三農教育培訓實施細則TOC\o"1-2"\h\u32548第一章總則 370281.1培訓目的與意義 3258091.1.1培訓目的 333271.1.2培訓意義 3107711.1.3培訓對象 3273081.1.4培訓范圍 459721.1.5培訓內容 4256541.1.6培訓方式 427249第二章培訓組織與管理 483981.1.7機構定位 4131781.1.8機構設置 5264651.1.9師資隊伍構成 582801.1.10師資隊伍管理 5281851.1.11培訓計劃制定 5304201.1.12培訓實施 613020第三章培訓課程設置 6142191.1.13目標定位 632881.1.14課程體系架構 6311901.1.15課程內容選擇的依據 6264611.1.16課程內容選擇原則 7204061.1.17理論教學 7226731.1.18實踐教學 7149041.1.19互動教學 768571.1.20考核評價 714839第四章農業技術培訓 7259841.1.21培訓目標 893731.1.22培訓內容 8192761.1.23培訓方式 8285721.1.24培訓目標 8113311.1.25培訓內容 8249471.1.26培訓方式 922161.1.27培訓目標 9261591.1.28培訓內容 976391.1.29培訓方式 926906第五章農村經濟管理培訓 9183811.1.30培訓目的 9257761.1.31培訓內容 10132511.1.32培訓方式 1090321.1.33培訓目的 1052911.1.34培訓內容 10159051.1.35培訓方式 10206271.1.36培訓目的 1155481.1.37培訓內容 1157001.1.38培訓方式 115448第六章農村公共服務培訓 1111601.1.39培訓目標 11260651.1.40培訓內容 1264051.1.41培訓方式 1235041.1.42培訓目標 1227021.1.43培訓內容 12128701.1.44培訓方式 1249501.1.45培訓目標 1335691.1.46培訓內容 1344621.1.47培訓方式 131788第七章農村勞動力轉移培訓 13226401.1.48目標與任務 13305131.1.49主要措施 1395411.1.50培訓目標 14289111.1.51主要任務 14280141.1.52培訓內容 14301871.1.53培訓目標 14197651.1.54主要任務 14299601.1.55培訓內容 1413479第八章培訓質量保障 15204631.1.56培訓內容標準 15126341.1.57培訓師資標準 15282261.1.58培訓教材標準 15254041.1.59評估指標體系 15214181.1.60評估方法 16238081.1.61評估周期 1659011.1.62完善培訓體系 16299331.1.63加強培訓過程管理 16196241.1.64強化培訓效果評估 1628947第九章培訓政策與法規 16168801.1.65政策背景 1646571.1.66政策目標 1785351.1.67政策內容 17232541.1.68法律法規體系 1713931.1.69主要法律法規 1773011.1.70政策宣傳 17322701.1.71政策執行 1825304第十章培訓合作與交流 18243771.1.72合作原則 18217641.1.73合作內容 18126211.1.74合作方式 18102771.1.75國際培訓交流目的 1947241.1.76國際培訓交流內容 19207921.1.77國際培訓交流方式 1974951.1.78資源整合原則 19234811.1.79資源整合內容 19177831.1.80資源共享機制 19第一章總則1.1培訓目的與意義1.1.1培訓目的本細則旨在明確我國三農教育培訓的實施要求，提高農民素質，促進農業現代化和農村經濟社會發展。