PAGEPAGE1專題(七)筑牢成長防線促進健康成長一、單項選擇1.2019年“六一”國際兒童節前夕，新華社記者回訪了習近平總書記關心過的少年兒童。聽他們講述自己的成長故事，如何在歷練奮斗中努力爭當社會主義接班人。習近平總書記之所以關心少年兒童的健康成長，是因為 ()①未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望②我國未成年人保護的現狀不容樂觀③未成年人的健康成長關系著民族的振興、國家的富強④未成年人的健康成長和生存發展事關人類的未來A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④2.2019年7月8日，《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》公布，為義務教育畫了諸多紅線：嚴禁以各類考試、競賽等作為招生依據；嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。該《意見》的印發 ()A.表明我國嚴格規范義務教育的實施 B.能夠進一步推動我國教育均衡發展C.體現了我國對未成年人的司法保護 D.是提高公民科學文化素質關鍵之舉3.下圖漫畫中“校長陪餐制”體現了對未成年人的 ()A.家庭保護 B.學校保護C.社會保護 D.司法保護4.2019年擬提請全國人大常委會會議審議的未成年人保護法修訂草案，將增設網絡保護的章節。與此同時，醞釀多年的《未成年人網絡保護條例》也有望出臺。下列有利于對未成年人進行司法保護的是 ()①學校加強對未成年學生的法治教育和道德教育②某縣人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件③檢察機關履行行政檢察職能，解決留守兒童監護缺失問題④某省教育廳發布相關規定禁止幼兒園使用燃煤、木炭取暖A.①② B.①③C.②③ D.①④5.2019年3月25日，第24個全國中小學生安全教育日活動正式啟動，在這一天，部分中小學生體驗了火災現場逃生演練、地震災害應急避險等安全教育項目。這一活動的開展 ()①有利于增強未成年人的自我保護意識②有利于建設安全和諧的校園③有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能④體現了對未成年人的司法保護A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.開展“護苗2019”專項行動(如下圖漫畫)的做法 ()①有利于凈化社會環境，加強對未成年人的社會保護②是建設社會主義文化強國的必然要求③能夠徹底解決青少年網絡違法犯罪問題④有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④7.2019年7月，臨近學生暑期放假之際，某市教育局組織各中小學開展了形式多樣的防溺水安全教育活動。這些舉措 ()①有利于提高未成年人安全防范和自救意識②消除了影響未成年人健康成長的安全隱患③體現了對未成年人的學校保護④有利于未成年人掌握必要的安全知識A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④8.針對頻發的校園欺凌事件，除了需要國家有關部門實施綜合治理，也需要廣大中小學生學會自我防護。以下舉措對廣大中小學生防欺凌有幫助的是 ()①認真聆聽防欺凌專題講座，增強安全防范意識②發生被欺凌事件后息事寧人，以免把事情鬧大③學會調節情緒，遇事沉著冷靜機智靈活④積極參加防欺凌演練，掌握自救自護必備技能A.②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④9.據統計，全國事實無人撫養兒童大概有50萬左右。這些兒童的生活保障標準相對比較低，很難得到有效監護。由于經濟上相對困難，長期缺乏監護人有效監護，特別是精神層面的關愛，一些兒童出現了心理問題。這表明 ()A.法律為未成年人健康成長護航B.事實無人撫養兒童的健康成長需要特殊保護C.未成年人均缺乏自我保護意識D.事實無人撫養兒童要增強自我保護意識和能力10.2019年7月15日，杭州市人民檢察院聯合杭州團市委、杭州市婦聯會簽《關于聯合開展暑期“留守兒童”安全隱患排查暨安全教育宣傳活動的緊急通知》。《通知》提出，檢察機關等部門要緊緊抓住兒童特別是“留守兒童”的保護“痛點”問題，重點圍繞兒童出行安全、防拐騙、防溺水、加強女童保護、凈化網絡環境、加強娛樂場所監管等，排查“留守兒童”安全隱患。