教科版小學科學四年級下冊課時分層作業

1.1種子里孕育著新生命

基礎鞏固

一、填空題。

1.蠶豆的種子是由和O構成的。

2.解剖蠶豆種子的順序是先剖開,再分開,然后用

放大鏡觀察兩片______的連接處有什么。

3.種子里最重要的部分是o是有生命的，可以發育成一

株植物。

4.在挑選種子時，需要選擇的種子。尤其是種子的不

能被破壞，它是種子中最重要的結構;

二、選擇題。

5.胚由胚芽、胚軸、胚根和（）組成。

A.種皮B.子葉C.種臍

6.下列食物中，不屬于種子的是（）

A.南瓜籽B.黃豆C.土豆

7.種子萌發需要的基本條件是（）o

A.陽光、土壤、水分

B.陽光、適宜的溫度、空氣

C.水分、適宜的溫度、空氣

8.小明用直尺測量一粒鳳仙花種子的長度，大約為（）。

A.2毫米B.2厘米C.2分米

二、判斷題

9.種子萌發時,通常是呸芽先突破種皮向下生長。（)

10.只有厚一些的種皮才有保護種子的作用。（）

11.浸泡著蠶豆種子的燒杯可以放在被陽光直射的地方。（）

12.在胚根和胚芽生長發育的過程中，子葉一直是飽滿的。（）

能力提升

四、實驗題。

13.小明同學在實驗課上進行了解剖種子的實驗，解剖后的種子結構如圖所

示：

（1）圖中①結構是,②結構是（選填“胚芽”、“胚

根”、“子葉”或“種皮”）

（2）種子不同部位的結構和功能都不相同，其中可以保護種子,

會發育成種子的根，會發育成種子的莖和葉，儲存了豐

富的營養物質。（選填“胚芽”、“胚根”、“子葉”或“種皮”）

（3）結構②③④統稱為種子的（選填“胚芽”、“胚根”或

“胚”），是新植物的幼體。

（4）小明種植植物種子后，發現在種子萌發過程中，最先突破種皮的是一

（選填“胚芽”、“胚根”或“胚”）。

五、簡答題

14.小明同學做了“觀察蠶豆種子浸泡后的變化”的實驗，下圖是他在實驗

過程中記錄的一些圖片。請分析干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆的外部形態

和內部結構有什么不同°

干的蠶豆用水浸泡一天的蠶豆干的蠶豆的胚用水浸泡一天的

蠶豆的胚

15.小亮在一個花瓶種下了三顆種子，卻只有一顆發芽。根據你所學的知識

分析，另外兩顆為什么沒有發芽？

參考答案

1.種皮胚

2.種皮子葉子葉

3.胚胚

4.飽滿或完好（意思對即得分）；胚

5.B

6.C

7.C

8.A

9.X10.X11.X12.X

13.（1）種皮；胚芽（2）種皮；胚根；胚芽；子葉（3）胚（4）胚根

14.外部形態變化：用水浸泡一天的蠶豆吸水漲大了，種皮也變軟了，更容

易剝下種皮了。內部形態變化：用水浸泡一天的蠶豆的胚芽、胚根變大了，

更容易將它們與子葉區分開。

15.小亮在一個花瓶種下了三顆種子，卻只有一顆發芽。另外兩顆也許是種

子是不完整，胚被損壞了，在休眠期等。

教科版小學科學四年級下冊課時分層作業

1.2種植鳳仙花

基礎鞏固

一、填空題

1.在選擇鳳仙花種子時，她應挑選出外形沒有受到損傷的種子來進

行種植，播種時的土壤（選擇“要”或“不要”）保持濕潤。

2.鳳仙花在生長發育過程中需要、空氣、適宜的和水分等條

