護生帶教的常見問題及對策前言

隨著現代醫學模式的轉變與我國護理教育的改革與發展，對護生的素質提出了較高的要求，提高臨床護理質量，發展護理事業，很大的關鍵在于臨床帶教的效果。學校是培養人才的搖籃，醫院是培養人才的基地，臨床教學質量的高低，直接影響護理人員的素質。問題帶教老師方面：1.注意帶教的方式方法及言行舉止2.健康教育不足3.?？戚o導時的互動不足4.非帶教老師的帶教意識欠缺5.時刻注意帶教措施制定合理的帶教計劃按實習大綱的要求將實習目標分為知識目標和技能目標兩部分（呼吸科4周）1.入科第一周介紹病區環境。2.第二周以熟悉掌握呼吸科的疾病的治療護理措施為主并對第一周實習內容進行提問或考核。

3.第三周根據前兩周的帶教工作落實情況及對學生輔導內容的掌握情況進行補充和完善。4.第四周完成本科室的考核任務，包括專科理論及操作的考核。

措施入科第一周介紹病區環境每人發放實習學生須知一份，內容包括各班工作時間、請假制度、著裝要求、如何看排班表、在何處休息、考核要求等細節，并做好解釋；每人發放本病區帶教路徑表，說明實習要求，并發放?？评碚撝R復習題資料；介紹病區護士長、辦公室護士，把每個學生介紹給自己的帶教老師，切實做到一對一帶教；在帶教老師的指導下進行基礎護理和一些簡單的治療操作，如各種床的鋪法、口腔護理、霧化吸入、會陰護理、膀胱沖洗、吸氧、壓瘡護理、灌腸、靜脈輸液、靜脈留置針、皮內注射（PPD皮試及結果判斷）、生命體征的測量等；熟悉呼吸系統解剖結構與功能，常見疾病的名稱，癥狀及病因。措施第二周以熟悉掌握呼吸科的疾病的治療護理措施為主并對第一周實習內容進行提問或考核

在帶教老師的指導下能完成病人的入院宣教及常見疾病的健康教育。掌握治療?？萍膊〉淖o理常規、治療護理措施、常用藥物及藥物的副作用；學習心電監護儀、靜脈注射泵，輸液泵的使用。教授護生學會各種特殊管道的護理，如胸腔閉式引流管，氣管插管，氣管切開的護理。措施第三周根據前兩周的帶教工作落實情況及對學生輔導內容的掌握情況進行補充和完善帶教老師抽取本科病例：慢性阻塞性肺病、支氣管擴張伴咯血、慢性呼吸衰竭、胸腔積液其中的一例，讓本科護生在帶教老師的指導下進行護理查房，?？谱o士進行業務學習或小講座。學習無創呼吸、除顫儀的相關理論及使用方法。措施注重培養護生的綜合能力

1.培養護生勤思考的習慣。在臨床實踐中，注意培養護生獨立思考的能力和敏銳的觀察力。鼓勵工作中多問“為什么”，通過老師的講解和護生自己翻閱資料查看書籍等方法提高綜合能力。要因人而異，因病而異，靈活的完成病人的護理工作。2.強化基礎知識的學習。帶教老師要加強和深化基礎知識的邊示教，提問和講解。經常根據病情變化，采取多樣的不固定形式的提問，使護生自覺復習呼吸系統疾病的理論知識，使護生的能力循序漸進的提高。同時，帶教老師盡可能創造護生動手的機會，但一定要“放手不放眼”嚴防差錯事故的發生。措施注重培養護生的綜合能力3.引導護生重視基礎護理工作。部分護生對技術性高的操作感興趣如：靜脈穿刺、靜脈采血、肌肉注射，皮試、靜脈置管、氣管插晚間的護理、巡視、翻身等基礎工作有輕視的表現。帶教老師要起到言傳身教的作用親自帶教，耐心引導，使護生認識到基礎護理對疾病轉歸的重要性。措施鼓勵護生大膽的與病人溝通護生因年齡偏小，無工作經驗，又缺乏專業知識和語言表達能力。工作總難免膽怯緊張，帶教老師要介紹護患溝通的技巧，演示出入院宣教，健康教育的方法。鼓勵護生向患者講解各種操作的方法、目的及注意事項。在出科前使護生能獨立的完成本科常見病的健康教育。措施重視帶教老師的管理

要確保帶教工作的質量，帶教老師是關鍵。因此，要求帶教老師應具備具備崇高的情操、廣博的知識，注意言傳身教帶教人員的一言一行都影響著護生，因此帶教人員必須有良好的品格行為，熱愛自己的專業，具有高度的敬業和奉獻精神，具備有效的人際溝通能力和豐富的臨床工作經驗，有能力保證學生及病人的安全。加強對帶教老師的監督，每科輪轉結束后，用問卷評分的方法，以無記名的形式考核帶教老師，免得學生不敢提意見，影響調查的真實性，并由總帶教收集交至護理部，對于反映較差的帶教老師，經調查屬實后給予相應的處理。

措施重視護生的心理狀態更好地做好帶教工作

不同時期的護生心理狀態存在差異，帶教老師要關心、愛護學生，包括工作和生活上兩方面，特別是實習后期求職、就業的影響，帶教老師需了解、重視護生的需求并及時予以調整和處理，才能充分調動護生的實習的積極性，提高帶教質量。總結

護理學科的發展，整體護理的深化，不僅需要教育層次高、素質好的護理教師隊伍，