2021年中考語文試卷分類匯編名著閱讀——簡答題你準備參加學校舉辦的“奮斗吧，青年!”主題演講比賽，要從讀過的名著中選擇合適的人物作例證，請說明你的選擇和理由。(100字左右)答：_______________【答案】我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他雖身處殘酷的戰爭環境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實而有價值的青春。他的事跡可以作為例證鼓勵青年人努力奮斗，不負青春年華。(共5分。選擇的內容，2分；理由，3分)（2021北京）18.《傅雷家書》中傅雷認為：“人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺、新的看法，也能有更正確的自我批評?！闭垙南铝袃蓚€人物中任選一個，結合作品中該人物的相關情節談談你對這句話的理解。（4分）A.孫悟空《西游記》

B.簡·愛《簡·愛》【答案】18、示例：簡?愛《簡?愛》。簡·愛拒絕圣?約翰求婚，她跳出了迷惘的牢籠，傾聽到了自己的心聲，她還是愛著羅切斯特。當簡?愛就要答應表兄圣·約翰求婚的時候，內心矛盾、情緒激動的她似乎聽到了一個聲音在叫喚著簡，于是簡·愛飛也似的走到門邊，沖進花園，掙脫了圣·約翰。她意識到自己該處于支配地位了。這是她的又一次覺醒。（2021甘肅蘭州）22.讀完《儒林外史》，班上同學展開討論。甲說：“《儒林外史》是典型的諷刺小說?！币艺f：“不盡然，它也在宣揚傳統美德，樹立了許多正面形象。”你同意誰的觀點？請舉例說明?！敬鸢浮?2、示例1：我同意甲的觀點。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默的言辭，揭露封建知識分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。如對范進、高翰林、湯知縣、嚴氏兄弟一類人物，作者無情地給予諷刺。示例2：我同意乙的觀點。作者以高超的筆法諷刺了范進、湯知縣等人，也樹立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝順，勤奮好學，蔑視權貴；杜少卿仗義疏財，為人至孝。他們都是典型的正面人物。（2021甘肅武威）25.任務三：西行之路，是孫悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孫悟空的心靈獲得了成長，取經之路走得更堅定了。請你從下面人物中任選一個，結合作品中的某個具體情節，說說人物是如何獲得心靈成長的。①保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》②簡·愛（《簡·愛》）【答案】25、答案示例1：《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾最初是一個單槍匹馬作戰的青年，后來他認識并收留掩護朱赫來，逐漸開始了解布爾什維克黨，營救朱赫來導致自己坐牢，出獄后成為一名真正的騎兵戰士。最終他明白了單槍匹馬去斗爭是不能改變現狀的，只有把舊社會推翻才能獲得真的解放。答案示例2：簡·愛不堪忍受舅媽一家人的虐待，很想要激烈報復。后來在洛伍德學校她遇到了海倫，兩人成為朋友。在海倫的影響下，簡·愛變得寬容，性格更加堅強，也更加注重自我成長。【解析】比如選自《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾的成長經歷共有四個階段，其中第二階段是革命意識初步萌發，走上革命道路階段。他從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來，被維克多出賣，關進監獄。在監獄里被毆打，受盡折磨，即將被處死，后來匪徒在接受“大頭目”的檢閱時，錯放了保爾。在救朱赫來之前，保爾就是一個熱血青年，單槍匹馬作戰；救了朱赫來之后他開始接觸并了解布爾什維克黨，這讓他的思想認識有了飛躍；出獄后他真正成長為一名革命戰士，認識到了只有推翻專制社會才能使人民獲得解放。如選擇《簡·愛》中的簡·愛，可以選擇第一個成長階段，簡·愛在出生不久便父母雙亡，舅舅收養了她，但不久舅舅也亡故了。舅媽一直視簡·愛為一家人的沉重負擔，并極其討厭她的一舉一動。于是，在舅媽家度過的童年時期，簡·愛遭受了巨大的磨難。因此她有很強的報復心理；后來她被送到了洛伍德義塾，遇到了海倫，在海倫的影響在，簡·愛的性格更加堅強，心胸也變得寬廣起來，她逐漸開始成長。（2021廣東廣州）中國共產黨建黨百年，革命文化、社會主義先進文化作為中華傳統文化的一個有機組成部分，飽含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。它既是對民族歷史和未來前途反思的自我革新，也是不斷適應中國與世界關系變化的真實產物。藝術家根據中國共產黨發展歷程創作出的作品，具有超越時空的生命力。在中國共產黨成立100周年暨紅軍長征勝利85周年之際，學校舉行“讀名著，學黨史”活動。7.在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學習委員找來上面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創作宣傳海報。你也來參與，并填好推薦表。（4分）推薦表圖片事件理由8.閱讀《紅星照耀中國》，你從中獲得哪些啟迪？（3分）【答案】7.圖一：飛奪瀘定橋；圖二：紅軍過草地。圖一事件：1935年5月29日傍晚，以第2連連長廖大珠為突擊隊長的22名勇士，在火力掩護下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向對岸沖擊。經2小時激戰，紅4團占領了瀘定縣城，控制了瀘定橋保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。圖一理由：這次戰役是紅軍長征中具有戰略意義的重大勝利之一。這次勝利體現了紅軍無限忠于人民革命事業的大無畏精神。圖二事件：1935年8月21日，紅軍開始過草地。理由：在極端惡劣的環境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴明的優良紀律和樂觀的革命精神，發揚了令人感動的階級友愛，沒有垮掉，沒有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰勝了自然界的困難，終于在死神的威脅下奪路而出。這種精神值得我們敬仰。8.示例：當我們坐在明亮的屋子里，當我們心安理得的接受著最完整的教育，當我們還在為各自的人生糾結忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活?！都t星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數革命先驅曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。（2021廣西北部灣）6.《水滸傳》中有好漢是被“賺”上梁山的，體現在回目中的有三位，其中有金槍手徐寧。請再寫出一位好漢的名字，并簡要評價作品中這種“賺”的方式。【答案】玉麒麟盧俊義、大刀關勝作品中這種“賺”的方式是指用欺騙、誆騙的方式招攬人才。雖有愛才之心，但不夠光明正大。/這是籠絡人才的辦法之一，從小說反映的歷史條件來看，也是可以理解的?！驹斀狻勘绢}考查名著內容的理解?！百崱痹缸鲑I賣得利；在《水滸傳》中意思是使用一些計策使其上山。因為梁山中的許多人之前都是當官的，有的剛好被任命阻截或剿滅宋江，為了對將才的滿足和前進的順利，所以使用了計策使其上山。這種方式雖有愛才之心，但是不夠光明正大。示例一：玉麒麟盧俊義示例二：大刀關勝（2021貴州安順）24.【朗誦詩歌】《艾青詩選》是課本名著導讀里要求閱讀的書籍，在這次建黨100周年活動上，你將朗誦一首艾青的詩。請根據要求完成下面兩個相關活動。（4分）（1）請你從下列詩句中，選出不是艾青創作的一項（）（2分）A.所有的葉是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個謊言/因為一切果實并無差異。B.大堰河/是我的褓姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養媳/大堰河/是我的褓姆。C.中國的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀/雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……D.連羽毛也腐爛在土地里面/為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（2）你將朗誦艾青的詩歌《毛澤東》，下面是詩歌節選，你認為選擇哪種語氣語調來朗誦，才能表達出作者對毛主席的愛戴、敬仰之情。（）（2分）毛澤東在哪兒出現/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領袖”不是一句空虛的頌詞/他以對人民的愛博得人民的信仰!A.沉痛、傷感B.憂愁、哀婉C.激昂、深情D.惆悵、婉轉25.【新聞擬題】活動結束后，你將針對本次活動撰寫一則新聞，這則新聞的正標題是“恰是百年風華傳承紅色基因”，請你為這則新聞擬出一個副標題。（2分）【答案】24.（4分）（1）（2分）A（2）（2分）C25.（2分）示例：紅星中學開展慶祝建黨100周年系列活動。（符合大意即可）（2021貴州黔東南）這一夜，保爾翻來覆去睡不著，第一次參加斗爭就很不順利，剛一開頭，就像老鼠一樣被捉住，關在鐵籠子里了。以上文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選文中“第一次斗爭”具體指哪件事情？【答案】保爾不顧奮不顧身的出手去救朱赫來?！驹斀狻勘绢}考查學生對名著的閱讀能力。本段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》第五章，是保爾救助被押送的朱赫來，這是他第一次斗爭，在救助過程中，保爾表現的勇敢、奮不顧身。“當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時候，保爾猛然向他撲去，抓住他的槍，狠命向下一壓”“保爾把整個身子的重量都壓在槍上，死也不松手”“朱赫來兩個箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去”。但是，保爾被維克托告發，之后被抓到城防司令部，“匪兵們推搡他，從背后或兩側對他不停地拳打腳踢，毫不留情。保爾昏昏沉沉地木然向前走著……”所以選文中“第一次斗爭”具體指的就是保爾不顧奮不顧身的出手去救朱赫來。（2021貴州黔西南）（1）走近作品，補全讀書卡片。（2分）讀書卡片書名①《》作品②作品類型紀實作品作品簡介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產黨和中國革命的發展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區域的第一本著作”。（2）點贊“紅星”，品評人物形象。（4分）“紅星”1；他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔。“紅星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。①根據以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。（2分）【甲】“紅星”1：【乙】“紅星”2：②從以上“紅星”人物中選一位，結合原著中該人物事跡品評人物形象。（2分）【答案】（1）①紅星照耀中國

