中考沖刺工作計劃和目標第1篇

中考沖刺工作計劃和目標第1篇一、指導思想

以健康第一為指導，發揮考試導向作用，為學生提供多項選擇和多次

考試機會，促進學生積極參加體育鍛煉，二好體育與健康課，提高學

生體質健康水平。

二、范圍與對象

20xx年全市所有初中畢業生均須參加初中體育與健康學業水平考試。

三、考試內容

20xx年青島市初中體育與健康學業水平考試,采取過程管理考核與目

標效果測試相結合的辦法。過程管理考核和目標效果測試分為合格與

不合格兩個等級。過程管理考核合格者方可參加目標效果測試。

（一）過程管理考核。

考核內容：《體育與健康》課程學習評價；《國家學生體質健康標準》

測試；大課間與課外體育活動等。

過程管理考核評定滿分為30分，其中，初一、初二、初三每學年為

10分。具體量化標準如下：

1.體育與健康課成績4分。優秀4分、良好3分、合格2分、不合格

0分。

2.《國家學生體質健康標準》測試4分。優秀4分、良好3分、合格

2分、不合格。分（此成績應與學校上報省教育廳和教育部數據一致）。

3.積極參加大課間、課外體育活動和冬季長跑2分。無故缺勤或因病

事假缺勤超過1/3者，該項目不得分。

過程管理考核成績18分（含18分）及以上的為合格，以下為不合格。

（-）目標效果測試。

依據《體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》的相關規

定，確定每個考生必考1項，選考2項，共計3項。3項考試須在半

日內完成。

必考項目：男生1000米跑，女生800米跑。

選考項目：

第一類：引體向上（男卜仰臥起坐（女）、坐位體前屈、立定跳遠、50

米跑任選一項；

第二類：足球運球、籃球運球、排球墊球任選一項。

場地器材、測試規則和評分標準按照新修訂的《國家學生體質健康標

準》執行。

考試時間：20xx年4月24日（星期一）?27日（星期四）。

考試地點：分別為青島一中、青島二中分校、青島三中、青島十七中

和嶗山二中五個考點。

目標效果測試每項目10分，總分30分，成績18分（含18分）以上

的為合格，以下的為不合格。

四、免（緩）考及其他特殊政策

（一）免（緩）考。

1.因殘疾喪失運動能力或因嚴重傷、病，長期免修體育課的考生，可

申請免試。審核通過后，其測試成績確定為合格等級。

2.平時能參加體育活動，但由于突發生理疾病或意外傷害等原因，測

試期限內不能參加測試的考生，可申請單項或多項免試，各免試項目

按6分計入成績。測試成績按免試項目和參加測試項目得分計算戌績。

3.過于肥胖或患有心血管等疾病不宜參加長跑的'學生，可申請辦理

1000米（800米）免試，只參加其余兩項測試,其測試成績按免試項

目和參加測試項目得分計算成績。

4.初中段獲得市級（含）以上教育部門主辦或參與主辦的體育類比賽

個人項目前3名、集體項目前3名的主力隊員，可由本人申請提出免

試。經批準后，其測試成績確定為合格等級。

初中段獲得市級（含）以上教育部門主辦或參與主辦的體育類比賽個

人項目4-8名、集體項目4-8名的主力隊員，可由本人申請提出除1000

米（800米）之外的兩項測試項目免試，經批準后，其測試成績按免

試項目和參加測試項目得分計算成績。

5.因生理、突發事件等情況暫不能參加測試的考生，應在正式測試的

前一天申請辦理緩考，經審核批準后，方可緩期測試，內容與辦法與

正常測試相同。

上述2、3、4、5類考生必須有過程管理考核評定（學校提供過程管理

考核相應資料）；1、2、3、5類考生由學校和縣級以上醫院出具證明

（含病歷、檢查檢驗報告、用藥明細及繳費憑證，殘疾人須持《殘疾

證》）。

以上特殊情況需經考生本人提出書面申請，學校、區市教育（體）局

和市教育局考試領導小組逐級審核確定，并在學校張榜公示一周。

（二）往屆考生、外地回青考生。

因往屆考生和外地回青考生無法實施過程管理考核評定，其體育與健

康學業水平考試成績按目標效果測試成績計算。

五、實施期限

本辦法自公布之日起執行，有效期至20xx年8月31日。

中考沖刺工作計劃和目標第2篇一、指導思想

本學期我校英語教研工作將緊緊圍繞研訓中心的安排，領會研訓工作

精神，堅持發展教師、發展學生，帶領教師加強教學理論學習，內化

素質，強化能力。以促進學生語言學習核心素養為目標，以培養語言

學習關鍵能力為抓手，培養學生的學習興趣、語言運用能力及思維能

力，為學生的全人發展和終身學習打下扎實的基礎。繼續研究本校特

色的英語校本課程（童謠與快樂閱讀），嘗試對校本課程的編寫。

二、工作要點

（一）以學習貫穿始終，不斷提高教師的理念

1、認真組織老師學習英語新課程標準，進一步領會新課程教育理念，

從而明確英語學科課程改革的動向。學習八"小學英語教學常規，進

一步明確備課、上課、作業、輔導等常規要求。

2、以賽促學，以教師基本功為抓手，要求老師多讀教育類，專業類

書籍，不斷豐富自己的學識，不斷更新自己的教育教學觀念，努力達

成〃五個一〃目標，并加強教師的英語演講、粉筆字、教學設計、課件

制作、試卷命制、課堂教學等方面的基本功訓練，使每位老師的文化

底蘊、專業素養和課堂教學能力都能有所鳧高。

（二）嚴把課堂教學關，不斷提高教師的課堂調控能力

1、備課是上課的前提

備課是教師教學創造的舞臺和思想爭鳴的平臺，是上好課的有力保證,

所以本學期要加大備課力度，做好集體備課與個人備課的相互關系，

每一單元年級組要互相研討，碰撞思維火花，發揮好團隊作用，做到

優勢互補，特別是五六年級，我們應該認真研讀教材與教參，加強討

論與學習的力度，整體規劃單元教學，重點講清楚〃單元教學內容的

知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析，用教學方法和典

型課例介紹〃三個方面的內容。

2、強化課堂教學研討，進一步挖掘和實踐新教材各版塊教學的新思

路，在制定單元總目標的基礎上，再制定達成總目標的分課時目標，