通過培訓，使農民掌握先進的農業技術、管理知識和市場運營能力，提升農民的創新創業能力，為我國農業和農村經濟的可持續發展提供人才保障。1.1.2培訓意義（1）提升農民素質，增強農業發展后勁。通過培訓，使農民掌握現代農業技術和管理知識，提高農業生產效率，促進農業轉型升級。（2）促進農村勞動力轉移，拓寬農民就業渠道。培訓農民掌握非農產業技能，提高農村勞動力轉移就業能力，助力農民增收。（3）增強農民創新創業能力，推動農村經濟發展。培訓農民掌握創新創業知識和技能，激發農民創新創業活力，促進農村經濟多元化發展。（4）培養新型農村經營主體，推動農業現代化。培訓農民掌握現代農業經營理念和管理方法，培育新型農村經營主體，助力農業現代化。第二節培訓對象與范圍1.1.3培訓對象（1）農村勞動力：從事農業生產、農村二三產業、農村公共服務等領域的人員。（2）農村致富帶頭人：具有一定產業基礎和發展潛力，有意愿從事農業創新創業的人員。（3）農村基層干部：鄉鎮、村（居）兩級干部，以及農村專業合作經濟組織負責人。1.1.4培訓范圍（1）農業技術培訓：包括種植、養殖、農產品加工、農業機械化等領域的技術培訓。（2）農業管理培訓：包括農業企業管理、農業市場營銷、農村財務管理等領域的管理培訓。（3）農業創新創業培訓：包括農業創新創業政策、市場分析、項目策劃、融資技巧等領域的培訓。（4）農村公共服務培訓：包括農村教育、衛生、文化、社會保障等領域的培訓。第三節培訓內容與方式1.1.5培訓內容（1）理論知識：包括現代農業技術、管理知識、市場運營、政策法規等方面的內容。（2）實踐技能：包括農業生產、加工、營銷、創新創業等實際操作技能。（3）綜合素質：包括職業道德、團隊協作、溝通能力、創新能力等方面的培訓。1.1.6培訓方式（1）現場培訓：組織專家到農村開展面對面培訓，解決農民實際問題。（2）網絡培訓：利用互聯網、手機APP等平臺，開展遠程在線培訓。（3）實地考察：組織農民到先進地區參觀學習，借鑒成功經驗。（4）案例教學：以實際案例為依據，進行教學分析，提高培訓效果。（5）實踐操作：結合培訓內容，開展實際操作練習，提高農民實踐能力。第二章培訓組織與管理第一節培訓機構設置1.1.7機構定位為保證三農教育培訓工作的順利進行，設立專門的三農教育培訓機構，負責培訓項目的策劃、組織、實施與評估。該機構應隸屬于農業農村部門，具備獨立法人資格，便于協調各方資源，提高培訓效果。1.1.8機構設置（1）機構領導：設立三農教育培訓機構領導層，由相關部門負責人擔任，負責培訓工作的總體策劃、協調與監督。（2）管理部門：設立綜合管理部、培訓部、財務部等部門，分別負責日常管理、培訓策劃與實施、財務保障等工作。（3）培訓部門：根據培訓需求，設立農業技術培訓、農村電商培訓、農業產業培訓等專門部門，負責相關領域培訓課程的開發與實施。第二節培訓師資隊伍1.1.9師資隊伍構成（1）專職教師：招聘具有豐富農業農村實踐經驗的專業技術人員，擔任培訓機構的專職教師。（2）兼職教師：邀請國內外知名專家、學者、企業家等擔任培訓機構的兼職教師，為培訓提供多元化的師資力量。