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文檔簡介
內蒙古呼倫貝爾市2025屆初中生物畢業考試模擬沖刺卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片的同一部位時,選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,視野中的細胞體積最大?()A.目鏡5×物鏡40× B.目鏡10×物鏡40×C.目鏡10×物鏡10× D.目鏡16×物鏡10×2、梨、蘋果不宜在熱帶地區種植,對此起主要作用的因素是A.陽光B.土壤C.水分D.溫度3、隨著“光盤行動”這一熱詞的傳播,節約意識深入人心.家里吃剩的飯菜可放在冰箱內保存,不易腐敗變質,其主要原因是()A.低溫把微生物凍死了B.低溫抑制了微生物的生長、繁殖C.冰箱內含殺死微生物的物質D.冰箱內無空氣,微生物無法生存4、腎臟是泌尿系統的主要器官,血液流經腎臟時有尿液產生,起過濾作用和起重吸收作用的是()A.腎小管腎小球B.腎小球腎小管C.毛細血管腎小管D.腎小囊腎小管5、小李學習了病毒、細菌和真菌的有關知識后,列表比較了它們的區別,下列完全正確的是()選項項目病毒細菌真菌A觀察所用儀器電子顯微鏡高倍光學顯微鏡放大鏡B是否具有細胞結構無無有C是否具有成形的細胞核無有有D繁殖方式自我復制分裂生殖孢子生殖A.A B.B C.C D.D6、寒溫帶地區樹木莖形成的年輪是()季節性活動的結果.A.韌皮部B.木質部C.形成層D.髓7、科學研究發現,用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進植物的生長。原因是它能()A.增強呼吸作用 B.增強光合作用 C.增強蒸騰作用 D.促進水分吸收8、對于生長在農田里的青蛙來說,影響它的環境因素是()A.農田里的植物、昆蟲、蛇等 B.陽光、空氣、水、土壤等C.上述A和B的總和 D.上述A和B的總和再加上其他的青蛙9、小華幫媽媽完成了做饅頭、制酸奶、腌泡菜、釀甜酒等家務。她的做法中,正確的是A.發面用溫開水融化酵母B.煮沸后立即倒入酸奶C.腌制泡菜不將壇子密封D.把發酵中的甜酒放冰箱10、圖是食肉目部分動物的分類圖解,與虎親緣關系最近的是A.貓B.豹C.狗D.狼11、手提重物時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態分別是()A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.二者都舒張C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮D.二者都收縮12、下列有關結構與功能相適應的敘述,錯誤的是A.小腸內有多種消化液,有利于消化B.肺泡壁由一層細胞構成,有利于氣體交換C.動脈中有動脈瓣,有利于防止血液倒流D.紅細胞中富含血紅蛋白,有利于運輸氧氣13、在草原生態系統中,下列哪條食物鏈的加強有利于增加鷹的數量()A.草類→鼠→鷹 B.草類→鼠→蛇→鷹C.草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.草類→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹14、動物適應環境的生活方式多種多樣,以下不是動物適應森林生活方式的是()A.肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食B.大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害C.鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里D.有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害15、區別蚯蚓前端和后端的主要依據是()A.體節 B.環節 C.環帶 D.體帶16、不同生物的細胞結構不盡相同,下列描述正確的是A.細菌細胞有成形的細胞核B.真菌細胞有葉綠體C.植物細胞有線粒體D.動物細胞有細胞壁17、現代農業基地利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物產量的是A.盡量保持溫室內溫度平衡,避免忽冷忽熱 B.適當增加光照時間C.適時除草、松土、施肥 D.向溫室內定期釋放二氧化碳18、下列不屬于器官的是()A.人的血液 B.小麥的根 C.菠菜的葉 D.家鴿的肺19、詩文“春眠不覺曉,處處聞啼鳥;夜來風雨聲,花落知多少。”所描述的景象中,不屬于生命現象的是A.春眠不覺曉 B.處處聞啼鳥 C.夜來風雨聲 D.花落知多少20、為研究飲水機中細菌的生存條件,有人將同一桶純凈水每隔3天,分別從冷水口和熱水口接等量的飲用水,測定細菌數量,結果如表所示.下列說法錯誤的是()測定時間第1天第4天第7天第10天冷水口細菌數345609351220熱水口細菌數1532546A.若用飲水機只喝冷水,應盡快將整桶水喝完B.使用飲水機喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C.本實驗只能探究時間對飲水機中細菌生存的影響D.冷水口接的飲用水中細菌數量隨時間延長而增多21、下圖是自然界中二氧化碳的循環示意圖。請據圖回答:圖中的①所示的生理作用是________。②所示的生理作用是________,該生理作用場所位于_______。③過程中起作用的生物主要是______和______,它們在生態系統中的角色是______。22、閱讀下列資料,分析回答問題。資料一:據統計,1957年我國城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系病、急性傳染病和肺結核,而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病。惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病被稱為“生活方式病”或“現代文明病”。不健康的生活方式會加速這些疾病的發生和發展。資料二:某實驗小組為了探究“煙草浸出渡對水蚤心率的影響”,取四個燒杯,分別加入50mL、40mL、30mL、20mL清水,再分別向四個燒杯中各加入半支同種香煙的煙絲,浸泡一晝夜,取此濾液即煙草浸出液進行實驗。下圖是實驗數據圖:(1)資料中提到的“健康”主要指_____(填“身體健康”或“心理健康”)。(2)傳染病與“生活方式病”不同,傳染病是由_____引起的。(3)實驗時,一只水蚤應先在_____中觀察,再在某一濃度的煙草浸出液中觀察。根據曲線判斷,煙草浸出液濃度越高,則水蚤_____。(4)結合資料一和資料二,談談增進健康的途徑有哪些?_____。
參考答案1、B【解析】
顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。顯微鏡放大倍數越大,細胞數目越少,細胞越大;反之,放大倍數越小,細胞數目越多,細胞越小。【詳解】根據題意可知,要視野內所看到的細胞體積最大,即顯微鏡放大倍數最大,應選擇高倍鏡的組合,即目鏡放大倍數×物鏡放大倍數的乘積最大。A放大倍數是200倍,B放大倍數是400倍,C放大倍數是100倍,D放大倍數是160倍。所以B符合題意。故選:B。【點睛】本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識,意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力,屬于容易題。2、D【解析】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響。梨、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種,主要是南方、北方溫度不同造成的,梨、蘋果是溫帶水果,適宜生長在溫暖的北方,南方溫帶高不適宜蘋果的生長,故梨、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種。3、B【解析】
防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖,低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖?!驹斀狻恳蚴澄锔瘮∽冑|是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,將食物放在冰箱中就是利用冰箱內的低溫環境抑制了細菌的生長和繁殖,來達到較長時間保存的目的。故選B。4、B【解析】尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收。腎小球的過濾作用,當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其余一切水溶性物質(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內,形成原尿。原尿與血漿比較,原尿中沒有血細胞和大分子的蛋白質,其他成分幾乎都與血漿相同。腎小管的重吸收作用,原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。綜上所述,血液流經腎小球時,血漿中的一些成分被過濾到腎小囊腔而成為原尿,原尿流經腎小管時。其中一成分由腎小管重新吸收,最終形成了尿液。故選B。5、D【解析】
病毒無細胞結構用電子顯微鏡才能看到;細菌單細胞結構,用高倍光學顯微鏡觀察。【詳解】病毒必須借助電子顯微鏡才能觀察清楚;細菌必須借助高倍顯微鏡才能觀察到;真菌利用普通顯微鏡或肉眼就能觀察到,故A錯誤;細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,液泡,沒有葉綠體;病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,故BC錯誤;細菌進行分裂生殖、真菌進行孢子生殖,病毒只能進行遺傳物質的自我復制,故D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知細菌、真菌、病毒的結構生殖方式。6、C【解析】
