1.1身邊的化學

【預習速填】

1.社會生活與化學

（1）塑料制品:—、—、—等極大地方便了人類的生產和生活；

（2）做衣服用的衣料大多含有—纖維；

（3）食品中的添加劑、—可以延長食品保存時間；—使食品更芳香；有些

食品包裝中放入—使食品保持干燥等；

（4）生命活動與化學密切相關：—是生命的基礎，其實質是一系列的過程。

2.化學課學習的內容

（1）生活中的化學知識；

（2）物質的、和；

（3）化學對的影響；

（4）的方法。

【自我檢測】

1.通過學習，你認為下列不屬于化學這門自然科學研究范疇的是（）

A.物質的組成與結構

B.物質的運動狀態

C.物質的性質與變化規律

D.物質的用途與制取方法

2.2011年是國際化學年，主題是“化學一一我們的生活，我們的未來”。化學

在提高人類的生活質量、促進社會發展等方面起到非常重要的作用。下列有關

化學的說法不合理的是（）

A.化學幫助人們提高糧食產量

B.治理污染需要化學技術

C.化學幫助人們解決能源問題

D.化學提高人們的藝術鑒賞水平

3.某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀

點，則下列敘述不合理的是（）

A.利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康

B.利用化學研發新材料，促進很多行業的發展

C.化學與生物結合探究生命之謎，造福人類

D.化學是萬能的，能解決世界上所有的問題

4.下列是南安市要打造的百億產業群項目，其中不屬于化學研究范疇的是（）

A.化學纖維的合成與加工

B.鋁的冶煉與加工

C.軟件的開發與應用

D.橡膠的合成與加工

5.下面是某同學關于化學的一些看法，你認為不正確的是（）

A.化學為人類研制了新材料

B.化學的發展導致了生態環境的惡化

C.化學為人類提供了新能源

D.化學為環境保護發揮著重要作用

6.(2012?沈陽中考)化學研究的核心內容是()

A.物體的運動規律和光電現象

B.物質的組成、結構、性質和變化

C.生命有機體的形成及功能

D.礦產資源、地域分布和自然環境

7.化學研究的對象是()

A.物質B.物體

C.運動D.實驗

8.化學課學習的內容是0

(1)生活中的化學知識；(2)物質的組成、性質和變化規律；(3)化學對社

會生活的影響；(4)科學探究的方法。

A.(1)(2)B.(3)(4)

C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

9.下列屬于化學研究的范疇的是()