②埃德加?斯諾（2）①毛澤東

周恩來②示例：【甲】毛澤東，他的財物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個人一樣，在退學后到湖南省立圖書館堅持自學，研讀群書，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學等品質?！疽摇恐芏鱽?，第一次與作者見面時用英語打招呼，為他規劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉間散步，體現出周恩來平易近人、熱心周到的品格。（2021海南）21.從《西游記》中，有人讀出了“取經惟誠，伏怪以力”的感悟。結合你對這部名者的閱讀，談談對“取經惟誠，伏怪以力”這句話的理解。(3分)【答案】21.其實就是經路上必須有誠心,有堅定的信心和意志力，既然定了目標就要迎難上,克服千難萬險,哪怕是烈火焚燒，哪怕是冰雪覆蓋,哪怕是妖魔擋道,依然是意向不改,依然堅定地走下去,終成正果。（2021河北）22.你喜歡閱讀《格列佛游記》這本書嗎?請結合你的閱讀體驗說出理由。(3分)22.我喜歡閱讀《格列佛游記》,因為此書深受讀者崇拜，作品集中反映18世紀前半期英國社會的種種矛盾，揭露和批判了英國統治階級的腐敗與罪惡,作品還揭露了英國資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。（2021河北）（1）《西游記》中的人物形象立體豐滿。請從下面兩個故事中任選一個，結合唐僧在其中的表現，從兩個方面談談你對他的認識。①四圣試禪心②嬰兒戲化禪心亂【答案】（1）①示例一：在“四圣試禪心”的過程中，唐僧堅決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動，體現出他取經意志的堅定；另一方面，當那婦人發怒，要求必須留下一人做女婿時，他又唯唯諾諾，問徒弟三人誰愿意留下來，由此看出他的軟弱、無主見。示例二：在“四圣試禪心”的過程中，唐僧堅決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動，體現出他取經意志的堅定；另一方面，在豬八戒犯錯被吊在樹上時，他能原諒八戒的過錯，讓徒弟去救八戒，由此看出他的寬容。②示例：唐僧對于孫悟空反復說有妖怪并多次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣，而對紅孩兒的哭訴信以為真，表明他不辨真假；唐僧一聽見孩童的呼救聲，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。（“表現”符合小說內容，2分；“認識”與“表現”照應，言之成理，2分。共4分）（2021河南）（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經過種種考驗，成長為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現中，你體會到了他的哪些可貴品質?請任選兩個方面，結合相關內容簡要分析?！敬鸢浮浚?）示例一：①保爾面對拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏。②面對筑路工作中出現的種種困難，保爾毫無怨言，凍壞了雙腳還繼續在一線工作，從中我體會到了他的堅韌頑強。示例二：①熱愛學習：保爾家境困難，工作環境惡劣，但仍堅持讀書。②正直坦率：保爾發現車廠團員的不正之風時，挺身而出，向車廠共青團領導指出問題，號召大家同不正之風作斗爭。（“考驗”符合小說內容，2分；“品質”與“考驗”照應，言之成理，2分。共4分）（2021河南）（2）《簡·愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都是帶有自傳色彩的長篇小說，請你分別用一個四字詞語概括出主人公性格特點，并概括出與此性格特點相關的故事情節。（4分）【答案】（2）示例：簡·愛①性格：自尊自愛。對應情節：當得知羅切斯特瘋了的妻子還活著時，她拒絕了羅切斯特要她一同到巴黎生活的建議，放棄一切，離開了桑菲爾德莊園。②性格：倔強剛烈。對應情節：在慈善學校，面對挨打、受餓、罰站等，她總是倔強地昂起頭來，不肯讓淚水涌出眼眶。示例：保爾·柯察金①性格：毅力頑強。對應情節：修筑鐵路時，保爾忍受著艱苦工作環境的痛苦，憑借頑強的毅力忘我工作。②性格：永不言敗。對應情節：保爾重病后，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。（2021黑龍江齊齊哈爾）15．《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領袖和革命將領形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請你圍繞這兩個方面，從A、B兩項中任選一人，參照示例，完成對人物的簡介，60字左右。（示例）毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡樸，對于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。A．周恩來B．彭德懷15．【示例1】周恩來：他處事冷靜，睿智自信，極具個人魅力，是“紅色中國外交第一人”；他溫文爾雅，樂于助人，親自為斯諾擬定行程安排。【示例2】彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰功赫赫的紅軍將領；他性格爽朗，坦白率直，因為童年吃過許多苦，所以特別喜歡孩子?！驹斀狻勘绢}考查名著人物兼語言表達。簡介人物，要從偉大卓越及作為常人的兩個方面進行簡介，語言簡潔。A.周恩來。常人的一面：不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。溫和文雅，談吐緩慢，樂于助人，親自為斯諾擬定行程安排。卓越的一面：他是“紅色中國外交第一人”，處事冷靜，睿智自信，講英語相當準確。B.彭德懷。常人的一面：生活簡樸：彭德懷同部下一樣，只有兩套制服；他吃得很少很簡單，伙食問部下一樣；愛護部下，平易近人，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎；喜歡、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟著，斯諾常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治和他們個人的問題，他很尊重他們。卓越的一面：有卓越的指揮才能，年方28歲就任旅長，才智過人，善于馳騁，是一位戰功赫赫的紅軍將領。根據以上內容進行簡介，注意字數60字左右。（2021湖北荊門）8.在《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》名著閱讀分享交流會“讀標題、談感受”環節中，小涵同學提出把《鋼鐵是怎樣煉成的》換成《保爾成長記》、把《紅星照耀中國》換回曾用名《西行漫記》。請你與他說說現用標題的妙處。(4分)【答案】8.現用標題更形象生動，更凸顯主題，《鋼鐵是怎樣煉成的》)比喻書中保爾、朱赫來等主要人物如鐵經過烈火與驟冷的考驗而鑄煉成鋼，成長為有著為理想而獻身的的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質的優秀戰士。《紅星照耀中國》比喻中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國西北，而且必將照耀全中國。（2021湖南郴州）9.《紅星照耀中國》的作者埃德加.斯諾這樣評價周恩來:“個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。”語文老師要求大家對這句話的理解進行交流，請你結合名著具體內容將自己的理解與大家分享。(4分)9.周恩來的“個人的魅力”體現在:①面目英俊，不脫孩子氣。②生活簡樸，愛整潔，吃苦耐勞。如住處陳設簡單，打掃得很干凈。③單純熱情、平易近人，溫和文雅，如他熱情接待斯諾，替他起草有趣旅程；陪斯諾田園散步；愛護“紅小鬼”。④有才學，言行深思熟慮。如講英語相當準確:在南開大學讀書期間成績優異。⑥有著堅定的革命決心和戰斗意志。如他是一個書生出身的造反者:背棄了中國古代的基本哲學中庸和面子哲學。周恩來的“領袖的自信“體現在:①任何一個新聞工作者都可以到蘇區訪問，見到什么都可以報道。②無線電通訊部門的密碼從來沒有給國民黨破譯過。③在周恩來的司令部門前只有一個哨兵。④他用革命決心和堅定的馬克思主義理論知識來改變舊中國的面貌。

（2021湖南郴州）請你根據下面的情景，替小明和小紅解答相關問題：課外閱讀時間，同學們紛紛來到班級“圖書角”，小明找到了他喜愛的《水滸傳》，他的同桌小紅則翻閱起《紅星照耀中國》。25．小組看小明讀得非常入迷，就想考考小明，她對小明說：你看我對《水滸傳》中綽號和人物的搭配，哪個不準確？（）（2分）A．豹子頭——林沖 B．智多星——吳用C．及時雨——宋江 D．小李廣——楊志26．小明立馬就回答了出來，他眼珠一轉也考起小紅來：下列關于《紅星照耀中國）內容的表述，不準確的一項是（）（2分）A．《紅星照耀中國》客觀地報迎不共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產黨人的真實生活。B．作者斯諾采訪了眾多共產黨領袖和紅軍將領，如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發、林伯渠、徐海東等。C．斯諾跟隨中國工農紅軍一起長征并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D．斯諾還深人紅軍戰士和根據地老百姓之中，對共產黨的基本政策、紅軍戰士的生活等做了廣泛的調查。27．語文課代表小華看到他倆討論熱烈，也加入進來，他指著《水滸傳》中“拳打鎮關西”一節對小明說：魯智深和李逵在性格上，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但也有不同，你看一下這兩段話，覺得魯智深還有什么性格特點？（2分）①且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他（注：指金氏父女），且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。②魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你懂慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。小明看了看，回答說： 。28．小華對小明豎起大拇指，又對小紅說：“斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且對‘紅色中國’的未來作出了富有遠見的預言。這一預言是什么？”（2分）小紅想了想，回答說： 。他們的討論吸引了很多同學，大家紛紛參與進來……【答案】25、D?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“小李廣”是花榮的綽號，楊志的綽號是“青面獸”?！敬鸢浮?6、C。【解答】ABD.正確。C.有誤，斯諾并沒有跟隨中國工農紅軍一起長征，他是在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行的實地采訪?！敬鸢浮?7、粗中有細【答案】28、示例：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界（2021湖南衡陽）下圖是某同學為文學名著游記手繪的一幅畫。請仔細觀察，并按要求作答。①圖上文字中的“嫂嫂”指的是__________（人物名），圖中表現的情節是___________。②請寫出兩個與孫悟空直接相關的其他情節?！敬鸢浮竣倭_剎女（鐵扇公主）三調芭蕉扇（一調芭蕉扇）②大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、大戰黃風怪等（2021湖南懷化）紅色經典，一般是指圍繞革命歷史創作，具有持久生命力，鼓舞人心的優秀作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。（1）請你另寫出三部紅色經典作品名稱。（3分）（2）“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”，人們在認識主人公人物形象時，會有不同的看法。下面是甲、乙兩人對《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的看法，你更贊同誰的觀點？請結合小說具體內容闡述你的看法和理由。（3分）[甲]他是一位革命英雄。他更多的是自己時代價值觀念的盲從者：按時代強大指令來生活和奮斗，身不由己地陷入一種極度亢奮的狂熱里。他只屬于他的時代。[乙]他是一位生命英雄。在無產階級革命斗爭中向種種磨難宣戰，從不向困難妥協。他是一個具有永恒生命力的英雄形象。我贊同_______________，理由是____________________【答案】（1）①《紅巖》②《紅星照耀中國》③《艾青詩選》（2）①乙

②保爾一生中，曾四次戰勝死亡回到了人間，病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨，保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，開始了新的生活。保爾傳遞出來的精神，正是青年人身上所應具有的積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質，保爾雖然不在了，但他的精神永存。（2021湖南湘西）某班共讀《紅星照耀中國》小紅要分享她閱讀“領袖毛澤東從13歲離開小學，到28歲參加中國共產黨成立大會這一段成長歷程”的閱讀感悟。她想分幾個板塊來分享。請你幫她梳理，確立兩個板塊的名稱，并為每一個板塊列出一個體現毛澤東奮斗精神的事實。（3分）板塊一:名稱①

，事實②

。板塊二:名稱③

，事實④

。【答案】(1)思想改變(2)意識到國家興亡，匹夫有責(3)投身政治(4)主筆《湘江評論》（2021湖南岳陽）（1）填空：《紅星照耀中國》又名《__________》，是美國著名記者埃德加·斯諾的一部紀實作品、全書共12篇，寫了兩個層面的事實：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是：______________。（2）閱讀《紅星照耀中國》后，你一定從中獲得了精神營養，寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個人，并簡要說說理由。____________________________________________________【答案】①《西行漫記》。②示例一“紅色中國”的歷史、現狀和未來。示例二：客觀報道了中國共產黨和紅軍的真實生活。③示例：我敬佩毛主席。他是一個偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國農民的質樸純真的性格；他幽默風趣，平易近人，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。（書中人物，理由合理即可。）示例：我敬佩周恩來，他個人清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。頭腦冷靜，善于分析推理講究實際經驗。他態度溫和。（2021湖南張家界）20、仔細觀察下列一組連環畫，結合《西游記》中“孫行者一調芭蕉扇”的情節，為每幅畫選配恰當的文字說明。（4分）A.我扇你個八萬四千里！

B.老孫若動一動，就不算漢子！C.嫂嫂，借扇一用。

D.謝借也！謝借也！【答案】20、（1）C（2）A（3）B（4）D（2021吉林長春）21.有同學發現，可以借助反義詞表達閱讀名著的感悟。請你參照示例，任選一組，寫出你的閱讀感悟。（4分）[示例]《朝花夕拾》（小——大）讀《朝花夕拾》，我看到一個充滿童真童趣的“小”魯迅，還看到一個棄醫從文、尋求救國救民道路的“大”魯迅。（1）《紅星照耀中國》（苦——樂）

