LOGO青島版一年級數學下冊公開課《南極小客人》教學設計匯報人：-引言課程目標教學內容與步驟課堂互動教學評價教學意義與價值教學方法與手段教學注意事項教學總結與展望目錄引言1引言今天我為大家分享的是青島版一年級數學下冊的公開課教學設計——《南極小客人》本次課程以生動有趣的南極動物為背景，旨在通過具體的數學內容，激發孩子們的學習興趣，培養他們的數學思維和實際操作能力課程目標2課程目標掌握數的認識、大小比較、數的加減法等基本數學知識培養孩子們的觀察能力、思維能力、實際操作能力和語言表達能力通過學習南極動物，培養孩子們的環保意識和愛護動物的情感知識目標能力目標情感目標教學內容與步驟3教學內容與步驟一、導入新課創設情境：通過展示南極動物的圖片或視頻，引導孩子們進入南極的世界激發興趣：提問孩子們關于南極動物的問題，激發他們的好奇心和探究欲望教學內容與步驟二、新課學習數的認識教學內容與步驟三、實踐活動制作南極動物卡片：讓孩子們制作自己喜愛的南極動物卡片，并在卡片上寫上相應的數字數學游戲：組織"找朋友"、"數一數"等數學游戲，讓孩子們在游戲中鞏固數學知識情境表演：讓孩子們分組進行情境表演，用數學語言描述南極動物的數量和大小關系課堂互動4課堂互動123提問與回答：老師提出問題，鼓勵孩子們積極回答，并及時給予肯定和表揚小組討論：讓孩子們分組討論南極動物的數量變化，培養他們的合作和交流能力展示分享：每組選派代表展示討論結果，其他孩子補充和評價，增強課堂的互動性和參與度教學評價5教學評價123觀察評價：觀察孩子們在課堂上的表現，包括參與度、學習興趣和數學知識的掌握情況作業評價：通過布置相關的數學作業，檢查孩子們對所學知識的掌握程度反饋與調整：根據教學評價結果，及時調整教學方法和策略，以更好地滿足孩子們的學習需求教學意義與價值6教學意義與價值本次公開課《南極小客人》以南極動物為載體，將數學知識與實際生活相結合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習數學知識通過創設情境、實踐活動和課堂互動等方式，培養孩子們的觀察能力、思維能力和實際操作能力同時，通過學習南極動物，培養孩子們的環保意識和愛護動物的情感，具有深遠的教育意義和價值010203教學方法與手段7教學方法與手段在本次公開課中，我將采用以下教學方法與手段教學方法與手段通過提問、引導和啟發，激發孩子們的好奇心和探究欲望，培養他們的思維能力和獨立思考能力啟發式教學利用多媒體課件、視頻等教學資源，豐富教學內容和形式，提高教學效果多媒體教學將數學知識融入游戲中，讓孩子們在游戲中學習、在游戲中成長，增強課堂趣味性游戲化教學使用南極動物的實物或圖片，讓孩子們更加直觀地感受數學知識，增強他們的記憶和理解實物教學教學注意事項8教學注意事項鼓勵性評價關注個體差異針對不同孩子的認知水平和學習能力，采用不同的教學方法和策略，讓每個孩子都能得到充分的關注和幫助對孩子們的表現給予及時、積極、鼓勵性的評價，增強他們的自信心和學習興趣教學總結與展望9教學總結與展望12本次公開課《南極小客人》以南極動物為背景，通過生動有趣的教學方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習了數學知識。通過觀察評價、作業評價和反饋與調整等方式，及時了解孩子們的學習情況，調整教學方法和策略。本次課程不僅讓孩子們掌握了數學知識，還培養了他們的觀察能力、思維能力和實際操作能力，具有深遠的教育意義和價值01.展望未來，我們將繼續探索和創新教學方法和手段，以更好地滿足孩子們的學習需求。我們將繼續關注孩子們