A.為什么肥皂比香皂的去污能力強

B.指南針的發明與利用

C.人造衛星在太空中的運動軌跡

D.人體各器官的結構與功能

答案

【預習速填】

1.(1)牙刷肥皂盒雨衣(合理即可)(2)化學合成(3)防腐劑香精干燥

劑（4）新陳代謝化學變化

2.（2）組成性質變化規律（3）社會生活（4）科學探究

【自我檢測】

l.B2.D3.D4.C5.B6.B7.A8.D9.A

1.2化學實驗室之旅

課時1

【預習速填】

L聞試劑氣味的方法是：不指明用量的情況下，固體以為宜，液

體取一mL為宜，實驗用剩的藥品放入。

2.取粉末狀固體一般用或,有些塊狀藥品可用夾取，其操

作要點：試管放，將藥品入,再將試管慢慢起來。

3.傾倒液體試劑時，瓶塞應放，標簽;試劑瓶口試管

口。

4.使用量筒量取液體時，量筒量程的選擇應或要量取液體的體

積。量筒須放，應先,然后改用滴至所需體積，正

確的讀數方法是視線與量筒內液體的液面的保持水平。

5.使用膠頭滴管滴加少許液體時，應保持滴管豎直在容器口,不可把滴

管，不可將滴管或。

【自我檢測】

L某同學量取15mL的水，讀數時他俯視凹液面最低處，讀數為15mL,則實際

量取水的體積（）

A.大于15mL

B小于15mL

C.等于15mL

D.可能大于也可能小于15mL

2.要準確量取45mL液體，選取量筒的規格最好是（）

A.10mLB.500mL

C.50mLD.100mL

3.下列有關儀器用途說法不恰當的是（）

A.溫度計代替玻璃棒用于攪拌

B.燒杯用于較多量試劑的反應容器

C.試管用于裝配簡易氣體發生器

D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

4.下列玻璃儀器名稱錯誤的是（）

5.（2014?連云港中考）下列實驗操作的圖示正確的是（

6.化學實驗室有關使用藥品的說法，正確的是（）

A.品嘗無毒的藥品

B.多取出的液體藥品倒回原瓶

C.將任意兩種藥品混合

D.使用滴管時不能平放或倒置

7.在化學實驗中，必須遵守實驗室規則，下列做法違背實驗室規則的是（）

A.實驗前檢查儀器和用品是否齊全B.取用后剩余的藥品要放回原來的試劑瓶

中，避免浪費

C.如實記錄實驗現象和數據

D.自己設計的實驗方案，需征得老師同意后再進行操作

8.下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊；③鋅粒；④試劑瓶中的液體。應

該用藥匙取用的是，應該用鑲子取用的是—，應該用膠頭滴管取用的

是o取18mL液體需要用到的玻璃儀器有,應先后,

使用量筒正確的讀數方法是,使用膠頭滴管時應注意使用過程中一直保持

在上，滴加時要o

答案

【預習速填】

1.用手輕輕扇動，靠飄過來的少許物質聞氣味蓋滿試管底部1~2指定容器內

2.藥匙紙槽鏡子平送試管底部豎立

3.倒朝向手心緊挨

4.略大于等于平傾倒膠頭滴管凹最低處

5.上方伸入容器中橫放倒持

【自我檢測】

課堂檢測

l.B2.C3.A4.D5.B6.D7.B

8.①③②④20mL的量筒、膠頭滴管傾倒滴加視線與凹液面的最低處保

持水平橡膠帽垂直懸空

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1.2化學實驗室之旅

課時2

【預習速填】

1.使用酒精燈時，先檢查：燈芯是否燈內酒精量是否超過酒精燈容積

的_；添加酒精需用。禁止用一引燃另一個酒精燈，點燃酒精燈的方式

是用_或—點燃；酒精燈的火焰分三層，分別是、、和—,其中

溫度最高，―溫度最低，加熱時應用—加熱。熄滅酒精燈的方法

是O

2.給試管中液體加熱，需用—夾持試管，從試管一往一套，夾在距試管口

約—的位置。試管中的液體最多不能超過試管容積的—，加熱時試管與桌

面成—度角，試管口不能對著—和—，給試管加熱，要先—，然后對準

加熱。

【自我檢測】

L某同學加熱2?3mL蒸儲水時操作如下：①點燃酒精燈；②加熱；③用試管

夾夾好試管；④往試管中加入2?3mL蒸僧水；⑤將試劑瓶蓋好，放回原處。

正確的操作順序是（）

A.①④③②⑤B.⑷③⑤①②

C.①@?②⑤D.④⑤③①②

6.以下跟酒精燈有關的實驗操作正確的是（）

3.對于試管的洗滌，下列敘述正確的是（）

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A.熱的試管直接放入冷水中清洗

B.振蕩時用手臂的力左右擺動

C.刷洗試管時用力轉動試管

D.洗過的儀器上的水既不聚成水滴也不成股流下

4.下列實驗操作中正確的是（）

5.儀器的使用應規范，諸如使用酒精燈時熄滅泗精燈往往要蓋2次，請問第二

次蓋的理由是（）

A.是為了下次好打開蓋子

B.是為了防止酒精揮發

C.是為了火焰熄滅得更徹底

D.是為了操作方便

6.給試管里的物質加熱時，切忌試管底部接觸燈芯的原因是（）

A.易使試管底部熔化

B.將使酒精燃燒不充分

C.會使酒精燈熄滅

D.燈芯處溫度低，易使熱的試管驟冷而破裂

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7.給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發皿⑥石棉網⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃

棒

A.@@⑥⑦B.②??