件。

3.取一盆鮮活的鳳仙花，在某片葉上套一個干燥的塑料袋，一段時間后，觀

察到塑料袋內壁上有大量的小水珠，這說明葉具有的作用，有利于

植物降低自身溫度。

4.幼苗生長需要水和無機鹽，植物主要通過吸收營養物質。

5.種子萌發先長、再長莖和葉，總是向下生長。

二、選擇題

6.在花盆里播種油菜花種子時，先把一塊小石頭放在花盆的出水孔上（如下

圖），然后放入多半盆的土，這樣做的好處是（）。

口。

A.使風仙花的種子容易呼吸

B.防止蟲子爬進花盆

C.既可以使土壤不外漏，也能保證多余的水分及時滲出

7.科科在種植鳳仙花時，準備好花盆和土，把一小塊石頭放在花盆的出水孔

上，然后裝進細土，這樣做的目的是（）o

A.使鳳仙花的種子發芽更快

B.防止花盆內積水使鳳仙花的種子腐爛

C.使鳳仙花的種子不容易呼吸空氣

8.給鳳仙花澆水時，往鳳仙花的（）澆水最合適。

A.根部周圍的土壤上B.葉片上C.莖上

9.了解了植物葉的作用后，小科又觀察了松樹的葉子，根據葉子的特點，小

科推斷松樹生長的環境是（）。

A.熱帶地區B.寒帶地區C.沙漠地區

10.雄蕊產生的（）傳到雌蕊的柱頭上，最終發育成果實和種子。

A.花粉B.黏液C.花絲

三、判斷題

11.植物的生長需要水、陽光和土壤，缺少空氣不會影響植物的生存。（）

12.通過種植鳳仙花，我們可以知道種子萌發需要有光照、土壤、充足的空

氣、適宜的水分和溫度。（）

13.鳳仙花最適合在12月份播種。（）

14,做種植杯時，種子要放在紙巾和杯子之間。（）

15.種子需要充足的空氣、陽光和適宜的溫度才能順利萌發。（）

四、連線題

16.請把下面植物種子的結構和它們的作用連起來。

種皮發育成植物的根

胚根保護種子

胚芽給種子的發育提供營養

子葉發育成植物的莖和葉

能力提升

17.要讓鳳仙花能長得好，花開得多，留下更多的種子，種植它時要注意做

好哪些工作？

18.農民伯伯播種時，為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子?

六、實驗題

19.通過學習，我們研究了植物的生長情況，了解了植物在生長過程中的一

些有趣的變化，讓我們一起完成以下題目。

（1）綠色開花植物幾乎是從種子開始新生命的，種子發芽先長。小

可發現綠豆種子和花生種子的不同，但都有起保護作用的

和能發育成植物幼苗的o

（2）如圖所示，我們在研究根的作用，按實驗步驟排序o

&

①在水面上滴些植物油，并在水面位置做個記號。

②把植物的根浸泡在裝有紅色水的試管中。

③將觀察到的結果記錄下來。

④觀察試管中的水位有什么變化。

（3）實驗中，把水染成紅色是為了（）,在水面滴加植物油是為了

（）,在水面位置做標記是為了（）。

①使實驗現象更明顯

②對比水位在前后的變化

③使試管里的水不會蒸發到空氣中

（4）通過實驗，我們發現試管中水位，說明o

.參考答案,

1.飽滿要

2.陽光溫度

3.蒸騰散失水分

4.根

5.根根

6.C

7.B

8.A

9.B

10.A

11.X

12.X

13.X

14.V

15.X

種皮發育成植物的根

仔胚根/^保護種子

16.