（3）實踐導師：選拔具有豐富實踐經驗的農業企業負責人、農村致富帶頭人等擔任實踐導師，指導學員進行實踐操作。1.1.10師資隊伍管理（1）師資培訓：定期組織師資培訓，提高教師的專業素養和教學能力。（2）教學評價：建立教師教學質量評價體系，對教師的教學效果進行定期評估，保證培訓質量。（3）師資激勵：設立師資激勵機制，對優秀教師在職稱評定、薪酬待遇等方面給予優惠。第三節培訓計劃與實施1.1.11培訓計劃制定（1）調研需求：充分了解培訓對象的需求，結合農業農村發展實際，制定培訓計劃。（2）課程設置：根據培訓計劃，設置包括理論教學、實踐操作、現場考察等多元化的課程。（3）教學資源：整合國內外優質教學資源，保證培訓內容的科學性、實用性和先進性。1.1.12培訓實施（1）開班儀式：舉行開班儀式，介紹培訓目的、內容和要求，提高學員的培訓意識。（2）教學組織：按照培訓計劃，組織學員進行理論學習和實踐操作，保證培訓進度和質量。（3）考核評估：對學員進行定期考核，評估培訓效果，為培訓改進提供依據。（4）跟蹤服務：對結業學員進行跟蹤服務，了解其在實際工作中的應用情況，為培訓工作提供反饋。第三章培訓課程設置第一節課程體系構建1.1.13目標定位課程體系的構建旨在培養適應我國現代農業發展需求的三農人才，提高農民的整體素質，促進農業產業升級和農村經濟社會發展。課程體系應以市場需求為導向，注重理論與實踐相結合，全面提高農民的職業技能、綜合素質和創新能力。1.1.14課程體系架構（1）基礎課程：主要包括思想政治、法律法規、職業道德、農業基礎知識等，為學員奠定扎實的理論基石。（2）專業課程：根據不同培訓方向，設置相應的專業課程，如種植技術、養殖技術、農產品加工與營銷、農業機械化等。（3）實踐課程：主要包括實習實訓、實踐操作、現場教學等，以提高學員的動手能力和實際操作技能。（4）選修課程：根據學員興趣和市場需求，開設一定的選修課程，如農業信息化、農業項目管理、農村旅游開發等。（5）綜合素質課程：包括心理健康、團隊合作、溝通協調、創新創業等，旨在提高學員的綜合素質和創新能力。第二節課程內容選擇1.1.15課程內容選擇的依據（1）國家相關政策法規：依據國家關于三農工作的政策法規，確定培訓課程內容。（2）市場需求：根據農業產業發展趨勢和市場需求，選擇具有實用性和前瞻性的課程內容。（3）學員需求：充分考慮學員的年齡、文化程度、職業技能等實際情況，確定課程內容。1.1.16課程內容選擇原則（1）實用性：課程內容應緊密結合農業生產實際，注重實用性。（2）先進性：課程內容應反映現代農業發展的最新成果，具有先進性。（3）可行性：課程內容應充分考慮培訓條件，保證培訓的順利進行。第三節課程教學方法1.1.17理論教學（1）授課方式：采用講授、案例分析、討論等教學方式，提高學員的理論素養。（2）教學手段：運用現代教育技術，如多媒體教學、網絡教學等，增強教學效果。1.1.18實踐教學（1）實習實訓：組織學員到農業生產基地進行實習實訓，提高動手能力。（2）現場教學：結合農業生產實際，開展現場教學，使學員在實踐中學習。1.1.19互動教學（1）小組討論：組織學員進行小組討論，激發學員的思維活力。（2）角色扮演：通過角色扮演等方式，培養學員的溝通協調能力。（3）案例分析：運用案例分析，引導學員思考問題，提高分析解決問題的能力。1.1.20考核評價（1）過程考核：注重學員平時學習表現，對學員的學習過程進行全面評價。（2）結果考核：通過考試、答辯等方式，檢驗學員的學習成果。