循序漸進，層層遞進，以各單元checkouttirne版塊的課型研究為突破

口，打破原有既定思路和固定模式，積極構建基于新課標新教材理念

下的課型研究新范式，按棄滯后的課堂教學模式，通過研討、反思、

專家引領、創新等，磨練出自己獨特的課堂教學風格，因此，我們將

開展一系列的課堂教學研討活動，如同題會課，新教師匯報課，誄題

研究課等，讓每位老師的課堂教學能力得到充分的展示，并做好交流

與反思工作，確保教師在課堂中成長。

3、繼續研發校木教材，有效實施校木課程

本學期我校將在一二年級繼續設置英語童謠校本課程，在三—六年級

設置快樂閱讀校本課程，專家和領導的論證，為〃快樂閱讀課程”的開

發指明了方向，本學期我們對快樂閱讀課程又有了新認識，應該關注

閱讀后的學生的展示活動，全體英語組成員已經投入到課程教材的編

寫中。

（三）繼續開展學生活動，以活動培養學生的.核心素養，促關鍵能

力的提升

本學期我校將在上學期英語活動月的基礎上，結合區英語研訓計劃繼

續開展一些英語學科興趣活動。如:四年級的書寫比賽，三至六年級

的英語故事表演等。另外，我們還結合我校教研專題，分年級段進行

〃童謠說唱比賽〃、〃閱讀延伸〃等活動。通過一系列的〃寫〃、〃演〃、〃閱〃、

〃練〃等激發并保持學生學習英語的興趣，為他們的終身學習打下孔實、

良好的基礎。

2、做好英語學習氛圍的環境布置，我們每單元學習之余，將會拓展

一些與之相關的知識，我們將帶領學生一起動手制作，三四年級主要

以韻律詩歌，常見插圖，英語小幽默等，五六年級主要以小故事連載，

作文秀，中外文化知識等板報形式張貼上墻，不僅為學生創設良好的

學習氛圍，還拓寬學生的視野，培養了學生的能力。

3、根據研訓工作的安排，我們將有的放矢的進行學生活動培訓，如

四年級的寫字比賽培訓，五六年級的作文比賽訓練，故事表演培訓。

（四）立足常規，是教學進步的保障。

1、抓好教研活動，每兩周定期進行教研活動，主要進行聽評課，觀

課反思，沙龍研討等，通過活動反思自己的教學，不斷提高自己的教

學水平與能力。

2、抓作業，嚴格執行減負增效原則，避免機械性的作業，我們配有

補充習題、練習冊，這是必做的，老師要做到，統一寫名字，學生用

統一顏色的筆做和訂正，老師及時批閱，要有復批；五、六年級配作

文本，每一個單元寫一篇，形式可以是仿寫、轉換人稱寫、看圖寫話

等；課堂作業不作具體要求，可以根據自己班的特點選一些具有基礎

性、趣味性、綜合性強的作業，能讓學生通過做作業能找到自己的成

就感和學習動機。

3、抓質量，根據不同年級特點每個月制定一系列過關檢測內容，隨

時檢查孩子的學習狀況，以便更好的進行查漏補缺。如書寫、朗讀、

對話、詞組，句型、作文、閱讀等等。

4、抓學生活動。努力搞好每一次活動，力爭做到有效。

中考沖刺工作計劃和目標第3篇一、指導思想：

繼續以《英語課程標準》理念為準繩，抓住新校舍、新學期的契機,

從學校實際出發，組織與開展英語教學研究活動，在華涇新百年的開

端中創新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，

加強課堂教學研究，不斷改進課堂教學行為，切實提高課堂教學的效

率。

二、主要工作：

1.英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在小學英語教學中對

三維目標進行一體化設計的研究》，要根據課題的任務要求，制定工

作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區科研室的階段工作驗

收。

2.世博英語進課堂工作：我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》

一書，體驗日常禮儀，學說基礎英語。我們學校是以興趣課的形式開

展教學的，時間放在每周一下午3：40-4：30由四年級老師負責。

3.重點學科建設工作：我校作為全區7所英語重點學科建設校之一,

在本學年要做交流，總結和調整。

4.教研組課題工作：圍繞有效教學這一主題，從備課，上課，作業，

輔導，評價這五個方面尋找結合點，確定校英語組課題，以課題研究

為抓手，不斷深化研究教學，注重細節，提高實效，減負增效。

5.240培訓工作：區開設了小學英語教師研訓班，我們要積極參

與。

7.08學年區英語教學評比工作：初賽放在第七周，復賽放在第九

或第十周。

8.學生學業水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。

9.區級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，〃匯師杯〃交流展

示會（三堂課的展示），市小學英語優質謖的展示，市小學生英語小

品展評，中小學英語雙語教師教學技藝展評等等，我們要安排好時間,

到外校進行參觀學習，提高我們教師的見識，豐富教學經驗。

三、具體工作安排：

二月份1.聽隨堂課，教學常規自查。

2。教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細則。

3o第一次備課檢查。

三月份1.參加區級中青年教師的教學評比。

2.第一次作業檢查。

3.教育科研：實施情況交流，迎接區科研室檢查。

四月份1?期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。

2.教育科研：中期工作小結、材料上交，后期工作討論。

3.三年級語數英區級學業診斷。

4.校級研究課準備。

五月份1.聽評各年級研究課。

2o第二次作業檢查。

六月份1.第二次備課檢查。

2.期終復習、考試、質量分析。

3.教育科研：學期工作總結。

4.各類資料上交。

5.畢業班工作。

中考沖刺工作計劃和目標第4篇一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育,