年輪的形成與形成層的活動狀況有關,由于一年中氣候條件不同,形成層由活動有盛有衰,這就使其所形成的細胞有大有小,細胞壁有薄有厚,因此,不同季節所形成的次生木質部的形態出現差異,因而出現年輪?!驹斀狻磕举|莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質部和髓。表皮起保護作用。韌皮部包括篩管(運輸有機物)和韌皮纖維(有韌性),木質部包括導管(運輸水和無機鹽)和木纖維(堅硬)。形成層的細胞能不斷地進行分裂,向外形成韌皮部,向內形成木質部,使莖逐年加粗。由于一年中氣候條件不同,形成層由活動有盛有衰,這就使其所形成的細胞有大有小,細胞壁有薄有厚。因此,不同季節所形成的次生木質部的形態出現差異,因而出現年輪。故寒溫帶地區樹木莖形成的年輪是形成層季節性活動的結果,C正確?!军c睛】雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗形成年輪。7、B【解析】試題分析:植物的生長的快慢取決于植物體內有機物的積累,而有機物的積累等于有機物的合成減去有機物的分解.植物的光合作用合成有機物,呼吸作用分解有機物,二氧化碳的濃度越高,植物的光合作用越強,制造的有機物越多,所以用適量的“汽水”(一種能釋放CO2的弱酸性溶液)淺灌植物,能促進植物的生長,快速增加其重量,其主要原因是加強光合作用.其次“汽水”也能改良堿性土壤,調節土壤溶液的PH值.考點:本題主要考查光合作用原理在生產上的應用.8、D【解析】
環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等?!驹斀狻凯h境中影響生物形態、生理和分布的各種因素叫做生態因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。故影響生長在農田里的青蛙的環境因素是農田里的植物和昆蟲和農田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的動物以及陽光、空氣、水、土壤等非生物因素,可見D正確。故選:D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解環境的內涵。9、A【解析】發面需要酵母菌發酵,酵母菌發酵需要適宜的溫度,所以發面用溫開水融化酵母,A正確;乳酸菌的生活需要適宜的溫度,煮沸后立即倒入酸奶,會將乳酸菌殺死,B錯誤;腌制泡菜需要乳酸菌發酵,乳酸菌發酵需要無氧的條件,所以腌制泡菜要將壇子密封,C錯誤;制酒需要酵母菌發酵,酵母菌發酵需要適宜的溫度,所以不能把發酵中的甜酒放冰箱,D錯誤。10、A【解析】
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的親緣關系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的親緣關系就越近?!驹斀狻可锼鶎俚墓餐瑔挝辉叫。H緣關系越近,虎和貓同屬于貓屬,與豹同屬于貓科,與狗和狼同屬于食肉目,虎與貓所屬的單位最小,故與虎親緣關系最近的是貓。故選A?!军c睛】解答此題的關鍵是知道生物分類的單位。11、D【解析】
本題考查骨骼肌的特點和功能,具有收縮和舒張的特性,據此答題?!驹斀狻抗趋兰∮杉‰旌图「箖刹糠纸M成,同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的。如屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物時,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮?!军c睛】本題主要考查運動的完成需要骨、關節和肌肉的協調配合。理解掌握骨、關節和肌肉在運動中的協作關系是解答此題的關鍵。12、C【解析】小腸是消化和吸收的主要場所,小腸內有膽汁、腸液、胰液等多種消化液,有利于消化,A正確;肺泡外面包繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點,適于肺泡與血液之間進行氣體交換,B正確;動脈血管內沒有瓣膜,心房與心室之間、心室與主動脈之間、四肢靜脈血管中有瓣膜,能防止血液在循環過程中倒流,C錯誤;血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能,此外,紅細胞還運輸一部分二氧化碳,D正確。13、A【解析】在草原生態系統中,能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的,通過食物鏈依次傳遞的,其特點是單向的、不循環的,并且是逐級遞減的,因此含能量最多的是草,利用能量最少的是貓頭鷹,通過食物鏈依次傳遞的,其特點是單向的、不循環的,并且是逐級遞減的;每種生物的能量大多數用于自身生命活動,只有10%左右進入下一個環節,可見環節越少,相對獲得的能量就越多.所以A草類→鼠→鷹這條食物鏈的環節最少,可見,A有利于增加鷹的數量,A正確。14、B【解析】試題分析:生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.肉食動物往往采用伏擊的方式進行捕食、鳥類把自己的巢筑在樹杈上或樹洞里、有些動物采用隱蔽躲藏的方式來避敵害,這些都是與適應森林環境的生活方式;而大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害是與草原環境或沙漠環境或平原環境相適應的.森林里樹木眾多,土壤中樹根遍布,不利于挖洞,又有高達樹木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽,不用挖洞.因此大多數動物用穴居的方式來防御和逃避敵害不是動物適應森林生活方式.故選B.考點:生物對環境的適應15、C【解析】
在靠近蚯蚓身體的前端有一個節特別大,光滑,稱為環帶,與蚯蚓的生殖有關,是區別蚯蚓前后端的標志?!驹斀狻框球旧眢w細長約由100多個體節組成。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶。前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,因此區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的環帶位置。故選:C?!军c睛】解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓環帶的位置。16、C【解析】試題分析:A、細菌細胞沒有成形的細胞核,A錯誤;B、真菌細胞沒有葉綠體,B錯誤;C、植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體;C正確;D、動物細胞沒有細胞壁,D錯誤?!究键c定位】本題考查綠色開花植物體的結構層次;動物體人體的結構層次,容易題,屬于理解層次。17、A【解析】
植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量,要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用,并抑制呼吸作用,由其原理可知促進光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水;同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動,適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行,而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用?!驹斀狻吭谝欢ǚ秶鷥?,低溫可以抑制植物的呼吸作用,減少植物體內有機物的消耗;菜農在種植溫室大棚蔬菜時白天增強光照可使光合作用增強,夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用,降低有機物的消耗,從而增加了有機物的積累,提高了蔬菜的產量,故A正確;適當增加光照時間,植物光合作用的強度就大,合成的有機物就越多,能增產,故B錯誤;植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長。適時松土、施肥有利于植物的生長能增產,故C錯誤;二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機物就越多,所以向溫室內定期釋放二氧化碳能增產,故D錯誤。故選A?!军c睛】本題考查的是呼吸作用、光合作用的原理在農業生產中的運應用,解題的關鍵是理解呼吸作用和光合作用在農業生產上應用的實例。18、A【解析】
組織是指形態、功能相似,結構相同的細胞構成的細胞群;器官是指由不同的組織有機的結合在一起,形成了具有一定功能的結構,叫器官?!驹斀狻垦褐杏写罅康难毎?,這些血細胞與血漿共同構成血液,完成物質運輸等功能,因此,血液是一種組織,屬于結締組織,A符合題意。小麥的根、菠菜的葉、家鴿的肺都是由不同的組織有機的結合在一起,形成了具有一定功能的結構,屬于器官,BCD不符合題意;【點睛】組織、器官的概念是考查的重點,可結合著具體的實例掌握。19、C【解析】
生物具有以下特征:1.生物的生活需要營養;2.生物能夠進行呼吸;3.生物能排出體內產生的廢物;4.生物能夠對外界刺激作出反應;5.生物能夠生長和繁殖;6.除病毒外,生物都是由細胞構成的?!驹斀狻看好呤侵溉嗽谒X,睡覺屬于人的生命現象;啼鳥是指鳥的叫聲,屬于生命現象;花屬于生物,花的凋零屬于生命現象;夜來風雨聲是自然現象,沒有生物,不屬于生命現象。故選C?!军c睛】生物的特征。20、C【解析】由于各種細菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機物,發育繁殖,期間會產生很多的生長代謝產物,產生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組。從表格中看出,第4天冷水口細菌數大量增多,因此若用飲水機只喝冷水,應盡快將整桶水喝完,故A正確;從表格中看出,冷水口細菌數比熱水口細菌數多,因此使用飲水機喝熱水比喝冷水更有利于身體健康,故B正確;本實驗不僅能探究時間對飲水機中細菌生存的影響,還能探究溫度對飲水機中細菌生存的影響,而不是只能探究時間對飲水機中細菌生存的影響,故C錯誤;從表格中看出,冷水口接的飲用水中細菌數量隨時間延長而增多,故D正確。故選C。檢測不同環境中的細菌和真菌?!久麕燑c睛】本題考查檢測不同環境中的細菌和真菌,對照實驗的設計原則。21、呼吸作用光合作用葉綠體細菌真菌分解者【解析】
根據圖示提供的信息可知:圖中①是綠色植物和動物向空氣中釋放二氧化碳的呼吸作用過程;②是綠色植物吸收空氣中的二氧化碳,進行光合作用的過程;③是細菌、真菌把殘枝、敗葉、動物尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機鹽的過程?!驹斀狻浚?)光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程
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