這 ()A.是未成年人保護的基礎B.是司法機關對未成年人實施的專門保護C.體現了對未成年人的司法保護D.能營造有利于未成年人健康成長的社會環境11.高一在校生小李因為一時沖動，搶劫了兩名女孩，雖然僅到手3元錢，但也構成了犯罪。考慮到他是未滿16歲的未成年人，檢察院依法做出附條件不起訴決定，考驗期8個月。最終，小李經受住了考驗。對此認識正確的是 ()①刑事違法性是犯罪最本質的特征②我們未成年人犯罪不必承擔法律責任③這警示我們要遵紀守法、依法自律④檢察院的決定體現了對未成年人的司法保護A.①② B.①③C.②④ D.③④12.2019年7月3日，福建省廈門市濱東小學與廈門市消防支隊特勤一中隊聯合開展“暑期消防夏令營”活動。小學生們在消防員的帶領下，開展了學習消防知識、體驗消防裝備、參加滅火演練等活動。此舉()A.加重了小學生的課業負擔B.加強了對小學生的司法保護C.有利于提高小學生的學習成績D.有利于提高小學生自身的消防安全意識和自救能力二、簡要回答(簡明扼要，條理清楚)13.遭遇網絡詐騙后怎么辦，是報警求助還是自認倒霉?溫州市甌海區一個小學生小江給出了另外的答案：受騙后化憤怒為素材，奮筆疾書，寫了一篇作文詳述自己受騙的經過。她還以“過來人”的身份提醒大家：“莫要被利益沖昏了頭腦，丟失了理智，千萬不要被騙了才后悔莫及。”這篇充滿童稚的作文金句頻出，她的“受騙文”很快刷爆網絡。小江今年12歲，是溫州市甌海區的一名六年級學生。今年寒假，小江在玩手機時，被人用“福利返現”的套路騙走了988元。對小學生來說，近一千元可是一筆巨款。小江于是將實情告訴了家人，家人并沒有過分批評小江，而是叫她用寫作文的方式吸取教訓。于是，在姐姐輔導下，一篇刷屏作文應運而生。除了寫作文，小江還在家人陪同下，到甌海公安分局潘橋派出所報了案。3月21日，警方將小江被騙的988元悉數歸還。“小朋友非常勇敢，愿意通過報警的方式尋求幫助。”甌海警方給小江的行為點贊。甌海警方介紹，新型網絡犯罪無孔不入，營造未成年人的網絡清朗空間，需要警方、學校和家長的共同引導、教育、宣傳。從材料中你獲得了哪些有益的成長啟迪?14.我叫小文，是一名初中生，最近我莫名其妙地成了一些同學的攻擊對象，對此我很苦惱。資源鏈接為防治學生欺凌行為，教育、公安、民政、婦聯等11個部門共同印發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》(以下簡稱《方案》)。《方案》中首次對學生欺凌作出明確界定，指出中小學生欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產損失或精神損害等事件。(1)你是否同意小文媽媽的說法，請結合材料及所學知識說明理由。(2)如果你是小文的朋友，你會怎樣幫助小文擺脫苦惱?三、探究與實踐(緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐)15.救助孩子就是造福國家未來，讓“事實孤兒”幼有所養彰顯黨和政府的愛民情懷，凝聚共識、溫暖人心。探究“事實孤兒”即事實無人撫養兒童，是指父母雙方均符合重殘、重病、服刑在押、強制隔離戒毒、被執行其他限制人身自由的措施、失聯情形之一的兒童；或者父母一方死亡或失蹤，另一方符合重殘、重病、服刑在押、強制隔離戒毒、被執行其他限制人身自由的措施、失聯情形之一的兒童。據不完全統計，目前全國“事實孤兒”約有50萬名。其中屬于上述第一類情形的約有22萬名，屬于第二類情形的約有28萬名。2019年7月10日，民政部公布了12個部門聯合印發的《關于進一步加強事實無人撫養兒童保障工作的意見》。這是我國首次就加強“事實孤兒”保障工作出臺專門意見。(1)國家為什么要就加強“事實孤兒”保障工作出臺專門意見?感悟小康路上一個都不能少，“事實孤兒”自然也不例外。兒童是祖國的花朵，民族的未來，黨和政府向來十分重視、關心少年兒童的健康成長，孤兒群體也一直是重點呵護、保障的對象。將“事實孤兒”納入社會保障范疇，給“事實孤兒”提供兜底保障體現社會溫度，彰顯國家擔當。讓“事實孤兒”和整個社會都能深刻地體驗到政策溫暖和國家擔當，也是國民獲得感、幸福感、安全感的深度呈現。(2)全面實施事實無人撫養兒童保障制度，讓你感悟到黨和政府的哪些溫暖?建議(3)“給予平等關愛，共享出彩機會。”沐浴黨和政府的平等關愛，“事實孤兒”應該如何才能“共享出彩機會”?幫助(4)如果你的身邊或班上也有“事實孤兒”，你愿意給他提供哪些幫助?