注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、

價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使

全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業證書，更多的學生

能升入高中。

二、現狀分析

本班現有34名學生，其中男生15名，女生19名。從上學期的班級

實際情況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄

弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查，

得知，大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒

有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業

有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差,

很容易受外界不良風氣的影響。

三、工作目標

根據本班的以上特點，結合學校工作計劃，我想我本學期應該調動學

生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生，培

養中間力量。讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施

1、樹理想、轉變學習態度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：〃不

比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步〃。通過開展主題

班會，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程，明確努力

方向，為實現目標而努力。

2、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節。各學科都要

開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計戈IJ,

對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題，要今日事，今

日畢。讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

3、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各

科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓

他們明確"7-1=0〃的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師

都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這

個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫,

并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教

師、家長聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄

常規管理，讓學生全面發展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習

慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力

學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去

拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

5、加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊

抓共管。

6、狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀

具，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生;時刻關心學生的身心健康，

以情感人。

總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最

佳心態迎接中考。

中考沖刺工作計劃和目標第5篇本學期語文的教學重點是復習迎考,

如何更優化、更有效地做好復習工作是本學期教學工作的難點?，F備

課組有如下思考：

一、突出學習習慣的培養，學生做到今日事今日畢。

對于初三學生來說，多半已有了自己的學習習慣，但極少部分沒有養

成。所以教師指導督促學生有每天的學習計劃、目標，并對應過手的

知識進行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。

二、功夫用在每一節課上

初三下學期的時間本身就很緊張，指望學生課下在語文上花很多時間

是不可能的。為此，要特別注意當堂的學習效果，突出重點難點,務

必要求學生掌握必須掌握的基本知識,諸如第一輪復習當中，堅持當

堂聽寫默寫，發現問題及時補救。

三、不忘學科的特殊性，注重語文的人文性

1、雖然在初三的語文教學中，〃填入〃式的傳授不可少，但還應要提

倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的

學習方式，才能形成真正答題能力，應對85%主觀題目的考試。

2、在教學中，始終突出語文的人文性。讓學生在潛移默化中，提高