C.①③④D.④⑤⑧

8.（2012?山西中考）下列實驗操作正確的是（）

fl

檢查氣密性

B

取用塊狀物體

D

9.不正確的實驗操作，可能會對實驗產生影響或造成嚴重的后果。

（1）下列儀器可以直接加熱的是（填序號）。

①燒杯②錐形瓶③集氣瓶④蒸發皿

（2）下列圖示實驗操作中，不正確的是—（填序號）。

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答案

【預習速填】

1.燒焦羽漏斗燃著的酒精燈火柴打火機外焰內焰焰心外焰焰心外焰

用燈帽蓋滅

，試管夾底部上中上部小45自己他人預熱試管內被加熱物質

【自我檢測】

l.D2.C3.D4.C5.A6.D7.A8.B9.⑴④⑵③④

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1.3物質的變化

課時2

【預習速填】

1.沒有生成新物質的變化叫做0如O

物質發生變化時生成新物質的變化叫做，如0由此可知物理變化與

化學變化的本質區別是變化時是否生成O

2.化學變化的本質特征是,變化時還常伴隨一些現象，如一、—、

變色、等。這些現象可以幫助判斷一個變化是否是化學變化，但判

斷的根本依據還是變化時新物質。

3.鎂帶燃燒的現象為發出光、熱量、生成色狀的固體。該變化

屬于一變化，判斷的依據是生成的物質與鎂帶是的物質。

4.化學變化和物理變化是相互聯系的，二者常常發生。

【自我檢測】

L物質發生化學變化時一定有（）

A.顏色變化B.氣體生成

C.發光、發熱D.新物質生成

2.下列是日常生活中的常見現象，其中屬于化學變化的是（）

A.蔗糖溶于水B.鐵生銹

C.冰融化D.氣球充氣變大

3.宣紙是中國文房四寶之一，其制作工藝被列入我國首批非物質文化遺產名

錄。下列宣紙傳統制作工序中主要發生化學變化的是（）

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A.挑選原料B.加堿蒸煮

C.竹簾撈紙D.剪裁紙張

4.（2013?張掖中考）詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物

理變化的是（）

A.野火燒不盡，春風吹又生

B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C.夜來風雨聲，花落知多少

D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

5.下列敘述中正確的是（）

A.爆炸一定是化學變化

B.凡是有發光、發熱現象的變化都是化學變化

C.在化學變化過程中，一定同時發生物理變化

D.冰融化成水是化學變化

6.（2013?恩施中考）下列屬于化學變化的是（）

A.酒精揮發B.食物變質

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C.鉛筆折斷D.玻璃破碎

7.下列常見現象中,不發生化學變化的是（）

A.天然氣燃燒B.大米霉變

C.燈泡發光D.鐵釘生銹

8.下列四個短語，其原意一定包含化學變化的是（）

A.水果飄香B.海市蜃樓

C.蠟炬成灰D.木已成舟

9.看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災害的頻發足以毀滅我們的地

球，災害中常有如下現象發生，其中屬于化學變化的是（）

A.冰雪融化B.房屋倒塌

C.火山噴發D.山體滑坡

10.（2014?梅州中考）梅州市部分地區特產制作的主要過程中涉及化學變化的

是（）

A.平遠臍橙榨汁

B.蕉嶺竹筍晾干

C.梅縣金柚釀酒

D.五華水柿曬餅

11.下列變化中屬于物理變化的是（）

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A.蠟燭的燃燒

B.植物光合作用

C.鐵制品生銹

D.木材制成桌椅

12.下列變化一定屬于化學變化的是（）

A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣

B.打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧

C.澄清石灰水露置空氣中后液面產生了一層白膜

D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體

13.下列變化中屬于物理變化的是0

A.水分蒸發B.菜刀生銹

C.食品變質D.蠟燭燃燒

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答案

【預習速填】

L物理變化玻璃破碎（合理即可）化學變化蠟燭燃燒（合理即可）新物質

2.生成新物質發光發熱生成氣體生成沉淀是否生成

3.耀眼白放出白粉末化學不同

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4.同時

【自我檢測】

l.D2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C11.D12.C13.A

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1.4物質性質的探究

課時1

【預習速填】

1.物質在化學變化中表現出來的性質叫做,如物質的性、性、

性等。物質化學變化就表現出來的物質性質叫做,如物質