胚芽給種子的發肓提供營養

子葉/X發育成植物的莖和葉

17.（1）準備一些風仙花的種子；（2）學習風仙花的栽培方法；（3）準備花

盆、土壤、鏟子等種植工具。

18.因為飽滿的種子可以為種子發芽、生長提供更多的養分，沒有受過傷的

種子的生命力更旺盛，有利于制作萌發。

19.根大小種皮胚②①④③①③②下降

植物的根能吸收運輸水分

20.沒有受過傷的出水1厘米水

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1.3種子長出了根

基礎鞏固

一、選擇題

1.小明種了一盆油菜花進行觀察。種子發芽后，可能出現的情況是（）。

A.根最終朝下生長

B.根最終朝上生長

C.有的根朝上生長，有的根朝下生長

2.植物王國中的榕樹有許多“氣根”，大家都說它獨木成林，“氣根”的作用

是（）。

A.吸收氧氣B.吸收礦物質C.吸收陽光

3.如圖所示，將花盆中的植物拔出時丁會連花盆中的土壤也一起取出來，這

個現象說明根有（）的作用。

A.吸收養分B.固定土壤C.美觀

4.下列食物中，我們吃植物根的是（）0

A.花生B.蘋果C.胡蘿卜

二、填空題

5.根有、的作用；莖具有支撐植物以及運輸

和的作用。

6.小草不易拔出，這表明植物的根具有植物的作用。

7.不同的植物根的形態特征有所不同。我們按根的不同形態將根分為

須根系和由于功能的改變引起形態和結構都發生了變化的o

三、判斷題

8.蔥的根是須根，比較細軟，對蔥的生長沒有作用。（）

9.仙人球的根系非常發達。（）

10.通過觀察，我們發現根的生長方向與種子放置的方向是一致的。（）

11.種子萌發先長葉子，再長莖和根。（）

能力提升）

四、簡答題

12.探究根的作用時，在試管里水面上滴植物油的目的是什么？

13.駱駝刺和梭梭樹是生活在沙漠中的植物，如下圖，它們的共同特點是根

系十分龐大，這樣的結構在維持植物的生存方面有什么作用？

五、實驗題

圖圖為了了解種子萌發的過程，做了下面的實驗。

圖1圖2

14.為了看清種子萌發的過程（如圖1所示），圖圖在透明玻璃杯的內壁墊了

幾層紙，他應該把種子放在（）,把種子按不同方向放置。

A.杯子中央B.紙的中間C.杯壁和紙之間

15.通過觀察（如圖2所示），他發現種子萌發時先長出,

再長出O

16.通過觀察，他還發現植物的根向生長，與種子放置的方向

（填“無關”或“有關

17.圖圖通過觀察發現，種子發芽過程中根的生長速度要比莖的生長速度

（）o

A.快B.慢C.無法判斷

參考答案

1.A

2.B

3.C

4.C

5.固定植物吸收水分和無機鹽水分養料

6.固著

7.直根系變態根

8.X

9.V

10.X

11.X

12.防止水蒸發影響實驗效果

13.駱駝刺和梭梭樹龐大的根系有利于植物在更大范圍內的土壤中吸收水分,

可以更好地適應干旱的環境。龐大的根系還能將植物更好地固定在土壤中，

防止被風吹倒C

14.C15.根莖和葉16.下無關17.A

教科版小學科學四年級下冊課時分層作業

1.4莖和葉

基礎鞏固

一、填空題

1.植物的莖和葉是由種子的發育而來的。植物的葉子平展且交叉生

長莖上的好處是O

2.將用塑料袋罩住枝葉的植物放在向陽處，一段時間后，會發現塑料袋內壁

上有許多小水珠，說明植物的葉具有作用。

3.植物的莖有的作用；葉有的作用。（兩空均選填“輸送養

科”和“制造養料”）

4.將一段鳳仙花的莖插入裝有紅水的燒杯中，一段時間后，將莖縱切開，看

到縱切面上有紅線，說明莖有運輸的作用。

二、選擇題

5.明明發現相比于西瓜的葉子，仙人掌的葉子退化成了針狀，這是為了（）.