思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。讓學生在學習過程中積累

思想，對生活對社會有更深的認識，才能寫出高水平的作文。

四、教會學生學會分析歸納的能力

在教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個

學習上“會思考〃的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規

律和技巧，真正擁有答題的絕招。

五、沖刺階段：培優輔差

努力挖掘優生的，潛能，完成知識的系統化，提高他們的應試能力。

在抓優的同時，也注重進一步鞏固并提高中等生的學習成績。幫助差

生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高自

己的學習成績，形成語文基本能力。從而，讓整體學生的語文素養和

語文成績得到提高。

中考沖刺工作計劃和目標第6篇20xx年中考已經結束，初二的同學

將要跨入初三，進入中考備戰狀態，初三的同學們在制定學習計劃中

需要注意以下十點，才能為明年的中考打下夯實的基礎。

1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，

發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

（1）知識、能力的實際；（2）〃缺欠〃的實際；（3）時間的實際；（4）教學進

度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確

定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

⑴掌握知識目標；⑵培養能力目標；⑶掌握方法目標；⑷達到成績（分

數）目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的

時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落

實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱

點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集

中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學習的'時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的

時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班

級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學

習任務，“消化〃當大所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸

自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提

高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己

的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，

這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用,

因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

⑴學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉

一會兒，再回來學習；

(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中

在一起學習；

⑶同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著

重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時

間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零

星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己

最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安

排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，

等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會

收到較好的效果。

9、計劃要留有余地

計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要

經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學

習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到

的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、

太緊，要留出機動時間。

10、注意效果，定期檢查，及時調整

檢查內容：

⑴計劃中的學習任務是否完成？

(2)是否基本按計劃去做？

⑶學習效果如何？

⑷總結得失，找出褊差，分析原因，以利改進。從而實現自己管理,

自己控制，自己激勵、自己調整。

中考沖刺工作計劃和目標第7篇第一輪：各學科各單元的基礎知識

復習：(時間：一至一個半月1月15日-2月15日前)