的、、等。

2.我們若要正確有效地利用物質，必須了解和研究物質的性質。通常物質的物

理性質可或通過測定，而化學性質需通過觀察和確定。

3.物質的性質物質的用途，物質的用途物質的性質。

4.物質的性質和物質的變化是兩組不同的概念，物質的決定物質

的。描述物質的時，常含有“可以或不可以”“能或不能”“容易或

不易（難）”等詞匯。

【自我檢測】

L下列性質中的一種與其他三種有本質區別的是（）

A.顏色B.還原性

C.溶解性D.狀態

2.下列物質的性質屬于物理性質的是（）

A.氧氣有氧化性

B.酒精有可燃性

C.濃鹽酸有揮發性

D.濃硫酸有腐蝕性

3.物質的性質決定用途。下列用途主要是利用其化學性質的是（）

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A.生鐵制成鐵鍋

B.金剛石做裝飾品

C.銅絲做導線

D.燃煤供暖

4.下列各組物質中，利用化學性質才能區別開的一組是（）

A.食鹽和白糖

B.紫紅色銅和銀白色鋁

C.汽油和酒精

D.澄清石灰水和水

5.下列敘述中，描述物理性質的是,描述化學性質的是,描述物理變

化的是，描述化學變化的是o

A.鎂帶燃燒

B.鎂帶能燃燒

C.鎂帶是銀白色金屬

D.鎂帶表面用砂紙打光

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答案

【預習速填】

1.化學性質可燃穩定氧化（合理即可）不需要通過物理性質顏色狀態氣

味

2.直接觀察物理方法化學實驗

3.決定反映（或體現）

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4.性質變化性質

【自我檢測】

l.B2.C3.D4.D5.CBDA

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1.4物質性質的探究

課時2

【預習速填】

1.科學探究的一般步驟為：-----。其中，

是中心環節。

2.在空氣中加熱銅片會觀察到銅片—o發生反應的文字表達式為—o

3.若實驗與老師講解或書中學習到的不同，應—o

4.當影響實驗結果的因素不止一個時，為了得出其中個因素的影響，設計實

驗時應控制其他變量保持不變。

【自我檢測】

1.實驗成功的重要保證是在了解實驗目的的基礎上（）

A.小組討論

B.仔細觀察

C.掌握最基本的實驗操作方法

D.如實記錄

2.化學實驗是進行科學探究的重要手段，化學實驗成功的關鍵是（）

①嚴謹的科學態度②合理的實驗步驟③正確的操作方法

A.①②B.②③

C.①@@D.①③

3.同學們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質的酸性強呢？小敏同學提

出用pH試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（）

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A.提出假設

B.設計實驗

C.得出結論

D.收集證據

4.某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探

究:

提出問題:

建立假設：袋內氣體可能是82

實驗方案：將燃著的木條伸入已收集該氣體的集氣瓶中，觀察現象。

獲得證據:

得出結論：……

他提出的問題是

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答案

【預習速填】

1.觀察與問題假設與預測實驗與事實解釋與結論反思與評價表達與交流化

學實驗

2.表面變黑銅+氧氣加熱氧化銅

3.詢問老師或查閱資料或重復實驗等（合理即可）

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4.一

【自我檢測】

l.C2.C3.B4.袋內是什么氣體（回答合理即可）

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2.1空氣的成分

課時1

【預習速填】

1.測定空氣中氧氣的含量是利用在密閉裝置中燃燒，消耗其中的，

導致產生的現象。如利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，觀察到紅磷

燃燒，產生大量,冷卻后打開止水夾觀察到水集氣瓶，且約占瓶內

空氣體積的，由此得出的結論是氧氣約占空氣體積的0

2.空氣按分數計算，氮氣占—，氧氣占—,占0.94%,二氧化碳

占，其他氣休和雜質占。

3.氮氣在常溫下化學性質,可用于充氮包裝。

4.稀有氣體化學性質,可用作焊接保護氣，通電會發出各種顏色的光，可

用于制作。

【自我檢測】

1.空氣是一種寶貴資源，人類每時每刻都離不開空氣。空氣成分按體積計，氧

氣約占（）

A.78%B.21%

C.50%D.l%

2.下列說法錯誤的是（）

A.因為氮氣不支持呼吸，所以可用作糧食的保護氣

B.氮氣的密度小而且化學性質穩定，通常用于填充氣球

C.稀有氣體充入燈泡通電時會發出各色的光，這不是化學變化

D.稀有氣體的性質很穩定，不能參與化學反應

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8.用下圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏大