A.增強光合作用B.減少蒸騰作用C.增強蒸騰作用

6.鳳仙花的莖能（）將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。

A.從下向上B.從上向下C.從任意方向

7.綠色植物能制造養料的器官是（）o

A.根B.莖C.葉

8.像鳳仙花的莖那樣，垂直地面向上生長的莖，叫做（）。

A.匍匐莖B.攀緣莖C.直立莖

三、判斷題

9.仙人掌身上長滿了刺，沒有葉子，在沙漠里都能生長。（)

10.植物的葉子平展且在莖上交叉生長最主要的好處是能獲得充足的空氣。

()

11.植物的葉片越茂盛，其進行的蒸騰作用越旺盛，更能增加空氣的濕度。

()

12.鳳仙花的莖一直在長高，生長速度保持不變。()

能力提升,

四、簡答題

13.在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，見不到陽光。3

天后，觀察被遮住光的這片葉子會發生什么現象？

14.植物的莖對植物生存有什么作用？

五、實驗題

探究莖的作用。

實驗材料：錐形瓶、鳳仙花的莖、紅色的水。

15.實驗方法：

(1)取一段鳳仙花的和裝有紅色水的錐形瓶。

(2)將鳳仙花靠著根部的放入錐形瓶中。

(3)浸泡一天后，將鳳仙花的莖縱切開，觀姿莖的縱切面。

(4)再將鳳仙花的莖橫切開，觀察莖的橫切面。

觀察莖的縱切面觀察莖的橫切面

16.實驗現象：鳳仙花的莖在紅色水中浸泡一天后，不管是莖的縱切面還是

橫切面，鳳仙花浸過紅色水的莖會o（填“變紅”或“沒有

變化”）

17.實驗結論：莖具有的作用。

18.拓展：在實驗過程中，把鳳仙花的莖浸在紅色水中的作用是（）。

A.美觀B.便于觀察C.無任何意義

六、綜合題

植物的探究

1771年，科學家普里斯特利將一只小老鼠和一盆植物放在一個玻璃罩內,

如下圖所示。

19.在空氣不流通的情況下，小老鼠呼吸正常，植物也生長茂盛。這說明（）o

A.小老鼠的生長可以不需要氧氣

B.植物生長可以不需要空氣

C.植物能利用陽光和二氧化碳制造氧氣

20.小明由普里斯特利的實驗想到：家里的魚缸里媽媽放了一些水草，它的

作用是o

21.小明對這個裝置進行了修改，哪個裝置里老鼠不容易被憋死？（）。

A.將玻璃罩里的植物拿掉B.將玻璃罩涂成黑色C.將玻璃罩變得更大一

些

22.小明在植物的葉片上套了一個干燥的塑料袋，一天后發現塑料袋內壁有

水珠，這說明（）o

A.葉會吸收水分B.葉會蒸騰水分C.葉會吸收陽光

23.由第4題實驗我們猜測：塑料袋內壁的水分是由誰來運輸到葉片的（）o

A.根B.莖C.葉

參考答案,

1.胚可以使葉子充分吸收陽光

2.蒸騰（或蒸騰水分）

3.輸送養料制造養料

4.水分

5.B

6.A

7.C

8.C

9.J

10.X

11.V

12.X

13.3天后，被遮住光的葉子明顯比其他葉子顏色淡，變得枯黃。

14.答：植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用「

15.莖莖16.變紅17.運輸水分18.B

19.C20.進行光合作用釋放氧氣滿足水中生物呼吸的需要21.C

22.B23.B

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1.5鳳仙花開花了

基礎鞏固

一、填空題

1.如果一朵花的結構包括花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊”這樣的花，我們稱之

為，缺少其中任何一部分，這樣的花，我們稱之為O

2.小鹿看到農業員用棉簽輕觸花朵，把棉簽上的花粉輕涂在雌蕊的

上，模擬植物的過程。

3.我們解剖水仙花的時候，需要用到的工具是,一般是按照

的順序進行的。

4.摘一朵盛開的鳳仙花，觀察到它是由花萼、、雄蕊、

四部分組成的。

二、選擇題

5.下列屬于完全花的是（）o

A.南瓜花B.桃花C.百合花

6.荔枝開花的季節，果農放養了許多蜜蜂，此舉除了采集蜂蜜之外，對于荔

枝的意義是（）o

A.促進開花B.幫助傳粉C.消滅病蟲害

7.油菜花的（）上長有花粉。

A.雌蕊B.雄蕊C.柱頭

8.鳳仙花的柱頭很容易粘上花粉，主要是因為（)o

A.柱頭形狀特殊B.柱頭上有黏液C.花粉有黏性

三、判斷題

9.植物的花不經過傳粉，也能發育成果實。（）

10.植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊上常有黏液，雌蕊上都有花粉。（）

11.解剖花時，我們盡量把解剖下來的各部分結構歸類，再整齊排列在白紙

上觀察。（）

12.植物的葉除了進行光合作用和蒸騰作用，還可以進行呼吸作用。（）

能力提升|

四、簡答題

13.生活中常見植物的花有些屬于完全花，有些是不屬于完全花，請分別列

舉三種？

14.鳳仙花開了，小強發現鳳仙花和油菜花一樣都是完全花，含有四個組成

部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（將名稱填到下圖中）。

五、實驗題

植物的生長變化

通過本課的學習，我們研究了植物的生長情況，了解了植物在生長過程

中的一些有趣的變化，讓我們一起完成以下題目。

15.綠色開花植物幾乎是從種子開始新生命的，種子發芽先長。小

可發現綠豆種子和花生種子的不同，但都有起保護作用的

和能發育成植物幼苗的O

1f6.如圖所示，我們在研究根的作用，按實驗步驟排序。

()在水面上滴些植物油，并在水面位置做個記號。

()把植物的根浸泡在裝有紅色水的試管中。

()將觀察到的結果記錄下來。

()觀察試管中的水位有什么變化。

17.實驗中，把水染成紅色是為了()，在水面滴加植物油是為了(),

在水面位置做標記是為了(

①使實驗現象更明顯②對比水位在前后的變化③使試管里的水不

會蒸發到空氣中

A.①③②B.③①②C.①②③

18.通過實驗，我們發現試管中水位,說明c

六、綜合題

19.鳳仙花的生長。

（1）從上面觀察一株鳳仙花的葉子（如圖1）,發現它的葉片是（填

“重疊”或“交叉”）生長的，目的是能更好地（填“吸收水分”

或“接受陽光照射"）o

（2）觀察一朵鳳仙花時，需用（填“鏡子”或“手”）輕輕按

（填“從內到外”或“從外到內”）的順序將花各部分撕下來，排列在紙上

觀察（如圖2）。

（3）用放大鏡觀察發現，雄蕊上有（）,雌蕊上有（）o

A.花粉B.黏液C.種子

參考答案,

1.完全花不完全花

2柱頭授粉

3.銀子由外向內

4.花瓣雌蕊

5.B

6.B

7B

8.B

9.X

10.X

11.

12.