（3）綜合評價：綜合考慮學員的理論成績、實踐成績和綜合素質，進行全面評價。第四章農業技術培訓第一節農業生產技術1.1.21培訓目標農業生產技術培訓旨在提高農民的農業生產技能和科技水平，增強農業生產的效益和競爭力，促進農業可持續發展。1.1.22培訓內容（1）土壤管理與肥料施用：培訓農民掌握土壤改良、肥料選擇與施用的科學方法，提高土壤肥力，降低農業生產成本。（2）種植技術：培訓農民掌握作物種植、栽培、管理、病蟲害防治等關鍵技術，提高作物產量和品質。（3）養殖技術：培訓農民了解各類養殖技術，包括家畜、家禽、水產等，提高養殖效益。（4）農業機械操作與維護：培訓農民熟練掌握農業機械操作技巧，提高農業生產效率，降低勞動強度。1.1.23培訓方式（1）理論教學：通過課堂教學、現場教學等方式，系統傳授農業生產技術知識。（2）實踐操作：組織農民進行實地操作，提高實際操作能力。（3）交流互動：組織農民進行經驗交流，促進技術傳播。第二節農業信息化技術1.1.24培訓目標農業信息化技術培訓旨在提高農民的信息技術應用能力，促進農業現代化進程。1.1.25培訓內容（1）農業信息化基礎知識：培訓農民了解農業信息化的概念、發展趨勢和應用領域。（2）農業信息技術應用：培訓農民掌握農業物聯網、大數據、云計算等技術的應用方法。（3）農業電子商務：培訓農民了解電子商務的基本概念，掌握網上交易、物流管理等技能。（4）農業信息服務平臺：培訓農民了解農業信息服務平臺的功能，提高信息獲取和利用能力。1.1.26培訓方式（1）理論教學：通過課堂教學、網絡教學等方式，系統傳授農業信息化技術知識。（2）實踐操作：組織農民進行實際操作，提高信息技術應用能力。（3）交流互動：組織農民進行經驗交流，促進農業信息化技術的普及。第三節農業生態環境保護1.1.27培訓目標農業生態環境保護培訓旨在提高農民的生態環境保護意識，促進農業可持續發展。1.1.28培訓內容（1）農業生態環境保護基礎知識：培訓農民了解生態環境保護的法律法規、政策措施和技術手段。（2）農業廢棄物處理：培訓農民掌握農業廢棄物資源化利用、無害化處理的方法。（3）農業面源污染防治：培訓農民了解農業面源污染的成因、危害及防治措施。（4）農業生態建設：培訓農民了解農業生態建設的重要性，掌握生態農業、循環農業等發展模式。1.1.29培訓方式（1）理論教學：通過課堂教學、現場教學等方式，系統傳授農業生態環境保護知識。（2）實踐操作：組織農民進行實地操作，提高生態環境保護能力。（3）交流互動：組織農民進行經驗交流，促進生態環境保護技術的普及。第五章農村經濟管理培訓第一節農村財務管理1.1.30培訓目的農村財務管理培訓旨在提高農村財務管理人員的基本素質和業務能力，規范農村財務管理，保證農村財務安全，推動農村經濟發展。1.1.31培訓內容（1）農村財務管理基本概念與原則：包括農村財務管理的定義、作用、基本原則和主要內容。（2）農村財務管理體系：包括農村財務管理的組織架構、管理制度、財務管理流程和財務管理方法。（3）農村財務管理實務：包括農村財務報表編制、財務分析、財務預算、財務審計等內容。（4）農村財務管理信息化：介紹農村財務管理信息系統的建設、應用和管理，提高農村財務管理水平。1.1.32培訓方式（1）理論授課：通過講解農村財務管理的基本概念、原則、方法和實務，使學員掌握農村財務管理的基本知識。（2）案例分析：結合實際案例，分析農村財務管理中的問題，探討解決方法。（3）實踐操作：組織學員進行農村財務管理實務操作，提高實際工作能力。