【參考答案】1.A[解析]本題考查對關愛未成年人健康成長的原因的認識和理解。解答時可采用排除法，②的說法不符合實際，可排除。未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，健康成長關系著民族的振興、國家的富強，事關人類的未來，①③④均是正確的。故選A。2.A[解析]B中“教育均衡發展”與材料無關，需要排除。C中“司法保護”錯誤，應該是社會保護。D中“關鍵”說法錯誤。故選A。3.B[解析]本題考查對未成年人特殊保護的認識和理解。漫畫中學校實施“校長陪餐制”體現了對未成年人的學校保護。故選B。4.C[解析]本題考查對司法保護的認識和理解。解答時要仔細審讀試題，選擇體現“有利于對未成年人進行司法保護”的選項。司法保護是指國家司法機關依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。①的行為主體是“學校”，體現的是學校保護；②的行為主體是“人民法院”，屬于司法機關，體現的是“司法保護”；③的行為主體是“檢察機關”，體現的是“司法保護”；④體現的是“社會保護”。故選C。5.A[解析]開展安全教育日活動有利于增強未成年人的自我保護意識，有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能，有利于建設安全和諧的校園。因此①②③都是正確的；④是錯誤的，因為“開展這一活動體現了對未成年人的社會保護”，故選A。6.B[解析]本題考查學生對開展“掃黃打非·護苗2019”專項行動的重要意義的認識和理解。解答時可采用排除法，③的說法太絕對，不能入選；①②④均符合題意。故選B。7.D[解析]材料中各中小學校組織開展防溺水安全教育活動，有利于體現了對未成年人的學校保護，有利于未成年人掌握必要的安全知識，提高安全防范和自救意識，①③④均是正確的；②中“消除”的說法太絕對，不能入選。故選D。8.D[解析]本題考查對預防校園欺凌的認識和理解。當發生被欺凌事件后，應勇敢地拿起法律武器，依法保護自己的合法權益，“息事寧人”的做法是不可取的，②的說法是錯誤的；①③④對防范欺凌均有所幫助。故選D。9.B[解析]材料中體現的是事實無人撫養兒童面臨的困境，這就需要國家給予他們特殊保護。A、C、D觀點雖然正確，但與材料無關，排除。故選B。10.D[解析]仔細分析四個選項，A指家庭保護，家庭是未成年人保護的第一陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎；B、C指的是司法保護，司法保護是國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關)依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。材料中發布文件的機構包括“杭州市人民檢察院、杭州團市委、杭州市婦聯等”，實施工作的是“檢察機關等部門”，因此不屬于司法保護，而屬于社會保護。故選D。11.D12.D[解析]學校與消防支隊開展“暑期消防夏令營”活動，學習消防知識、體驗消防裝備、參加滅火演練等，這有利于提高學生的安全意識和自救能力，是一件有意義的暑期活動，D符合題意，A觀點錯誤；B觀點錯誤，消防支隊不屬于國家司法機關；C觀點錯誤，與材料無關。故選D。13.①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；②網絡信息良莠不齊，未成年人要提高媒介素養，學會辨析網絡信息；③在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益；④公民的合法的私有財產不受侵犯；⑤要學會依法辦事，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。14.(1)我不同意小文媽媽的說法，不能把小文的遭遇看成是小孩子間的打打鬧鬧。理由：從法律角度看，根據《方案》判定這些同學的行為屬于學生欺凌，侵犯了小文的生命健康權、人格尊嚴權等。從道德角度看，這些同學沒有給予小文必要的尊重，不是孩子間的打打鬧鬧。(2)我會陪伴小文，減少他因獨處而受欺凌的可能；勸說他勇敢面對，勇敢說“不”；求助于學校和老師；告訴他學會依法維權。(言之有理即可)15.①“事實孤兒”屬于困境未成年人。未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。(2)①黨和政府堅持以人民為