的是（）

彈簧夾

A.裝置漏氣

B.藥匙中放入的紅磷量不足

C.點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞

D.紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧

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答案

【預習速填】

1.可燃物氧氣壓強差白煙流入必必

2.體積78%21%稀有氣體0.03%0.03%

3.穩定

4.穩定霓虹燈

【自我檢測】

l.B2.D3.C

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2.1空氣的成分

課時2

【預習速填】

1.純凈物由種物質組成，如—、等，混合物由物質組成，

如、等。

2.呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量相比，中二氧化碳含量高，可通過使

澄清石灰水來證明；呼出氣體和空氣中氧氣的含量相比中高，可通過

帶火星木條的來證明。

【自我檢測】

1.下列物質屬于純凈物的是（）

A.寒冷的冰水

B.清澈的泉水

C.清新的空氣

D.堅硬的大理石

9.下列物質中，屬于純凈物的是（）

ABCD

3.下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探

究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（）

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾

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濁，且渾濁出現的比空氣通入澄清石灰水快

B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠

D.證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

4.某化學興趣小組準備探究教室里和操場上的空氣中二氧化碳的含量有什么不

同，請你和他們一起探究。

【提出問題】?

【理論依據】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

【操作步驟】①取兩個相同的礦泉水瓶子，都裝滿水，分別在操場上和教室里

倒掉，即取得兩個地方的空氣樣品；②分別向兩瓶中倒入少量澄清的石灰水，

振蕩，觀察。

【實驗分析】①有的同學看到操場上的空氣不能使澄清的石灰水變渾濁，而教

室里的可以，據此得出的結論是o

②有的同學的實驗結果是兩處的氣體都不能使澄清的石灰水變渾濁，你認為是

什么原因？。

【交流反思】要收集空氣樣品，除用上面的方法外，還有哪些方法？

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答案

【預習速填】

1.一氮氣氧氣（合理即可）兩種或兩種以上空氣石灰水（合理即可）

2.呼出氣體變渾濁的程度空氣燃燒情況

【自我檢測】

l.A2.D3.D

4.教室里二氧化碳氣體含量與操場中二氧化碳含量哪個高教室里二氧化碳氣體

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含量高于操場中二氧化碳含量石灰水濃度太小用注射器取樣

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2.1空氣的成分

課時3

【預習速填】

1.往往造成空氣污染，成為空氣的各種污染源。空氣的污染源主要有

污染源、—污染源和—污染源。這些污染源產生的污染物主要有兩大類：

和氣體，氣體主要指—、和—等。

2.空氣的污染危害很大，二氧化硫主要是—的燃燒產生的，是導致—的主要

氣體；氮氧化物也可導致—：—是由于含碳燃料的不完全燃燒產生的，會

破壞人體血液輸氧功能；氟氯燒主要來源于、的制冷劑中，會破壞高

空0

3.空氣質量日報主要包括三項內容：—、空氣污染—和空氣質量級別。空

氣質量一共劃分為一個級別，級別越高，空氣污染越一o根據當前空氣污

染的特點，計入空氣污染指數的項目為一、和一。

【自我檢測】

1.潔凈的空氣對于人類和其他動植物是非常重要的。下列哪種氣體會對空氣造

成污染（）

A.一氧化碳B.二氧化碳

C.水蒸氣D.稀有氣體

2.下列環境問題與二氧化硫的排放有關的是（）

A.酸雨B.沙塵暴

C.白色污染D.溫室效應

3.關于空氣有下列表述：①空氣中氧氣的體積分數；②首要污染物；③空氣中

氮氣的體積分數；④空氣質量狀況；⑤空氣污染指數；⑥空氣質量級別。空氣

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質量日報的主要內容是下列中的（）

A.①③④⑥B.②④⑤⑥

C.①?@④D.①③⑤⑥

4.（2014?萊蕪中考）PM2.5是指大氣中直徑W2.5微米的顆粒物，是造成霧霾

現象的罪魁禍首。下列措施不能有效減少PM2.5排放的是（）

A.減少燃煤量，使用清潔能源

B.控制機動車污染的排放，提升燃油品質

C.多部門齊抓共管，減少揚塵污染

D.建立區域聯合機制，發布大氣霧霾預警信號

5.（2014?泉州中考）“清新指數”是空氣清潔度的一種標準。下列做法對

“清新指數”會產生不利影響的是（）

A.提倡使用新能源

B.開展植樹造林

C.工廠廢氣經處理達標后排放

D.大力發展燃煤發電

10.（2014?蘭州中考）某市5月26日的空氣質量日報如下：

空氣污空氣質空氣

項目

柒指數量級別質量

可吸入

65

顆粒物

n良

二氧化硫6

二氧化氮20

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下列各項對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是（）