第二節農村市場營銷1.1.33培訓目的農村市場營銷培訓旨在提高農村市場營銷人員的市場意識和營銷能力，推動農村產業發展，提高農民收入。1.1.34培訓內容（1）農村市場營銷基本概念與策略：包括農村市場營銷的定義、作用、市場分析方法和營銷策略。（2）農村市場營銷渠道：介紹農村市場營銷渠道的種類、特點和建設方法。（3）農村市場營銷手段：包括農產品品牌建設、農產品促銷、農產品包裝和廣告宣傳等。（4）農村市場營銷案例分析：分析國內外農村市場營銷成功案例，借鑒經驗，提升農村市場營銷水平。1.1.35培訓方式（1）理論授課：講解農村市場營銷的基本概念、方法和策略，使學員掌握農村市場營銷的基本知識。（2）案例分析：結合實際案例，分析農村市場營銷中的問題，探討解決方法。（3）實踐操作：組織學員進行農村市場營銷實踐，提高實際工作能力。第三節農村產業扶貧1.1.36培訓目的農村產業扶貧培訓旨在提高農村扶貧工作人員的業務素質，推動農村產業扶貧工作，助力貧困地區脫貧致富。1.1.37培訓內容（1）農村產業扶貧政策與法規：介紹我國農村產業扶貧的政策體系、法律法規和實施方法。（2）農村產業扶貧模式：分析農村產業扶貧的主要模式，如產業扶貧項目、扶貧貸款、扶貧基金等。（3）農村產業扶貧項目評估：介紹農村產業扶貧項目的評估方法，提高項目實施效果。（4）農村產業扶貧案例分析：分析國內外農村產業扶貧成功案例，借鑒經驗，提升農村產業扶貧水平。1.1.38培訓方式（1）理論授課：講解農村產業扶貧的政策、法規和評估方法，使學員掌握農村產業扶貧的基本知識。（2）案例分析：結合實際案例，分析農村產業扶貧中的問題，探討解決方法。（3）實踐操作：組織學員進行農村產業扶貧項目實踐，提高實際工作能力。第六章農村公共服務培訓第一節農村基層組織建設1.1.39培訓目標農村基層組織建設培訓旨在提升農村基層干部的組織管理能力、政策理解能力和社會服務能力，以更好地服務于農村社區，促進農村經濟社會全面發展。1.1.40培訓內容（1）基礎理論知識：包括中國特色社會主義理論、的基本路線、農村基層組織建設的基本原則和方法。（2）組織管理能力：涵蓋農村基層組織的組織結構、職能劃分、工作流程等，以及如何有效組織和協調各類資源。（3）政策法規教育：重點解讀國家關于農村基層組織建設的政策法規，以及如何在實際工作中貫徹實施。（4）實務操作技能：包括農村基層組織的選舉、決策、監督、服務等內容，以及如何解決實際問題。1.1.41培訓方式采用集中授課、案例分析、實地考察、互動交流等多種形式，保證培訓內容的豐富性和實踐性。第二節農村社會保障1.1.42培訓目標農村社會保障培訓旨在提高農村社會保障工作人員的業務水平和服務能力，保證農村社會保障體系的完善和可持續發展。1.1.43培訓內容（1）社會保障基礎知識：包括社會保障的基本概念、原則、內容以及農村社會保障的特殊性。（2）政策法規解讀：詳細講解國家關于農村社會保障的政策法規，以及政策執行中的具體要求。（3）業務操作技能：涵蓋農村社會保障的登記、審核、發放、監督等環節，以及如何利用現代技術手段提高工作效率。（4）服務理念培養：強調以人民為中心的服務理念，提升工作人員的服務意識和責任感。1.1.44培訓方式結合理論授課、案例分析、模擬操作、經驗交流等多種教學手段，注重培訓的實用性和針對性。第三節農村公共服務設施1.1.45培訓目標農村公共服務設施培訓旨在提升農村公共服務設施建設和管理水平，滿足農村居民日益增長的基本公共服務需求。1.1.46培訓內容（1）設施建設標準：介紹農村公共服務設施的建設標準、規劃原則以及相關技術規范。