創新性實驗的課程性質與基本特點主要內容創新性實驗的課程性質

開設創新性實驗的背景、目的與意義創新性實驗的基本特點和要求本輪創新實驗流程與工作實驗室安排實驗設備及耗材管理參考書PLAB實驗箱簡介1創新性實驗的課程性質

按照新的培養計劃，自2009級起在電氣信息類本科學生中開設“創新性實驗”課程。該課程為選修課，第4、5、6學期每學期可安排1次課。每次計劃學時為1周。選做一個創新性實驗，完成一個創新性實驗可獲得1個創新學分。說明：學生在本科畢業之前必須獲得4個以上創新學分。除參與創新性實驗外，也可以通過參加其它科技創新活動、參加科研項目、申報專利、發表論文等獲得創新學分。（創新學分暫行管理辦法，需要修改后公布）2開展創新性實驗的背景、目的和意義背景：國家發展戰略對人才培養模式提出了新要求，迫切需要具有強烈創新意識和實踐能力的優秀人才國家級實驗教學示范中心的建設要求目的：推動實驗教學模式改革，培養學生的創新意識和創新實踐能力意義：從學生個人前途考慮，只有具有強烈的創新意識和實踐能力，才能在未來激烈生存競爭中利于不敗之地從學校角度，培養出一流人才的大學才是真正高水平的大學。從國家角度，擁有一流人才的國家才是真正強大的國家。3創新性實驗的基本特點和要求教學方法上要體現：研究性：帶有一定的探索性、實現方案具有多樣性自主性：指導教師只是提供條件和進行管理，學生自主完成整個實驗開放性：在給定的工位上、在規定時間內完成實驗即可選題上要具有：新穎性、趣味性研究性：一個大題目下，可有很多種的專題選項。實用性：所研究課題有一定的實用價值或學術價值難度適宜，工作量適當。實驗內容上以已學課程為基礎，在4、5、6三個學期分層次開展創新性實驗。說明：本學期2009級學生創新性實驗涵蓋知識內容為電路、電路實驗、模擬電子技術、數字電子技術、電子技術實驗、EDA、電子工藝等，對于程度好的學生也可以嘗試適當突破。4電氣專業2009-1、2、3班創新性實驗流程與工作安排每個創新性實驗的周期為3周。本次創新性實驗安排在第14-16周進行。第1步：創新性實驗動員會（第13周，趙洪亮、呂常智負責）。第2步：學生選題。學生可自行選題，也可按照中心提供的題目進行選題（見附件1）。最多三人一組，其中1人為負責人。填寫學生選題表（見附件2），13周五前提交。郵件方式即可，專用郵箱：14周一上午8點前，中心根據有關資源情況進行安排，并將確認信息以郵件方式通知該實驗項目負責人。第3步：學生撰寫并提交實驗設計報告學生與指導教師溝通，確定具體的實驗題目和實驗內容，撰寫實驗設計報告（模板見附件3）。老師給出的題目是大題目，每個實驗小組要根據具體設計特點確定體現自身特色的具體題目。多個實驗小組可以選擇一個大題目，但具體實驗題目不能相同，實驗方案不能雷同。14周五前通過郵件提交實驗設計報告（應是在教師指導下修改后的報告），郵箱：。中心主任對實驗設計報告進行審核后，給出安排意見。對于可進入下一步實驗的實驗項目，給出工作位置安排。15周一上午8點前，將有關信息以郵件方式通知該實驗項目負責人。第4步，正式實驗階段。15周一至周日，每一組學生安排一個工位（一般在創新實驗室）。此間中心將以抽查方式進行考勤。15周日前完成實驗，由指導老師驗收實驗結果，并在實驗原始數據記錄紙上簽字。可把實驗裝置、實驗儀器顯示的圖線拍照，寫在實驗總結報告中第5步：撰寫并提交實驗結題報告(模板見附件4)。第16周周五前同時提交電子稿（郵箱：）和紙質打印稿。紙質打印稿交給呂常智老師。5實驗室安排學生選題及撰寫實驗設計報告階段（第14周）：電子技術實驗室（J11-424）、（J11-428）、微機原理實驗室（J11-322）、DSP實驗室（J11-313）以及其它相關專業實驗室等，未安排正式實驗課的時間。正式實驗階段（第15周）：創新實驗室J11-328（呂常智老師負責）和J11-122-2（張仁彥老師負責）。6實驗設備、耗材及管理

實驗設備：每個實驗組配備示波器、信號源、計算機等常用儀器設備。PLAB實驗儀器工具箱每個創新實驗室配備10套PLAB實驗儀器工具箱。到創新實驗室管理老師處領取。實驗完畢及時交還，損壞或丟失照價賠償。中心提供的耗材提供的耗材：常用電子元件（如電阻、電容、電感、二極管、三極管、運放、555、PSOC電路板等）、導線、面包板、萬用PCB板、覆銅板等。清單見附件5。不收費：只在面包板上插接電路，用完后上交。收費：在萬用PCB板上焊接器件，或用覆銅板制作PCB、并在其上焊接的。實驗完畢學生帶走。優秀項目，作品上交展出。耗材管理程序

①第2周（本輪實驗周次）周一以前，學生到中心辦公室馬進老師處領取。注：學生填寫領取的器件清單，注明原價和賠償價（明顯高于原價，如電阻進價0.7分，賠償價定為1元）。②第2周（本輪實驗周次）周末完成實驗后，將用完的元器件（包括已損壞的器件）上交馬進老師處，丟失者按照賠償價賠償（已損壞器件需注明、上交，不收費）。完成元器件上交或賠償的學生，才有及格以上成績。③對于學生焊接使不能回收的器件，按照中心購入價格（取整，如電阻進價0.7分，按照1分計算）收費。7實驗成績管理

每個學生的成績由指導教師提出初步意見。最終成績由中心評定。成績為及格以