1.把課本從頭到尾認真的看一遍。把相關的知識點畫下來，認為重點

的要用紅筆做記號。

2.對學過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。

第二輪：各學科各單元的專題知識復習（叫做檢查裝備）：（時間：3月

15日前）

1.買一本有一，二輪復習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。

在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍，并做好記號,

表明這個我已經看過了但不會。

2.要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往

往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。

3.要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方

程式，反應原理，各種實驗等等。

第三輪單科目的知識整合：（時間：4月15日前）

1.做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答

案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題

習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘

小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2.在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課木中沒有還必須要會

的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是

每天都能用上，所以會忘記的。

3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題

集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四輪：仿真模擬強化復習：（時間：5月15日前）

L各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并

記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，

找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好c備用不能扔。把每次統一

模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區（縣）的

模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題

的學校）。

2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧

算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，

做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不

太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。

后悔不已。

第五輪：強化中考考點，壓軸大總結：（時間：6月10日前）

1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。

3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個星期）

1.把以前所有學過的知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會的就會了，

不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在

什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍,

有利于考試時的思考。

分科復習：數學

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。要多做習題，

目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同的方法,

用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要多做，但

不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數（包括一次

函數，正比例函數，反比例函數，二次函數），重點是意義和性質;三

角形（包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等）;四邊形（包

括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質，定

義，面積；

物理：

主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對課本上的

試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，

這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾

部分。聲學的重點是原理：音色，音調和響度等；

光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）

和應用。電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和并聯的性質，電功率，

電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算（這里會出大

量的題，是重點），公式要熟，變形公式用的要快。

熱學主要是物態變化，熱力學公式的應用;給你補充一個書上沒有但

考試考的公式：Q=mq,這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是

質量，q是熱值力學比較多：簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，

功，功率，能量轉化等）主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌

握住，實驗方法和結論。

化學：

要熟練掌握1-20號元素的名稱和元素符號的書寫。要止確書寫化學

式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質量分數的

計算，這是重點，初中的化學計算只有這一個，所以必需要會。各種

氣體的制取，收集都是重點，還要多做習題掌握題型。

語文：

把握重點巧用方法

中考沖刺工作計劃和目標第8篇彈指之間，三年的時光悄悄流逝，

我們即將步入初三的大門，迎來中考的挑戰。因此，為了使同學們不

留下遺憾，學習更上一層樓，班級的工作便要有所改動了，必須擬定

新的方案來適應初三的新生活。

一、班級管理方面：

1、班級管理崗位責任制

之前班級管理的分工只是落實到干部身上，這次為了節約時間，我們

決定將班級的職務讓每位同學都分擔一些：做到人人都是管理者，人

人都是被管理者。管理因時而動，權利彼此制約，從而在最快的時間

內在班級中形成較好的學習和管理秩序。如此管理，使得事半功倍,

讓人人在班級中承擔責任也可培養同學自身責任感。

2、培養班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立

完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會

如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的,

干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生干部

需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決

問題的步驟，不能包步凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老

師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是

師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班

干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員,

我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學

更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和

改進，從而提高學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時

刻關心班級，使整個班級形成一種良好的芻主管理模式。

二、學風建設方面：

1、取消班級日志，利用班級博客學習

進入初三后，同學們的學習任務也逐漸繁重。為了節約時間，減輕同

學們的負擔，班委們決定將班級日志取消，但這并不意味著班級博客

將會荒廢。為了充分利用班級博客，在開學前由語文課代表將每一篇

課文按學號分給每一位同學，提醒同學在上課前收集好預習資料并上

傳至班級博客。每一課結束后，也可將個人的，感想或內容重點上傳

到班級博客上與大家分享。同時，班級博客也是展示自我的一個平臺,

同學們可將自己寫的佳作上傳讓大家共同學習。班級博客可拉近同學

們的距離，讓彼此互相學習與競爭，是一個良好的學習平臺。

2、樹立學期目標。

剛進入初三，同學們學習的緊迫感還不是那么強，對于學習目標也還

比較模糊。因此，由每為位同學之前的學習表現給每位同學樹立一個

學期目標。

學期目標主要以〃定分數〃和〃找對手〃為主。讓同學們明確本學期要學

習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競

爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

3、樹立學習典型。

在班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型，是為了使班級每一位

同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的

學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

初三是我們在學習生涯中的重要一環節，同時，隨著年齡的增長，每

位同學都會逐漸建立起自己的人生觀與價值觀，而一個良好的班級建

設便可使同學們學習效率高并且可以正確領導同學們的人生價值觀。

因此，在新學期中，我們初三⑺班將會努力建設一個良好的班風與學

風，讓同學們愉快的學習，快樂的成長！

中考沖刺工作計劃和目標第9篇政治復習建議

此階段大家要充分發揮〃近因效應〃，抓住最后時期瘋狂記憶

對于習題的練習，選擇題可以回顧之前做錯的題目，分析題一定要加

強練習，下筆去寫，增強自己的答題能力。

在政治復習中大家一定要摒棄三種傾向：一是前期不努力復習，到后

期靠突擊;二是死記硬背理論知識，而不是在理解的基礎上進行記憶;

