岳陽縣一中學生消費開支調查報告高一年級327班岳陽縣一中研究性學習結題展示讓勤儉節約成為一種責任讓文明消費成為一種習慣指導老師：朱彬老師課題組組長：李盟小組成員：李萌、王新、李江、陳益、李慕橋、孫亮、余卓良、鄒穎彧高中生會不會因為生活水平的提高而玩物喪志呢？老一輩艱苦樸素的優良傳統會不會在我們這一代人身上失傳呢？為例了解高中生的消費現狀，我們在指導老師的帶領下，對本校學生消費情況進行了調查，并且得出了我們的結論。二、提出問題

現在人們的生活水平正在不斷提高，“舐犢之情”使家長在孩子身上大把花錢也在所不惜。面對大把的零用錢，那高中生的消費會有變動嗎？這些錢都花在了什么地方呢？這些消費開支合理嗎？高中生應該建立怎樣的理財觀念？為了更深入的了解本校中學生的消費狀況，并揭露這一現象，警示鋪張浪費、揮霍無度的同學，并建議正確的消費途徑，我們進行了中學生消費狀況的調查。

普通布鞋：20元我們來看幾個圖片：耐克戰靴：1200元小靈通：150元iPhone3G：5050元文曲星：200元iboxH1：2098元針對以上學生消費現狀，我們制定了詳細的研究計劃。三、研究步驟第二階段

收集相關資料資料分析階段主要任務階段目標

第一階段準備開題確定開題第三階段問卷調查及收集得出結果

第四階段分析整理調查結果整理資料、統計數據第五階段確定論文框架論文概況第六階段形成文字確定論文四、制定目標1.預設目標：希望通過進行調查問卷的方式，大體的了解現代中學生消費情況，能夠找出其特點，并用所學知識加以分析，找出缺點與不足，分析原因，進而提出一些合理、可行的建議。2.達到目標：了解現在中學生的消費狀況，分析中學生的消費狀況合理的一面以及存在的問題，并提出建議，完成論文，實現預設目標。五、制定計劃

1.在網上查找相關資料及相關數據2.進行課題調查，采用問卷調查的方法，對校內200名學生進行了消費狀況調查，調查問題均為客觀選擇題。3.提出整改意見4.整理、統計資料和數據，對問題進行綜合分析，完成結題報告。五、調查問卷發出共200份回收共179份回收率90.5%有效率98.8%調查問卷內容：岳陽縣一中學生消費狀況的調查問卷［］1、你一天的飲食消費是＿＿元。A、4~8

B、9~13

C、13~17

D、17元以上［］2、你和朋友出去玩，需要付錢時，你會選擇＿＿。A、AA制

B、你一個人付

C、等你的朋友付

D、看情況而定［］3、你一個月的零花錢主要用在＿＿。A、生活用品

B、上網吧

C、書刊雜志

D、看電影［］4、你出去玩時一般情況下會選擇乘坐的交通工具是A、出租車B、摩的C、公交車［］5、你對過節時互送禮物的現象持什么態度＿＿。

A、贊同B、可送可不送C、不贊同［］6、你買一件商品，看重的是這件商品的＿＿。

A、實用性B、美觀性C、很多同學都買它［］7、你買一件商品時，你會還價嗎？＿＿。A、會B、不會C、偶爾會［］8、你買衣服時，主要在＿＿買。A、商場B、專賣店C、一般的衣服店［］9、假設你某個月生活費快花完了，而你又不想向父母要，你會＿＿。A、節儉些

B、向同學借，下個月還

C、向老師借，下個月還［］10、有同學過生日，你會＿＿。A、不準備買禮物

B、買一般禮物

C、自制禮物

D、買名牌送人［］11、你到專賣店買東西嗎？A、經常B、偶爾C、從不［］12、你的零花錢從哪來＿＿。A、父母給的B、靠勞動賺的

C、壓歲錢［］13、你一般把零花錢花在哪？A、零食

B、文具

C、其他調查問卷結果：調查結論：在中學生當中，絕大多數的同學都是自己進行消費，他們都有對零用錢的自主消費權利。而這些錢的主要來源就是父母親。零用錢的數額每月在50~100元左右不等，也有100元以上的，從數據上可以看出中學生的零用錢數額還是相當多的，而且有些人的零用錢達到了200元，這些錢就已經相當于生活比較困難的家庭一個月的開支了。

但這算不算亂消費，還必須調查一下錢的用途。經我們調查得知，零用錢最多是用在于買零食，玩電子游戲，買衣服，上網以及各種消遣、娛樂活動等，可見，現在中學生亂消費的現象的確很嚴重，而且中學生消費普遍收大于支，缺少正確的開支計劃。人情消費幾乎每個中學生都經歷過。并且所支付的費用日益高漲，造成中學生的一種經濟負擔。同時，不正確的消費觀念導致中學生消費如流水一般，家庭經濟好的同學花錢大手大腳，家庭經濟不好的同學花錢也因為正處于觀念形成期，而把持不住自己，也過度消費。家長對于學生的開支并不過多了解，造成了同學形成了“及時行樂，不計后果，沒錢就要”的不良思想，這必定對中學生以后的生活和發展造成巨大危害，這是一種社會危機，且必須深思解決這個具有“高傳染性”“高危害性”的問題！