（2）設施管理知識：包括農村公共服務設施的日常管理、維護保養、安全監督等方面的知識。（3）資源配置優化：探討如何合理配置農村公共服務設施資源，提高設施使用效率和服務質量。（4）服務模式創新：研究農村公共服務設施的服務模式創新，以滿足農村居民多樣化的服務需求。1.1.47培訓方式通過專家講座、案例分析、現場教學、互動討論等多種形式，結合實際操作和經驗分享，提高培訓效果。第七章農村勞動力轉移培訓第一節勞動力轉移就業1.1.48目標與任務農村勞動力轉移就業工作應以促進農村勞動力有序轉移、提高轉移就業質量為目標，充分發揮市場配置資源的決定性作用和引導作用，推動農村勞動力實現穩定就業。1.1.49主要措施（1）加強政策宣傳與引導。通過多種渠道宣傳國家關于農村勞動力轉移就業的政策措施，提高農村勞動力的政策知曉率和轉移就業積極性。（2）搭建就業服務平臺。建立農村勞動力轉移就業信息庫，為農村勞動力提供求職登記、職業介紹、就業培訓等一站式服務。（3）拓展就業渠道。加強與各類企業、產業園區、人力資源市場等合作，為農村勞動力提供更多的就業崗位。（4）優化就業環境。推動地方制定相關政策措施，改善農村勞動力轉移就業的勞動條件、工資待遇、社會保險等方面權益保障。第二節職業技能培訓1.1.50培訓目標職業技能培訓旨在提高農村勞動力的職業技能水平，增強其就業競爭力和穩定性，促進農村勞動力向高質量就業轉移。1.1.51主要任務（1）制定培訓計劃。根據市場需求和農村勞動力特點，制定針對性強、實用性高的培訓計劃。（2）建立培訓體系。整合各類培訓資源，構建涵蓋職業技能培訓、職業素質培訓、創業培訓等多層次的培訓體系。（3）提高培訓質量。強化培訓師資隊伍建設，完善培訓教材，創新培訓方式，提高培訓效果。1.1.52培訓內容（1）基礎技能培訓。包括計算機操作、英語口語、市場營銷等基礎技能。（2）專業技能培訓。根據市場需求，開展家電維修、汽車駕駛、焊接技術等專業培訓。（3）職業素質培訓。包括職業道德、團隊協作、溝通能力等方面的培訓。第三節創業培訓與指導1.1.53培訓目標創業培訓與指導旨在幫助農村勞動力掌握創業知識和技能，提高創業成功率，促進農村經濟發展。1.1.54主要任務（1）制定創業培訓計劃。根據農村勞動力創業需求，制定針對性的創業培訓計劃。（2）建立創業指導服務體系。整合政策、資金、技術、市場等資源，為農村勞動力創業提供全方位指導服務。（3）提高創業培訓質量。加強創業培訓師資隊伍建設，完善創業培訓教材，創新培訓方式，提高培訓效果。1.1.55培訓內容（1）創業知識培訓。包括創業政策、市場分析、項目管理、財務管理等方面的知識。（2）創業技能培訓。包括創業策劃、市場開拓、團隊建設、風險防范等方面的技能。（3）創業項目指導。根據農村勞動力特點，提供針對性的創業項目推薦和指導。第八章培訓質量保障第一節培訓質量標準1.1.56培訓內容標準（1）培訓內容應緊密結合我國農村經濟發展需求，充分反映現代農業技術、管理知識及市場信息。（2）培訓內容應具有科學性、實用性和前瞻性，保證培訓質量與效果。（3）培訓內容應涵蓋農業生產、農村電商、農產品加工與營銷等多個領域，以滿足不同層次培訓對象的需求。1.1.57培訓師資標準（1）培訓師資應具備相關專業背景，具有中級以上職稱或豐富的實踐經驗。（2）培訓師資應具備良好的教學能力和溝通能力，能夠根據培訓對象的特點進行有針對性的教學。（3）培訓師資應定期接受培訓，提高自身業務水平，以保障培訓質量。1.1.58培訓教材標準（1）培訓教材應結合實際需求，突出實用性，注重理論與實踐相結合。（2）培訓教材應采用通俗易懂的語言，便于培訓對象理解和掌握。（3）培訓教材應及時更新，反映現代農業發展動態和政策導向。第二節培訓效果評估1.1.59評估指標體系（1）培訓滿意度：通過問卷調查、訪談等方式，了解培訓對象對培訓內容、師資、教材等方面的滿意度。（2）培訓成果：評估培訓對象在農業生產、農村電商、農產品加工與營銷等方面的實際成果。（3）培訓覆蓋率：統計培訓對象覆蓋的農村地區和農民數量，評估培訓工作的普及程度。1.1.60評估方法（1）定量評估：通過收集相關數據，運用統計學方法對培訓效果進行量化分析。（2）定性評估：通過訪談、觀察等方式，對培訓效果進行主觀評價。（3）綜合評估：結合定量和定性評估結果，全面評價培訓效果。1.1.61評估周期（1）短期評估：在培訓結束后立即進行，了解培訓對象的即時反饋和初步成果。（2）中期評估：在培訓結束后36個月進行，了解培訓對象的實際應用情況。（3）長期評估：在培訓結束后12年進行，了解培訓對象的長遠發展狀況。第三節培訓質量改進1.1.62完善培訓體系（1）優化培訓內容，保證培訓內容的科學性、實用性和前瞻性。（2）加強師資隊伍建設，提高培訓師資的教學水平和實踐經驗。（3）完善培訓教材，注重教材的更新與改進。1.1.63加強培訓過程管理（1）建立健全培訓管理制度，保證培訓工作的規范化和制度化。（2）加強培訓師資和學員的互動，提高培訓效果。（3）定期對培訓工作進行總結和反思，及時發覺問題并采取措施予以解決。1.1.64強化培訓效果評估（1）完善評估指標體系，保證評估結果的全面性和準確性。（2）加強評估方法的研究，提高評估的科學性和有效性。（3）定期對評估結果進行分析，為培訓質量改進提供依據。第九章培訓政策與法規第一節培訓政策體系1.1.65政策背景我國高度重視三農教育培訓工作，將其作為提高農民素質、促進農業現代化的重要舉措。為構建完善的培訓政策體系，各級依據國家發展戰略和農業發展需求，制定了一系列相關政策。1.1.66政策目標（1）提高農民整體素質，增強農民自我發展能力。（2）培育新型職業農民，促進農業現代化。（3）推動農村產業結構調整，助力鄉村振興。1.1.67政策內容（1）農業教育培訓規劃：明確培訓任務、目標、重點和政策措施。（2）培訓經費保障：保證培訓經費投入，提高培訓效果。（3）培訓體系構建：完善培訓機構、師資隊伍、課程體系等。（4）培訓質量保障：加強培訓質量監管，提高培訓滿意度。（5）培訓激勵政策：鼓勵農民參與培訓，提高培訓積極性。第二節培訓法律法規1.1.68法律法規體系我國三農教育培訓法律法規體系包括國家法律、行政法規、地方性法規、部門規章等。這些法律法規為三農教育培訓提供了法律保障。1.1.69主要法律法規（1）《中華人民共和國農業法》：明確農業教育培訓的法律地位和任務。（2）《中華人民共和國農民專業合作社法》：規定農民專業合作社應當開展農民教育培訓。（3）《中華人民共和國職業教育法》：規定職業教育的發展方向和政策措施。（4）《農業技術推廣法》：規定農業技術推廣與教育培訓相結合的原則。（5）《農民教育培訓管理規定》：明確農民教育培訓的管理體制、培訓內容、培訓形式等。第三節培訓政策宣傳與執行1.1.70政策宣傳（1）加強政策宣傳力度，提高農民對培訓政策的認知度。（2）利用多種渠道開展宣傳，如新聞媒體、培訓班、農村文化活動等。（3）結合實際案例，生動形象地宣傳培訓政策的好處。1.1.71政策執行（1）建立健全培訓工作協調機制，形成上下聯動、部門協同的工作格局。（2）制