三是復習不全面，到考前完全靠押題。（當然肖大大的押題還是應該

重視的）

大家要對政治樹立正確的認識，選擇科學的備考方式，最終拿下政治

這門課程是沒有什么問題的。

平時建議每天拿出3-4個小時復習政治，包括做題時間。因為考研政

治在上午考試，復習也可以放在上午（在職考生可以放在晚上復習，

根據實際情況來定）。

英語復習建議

11月英語復習的重點是：

1、仔細研究十年真題，特別注意第一遍錯過的題，仔細分析錯誤原

因。重點放在閱讀部分，進行文章細讀和結構分析，把每個句子都搞

懂。

2、認真總結真題中的知識點和做題方法，記錄下來，反復復習，之

后還要再多做幾遍真題鞏固掌握所學真題中的重難點。

3、背單詞!將真題中不會的單詞整理到一個小本本上，反復背誦。

4、每星期寫一篇讓自己滿意的作文，可以經過反復修改。并熟練背

誦范文與其中的經典句型結構。

數學復習建議

對于考研數學而言，如若沒有把握好之前的時間安排，現在就須要及

時調整計劃，按切實可行的步驟抓住十一?月，達到成績最大提高的目

的。

1.梳理知識體系

關于梳理知識體系的重要性，想必大家都已經很清楚了，其原因源于

考研數學的一大特點一一綜合性強。一道考研題目中，其涉及的知識

點是很多的，因此對知識體系進行梳理是非常有必要的。

2.做題

這個階段，我們僅做高等數學的題目是不可以的，還要做線性代數、

概率論與數理統計的題目，其實只要做錯題本上高等數學的題目就可

以了。

3.模擬沖刺

11月20日之后，我們要開啟模擬沖刺階段，所謂模擬沖刺，目的在

于讓大家提前進入到模考狀態?？佳袛祵W是上午的8:30-11:30,因此

我們在模擬的時候，盡量也選在這個時間段答題。

專業課復習建議

一、復習思想：

落實問題的答案。

專業考題一般都不附標準答案，全靠自己琢磨可能會有偏頗。比較好

的方法是直接請教老師;退而求其次可以去請教已經通過考試且成績

較高的研究生，并且應該多請教幾個，爭取全面一些。

專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題

和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業知識的系統

化和融會貫通。根據一些重要的原理性知識，結合當前熱點問題，為

自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業雜志中整理答案，有可能

請教學長或導師，力求答案盡量完整、標準。整理完后，每隔一段時

間就要拿出來溫習一下，看是否又產生了新的答題思路。

二、復習目標：

1、加強基礎知識的記憶，公式和性質以及常用的方法要記熟。

2、真題要做一遍，答案最好要明確，與真題相關的知識要會做。

3.對自己還沒弄清楚的知識一定要盡快解決。

兩點應該注意

一、適度接收外界信息

中考沖刺工作計劃和目標第10篇一、為中考復習〃鎖好口〃

鎖口，原指縫紉師做完衣服將袖口、領口等弄整齊，做完美，也指整

匠在做竹制容器的最后纏扎好容器口，以便于交付使用。由此看，鎖