A.露天焚燒垃圾

B.用煤做燃料

C.用氫氣做燃料

D.用灑水車灑水

7.“低碳經濟、低碳生活”已成為社會發展和家庭生活的主流。下列做法符合

“低碳”理念的是（）

A.衛生紙替代手帕

B.鼓勵使用塑料袋

C.利用太陽能發電

D.提倡使用私家車

8.目前，蘇州市區的空氣污染指數仍時常超標，造成污染指數超標的原因之一

是（）

A.汽車排放的尾氣

B.植物的光合作用

C.氫氣在空氣中燃燒

D.人的呼吸

9.近年來，雞西市委、市政府加大了城市建設投入的力度，許多靠燒煤取暖的

“棚戶區”，如今變成了全市統一供熱的樓房。實行集中供熱改善了市民的居

住條件，同時也減少了有害物質對空氣的污染。請結合有關化學知識回答下列

問題：

（1）舉出一種排放到空氣中的有害物質。

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（2）我們還可以通過哪些措施保護人們賴以生存的空氣，促進人們生活質量的

提高（答出兩點即可）？

答案

【預習速填】

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1.人類的活動工業交通生活可吸入顆粒物（或粉塵）一氧化碳二氧化氮

二氧化硫

2.含硫燃料酸雨酸雨一氧化碳冰箱空調臭氧層

3.首要污染物指數5嚴重可吸入顆粒物二氧化氮二氧化硫

【自我檢測】

l.A2.A3.B4.D5.D6.C7.C8.A

9.二氧化硫監測空氣質量、研制和開發潔凈的能源、汽車上安裝尾氣凈化裝置

等。

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2.2構成物質的微粒（I）——分子

【預習速填】

1.分子是構成物質的一種—O由分子構成的物質，在物理變化中，_不發生變

化，在化學變化中，分子本身，生成。

2.分子的基本性質：在1cm3的容器里可容納約3X1022個水分子，說明分子

的

一和質量都;在遠處就能聞到花香，說明分子在;空氣很容易被

壓縮，說明分子之間有;碘蒸氣、固體碘、碘溶液都能使淀粉溶液變藍，

說明同種物質的分子，化學性質，不同的花香味不同，說明不同物質的分

子o

3.物質發生狀態變化屬于（填“物理”或“化學”）變化，變化的實質是

發生變化。

【自我檢測】

1.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體（）

A.分子間隔增大

B.分子個數增多

C.分子質量增大

D.分子體積增大

2.對下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）

A.用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者：分子在不斷地運動

B.用水銀溫度計測量體溫：溫度升高，微粒間的間隔變大

C.25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入0.024m3的鋼瓶中：分子的大小發生

改變

D.液態水變成水蒸氣后，化學性質沒有變：相同物質的分子，其化學性質相同

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11.在玻璃管兩端同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒鐘后，玻璃管內有一