13.完全花：油菜花、桃花、豌豆花；不完全花：南瓜花、黃瓜花、冬瓜花。

（花瓣）

＞、3J

14.C，K

（萼片）【（雌蕊）

15.根大小種皮胚

16.2143

17.A

18.下降植物的根能吸收水分

19.交叉接受陽光照射鎰子從外到內AB

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1.6果實和種子

基礎鞏固

一、選擇題

1.植物界要召開果實大會，下面可以參加的是（）。

A.蘋果B.紅薯C.土豆

2.果皮的作用是（）使種子正常發育。

A.能保護果核B.能保護果肉C.能保護胚珠

3.鳳仙花“果實”成熟后，輕輕一碰，果莢就裂開。下列植物中和風仙花種

子傳播方式一樣的是（）。

A.綠豆B.西瓜C.蒼耳

4.花的（）部分將來有可能發育成具實。

A.柱頭B.花藥C.子房

二、填空題

5.我們身邊的植物千奇百怪，仙人掌的刺是它的,我們吃的土豆是

它的，長在土壤中的花生是它的o

6.果實由果皮和兩部分組成，果皮的作用是能胚珠，使種子

壬常發育。

7.種子的共同特征是都有o

8.一棵成熟的鳳仙花果實中大約有粒種子。

三、判斷題

9.不同植物種子的大小、顏色、形狀、花紋等各不相同。（）

10.植物只要開花就可以結出果實和種子。（）

11.所有的花在落了以后都可以形成果實。（）

12.每株風仙花會結出許多種子，結出這么多種子的意義是繁殖后代，使種

群得以延續、壯大。（）

能力提升,

四、簡答題

13.果實都有果皮和種子，它們分別有什么作用？

14.生活中我們有時候食用植物的種子，有時候食用植物的果實，請分別列

舉三種？

五、實驗題

15.小明同學在實驗課上進行了解剖種子的實驗，解剖后的種子結構如圖所

示：

（1）圖中①結構是，②結構是。（選填“胚芽”、“胚

根”、“子葉”或“種皮”）

（2）種子不同部位的結構和功能都不相同，其中可以保護種子，

會發育成種子的根，會發育成種子的莖和葉，儲存了豐富

的營養物質。（選填“胚芽”、“胚根”、“子葉”或“種皮”）

（3）結構②③④統稱為種子的（選填“胚芽”、“胚根”或“胚”）,

是新植物的幼體。

（4）小明種植植物種子后，發現在種子萌發過程中，最先突破種皮的是一

（選填“胚芽”、“胚根”或“胚”）。

六、綜合題

小明家的院子里種植了兒株鳳仙花，他對葉、花、果實、莖等部分進行

了細致的觀察和研究。

16.一般一顆正常大小的鳳仙花果實里有種子（）。

A.1?2粒B.5?10粒C.30?40粒

17.在種植過程中，發現鳳仙花莖的高度變化規律是（）o

A.開花之前生長很快B.開花之后生長很快C.發芽后一直勻速生長

18.我們發現鳳仙花的葉子是（）長出來的。

A.一片一片B.兩片兩片C.三片三片

19.我們在做實驗的時候將段如圖的鳳仙花放入到裝有紅色水的燒杯中，觀

察1—2天，是為了研究（）。

A.根的吸收作用B.莖的運輸作用C.葉的光合作用

20.小明輕輕觸碰成熟的鳳仙花果實，果實立即“炸裂”彈出種子，這股“炸

裂”的力量來自果實中的收縮。

參考答案:

1.A

2.C

3.A

4.C

5.葉莖果實

6.種子保護

7.胚

8.十七、八

9.V

10.X

11.X

12.V

13.果皮的作用是能保護胚珠，使種子正常發育；種子具有繁殖作用，在一

定的條件下可以發育成新的植物。

14.豌豆、蓮子、花生等我們食用的是植物的種子，蘋果、桃子、西瓜等我

們食用的是植物的果實。

15.種皮胚芽種皮胚根胚芽子葉胚胚根

16.B17.A18.B19.B20.果皮

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1.7種子的傳播

基礎鞏固

一、選擇題

1.下列植物中，主要靠風力傳播種子的是（）o

A.山葡萄B.柳樹C.椰子

2.下列植物中，（）的果實很輕，種子上有絨毛，依靠風力傳播種子。

蓬蓬蒲公英在耳

3.果實成熟后，就要把種子傳播出去，依靠水的力量傳播種子的植物是

（）o

A.蒼耳子B,蒲公英C.蓮蓬

二、填空題

4.種子的傳播方式有、、和等。

5.淡香的梨花引來蜜蜂在花間飛來飛去，這時蜜蜂對梨花的有促進

作用。“柳絮飛時花滿城”，“柳絮飛”說明楊柳正在借助風力進行

6.鳳仙花的果實能夠,是依靠將種子傳播出去的。

三、判斷題

7.從“無心插柳柳成蔭”這句話，可知柳樹能用莖來繁殖。（）

8.每年的4月中旬，大街小巷經常會看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹

的種子，它傳播種子的方式是風力傳播。（）

9.果莢容易開裂散播種子屬于彈射傳播。（）

10.蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移傳播種子，所以是風力傳播。（)

能力提升,

11.植物傳播種子的方式可以分為哪四種？風仙花屬于哪種方式?