（2）《駱駝祥子》（奮進——墮落）【答案】21、示例一：讀《紅星照耀中國》，我看到了紅軍物資匱乏、生活環境惡劣之“苦”，也看到了他們自信堅定、斗志昂揚之“樂”。示例二：讀《駱駝樣子》，我看到了祥子堅忍、不辭辛苦拉車的“奮進”，也看到了他自暴自棄、麻木潦倒的“隨落”。（2021吉林長春）【文化連云港】4·23世界讀書日，2021年連云港第九屆花果山讀書節系列活動啟動儀式上，我市舉行了《中國古典名著—西游記（四）》特種郵票首發式。本次發行的全套郵票共四張，呈現的是“真假美猴王”“三調芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個經典故事中的場景。首發式后的圖書捐贈儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈《西游記》校訂本等多版本著作。2.（1）寫出畫線句子的主干。（1分）（2）選出四個經典故事與人物情節對應錯誤的一項（2分）A.“真假美猴王”—六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關文。B.“三調芭蕉扇”—在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風丹。C.“小雷音遭厄”—黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設小雷音寺。D.“盤絲洞遇劫”—為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服。（3）假如你在現場采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請將其補充完整。（2分）采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對青少年學生的閱讀建議采訪問題1.您校訂《西游記》的初衷是什么？2.▲3.▲4.如果繼續發行西游郵票，您還希望呈現哪些經典故事場景呢？（4）采訪過程中，下列用語使用不恰當的一項是（2分）A.李老，久仰大名，感謝您接受我的采訪。B.李老，您的高見讓我受益匪淺。C.李老，采訪過程如有冒昧，請多包涵。D.李老，采訪到此結束，感謝您的聆聽。【答案】（1）我市舉行首發式。（2）B不是文殊菩薩，是靈吉菩薩。（3）示例1：您這么多年致力于《西游記》校訂，都取得了哪些成果？示例2：現在的《西游記》有哪些版本，您覺得我們應該如何選擇？示例3：您在《西游記》研究中，最深的體會是什么？示例4：您覺得當下青少年讀《西游記》有什么現實意義？（4）D聆聽的意思是恭敬地聽，是謙辭，主語只能是說話人自己，用在下對上，晚輩對尊長。（2021江蘇連云港）（1）“孫偵探事件”對祥子的生活產生了巨大影響，簡要概述這一事件。（3分）【答案】（1）示例：孫偵探跟蹤曹先生時，碰上了在曹家拉包月的祥子，孫偵探認出并恐嚇祥子，最終將祥子積攢的錢敲詐一空。祥子第二次買車夢想破滅，只好重新回到人和車廠。（2021江蘇連云港）（2）金圣嘆先生點評水滸人物時，說吳用“明明白白驅策群力，有軍師之體”，結合原著內容，舉一例做簡要分析。（4分）【答案】（2）示例一：智取生辰綱。吳用先借口買魚，請來阮氏三兄弟，定下智取之計，后同晁蓋、劉唐、公孫勝扮作販棗人，讓白勝扮作賣酒人，假做饒酒時下藥，取得生辰綱。示例二：三打祝家莊。史進、魯智深落難時，吳用三四句安撫了扈成，把他變成了梁山的幫手，讓孫立帶人進入祝家莊里應外合，再用計讓梁山好漢把李應騙到祝家莊。示例三：智賺金鈴吊掛。吳用讓花榮、秦明、徐寧、呼延灼四個埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李應在船上；李俊、張順、楊春把船藏起來，騙得金鈴吊掛，假扮太尉，救出史進、魯智深。示例四：智取大名府。吳用為救盧俊義、石秀，派時遷火燒翠云樓，引發騷亂；并派眾好漢以各種身份混入大名府，里應外合；派張青、燕順去盧俊義家捉李固、賈氏，王矮虎等人去盧俊義家放火；柴進同樂和扮作軍官，去救蔡福，并救出盧俊義、石秀。（2021江蘇連云港）“學者先要會疑?！眻D圖讀書時常常質疑，下面是他提的一個問題及提問原因。你也從初中語文教科書重點推薦的12部名著中選擇一部，分享了你的質疑。圖圖讀的名著：《朝花夕拾》他提出的問題：魯迅先生對兒時所受的教育究竟持什么態度呢？提問的原因：我發現，一方面小魯迅頗不自由，他在特別想看五猖會時，被父親勒令背書，很痛苦；另一方面他又蠻自由，可以在三味書屋趁老師不備偷跑進后園游樂，很開心。你閱讀的名著：《》你提出的問題：①提問的原因：②【答案】示例：西游記①與天庭的神仙相比，孫悟空的武力值如何？②孫悟空大鬧天宮時眾神仙束手無策，但是取經遇到妖怪時，卻要多次向天庭求助。（2021江蘇南京）通城中學組織“重走紅色路”名著閱讀活動。請你參加并完成以下任務。（7分）（1）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。（3分）保爾和達雅來到莫斯科，借住在一個機關的檔案室里。這個單位的領導幫助保爾住進了一家專科醫院?！瓘谋栕∵M檔案室那個晚上算起，已經一年半過去了。這十八個月里，保爾遭受的痛苦是難以用語言表達的。保爾“遭受的痛苦”具體指什么？在這之后他選擇了一條怎樣的道路重返新生活？【答案】（1）“遭受的痛苦”指病魔的威脅。保爾忍受著病痛的折磨和使命帶來的痛苦開始創作小說《暴風雨所誕生的》。（2021江蘇南通）（2）結合作品，說說斯諾在《紅星照耀中國》中為什么稱徐海東為“紅色窯工”。（4分）【答案】（2）因為徐海東家里窮，做過窯工。后來參加中國共產黨干革命，做了大將。所以斯諾稱徐海東為“紅色窯工”。（2021江蘇南通）6.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請概括其中的“褒貶”之意。（2分）漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學堂，后因水師學堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學堂。在憶及礦路學堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話___________________________________________________________________________7.下面是著名詩人聶紺弩先生讀《水滸傳》后寫的一首詩，根據要求完成相關題目。（4分）董超薛霸聶紺弩解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰家旅店無開水，何處山林不野豬?魯達感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎?、俑爬ǖ诙撋婕暗墓适虑楣?，并根據此聯簡析詩人對“林、盧”所處社會的認識。___________________________________________________________________________②尾聯中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會中的哪兩類人?___________________________________________________________________________【答案】6.批評漢文教員缺乏新知識，暗示礦路學堂也非理想中的學校。7.①董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、盧俊義：先在旅店用開水燙傷兩人的腳，后在山林動手想結果兩人性命。當時社會黑暗險惡，到處都可以成為害人的地方。②統治者；奴才、幫兇。（2021江蘇蘇州）7．讀書貴有所得。《西游記》中師徒四人的經歷給了我們很多啟示，結合書中某個情節談談你的一點感悟。（2分）【答案】7．示例：“法性西來逢女國心猿定計脫煙花”——女兒國落難。在女兒國，美人、權力、財富，唾手可得，這個誘惑可不是一般的大。不過最終唐僧還是以天下蒼生為重，謝絕了女王的好意，又踏上了取經的道路。啟示：想要成就一番事業或達到既定的目標，離不開堅定的信念。（2021江蘇無錫）(2)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白處完成做筆記的任務。(2分)

摘抄

人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！毙拗穆坊惶焯煜蛎芰稚钐幯由?。

……保爾費了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下冰冷徹骨。他這才發覺，那只破靴底已經整個掉了下來。自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應當有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：心得：筆記小貼士：寫提要——概括內容要點寫心得——記錄體驗感想(3)《水滸傳》電視劇主題曲唱道：“路見不平一聲吼，該出手時就出手?！庇腥苏J為魯達和林沖的形象都是這幾句歌詞的極好注腳，你怎么看？請結合原著相關情節簡要分析。(4分)【答案】(2)提要：保爾在環境很惡劣的情況下,依然堅持修筑鐵路。