團白煙（如圖所示），白煙是氨氣與氯化氫反應生成的氯化核

（NH3+HCINH4CI）。下列說法正確的是（）

蘸有濃氨蘸有濃鹽

水的棉球酸的棉球

-0.6米隼0.4米*

白煙

A.氨分子和氯化氫分子在不斷運動

B.氨分子和氯化氫分子運動的速率相等

C.氯化鉞微粒不運動

D.該反應說明化學變化中分子不可再分

4.對下列實驗現象進行的解釋［圖中①、②、③、④與表格A、B、C、D對

應］,錯誤的是（）

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ABCD

實用力描糖水的水不容

酚酸

驗隧道顯體積小易被壓

液

溶

現

微鏡獲紅于糖和縮，空

變

象得的分水的體氣容易

子圖像積之和被壓縮

分

子

是

分子是不

解分干間分子大

斷

真實存運

動

釋的有間隙小不同

在的

5.生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（）

A.濕衣服在日照下比在陰暗處干得更快，說明分子運動速率與溫度有關

B.成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C.水沸騰時，掀

起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

D.液化石油氣經加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

6.（2013?龍東中考）從微觀角度分析，訓練有素的緝毒犬可以嗅出藏匿的毒

品的原因是（）

A.分子間有間隔

B.分子在不斷地運動

C.分子的體積很小

D.分子在化學變化中可以再分

7.“南澳一號”考古中，潛水員攜帶壓縮空氣瓶進行水下探寶。空氣可被壓縮

說明（）

A.分子由原子構成

B.加壓時發生化學變化，產生更多氧氣

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C.分子體積很小

D.分子間有間隔

8.干冰升華后體積變大的原因是（

A.分子體積變大

B.分子間隔變大

C.分子數量增多

D.分子碰撞頻率減小

答案

【預習速填】

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1.微粒分子本身變化新的分子

2.體積很小不斷運動間隔相同性質不同

3.物理分子間的間隔

【自我檢測】

l.A2.C3.A4.D5.C6.B7.D8.B

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2.3構成物質的微粒（II）——原子和離子

課時2

【預習速填】

1.原子的結構：原子是由帶—電的原子核和帶—電的構成的。原子核

居于，體積O原子核由帶電的和不帶電的構成。

即原子由、和三種微粒構成。

2.并不是所有的原子中都含有中子，如原子中沒有中子；質子數和中子數

（填“一定”或“不一定”）相等；核電荷數==O

3.為了形象直觀地表示原子的內部結構，可用示意圖來表示原子的結構。

其中小圈表示,圈內數字表示,弧線表示,弧線上的數字表

示該層二

（+12）282

根據圖示“可知，該原子的原子核中質子數為，核外有

個電子層，最外層上的電子數為。

【自我檢測】

L知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，下圖是某同學學習物質結構層次后

以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（）

A.原子、原子核、核外電子

B.原子核、原子、核外電子

C.原子、核外電子、原子核

D.核外電子、原子核、原子

12.下表列出了幾種原子中的粒子數，根據表中數據得出的結論正確的是（）

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原子質子數中子數

氫10

碳66

氧88

鉀1919

A.原子核內質子數等于中子數

B.原子核都由質子和中子構成

C.原子只由質子和電子構成

D.原子核內質子數不一定等于中子數

3.己知原子中，質子數（Z）+中子數（N）=質量數（A）,表示元素X原子的質

子數與質量數的符號為AZX。在日本地震后，福島核電站發生核泄漏,131531是

其中一種放射性同位素原子，該原子的中子數與核外電子數之差是（）

A.53B.78

C.25D.131

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答案

【預習速填】

1.正負核外電子原子中央很小正質子中子質子中子核外電子

2.氫不一定質子數核外電子數

3.原子結構原子核質子數電子層電子數1232

【自我檢測】

課堂檢測

l.A2.D3.C

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2.3構成物質的微粒（II）——原子和離子

課時1

【預習速填】

1.原子是一的另一種微粒，如一、—等是由原子直接構成的。原子和分子

具有類似的性質，質量和體積都一；原子也在—，原子之間也有—；同種

原子化學性質―，不同種原子化學性質―。

分子和原子的關系是—是由—構成的，二者的本質區別是在化學變化中

可分，而一不可分。

2.在化學變化中，分子本身—，原子本身—，化學變化的實質是原子—成

新的分子，構成新的物質。所以，原子是化學變化中的—o

【自我檢測】

1.對于圖理解正確的是（）

A.原子可結合成分子

B.H是保持氫氣化學性質的最小微粒

C.物質都是由分子構成

D.化學變化的基礎是分子或原子的破裂和原子的重新組合

2.有關分子、原子的說法正確的是（）

A.分子是保持物質性質的最小粒子

B.化學變化中分子、原子都可分

C.花香四溢說明分子間有間隔

D.原子是化學變化中的最小粒子

3.下列對生產、生活現象的解釋正確的是（）

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A.鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙

B.在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

C.石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小

D.溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

13.下圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規律或者結論有

(答出兩條即可)：

@@@?

??k㈣+?

(1);