12.迎客松是黃山景區著名的景點之一，這棵松樹生長在懸崖邊的巖石縫中,

松樹種子是怎樣傳播到黃山的巖石縫中的呢?

五、實驗題

種子的研究。

13.①各取10粒蠶豆、油菜、黃豆的種子，分別放到盛有200毫升水的燒杯

里，浸泡廣2天。三種植物的種子吸收的水分（填“相同”或

“不同”）。

4c

②解剖種子的順序是先剖開,再分開,然后用

觀察兩片子葉的連接處有什么。

14.通過解剖種子研究其內部結構，請在圖中填出種子的各部分名稱。

寫出自己的推理。

①變化現象：胚根;胚芽;子葉

②推測：子葉在萌發過程中的作用是O

16.軒軒為了探索種子傳播的秘密，選取4樣種子做實驗。請根據軒軒記錄

的實驗信息推測種子的傳播方式。

植物種子風扇吹動水中沉浮粘上毛巾動物食用推測傳播方式

葡萄不易飄動沉不易粘可食()

蒲公英易飄動浮易粘不可食()

蓮蓬不易飄動浮不易粘可食()

黃豆不易飄動沉不易粘可食()

六、綜合題

17.觀察下圖，根據植物的果實或種子的特點判斷種子的傳播方式，選填序

號。

①鳳仙花②鬼針草③睡蓮④柳絮

彈力傳播動物傳播風力傳播水力傳播

()()③

一參考答案,

1.B

2.B

3.C

4.水流傳播彈射傳播風力傳播動物傳播

5.授粉傳播種子

6.爆裂自身的彈力

7.J

8.V

9.V

10.V

11.植物傳播種子的方式可以分為水力傳播、風力傳播、彈射傳播、動物傳

播。鳳仙花屬于彈射傳播。

12.靠風力傳播，或者同通過鳥類糞便傳播（回答出其一就給分）。

13.不同種皮子葉放大鏡

15.長成植物的根長成植物的莖和葉萎縮干癟為根、莖、葉

的萌發輸送了養分

16.動物傳播風力傳播水流傳播彈力傳播

17.②④

教科版小學科學四年級下冊課時分層作業

1.8鳳仙花的一生

基礎鞏固

一、填空題

1.成熟的鳳仙花植株包括：根、莖、葉、花、和種子。

2.工人師傅在移栽植物時;往往會剪掉一些枝葉，這是為了〔填“減

弱”或“增強”）蒸騰作用。

3.“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”，這說明了水分和對植物

生長的重要作用。

4.通過查閱書籍，兄妹倆了解到鳳仙花的生命周期大約是c

二、選擇題

5.下列對鳳仙花生長變化情況的描述中，正確的是（）。

A.開花后不再長高B.結果后不再長高C.枯萎后不再長高

6.鳳仙花一牛中最后出現的器官是（）o

A.根和葉B.花和莖C.果實和種子

7.以下屬于珍稀植物的是（）o

A.水杉B.牡丹C.杏樹

8.種植植物過程中，我們需要觀察記錄的有（）o

A.出土后測量記錄植株的高度B.觀察記錄葉的形狀和數量C.以上都是

三、判斷題

9.我們可以用拍照、畫圖、寫觀察日記等方法記錄植物的生長變化。（）

10.植物的莖在不同生長階段外部形態不同，不同時期的莖生長速度也不同。

11.大樹與鳳仙花生命周期長短相同。（