心得：人應當有吃苦耐勞的精神、鋼鐵般的意志。(3)示例：晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，嫉賢妒能的王倫不容這些英雄，想用金錢打發他們，林沖一氣之下殺了王倫,把晁蓋推上了梁山泊首領之位。（2021江蘇鹽城）7．（4分）在“百年輝煌，青春向黨”演講活動中，佳佳寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：“同學們，成長意味著什么？少年魯迅離開家鄉紹興，只身去往南京，渴望學習新知，因為他知道，成長意味著要追求理想；延安的紅小鬼們，做司號員，勤務兵，甚至參加戰斗，因為他們知道，成長意味著要承擔責任；__________生活在和平富足年代的我們更應該歷練自己，不斷成長！”請選用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）或孫少平（（平凡的世界））的成長事例，在空格處補寫一段話。【答案】7．（4分）示例一：保爾一次次戰勝傷病，在全身癱瘓、雙目失明的情況下還堅持寫作，因為他知道，意味著成長需要堅強。示例二：孫少平到縣城讀高中，渴望用知識改變貧窮的命運。他到縣城后做過攬工，最后選擇做礦工。因為他知道，成長意味著要不怕吃苦。（2021江蘇揚州）9．（4分）對“命運”，每個人都有自己的看法。梁生寶（（創業史））會說：“命運在我自己手里攥著！我帶著蛤蟆灘的窮鄉親建合作社，種水稻，搞副業，現在已經過上了好日子?！毕樽樱ā恶橊勏樽印罚?、江姐（《紅巖》）又會怎樣看待“命運”？從兩個人物中選一個，根據他（她）的主要經歷和身份特點，簡要作答?！敬鸢浮?．（4分）答案：示例1：祥子：在那個黑暗的社會，命運并不是由我自己掌控的。我做過人力車夫、賣過駱駝，拼命想要攢錢買車，靠自己的力氣來謀生?？墒俏业睦硐胍淮我淮伪粴У?，最后只能任由自己墮落下去。示例2：江姐：我覺得命運掌握在我們自己手里。我1939年入黨，曾經在重慶秘密機關做過地下黨，領導過重慶學生抗暴運動，為《挺進報》做過大量工作，擔任過下川東地區地工委和川東臨委的聯絡員。由于叛徒出賣，我被逮捕，盡管他們用各種酷刑折磨我，但我絕不屈服。因為我堅信，重慶一定會解放，我們的新中國一定會越來越好?。?021江蘇揚州）21.八（1）班某同學想閱讀王樹增的長篇紀實文學作品《長征》，請你從閱讀紀實作品的基本要求出發，以《紅星照耀中國》為例，給予閱讀方法上的指導?！敬鸢浮?1、示例：閱讀紀實作品，最基本的要求是把握作品事實。比如讀《紅星照耀中國》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄事實的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個事實；采訪“紅色中國”的過程和“紅色中國”的歷史、現狀和未來。閱讀《長征》可以參照此方法。示例：閱讀時，可以將這本訪問記和其他有關中國共產黨人的奮斗史、長征史等書籍結合在一起閱讀，相互參照。沿著作者揭秘延安邊區政府的過程，閱讀他對紅軍、紅軍領袖、邊區真實情況的記錄，力求發現他對紅星必將照耀未來中國之預判背后的事實真相。（2021江西）22.《傅雷家書》與諸葛亮的《誡子書》所體現的教子之道有什么相似之處？請簡要闡述。100字左右。22、示例：傅雷和諸葛亮都重視對孩子做人的教育。傅雷認為無論從事什么職業，做人是第一位的，并以自身經歷教導兒子待人謙虛、榮辱不驚、意志堅定、自尊自強等；諸葛亮告誡孩子修身養德是為人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。（2021江西）（2）撫順某中學開展“閱讀名著，分享經典”活動，請你參與其中，交流分享。（2分）《水滸傳》讀書筆記（一）情節概括：魯提轄打死鎮關西后，為躲避抓捕，聽從趙員外推薦去了五臺山。智真長老說他“上應天星，心地剛直，久后正果非凡?！北銥樗甓龋n名智深，他酒后大鬧五臺山，長老只得推薦他去東京大相國寺，途中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，和史進一起殺了崔，丘兩個惡人，并__________后，前往大大相國寺。（二）人物評價這部名著塑造了眾多梁山好漢的形象，其中魯智深是我喜歡并欽佩的人物，他身上雖有大鬧五臺山時的粗野野性格，但從書中的敘述描寫中，我看到更多的是他為人正直、粗中有細、仗義疏財，我覺得這部分情節著重表現了他__________的英雄氣概。【答案】（2）火燒瓦罐寺；打抱不平（嫉惡如仇、行俠仗義或武藝高強等）。（2021遼寧撫順）“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路?！泵幸恍┤宋镉掠谧非罄硐?，奏響了生命的樂章！請從下面的人物中任選其一，然后仿照示例寫一句話。①祥子②簡?愛③唐僧示例：尼摩船長是《海底兩萬里》中的人物，他用巨額財富支援被壓迫的民眾，追求正義、平等的理想。__________是《__________》中的人物，__________________________?！敬鸢浮竣傧樽邮恰恶橊勏樽印分械娜宋?，他用攢了三年的錢買了第一輛新車，努力實現改變生活現狀的理想。②簡?愛是《簡?愛》中的人物，她敢于放棄自己賴以生存的工作，追求人格獨立、自由的理想。③唐僧是《西游記》中的人物，他歷經九九八十一難實現去西天求取真經的理想。（2021遼寧阜新）(2)初心是人最初的心愿。不忘初心，方顯勇設。請你從以下人物中任選其一，概括出作品中表現其堅守初心的情節和品質。(2分)備選人物:江姐(《紅巖》)保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）魯迅(《朝花夕拾》)魯濱遜((魯濱遜漂流記》)人物:情節和品質：【答案】(2)[示例]人物:江姐。情節和品質:江姐面對敵人的嚴刑拷打，始終不泄露黨的秘密(并說“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵!”)，這正體現了江姐堅貞不屈、堅守初心、對黨忠誠的品質。（2021遼寧盤錦）（9）只有真實的閱讀才有深刻的感悟。下面是小明閱讀《昆蟲記》后列出的讀后感綱要，請你仿照示例，選擇初中必讀名著，試寫綱要。12部必讀名著：《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》《簡·愛》醒目生動的標題閱讀“感”點“感”點來源（直接引述或概述原作）其它作品印證“感”點輝煌的生命——讀《昆蟲記》有感奮斗的生命最美麗蟬四年黑暗的苦工，五個多星期陽光下的享樂。保爾在人生困境中依然奮斗不息，同樣展現了生命的輝煌。①②③④【答案】（9）①父子的家書——讀《傅雷家書》有感；②舐犢親情最感人；③父子溝通的書信橫跨十個年頭，飛越亞歐大陸數千里的距離，只因一份摯愛與期望；④魯迅遠涉重洋，輾轉日本多地求學，正是為了心中對拯救國家存亡的那一份摯愛與期望，展現了游子對國家的深沉的愛?！窘馕觥浚?）分析圖表可知，試寫綱要有“醒目生動的標題”、“閱讀‘感’點”“‘感’點來源”“其他作品印證‘感’點”四個部分，每個部分都要結合名著內容來闡述。示例一：①瑣碎的回憶——讀《朝花夕拾》有感；②探尋光明的人最勇敢；③到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺；④傅聰對家人也有割舍不斷的親情，但正因父親傅雷和母親朱梅馥對自己的諄諄教誨和交流溝通，自己才有了堅持學習鋼琴的動力與希望，自己離開祖國去陌生地域求學，正是這數百封的家書瑣碎讓自己備受鼓舞，成為一名德藝俱備，人格卓越的藝術家。示例二：①熱血的道義——讀《水滸傳》有感；②仗義相助的人最帥氣；③智深吃得酒足飯飽，便來到太公女兒的房間里，將戒刀放在床頭，禪杖靠在床邊，把床帳放下，便跳上床去坐了；④尼摩船長在見到貧苦采珠人被鯊魚襲擊的時候勇敢站出來救助采珠人，同樣展現了仗義相助、俠肝義膽。（2021內蒙古鄂爾多斯）（1）請你結合自己讀《儒林外史》第五回“王秀才議立偏房嚴監生疾終正寢”、第四十八回“徽州府烈婦殉夫泰伯祠遺賢感舊”的相關體驗，就如何閱讀諷刺作品給出兩點建議。（3分）【答案】（1）示例一：體會批判精神。王家三姑娘絕食“殉夫”，全縣的讀書人都來“祭”這個“好女兒”，是對“吃人”的封建禮教的批判。示例二：欣賞諷刺筆法。王德、王仁在嚴監生議立偏房時，“繃著臉”、“垂頭喪氣”，拿上銀子，“義形于色”。神態描寫活化了倆人貪財忘義的嘴臉?！窘獯稹勘绢}考查名著閱讀方法。結合自己讀《儒林外史》的閱讀體驗寫出閱讀建議即可。如，體會批判精神。第四十八回“徽州府烈婦殉夫，瞭泰伯祠遺賢感舊”主要寫徽州府老秀才王玉輝的三女兒絕食殉夫的故事。作者就主要著眼于王玉輝。他自己深受禮教毒害，其思想言行又影響了女兒。他自己喜歡沽名，他女兒也就會釣譽；父親是個寒士，女兒才覺得無法守節，便去殉夫。即使寫女兒，也是側面描寫了父親。這樣，作者諷刺和批判的矛頭就直接指向了封建禮教的代表——王玉輝，而他的內心深處的禮教與良知的沖突則集中反映了封建禮教對人性的戕害。這樣的情節安排，就比單純的具體描寫王三姑娘殉節的場面更有意義。還可以聯系現實深入理解。第五回“王秀才議立偏房，嚴監生疾終正寢”主要寫了寫嚴監生的愛財如命表現在“嚴監生喉嚨的痰響成得一進一出，一聲不倒一聲的，總不斷氣。”卻一直伸出兩只手指來，使得眾人不得其解，最后還是由趙氏揭開了謎底，原來多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的人耿耿于懷，放不下心，難以斷氣，這活生生的看似夸張，卻是寫實的描寫，把一個吝嗇鬼的形象刻畫的入木三分，令人留下了深刻的印象。（2021內蒙古呼和浩特）（2）《海底兩萬里》是凡爾納寫于150年前的科幻小說。在閱讀過程中，哪一個科學幻想引發了你的興趣？與它相關的情節體現了尼摩船長是個怎樣的人？（2分）【答案】（2）示例：存在海底隧道。尼摩船長在地中海找到了他在紅海做了標記的魚，進而推知有海底隧道。他是個富有智慧又樂于探索的人。（2021內蒙古呼和浩特）閱讀名著，可以根據作品的不同特點采用相應的閱讀策略。如《駱駝祥子》，我們可以借助兩種策略，加深對作品的理解。（1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫<駱駝祥子>》中說，要讓祥子“活”起來，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主①，大膽潑辣又有點兒變態的②，詐騙祥子的③，對祥子進行烘托，突出祥子形象特征。要求：請在空格處填入相關人物的名字。（3分）（2）策略二：借助作者評論。老舍先生在小說結尾評論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。要求：請結合作品中的具體情節，談談你對這句話的理解。（4分）【答案】15.（1）①劉四（或劉四爺） ②虎妞 ③孫偵探評分意見：本題3分。每空1分。（2）示例1：這句話是小說主人公祥子一生的寫照。祥子為了實現夢想拼命拉車，在現實的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來到北平一無所有，他憑著勤勞努力，兩三個星期就成了高等車夫。后來，個人主義讓他貪圖金錢享受，變得自私狡猾惡劣，為了60塊錢出賣了阮明。示例2：這句話是小說主人公祥子一生的寫照。祥子為了實現夢想拼命拉車，在現實的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子拉車三年，為了買車省吃儉用，湊足100塊錢，買了第一輛車。他在虎妞、小福子死后變得自私懶惰，不肯吃一點虧，為了十幾個銅子陪著人家游街，只能在儀式上搶輕活，與老人婦孺搶旗和挽聯。評分意見：本題4分。情節占2分，理解占2分。情節選準、理解到位即可。（2021山東濟南）（1）在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義。請你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結合內容說說魯迅的兒童教育思想。（4分）

《從百草園到三味書屋》

《五猖會》

《二十四孝圖》（2）文學名著中的主人公往往在人生關鍵時刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運。請你從以下幾部名著中任選一部，對此進行闡釋。（4分）

《簡·愛》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《駱駝祥子》【答案】（1）示例一：《從百草園到三味書屋》描述了兒時在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，魯迅借此表達尊重孩子天性，保護并激發孩子想象力、創造力，讓孩子快樂成長的教育思想。示例二：《五猖會》寫“我”心心念念的五猖會即將開始，父親卻強制“我”背《鑒略》，魯迅借此表達了家長應當了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。示例三：《二十四孝圖》寫到了當時供給孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達兒童讀物要內容健康、適合兒童心理特點的教育思想。（4分。描述有關教育的內容2分，體現的教育思想2分。）（2）示例一：簡·愛得知羅切斯特的妻子還活著時，選擇離開羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨立，并最終獲得有尊嚴的愛情。示例二：保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時，選擇文學創作。他寫出了備受讀者喜愛的小說，以文學創作為新的武器，繼續投入戰斗。示例三：祥子的車被搶走，買車錢被敲詐，小福子上吊自殺，面對一系列挫折，他選擇向生活妥協，最終變成一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（4分。關鍵時刻和選擇2分，最終結局2分。）（2021山東臨沂）9.名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產生了積極的影響。請從下面人物中任選一位，結合所選人物的經歷談談給你的啟示。(含標點符號80字以內)(4分)(1)唐僧

(《西游記》)

(2)保爾·柯察金

(《鋼鐵是怎樣煉成的》)【答案】9.示例一：唐僧崇尚佛法、立場堅定，在坎坷的取經之路上戰勝了諸多誘惑，如拒絕女兒國國王提出的親事（鳳仙郡、陳家莊、寇員外的宴酬和齋贈都沒有阻止他西行的腳步），他超凡的毅力和取經的信念是常人難以做到的。平時生活中我們也要學習他那堅毅的精神，不怕困難，心中有信念，勇往直前。示例二：保爾?柯察金歷經了傷寒和大葉性肺炎，后又雙腿完全癱瘓，最終失明，他以頑強的意志戰勝了病魔。平時生活中，我們會有不幸的時候，但當我們遇到不幸的困難，應該像保爾一樣以頑強的意志力戰勝困難。（2021山東青島）3.“我想借用埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》一書中的相關內容，在歷史課上詳細講講“飛奪瀘定橋”的真實經過，元方同學，你認為是否可行？請幫我分析一下。”（2分）___________________________________________________________________________【答案】可以。《紅星照耀中國》是一部用事實說話的紀實性作品。這本書記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，是當時“紅色中國”正在發生著的“事實”。（2021山東威海）（1）下面連環畫描繪了“汴京城楊志賣刀”的片段，出自古典文學名著《___________》，楊志在小說中的綽號為_____________。（2）根據你的名著閱讀積累，結合下面連環畫提示，補寫出①③處的相關故事情節。①________________________________②無奈他盤纏用盡，只得到天漢州橋街市上忍痛變賣祖傳寶刀。③__________________________________④除暴安良揚美名，汴民長亭來踐行。日后失落生辰綱，逼上梁山會群雄?！敬鸢浮?1)《水滸傳》(2)青面獸(3)楊志幾乎花光了所有的銀錢，才得到了一個見太尉高俅的機會。可誰知高俅收了好處，卻根本不聽他解釋，一頓怒罵，還把他趕了出去。(4)牛二知道這確實是把好刀，可是不想付錢就占為己有，便伸手去奪。（2021山東棗莊）27、《水滸傳》中梁山英雄與“酒”結下了不解之緣，請列舉一個酒壯英雄膽的人物及情節。(2分)28、假如《西游記》中的唐僧準備再次出發，下列哪個人物有可能和他一起去西天取經?請結合該人物的性格特點和經歷，簡述理由。(4分)祥子《駱駝祥子》

保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

格列佛《格列佛游記》

尼摩船長《海底兩萬里》

【答案】27、示例：武松景陽岡打虎:，魯智深大鬧五臺山，宋江潯陽樓題反詩。(此題答案不唯一，人物、情節正確即可得分)28、開放型題，能結合人物的性格特點和經歷來談即可。（2021四川巴中）6.奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕?！毕旅嫠小朵撹F是怎樣煉成的》一書中與保爾相關的事件，哪一項最能印證這一觀點？請作出選擇并簡要分析。（2分）A.與瓦西里神父作對

B.和隊員們筑路

C.對麗達產生誤會7.相似的情節設置，常出現在不同小說中。同是女性為了“尊嚴”的“出走”，《簡·愛》與《儒林外史》中相似的情節分別是什么？請結合閱讀體驗，加以簡要概括。（2分）【答案】6.選B。保爾承受了極端惡劣環境中傷病的煎熬，對共產主義信念愈加堅定。7.簡·愛得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；沈瓊枝不甘被騙而從揚州宋家偷跑。（2021四川成都）14.《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過程中扮演了不同的角色。請在以下人物中選擇一位，結合小說情節簡要分析他（她）對祥子的悲劇人生產生了怎樣的影響?（3分）【人物】虎妞

小福子

孫偵探

曹先生【答案】14.示例：虎妞：祥子并不愛虎妞，但不得已接受她的愛情，虎妞從假裝懷孕、婚后變態的情欲，到最后難產而亡。祥子賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。小福子：祥子得知小馬已經死了，老馬建議祥子去白房子找小福子，小福子已經上吊自盡，祥子的所有希望都破滅，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。孫偵探：祭灶那天，祥子拉著曹先生由西城回家，發現被偵探跟蹤了。曹先生讓祥子將自己拉到左先生家里去，并讓祥子坐汽車回曹家報信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來這偵探就是當年祥子被大兵拉走時的孫排長。在孫偵探的敲詐、逼迫下，祥子將自己的所有積蓄給了孫偵探，祥子的生計又成了問題，買車希望又一次成泡影。曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”這樣一個角色。每次一出現什么事兒，曹先生總會適度地出現。但是這個時候，祥子慢慢發現了一點，他一直把曹先生當救世主，后來發現他救不了他，他僅僅是能給他一線希望，而這點希望其實是海市蜃樓。（評分標準：“影響”1分，結合情節2分，共3分）（2021四川達州）在“走進經典，感悟人生”的名著閱讀活動中，你所在的小組準備辦一期以“童年生活”為主題的手抄報，請你從以下人物中任選兩個，結合名著向小組匯報選擇他們的理由。（8分）《朝花夕拾》中的童年魯迅

《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾

《簡·愛》中的童年簡·愛【答案】示例一：我選擇《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”。理由：他們大多是貧苦人家的孩子，小小年紀便參加了紅軍，在紅軍中承擔各種工作，甚至跟敵人拼刺刀。他們不怕困難、勇敢、樂觀的精神值得我學習。示例二：我選擇《朝花夕拾》中的童年魯迅。理由：在《狗?貓?鼠》這一文中寫了魯迅因長媽媽一腳踩死了自己最心愛的隱鼠，從而改變了對長媽媽的態度與看法，在憎惡她的時候就叫她阿長，直到后來，在《阿長與“山海經”》中長媽媽給“我”帶了“我”念念不忘的《山海經》，這才消除了對她的怨恨，體現出了魯迅愛憎分明的特點。表達了他對弱小者的同情，對暴虐者的痛恨。（或：在《從百草園到三味書屋》中描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。）示例三：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾。理由：保爾的童年非常黑暗，從小在苦水中長大。早年喪父，母親替人洗衣做飯維持生計，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。但這些挫折和磨難并沒有讓他失掉正義之心，反而磨煉了他堅強的意志。示例四：我選擇《簡?愛》中的童年簡?愛。理由：小時候父母雙忘，寄居在舅舅家，面對苛刻的舅母與跋扈的兄妹，他勇于反抗。在勞渥德學校里，雖然條件很艱苦，但她依然頑強地成長。（2021四川德陽）（2）“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力”。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體事例，簡要談談保爾的理想信念和人生追求。（4分）【答案】（2）示例：理想信念和人生追求：不因為虛度年華而悔恨，不因為碌碌無為而羞愧；把整個生命和全部精力，獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。具體事例：保爾參加紅軍，作戰英勇，大腿、腦袋都受過傷；保爾認為自己首先是屬于黨的，其次才屬于其他人，選擇與初戀冬妮亞分手；保爾做團的工作不知疲倦；在伐木場修鐵路以無比的頑強忍受各種艱難困苦；保爾拒絕繼續在療養院療養，申請回到工作崗位；保爾身體垮了，申請負責指導青年黨員小組學習，逐漸失明和癱瘓，用寫作開啟新的戰斗生活。（2021四川廣元）23．為慶祝建黨100周年，子瞻中學開展了統編初中語文教材推薦名著的閱讀活動，?？瘮M開設“讀名著.學榜樣。樹理想“專欄.征集推薦名著中的“人物名片”。請你在“毛澤東、朱德、保爾、尼摩船長”中任選一位，按照“人物出處”“典型事件”“人物點評“的格式，擬寫一則人物名片投稿。要求：結合作品內容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），撰寫人物點評?！敬鸢浮渴纠?：人物：毛澤東

出處：《紅星照耀中國》典型事件：①剪辮子，因為剪辮子與人辯論；②退學后到湖南省立圖書館堅持自學，研讀群書；③投身政治運動：主筆“湘江評論”、創辦文化書社、反對軍閥、組織工人、領導了對省議會的沖擊；④每天工作十三四個小時?；ㄕ麄€夏天走遍湖南全??；⑤參加中國共產黨第一次全國代表大會、第一次國共合作，組織起義，參與建立蘇維埃政府；⑥經歷了五次反“圍剿”；⑦把衣服脫下來給前線受傷的兄弟穿；⑧通過長征到達甘、陜地區。人物點評：他自律刻苦，有吃苦耐勞的精神；他生活簡樸，不搞特殊化；他博覽群書，有強烈的求知欲；他忠于革命，有堅定的信念。示例2：人物：朱德

出處：《紅星照耀中國》典型事件：①參加推翻清政府的革命；②先后幫忙組織南昌起義、湘南起義；③幫農民種田、搬運谷物；④遠道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產黨；⑤和士兵同吃同住，借自己的馬給士兵，自己走路；⑥帶領部隊抵抗住了西藏冰天雪地的考驗；⑦采用游擊戰術與敵軍作戰；⑧與毛澤東一起率部在福建、廣東、湖南為蘇維埃的發展長期斗爭。人物點評：他是一位大公無私，有強烈責任感的總司令。生活中，他溫和、熱心，融入軍民；戰場上，他英勇無畏，軍事才能卓越。示例3：人物：保爾·柯察金.出處：《鋼鐵是怎樣煉成的》典型事件：①戰白匪，救出朱赫來；②保爾在騎兵旅中傷寒未愈就回到部隊；③在與波蘭軍的戰斗中，保爾勇往直前，忘我拼殺；④帶病修鐵路；⑤保爾在雙日失明，全身癱瘓的情況下堅持學習；⑥在病榻上寫作；人物點評：在槍林和彈雨中，他不懼犧牲，展現了無產階級的堅定信念；在疾病和死亡的威脅下，他堅強執著，演繹了平凡生命的烈火青春。示例4：人物：尼摩船長出處：《海底兩萬里》典型事件：①為救采珠人勇斗鯊魚；②送珍珠給采珠人；③送黃金給陸地上需要幫助的人；④阻止尼德蘭捕殺長須鯨；⑤在長須鯨和抹香鯨的戰斗中，尼摩船長保護長須鯨，驅散抹香鯨；⑥突破冰山重圍；⑦肉搏章魚；⑧沖撞戰艦。人物點評：他是一位淵博而智慧的探險家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博愛之心的勇士，他關注、同情、幫助著弱?。核且幻姓x之感的復仇者，他反抗壓迫，追求自由，有著與侵略者斗爭到底的決心。（2021四川眉山）魯迅評價法國昆蟲學家法布爾的科學巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結合自己的閱讀體驗，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點。（限60字內）【示安】例：①有益：《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內涵，喚起人們對萬物、對人類、對科普的深刻省思，激發起人們的科學探究精神。②有趣：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。詳細、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態和生物習性，記錄了各種昆蟲的生活以及它們為繁衍種族所進行的斗爭等內容，十分有趣。（2021四川宜賓）閱讀下面文字，完成（1）—（2）題。南湖中學八年級一班開展《紅星照耀中國》整本書閱讀活動時，“啟航”小組制作了如下兩張學習卡片，請根據要求完成任務。

材料二：內容摘記學習卡片

（1）請根據材料一和材料二，在內容摘記學習卡片的橫線處補寫出人物姓名。（2分）

（2）請根據以上材料回顧整本書內容，探究紅軍領袖人物帶領中國工農紅軍不斷取得革命勝利的原因。（4分）【答案】（1）毛澤東

朱德（2）紅軍領袖人物帶領中國工農紅軍不斷取得革命勝利的原因：首先，紅軍領袖將馬克思列寧的理論與中國革命實踐相結合，實事求是，不斷修正錯誤；其次，制定了嚴格的紀律，從人民利益出發，團結各族人民，深得民眾的信任。第三，紅軍領袖人物個人素質高，能力超群，精力旺盛，對目標的信念堅定。第四，官兵平等，領袖敢于吃苦，身先士卒，處處為他人著想，與士兵同甘共苦。（2021四川資陽）23.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請結合《朝花夕拾》中相關篇目及內容，從以上四個方面談談你的理解?！敬鸢浮?3、示例：具有戰斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅決捍衛白話文，對虛偽的封建孝道進行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅，如《阿長與山海經》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達了對這位普通勞動婦女的敬意和懷念。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅用“實在標致極了”寫清國留學生的丑態，極具幽默感。（2021天津）22.小昆和小榕將參加名著閱讀分享會，請你根據他們發言的題目，把他們要分享的名著書名寫在下面的橫線上。（范圍：初中教材“名著導讀”中主要推薦的十二部名著）小昆的題目：《聚義廳義氣相投忠義堂降詔招安》書名：A.《________________》小榕的題目：《父子情深溢家書藝術修養盈筆端》書名：B.《________________》23.在名著閱讀分享會上，同學們模擬了儒勒·凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話，請你將下面的對話補充完整。劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說作家，很榮幸與您相見。儒勒·凡爾納：劉先生您好，很高興認識您，真想聽聽您寫的故事。劉慈欣：好呀，我給您介紹一下我的小說《帶上她的眼睛》。故事是這樣的——有一艘地航飛船，被困在高熱的地心，與外界聯系的通訊設備即將失效。此時，唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風景，聞到了花香，聽到了萬物的聲音。儒勒·凡爾納：這個故事真精彩，我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號”潛水艇航行到南極時的遇險故事吧。A______（要求：簡述此故事的起因、經過、結果）劉慈欣：作為科幻小說家，我們的目標都是用筆創造各種各樣的新世界。儒勒·凡爾納：我和您的想法不謀而合。當我們用筆創造新世界時，要努力體現科幻小說B_____和C_____兩個基本特點?！敬鸢浮?2、(1).水滸傳(2).傅雷家書【答案】23、(1).在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，最終脫險逃上大海。(2)科學元素(3人文思考（2021云南昆明）7.按要求填空。（3分）小說中有些情節，引人發笑又耐人尋味。如豬八戒囫圇吞下人參果后又借口沒嘗出味道，要悟空再去摘取的情節，傳神地刻畫了豬八戒①的特點；《格列佛游記》中“②國”的人們用鞋跟高低劃分陣營的情節，想象奇特，有諷刺意味；《儒林外史》中的人物③在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態。8.閱讀名著，要有合適的關注點，如下表所列。參照示例，選擇一項舉例分析。（4分）序號作品關注點①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達的不同情感②《名人傳》傳主的典型事例反映的精神品質③《艾青詩選》意象的鮮明特點及其表達的情感【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學性和文學性如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內容，觀察仔細，描述準確，具有科學性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。【答案】7.①貪婪②小人（國）③周進8.①示例：稱呼阿長，從“回憶中的我”視角，叫她“阿長”，表達對她的厭煩；從“寫作時的我”視角，稱呼她為“長媽媽”，表達對她的感激和懷念。②示例：貝多芬，在經歷失聰的打擊、愛情的缺失、經濟的窘迫之后，仍能創作出《英雄交響曲》《命運交響曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦難、不向命運屈服的精神。③示例：詩人創造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達驅逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。（2021浙江杭州）《歲月如歌——我們的初中生活》班史編委會向同學們征稿，請完成欄目中的任務。[名著拾貝]那些年我們讀過的書，總在不經意間被喚起?？吹竭@幅圖，你會聯想到選項中的哪一本書？請聯系名著內容，參考答題要素，用簡潔的語言詮釋這幅圖。A.《水滸傳》B，《駱駝祥子》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例一：我聯想到《水滸傳》。宋江原為押司，被逼無奈才走上梁山。他的理想是保國為民，替天行道。他帶領好漢聚集梁山，但由于童貫高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不與官軍相對抗，取得了兩贏童貫、三敗高俅的勝利，一步步朝著自己的理想奮進；最終被朝廷招安，獲得了征戰遼國、討伐方臘的成功?？梢姵晒π枰獔远ǖ男拍詈筒恍傅呐?。示例二：我聯想到《水滸傳》。宋江原為押司，其理想是保國安民，建功立業。在經歷了怒殺閻婆惜、清風寨被陷害等困厄后無奈走上梁山。他以為一心報效朝廷就能成功。結果被招安后，他帶領梁山眾好漢大戰遼國，征討方臘，屢次為國建功可依然被毒死，逃不脫失敗的結局?？梢?，取得成功的因素是很多的，即便經歷了艱難曲折的過程也不一定能成功。示例三，我聯想到《駱駝祥子》。不經歷風雨，怎能見彩虹；但即便是經歷了風雨，也不一定能見彩虹。祥子的理想是擁有一輛屬于自已的洋車，為此他拼命拉車賺錢，希望過上好日子。但命運并沒有眷顧他：被軍閥搶車，被孫偵探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命運的不斷打擊下，他最終放棄了理想，墮落成行尸走肉。在那個黑暗的社會里，僅靠個人的努力是很難成功的。示例四：我聯想到《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾少年時干雜役，受盡凌辱。后在朱赫來的影響下走上革命道路，他夢想成為朱赫來式的堅強的布爾什維克戰士。身體殘疾后，他依然堅強地以文學創作的方式投身國家建設，最終完成作品《暴風雨所誕生的》，成長為一名優秀的革命戰士?？梢姡晒κ切枰冻銎D苦的努力和代價的?！驹斀狻勘绢}考查學生名著閱讀及語言表達的能力。比較兩幅圖片可知，很多人認為成功的過程是平坦的，但其實成功的道路是極其曲折與漫長的?，F實中，成功的人并不是很多，因為很多人低估了奮斗的艱辛，有的一蹶不振，有的雖戰勝了一次、兩次……但卻因為種種原因沒能堅持到底。當然，戰勝困難并不是像我們想象的那么容易，更何況成功的道路上需要我們面對接連不斷的挫折，所以如果不是具有堅定的信念和不懈的努力，是很難取得成功的?？忌靼琢诉@個道理，再結合三部作品中的人物經歷進行闡釋即可，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。保爾·柯察金的童年，過的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現得堅貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團中轉戰疆場，浴血奮戰，身負重傷后以驚人的忍耐力使醫生們深為敬佩。出院后離開了部隊，無論是做共青團工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動，均表現出了堅持真理和不怕艱險的大無畏精神。殘酷的戰爭、艱苦的勞動、繁重的工作使保爾