……的感情／精神／道理／特點。

專項十、人物形象分析

題型

請簡要概括XX是一個怎樣的人？

請結合文章內容分析XX的形象。

答題公式

模版1：XX是一個……的人。

模版2：①XX是一個……的人，從他（她）做了……的事看出來。

②XX是一個……的人，從他（她）做了……的事看出來。

·人物形象常用詞語之媽媽：

愛孩子、教育有方、慈祥和藹、寬容大度、善良、勤勞能干、勤儉持家、熱愛生活、積極樂觀、心靈手巧

·人物形象常用詞語之爸爸：

愛孩子、教育有方、有責任擔當、勤勞能干、嚴厲、善良、熱愛生活、積極樂觀、心靈手巧

·人物形象常用詞語之爸爸：

愛學生、教育有方、教學能力強、盡職負責、嚴厲或幽默、心胸寬闊、熱愛生活、心靈手巧

專項十一、闡述感悟觀點啟示

題型

讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？

針對文中XX談談你的看法。

聯系文章內容并結合生活實際談談你的認識/觀點/看法。

二、公式

模版1.我認為/認識到/懂得了/感悟到……

模版2.文章講述了……，我懂得了……，在現實生活中，有一次……。

專項十二、分析文章表達技巧

題型

1.本文（某部分）運用了什么表現手法（或寫作方法、藝術手法）？作用是什么（有什么表達效果）？

2.作者在文中（某段中）運用了什么表現手法？請簡要分析。

3.作者為什么會這樣寫？/這樣寫有什么好處？

二、答題公式

1.象征：用……象征……，含蓄深刻地表達了……的情感。

2.襯托：通過寫……，從側面襯托了……的……性格(思想、情感)

3.對比：把……和……相比較,突出了……特點,表達了人物……的情感/文章……的主旨。

4.夸張：運用夸張手法，突出了人物(事物)……的特點，表達了人物……的情感。

5.欲揚先抑：文章先寫……，再寫……，表達了人物……的情感，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比。

6.借物抒情/托物言志：刻畫了……事物的……特點，含蓄地表達了人物……的情感(理想、情操、追求)

7.借景抒情：描寫了……的景物(景色、情景)，寄寓(抒發)了人物……的情感。

8.以小見大：從人們所熟知的……小事入題，讓人們從平常小事中領悟到……深刻的生活道理。

9.設置懸念：文章先寫……，設置懸念，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，使情節曲折生動。

10.照應：與題目/開頭/前文……內容相照應，使文章情節完整，結構嚴謹。

11.伏筆：文章先寫……，為下文寫……埋下伏筆，使文章前后照應，情節完整。

專項十三、敘述人稱以及作用

題型

本文使用XX人稱來敘事，有什么好處/表達效果？

文中（某段）作者對XX的稱呼為什么變成“你