2024春八年級歷史與社會下冊第五單元綿延不絕的中華文明三封建社會的發(fā)展與近代前夜的危機知識梳理素材新人教版_第1頁
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第五單元學問梳理一、單元學問結(jié)構(gòu)導圖

二、單元重點學問翻轉(zhuǎn)性記憶表一明朝建立的時間、人物及都城明朝促進興盛的措施明末農(nóng)夫起義的時間、代表人物明清時期三次對外事務明清時期加強對邊疆及西南地區(qū)管轄的舉措兩項思想文化專制政策四大古典名著四位晚明科學巨匠及其相關(guān)作品明清強化皇權(quán)的措施近代前夜中國封建社會的經(jīng)濟危機和外交危機表二1368年;朱元璋(明太祖);應天府(今江蘇南京)政治上,廢除丞相、創(chuàng)內(nèi)閣、設廠衛(wèi)特務機構(gòu)、遷都北京等;經(jīng)濟上,嘉獎墾荒、輕徭薄賦、提高手工匠身份等政策,賦役制度改革;對外關(guān)系上,鄭和下西洋1627年;高迎祥、張獻忠、李自成鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭勝利收復臺灣西北地區(qū):平定準噶爾部叛亂、平定大、小和卓叛亂、設置伊犁將軍西藏:確立冊封達賴和班禪的制度、設置駐藏大臣和噶廈、頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條西南少數(shù)民族地區(qū):改土歸流臺灣地區(qū):設置臺灣府文字獄和八股取士《三國志通俗演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》李時珍和《本草綱目》、徐光啟和《農(nóng)政全書》、宋應星和《天工開物》、徐霞客和《徐霞客游記》明朝:廢行中書省,設立“三司”;廢丞相,權(quán)分六部;增設內(nèi)閣制度;建立廠衛(wèi)特務機構(gòu);設立“廷杖”制度清朝:設軍機處“重農(nóng)抑商”“閉關(guān)鎖國”三、單元重點學問歸納1.中國歷代王朝加強君主專制中心集權(quán)的措施朝代措施秦朝政治上,在中心設丞相、太尉、御史大夫,在地方實行郡縣制;經(jīng)濟上,統(tǒng)一貨幣、度量衡;文化上,統(tǒng)一文字;思想上,焚書坑儒西漢政治上,實行“大一統(tǒng)”;經(jīng)濟上,鹽鐵官營;思想上,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”;文化上,設太學北宋杯酒釋兵權(quán);把地方財政權(quán)、行政權(quán)、軍權(quán)收歸中心;設禁軍元朝行省制度明朝政治上,廢行中書省,設立“三司”,廢除丞相,由六部分理朝政,設廠衛(wèi)等特務機構(gòu),設“廷杖”制度;思想文化上,文字獄、八股取士清朝設立軍機處;大興文字獄;八股取士2.中國封建王朝的對外溝通與閉關(guān)自守項目時期表現(xiàn)歷史作用對外溝通漢朝絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化溝通的橋梁唐朝遣唐使對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響鑒真東渡對中日經(jīng)濟文化溝通作出了貢獻玄奘西行第一次系統(tǒng)地將天竺的佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國,促進了中外經(jīng)濟文化溝通宋元指南針、火藥、印刷術(shù)傳入歐洲指南針為環(huán)球航行和地理大發(fā)覺供應了重要條件;火藥為歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力供應了條件;印刷術(shù)促進了資產(chǎn)階級文化的傳播明朝鄭和下西洋加強了中國與亞非各國人民之間的經(jīng)濟文化溝通和友好往來,促進了南洋地區(qū)的開發(fā)和社會經(jīng)濟的發(fā)展,有助于增進中國人對世界的了解閉關(guān)自守清朝嚴格限制對外貿(mào)易雖有抵擋西方殖民侵略的一面,但同時給中國社會帶來了嚴峻的惡果。它限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展,阻礙了中外經(jīng)濟文化的溝通。閉關(guān)自守不能從根本上抵抗殖民勢力的侵略,反而使中國漸漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程3.明清時期中國科技在世界上落伍的緣由明清時期,我國缺少了像四大獨創(chuàng)那樣影響世界的科技成就,僅僅出現(xiàn)了幾部總結(jié)性的科技著作。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的,而是有著深刻的社會緣由的,總結(jié)起來有以下幾點:(1)統(tǒng)治者對科技發(fā)展重視不夠。中國封建君主專制制度日益沒落、腐朽。統(tǒng)治者以“天朝上邦”自居,夜郎自大,他們對西方漸漸發(fā)展起來的科學技術(shù)幾乎一竅不通,更不行能以政府的名義組織人員進行科學探討。(2)缺少物質(zhì)基礎(chǔ)和動力。腐朽的封建剝削制度和重農(nóng)抑商的傳統(tǒng),阻礙和壓制了資本主義萌芽的發(fā)展,這就使得科學技術(shù)的發(fā)展缺少物質(zhì)基礎(chǔ)和動力。(3)實行嚴格限制對外交往和貿(mào)易的閉關(guān)政策,看不到世界形勢的發(fā)展改變,使中國失去了向西方學習先進的科學學問和生產(chǎn)技術(shù)的機會,同時也使中國的軍事技術(shù)大大落后于西方。(4)科舉制度日益僵化,文化政策日益反動。中國古代科舉制度最大的弊端就是重視文章寫作,忽視科技獨創(chuàng)創(chuàng)建,使

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