通過調查，我們概括得出中學生消費的幾種心理：1.求新性。衣著講究新潮、時尚、個性。2.從眾性。很多人使用的東西自己也想買3.盲目性。多因為興趣、或興趣愛好、沒有太大用處的東西也要買。4.在各式各樣的商品的誘惑下，許多中學生就陷入到消費的漩渦之中了，不良的消費心理也進一步升級，使得消費趨向于炫耀、時髦、人情、惡習，形成了一種惡性循環。六、調查訪問經過實地訪問，我們得出了以下幾個消費方面：

1、手機消費。學生使用手機似乎成為了一種流行，盡管學校三令五申禁手機，但使用手機的同學依然不少，而且手機話費也成為中學生開支的重要一項2、娛樂消費。現今的歌星、影星越來越多，也越受中學生喜愛，關于這些明星的CD、寫真、等相關產品就在中學生中暢銷。此外，上網、去娛樂場所也是中學生必不可少且消費巨大的開支之一。零食消費。在調查中，我們了解到，不論男女，在零食上的花費很是普遍。男生幾乎是“瓶不離口”運動飲料在一次次的運動中消耗掉；女生就以吃為主，有時竟然把這些小零食當做飯來吃。人情消費。學生中間相互送禮已成為風尚，真是發展了中國的“禮尚往來”的“好傳統”互相攀比的心理使得中學生在這一方面的消費開支過大。在校的消費。寄宿生的生活費一般在300-500元左右

經過多方調查，我們知道中學生的消費方向，但同時也讓我們發現了問題：中學生的開支巨大，而錢主要來自：1.壓歲錢2.父母3.祖輩4.省吃儉用省下來的錢青少年自尊心強，主要表現在：注重外表，過分在意別人對自己的看法。吃穿用名牌可以在同學面前炫耀。這樣就在同學之間形成攀比之風，亂消費的現象日益嚴重。現代通訊技術發達。同學們對新產品、新技術非常敏感，加上好奇心，就容易把錢花在這個上面，這樣就是不理性的消費。父母對兒女的溺愛。現如今的子女一般養成了“要風得風、要雨得雨”的這些以自我為中心的性格，父母的放縱助長了他們亂消費的風氣。其他原因還有很多，而總的來說，中學生亂消費大多是受外界影響所致。經過整理總結，我們得到了以下幾點主要原因八、研究建議1.對于高中生個人：作為一名高中生應該樹立正確

的消費觀，克服各種不良心理的影響，校正不良

的消費形態。對此，高中生要學會合理安排自己

的消費，不要將錢花在一些過于昂貴的但并不實

用的物品上，而應該針對自己的需要，并結合自

己的家庭狀況，購買一些物美價廉的東西。2.對于家庭：家長們要深刻意識到溺愛孩子會使其

喪失其斗志，止步不前，因此在給予自己孩子的

零花錢時，注意數目不要過多，并且父母要對自

己孩子的消費嚴格把關，合理規劃時常教導孩子

要培養艱苦奮斗。勤儉節約的高尚品質，引導其

養成良好的消費品質。3.對于學校：學校應當加強對學生理財方面

的教育。一方面，要使其意識到理財對我

們今后人生的重要意義；另一方面，還要

發動腦筋，積極開展關于理財方面的活動。4.對于社會：社會生產因避免商品奢華，從

而減少學生由于一時沖動，盲目購買的行

為，社會要加強和完善社會管理秩序，為

學生創造一個良好的消費環境，使得高中

生消費適得其所總之，高中生正確的消費觀的建立合理的消費行為需要個人、家庭、學校、社會的共同努力八、研究提倡

中學生應樹立正確的消費觀，消費時應該考慮家庭經濟條件和自己的正常需求，因為現在的中學生花的錢所以一些可不花的消費需求就不要提，避免加重家庭的負擔。所以提倡同學們在為了自己成長方面該花的錢要花，但在享樂方面不應過分追求，應繼承前人倡導的生活準則：“靜以修身，儉以養德”中學生應避免盲目消費消費時應多思考，要購買的物品的物品自己是否需要，對自身有無好處，是否適合，而不是一味跟風，追求時髦，應有自己的主見和判斷能力，一切從實際出發。也應該提高自己的審美水平，接受科學的消費思想，防止盲目消費。中學生要抵制不利于健康的消費內容，中學生應在學習上下功夫，做一個好青年。

消費方式應反映人的文明程度，中學生的消費方式一應當只合乎社會文明風貌，健康而有益的。消費分為生存性的，享受性的和發展性的三個層次，在保證基本生活的基礎上，應將消費多投向有益的活動上，對有害的消費要時刻保持警惕，勤儉的美德總是受人推崇的。在今天仍要提倡勤勞簡樸的生活觀。中學生應當從消費行為上發揚中華民族的傳統美德。

九、課題總結

通過分析以上情況，我們向廣大學生、家長及校方，提出以下幾點：學校：加強宣傳力度，利用學校和班級，讓同學們感覺錢的來之不易，讓其懂得勤儉節約多開展思想教育工作組織學生參加實踐活動，體會勞動的艱辛父母：不應給過多的零用錢多教育孩子，不讓他們隨意揮霍留心子女的消費狀況學生：應清楚的認識到自己現在所處的情況。加強學習，正確利用金錢把勤儉節約作為自己的行為準則加強自身能力，擁有自主消費的能力進入21世紀，競爭更加激烈，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現在開始就要好好利用自己手上的錢，9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2025/2/252025/2/25Tuesday,February25,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/2/252025/2/252025/2/252/25/20254:04:17PM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2025/2/252025/2/252025/2/25Feb-2525-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2025/2/252025/2/252025/2/25Tuesday,February25,202513、志不立，天下無可成之事。2025/2/252025/2/252025/2/252025/2/252/25/202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywa