江蘇省鹽城市東臺市第七聯盟2025屆中考化學模擬精編試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于CO2的用途只利用其物理性質的是A．CO2用作滅火 B．CO2參加植物的光合作用可C．干冰用于人工降雨 D．CO2能用來生產汽水等碳酸飲料2．下列說法正確的是A．廢棄的塑料焚燒處理B．進入久未開啟的菜窯之前，做燈火實驗C．硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰D．細鐵細在氧氣中燃燒，生成氧化鐵3．下列實驗操作有誤或不能達到實驗目的的是A．證明CO2能與Ca（OH）2溶液反應.B．過濾C．驗證燃燒的條件之一為溫度達到可燃物的著火點D．傾倒液體4．下表中，有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是（）A．向一定碳酸鈉溶液加入稀鹽酸，溶液中氯化鈉的質量分數隨加入稀鹽酸質量如圖所示B．紅磷和木炭的混合物在盛有空氣的密閉容器中燃燒，容器內壓強隨時間變化如圖所示C．t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和D．向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的鋅粉，溶液質量隨反應時間的變化情況如圖所示，其中B點溶液大量存在三種金屬陽離子5．下列現象或過程中，利用的是物質化學性質或發生的是化學變化的是（）A．長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點B．飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷C．利用膜法從海水中獲得淡水D．工業上從空氣中分離出氧氣6．下列描述不正確的是A．CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內通風B．CO2作為氣體肥料在農業生產中有廣泛應用C．CH4在空氣中燃燒發生了化合反應D．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用7．下列實驗基本操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．檢查裝置氣密性C．點燃酒精燈 D．放入塊狀固體8．中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發理性光輝。下列從化學角度對畫線部分的解釋不合理的是（）A．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不斷運動B．“何意百煉鋼，化為繞指柔”﹣﹣﹣生鐵經反復煅燒錘打氧化，降低含碳量，變成鋼C．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”﹣﹣﹣煅燒石灰石，但并未發生化學變化D．“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”﹣﹣﹣金的化學性質穩定，在自然界中以單質形式存在9．如圖為固體物質X、Y在水中的溶解度曲線，下列敘述正確的是A．40°C時，物質X的溶解度為50B．當Y中混有少量X可用降溫結晶的方法提純YC．30°C時，向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液D．20°C時，可以配制溶質質量分數為40%物質Y的溶液10．下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是A．℃時，甲和乙的溶解度相等B．℃時，30g乙加到100g水中形成飽和溶液C．℃時，各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙D．℃時，75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質分別置于相同規格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中所有物質的質量隨時間變化如下表，回答下列問題。時間質量/g水氯化鈉溶液鹽酸濃硫酸氫氧化鈉濃溶液氯化鈣溶液1天8.168.628.6411.189.3810.252天5.766.406.6912.558.4710.33(1)圖中能反映水在空氣中放置時，發生變化的微觀示意圖是____(填標號)。ABCD(2)為研制一種安全、環保的除濕劑，可選擇上表中的____(填溶質的化學式)。(3)為確認放置2天的鹽酸濃度的變化，作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入____溶液，再滴加_____相同的NaOH溶液，邊滴加邊振蕩，當溶液顏色恰好由無色變為紅色時，對比試管中溶液體積(如圖所示)，說明放置后鹽酸溶質質量分數變____(填“大”或“小”)。(4)氯化鈉溶液放置2天后析出0.60g固體，則原氯化鈉溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.0g)三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水，不與鹽酸反應）．請計算：序號加入稀鹽酸質量（g）剩余固體質量（g）第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（1）8g的石灰石樣品中含有雜質_____克？如表中m的數值應為_____？稀鹽酸的質量分數是多少？_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．使用化學肥料可提高農作物的產量和質量，在農作物生長的方法結果期常使用磷礦粉[Ca3(PO4)2]中P元素的化合價為_____；洗滌油污的方法有多種，如可利用洗潔精，也可以利用汽油，二者的區別是______。14．CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應生成CaCO3沉淀。為表示這個反應寫出了下列兩個反應方程式：CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HClCaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O你認為哪一個反應的化學方程式不合理，并簡述理由。_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。（1）上述實驗方案中能達到實驗目的的是_____（填字母序號）；（2）C組實驗中發生反應的化學方程式為_____。（繼續探究）實驗結束后，同學們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。（實驗驗證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。（實驗驗證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。（分析討論）（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。（2）為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。（拓展延伸）實驗結束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點）。16．將一段去除氧化鎂的鎂條放入一定量的鹽酸中，有氣泡產生，充分反應后靜置，發現試管中有白色沉淀產生。為探究白色沉淀的成分，九(1)班興趣小組同學在老師的指導下進行如下實驗:試管(盛有等體積等濃度的鹽酸)①②③④鎂條質量(g)11.522.5實驗現象快速反應，試管發熱，鎂條全部消失白色沉淀量(恢復至20°C)無少量較多很多(1)4支試管中盛有等體積等濃度的鹽酸的原因___________________。[得出結論](2)鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀的量與_________________有關。[提出問題]白色沉淀是什么物質?[查閱資料]在氯化鎂溶液中，鎂能與水常溫下反應生成氫氧化鎂和氫氣。[猜想與假設]甲:白色沉淀可能是碳酸鎂乙:白色沉淀可能是生成的氯化鎂增多析出的晶體丙:白色沉淀可能是剩余的鎂丁:白色沉淀可能是氫氧化鎂(3)其他同學認為甲的猜想是錯誤的，原因是_________________。[實驗驗證]序號操作步驟實驗現象結論1取第一份白色不溶物于試管中，加入蒸餾水，震蕩(4)沉淀____________溶解(選填會或不會)乙同學猜想不成立2取第二份白色不溶物于試管中，加入稀鹽酸(5)___________________丙同學猜想不成立3①取第三份白色不溶物于試管中，加入稀硝酸②向所得溶液加入幾滴硝酸銀溶液①白色沉淀不溶解②出現大量白色沉淀①丁同學猜想不成立②白色不溶物定含(6)____________元素[實驗結論]在老師的幫助下，同學們得出白色沉淀物是Mg2(OH)2Cl2，反應的化學方程式為2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2+2H2。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷。【詳解】A、二氧化碳用作滅火劑，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，既利用了其物理性質，又利用了其化學性質，不符合題意；B、二氧化碳參與綠色植物光合作用，可提高農作物的產量，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，不符合題意；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，符合題意；D、二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料，是利用了二氧化碳與水反應生成碳酸的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，不符合題意。故選：C。2、B【解析】

A、將廢棄塑料焚燒處理，會產生大量的空氣污染物，故錯誤；B、二氧化碳不供給人類呼吸，久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實驗，故正確；C、硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，故錯誤；D、鐵在氧氣里劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，故錯誤。故選B。3、D【解析】

A、酚酞在堿性溶液中顯紅色，在酸性和中性溶液中不變色。在滴有酚酞的Ca（OH）2溶液中通入CO2，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變無色，證明CO2能與Ca（OH）2溶液反應，不符合題意；B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，濾紙的邊緣要低于漏斗口，液面要低于濾紙的邊緣，玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁，不符合題意；C、將乒乓球碎片和濾紙片置于玻璃管中，用酒精燈火焰加熱玻璃管，乒乓球碎片先燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點，不符合題意；D、用試劑瓶向試管內傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶瓶口緊挨試管口，圖中操作錯誤，符合題意。故選D。4、C【解析】

A、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和鹽酸完全反應后，氯化鈉的質量最多，但是繼續滴加稀鹽酸，氯化鈉的質量分數逐漸減小，故A錯誤；

B、紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，木炭和氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，故反應后裝置內的壓強減小應明顯小于五分之一，故B錯誤；

C、t1℃時，甲、乙物質的溶解度是30g，所以小于t1℃時，乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和，故C正確；

D、向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鋅粉，鋅會先與硝酸銀反應，再與硝酸銅反應，B點溶液大量存在鋅離子、銅離子兩種金屬陽離子，故D錯誤。

故選：C。【點睛】本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結合圖象分析問題。5、A【解析】

A、長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點，是鐵生銹，屬于化學變化；故選項正確；

B、飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷是物質溶于水吸熱，屬于物理性質；故選項錯誤；

C、利用膜法從海水中獲得淡水，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、工業上從空氣中分離出氧氣，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：A。【點睛】判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成；變化是指正在發生的過程，性質是物質表現出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。6、C【解析】

A、CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內通風，正確；

B、CO2可促進植物光合作用，可作為氣體肥料，正確；

C、甲烷與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水，生成物有兩種，不是化合反應，錯誤；D、氮氣化學性質穩定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確。

故選：C。7、B【解析】試題分析：A選項稀釋濃硫酸時，要酸入水且用玻璃棒攪拌；B選項檢驗裝置的氣密性，利用熱脹冷縮的原理是正確的操作；C選項點燃酒精燈用火柴點燃；D選項試管中加入塊狀固體，試管要平放；故答案選擇B考點：基本操作8、C【解析】

A、花氣襲人說明分子在不斷的運動，知驟暖說明氣溫升高，分子運動加快，所以“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是溫度越高，微粒運動越快。故A正確；B、生鐵煉成鋼，要降低含碳量，生鐵經不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼，故B正確；C、煅燒石灰石，生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；D、“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”過程中沒有新物質生成，金的化學性質穩定，在自然界中以單質形態存在，故D正確。故選C。9、C【解析】

A、溶解度是一定溫度下，某固體物質在100g溶劑中達到飽和時，溶解的量，屬于質量，有單位，選項說法錯誤，故不符合題意；B、由圖可知，X物質隨溫度變化，溶解度變化幅度大，Y物質隨溫度變化，溶解度基本不變，因此，當Y中混有少量X可用蒸發結晶的方法提純Y，選項說法錯誤，故不符合題意；C、根據溶液稀釋前后，溶質質量不變原則可知，假設加水后，溶液溶質質量分數為z，則50g×20%=(50g+50g)z，z=10%，因此，向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液，選項說法正確，故符合題意；D、由圖可知，20°C時，Y物質的溶解度小于40g，根據溶解度和溶質質量分數的關系：×100%可得，20°C時，Y物質的飽和溶液溶質質量分數<×100%=28.6%，因此，20°C時，最大能配制28.6%的物質Y的溶液，選項說法錯誤，故不符合題意，故選C。10、D【解析】

A、t1℃時，甲和乙的溶解度曲線交于一點，故該溫度下兩物質溶解度相等，故正確；

B、t1℃時，乙的溶解度是30g，根據溶解度概念，100水中溶解30g，正好達到飽和狀態，故正確；

C、甲的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度的影響較小，將t2℃的甲乙飽和溶液各100g降溫到t1℃時，析出固體甲多于乙，故正確；

D、t2℃的甲的溶解度為50g，向50g水中加入25g甲，攪拌后得甲的飽和溶液為75g，加100g水，所得溶液的溶質質量分數是×100%=14.3%，故錯誤；

故選：D。【點睛】從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質的溶解度；溫度對不同物質的溶解度影響不同。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、DCaCl2酚酞溶質質量分數小不飽和溶液【解析】

（1）水在空氣中放置會少量蒸發，水蒸發過程是物理變化，水分子不變，而A、B圖示水分子分為氫原子和氧原子，故A和B錯誤，水蒸發由液態變成氣態，分子之間的間隔變大，C錯誤。故選D。（2）分析表格數據，只有濃硫酸和氯化鈣溶液在放置兩天后，溶液質量增加，說明這兩種溶液放置空氣中會吸收空氣中的水分，適合作干燥劑，但濃硫酸有很強的腐蝕性，使用時不安全，而氯化鈣溶液呈中性，且無毒無腐蝕，所以研制一種安全、環保的除濕劑，可選擇上表中的CaCl2。（3）為確認放置2天的鹽酸濃度的變化，作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入酚酞溶液，再滴加溶質質量分數相同的NaOH溶液，邊滴加邊振蕩，當溶液顏色恰好由無色變為紅色時，對比試管中溶液體積，放置前消耗NaOH溶液的體積比放置后消耗NaOH溶液的體積要大，也就是說放置前含鹽酸要多，說明放置后鹽酸溶質質量分數變小。（4）2天后盛有氯化鈉溶液的燒杯總質量減少10g-6.4g=3.6g，也是水蒸發了3.6g，析出了0.60g氯化鈉，假設原溶液是飽和溶液，根據該溫度下的溶解度，可計算出蒸發了3.6g水應析出1.296g氯化鈉，說明假設不合理，原溶液為不飽和溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1.2318.25%【解析】

比較第三次和第四次的數據可知：樣品中雜質的質量為1.2g；比較第一次和第三次的數據可知第一次中鹽酸完全反應，消耗碳酸鈣的質量為，因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣，所以用第一次的剩余固體質量減去第二次消耗的碳酸鈣的質量就是第二次剩余固體的質量；根據第一次加入鹽酸生成二氧化碳的質量，依據化學方程式計算鹽酸的質量分數。【詳解】（1）比較第三次和的四次的數據可知：樣品中雜質的質量為1.2g（2）比較第一次和第三次的數據可知第一次中鹽酸完全反應，消耗碳酸鈣的質量為，因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣，故（3）設鹽酸的溶質質量分數為x答：鹽酸的溶質質量分數為18.25%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、+5洗潔精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理【解析】

磷酸鈣中鈣顯+2價，氧顯-2價，根據化合物化合價代數和為零，P元素的化合價顯+5價；洗滌油污的方法有多種，如可利用洗潔精，也可以利用汽油，二者的區別是洗潔精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理。故答案：+5、洗潔精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理。14、第一個化學方程式不合理，因為將與HCl反應【解析】

因反應的生成物中能與HCl反應，則該反應不合理，而反應有沉淀和氣體、水生成，則該反應合理。故答案為第一個化學方程式不合理，因為將與HCl反應。【點睛】本題考查學生利用信息來判斷反應的發生，抓住習題中的信息利用物質的溶解性來分析反應是解答的關鍵，根據復分解反應及其發生的條件來判斷反應是否合理。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B、C、DCa（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOHBaSO4Na+、H+、Ca2+OH﹣、CO32﹣無明顯現象污染地下水【解析】

（1）氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都是堿性的，滴加無色酚酞試液后都變紅色；稀硫酸加入碳酸鈉中會有氣泡產生，加入氫氧化鈉中無現象；氫氧化鈣滴入碳酸鈉中產生白色沉淀，滴入氫氧化鈉中無現象；氯化鋇滴入碳酸鈉中有白色沉淀產生，滴入氫氧化鈉中無現象，因此能達到實驗目的是B、C、D；（2）氫氧化鈣和氫氧化鈉不反應，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；[實驗驗證1]四組實驗中，能產生白色沉淀的是碳酸鈉和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀，鋇離子和硫酸根離子結合生成硫酸鋇沉淀