(2)o

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答案

【預習速填】

L構成物質汞鐵（合理即可）很小不斷運動間隔相同不同分子原子分

子原子

2.變化不變重新組合最小微粒

【自我檢測】

l.A2.D3.B

4.（1）原子是化學變化中最小的粒子（2）在化學反應前后，原子的數目沒有

增減

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2.3構成物質的微粒（II）——原子和離子

課時3

【預習速填】

1.原子的質量很小，一般用—衡量它的質量。其數值是以一為標準，把原子

的質量跟這個標準相比較得到的比值。計算方法為一個原子的—與一個C12

原子質量的"12—得到的值。在國際單位制中，相對原子質量的單位

是—，一般省略不寫。

【自我檢測】

L一個鐵原子的質量是9.288X10-26kg,一個碳-12原子的質量是1.993X10-26

kg,則鐵的相對原子質量為（）

、9.288x10^kg

V1.993XK）-26kgxl2

B9.288X1Q-26kgx12

?1.993x1（）-26kg

（、9.288XKF26kg

1.993XKF26kg

D.56g

2.己知一個原子的質量為m（一個碳12原子的質量為n）,則該原子的相對原

子質量可用m、n表示為（）

A.12n/mB.m/12n

C.12m/nD.m/n

14.下圖形象地說明了相對原子質量的含義，從圖中獲得的信息正確的是（）

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A.碳-12原子像西瓜一樣大

B.氧原子質量是碳-12原子質量的1.4倍

C.氧原子的質量與碳-12原子質量的1/12的比值是16

D.碳-12原子質量比氧原子質量大

4.關于相對原子質量的敘述正確的是（）

A.相對原子質量就是原子實際質量的簡稱

B.氧原子的相對原子質量是16g

C.相對原子質量就是一種碳原子質量的1/12

D.相對原子質量約等于原子核中質子數和中子數之和

5.下列說法錯誤的是（）

A.一個碳原子的質量為1.993X10-26千克

B.氫的原子質量為1千克

C.相對原子質量的單位是“1”

D.相對原子質量只是一個比值

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答案

【預習速填】

1.相對原子質量一種碳原子（C12）的質量的1/12質量相比1

【自我檢測】

l.B2.C3.C4.D5.B

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2.3構成物質的微粒（II）——原子和離子

課時4

【預習速填】

1.金屬原子的最外層電子數一般—4個，在反應中容易電子；非金屬原子

最外層的電子數一般—4個，在反應中容易—電子。稀有氣體最外層一般

為個電子（氮為個），稱為穩定結構。

2.原子—形成離子。得到電子的帶—電，稱為—離子，失去電子帶

電，稱為一離子。離子也是一物質的一種微粒。離子符號是在符號的

部位標出，先后。

3.在原子中，質子數—（填或,下同）核外電子數，陽離

子的質子數一核外電子數，陰離子的質子數一核外電子數。

【自我檢測】

1.下列物質中，由陰、陽離子構成的是（）

A.二氧化碳B.氫氣

C.氯化鈉晶體D.水銀

15.下列原子結構示意圖中，最容易形成陽離子的是（）

ABCD

282

3.鎂原子的結構示意圖為‘"，下列說法錯誤的是（）

A.鎂屬于金屬原子

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B.鎂原子在化學反應中容易失去電子

C.鎂離子最外層有2個電子

D.鎂原子與鎂離子的最外層電子數不同

4.下列關于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（）

①核電荷數相同②核外電子數相等③Na+比Na穩定④質量兒乎相等⑤質子數相

等

A.①②⑤B.②

C.①③?⑤D.全部

5.某粒子（原子或離子）的結構示意圖為</,請回答下列問題：

（1）若m=ll,則該粒子所對應元素的原子符號為；

（2）若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8,則該粒子的符號為；

（3）若則該粒子是一個（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）。

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答案

【預習速填】

1.少于失去多于得到82

2.得失電子負陰正陽構成右上角數值正負

3=><

【自我檢測】

l.C2.C3.C4.C5.(1)Na(2)S2-(3)陰離子

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2.4辨別物質的元素組成

課時1

【預習速填】

1.元素：具有相同_（即）的一類原子的總稱。屬于宏觀概念，

（填“論”或“不論”，下同）種類，一個數。用元素描述物質時，描述詞

用—，如二氧化碳是由—元素和元素—的。

2.地殼中含量前幾位的元素分別是—、—、—、—o其中含量最高的金

屬7匚素是^°

3.元素符號（1）采用元素的一名稱。

（2）書寫：一個字母時要一；兩個字母時第一個字母—，第二個字

母一。

（3）意義：宏觀表示—,微觀表示—。如“。”可表示—或一°如果在

元素符號前邊加數字，表示—，如3Fe表示—o

【自我檢測】

1.2011年3月日本大地震引發了核泄漏事故。事故發生時，放射性原子氮?16

可短時存在，氮?16的質子數為7,中子數為9。下列有關氮?16的說法正確的

是（）

A.核外電子數為9

B.相對原子質量為14

C.和普通氮原子是同一種原子

D.和普通氮原子屬于同種元素

16.下圖是地殼中各元素的含量（質量分數）圖，據此判斷下列說法正確的是（）

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氧48.60%

硅26.30%

鋁7.73%