口是很重要的收官一環，鎖好口自是完美的表現之一?；劢憬ㄗh初三

學子從下面幾個方面鎖好口。

1、鎖好目標口

目標從來都是一種引領，沒有明確目標的復習注定是沒有多大成效的

勞動，但如果目標管理不當又會給自身造成很大的傷害。因此，一輪

復習結束，要好好地回想原定的復習目標，逐一進行檢查，明白既定

目標實現的情況，做到已經實現、即將實現和有待實現的目標清楚明

白。這是鎖好目標口的關鍵。

2、鎖好知識口

3、鎖好典例口

中考復習最終還是要落到題目上，中考也是以純題目的形式呈現。說

到底，某一科的中考題大體可看作是由80道左右的經典題演變、組

合而成的。整理好典例，總結好規律，這也是鎖好典例口的關鍵。

4、鎖好方法口

首先要提醒的是，千萬不要為方法而方法。歷來有不少考生總是自責

自己的方法有問題，其實這些考生偏僻那就是掉進/方法的泥潭還無

力自拔。其次要說明的是方法其實是思維的高級形式，沒有必要的理

解和實踐，空談盲從只會走入生搬硬套的迷宮還不自知。因此，鎖好

方法口，就是要在掌握好知識、總結好典例的基礎上，整理好自己的

方法系統。

5、鎖好規范口

作為非智力因素的主要因素，規范的問題歷來受到人們的普遍重視,

但即便如此，仍有不少考生〃鎖起來記得，做起來忘了〃，不妨借本次

調考好好規范一下自己：規范審題，規范答題，規范書寫，規范時間

分配等等。

6鎖好心理口

隨著中考的臨近，不少考生心理越來越緊張，這本是一個十分正常的

心理，但對照中考要取得好成績的要求，我們又要不斷地調適，讓自

己的心里越來越走向穩定，真正實現〃將平時考試當中考，將中考當

做平時考試〃的愿望。

二、提高對〃題目〃的認識

隨著中考復習的快速推進，老師講的將會越來越少，學生做的將會越

來越多。如何在〃做〃字上做好做足文章，那就是要準確地有效地認清

〃題目〃。關于題目，至少有6個層面需重點關注。

1、例題

例題是老師備考思想、知識載體、能力依托、思維方法和規律規范的

綜合體，這是一座含金量很高的〃金礦〃。越到后來，各位考生更要學

會立體地理解老帥所選所講的例題。

2、中考題

每一位稍有備考經驗的教師，從來都會十分珍視歷年的中考題，因為

要知道今年中考考什么就必須要到歷年中考題中去研究，去尋找答案;

作為一個備考的考生，千萬不要因為盲目追求新題而忽視了以前的中

考題，因為中考題是最規范最有質量最具有指導意義和參考意義的樣

板題和標高題。

3、習題

切記一：題目不一定是做得越多越好，題目在精不在多，在典型不在

新穎。

切記二：越是臨近中考，越是要合理控制訓練的〃量〃，越是要十分重

視訓練題的〃質〃，越是要重視對所做題目的整理、反思、補差和回爐。

切記三：面對習題，過好審題關永遠是考生必須高度關注的第一道也

是最重要的坎之一一一多少考生多少次因為審題失誤失了多少分啊I

4、類型題

題目將會越來越綜合，這是后期復習的必然，這是，更要求我們考生

多做類型題的整理，整理命題形式、命題思路、命題技巧，整理答題

思路、答題方法、答題規范，整理常犯錯誤和補救辦法等。圍繞類型

題解決好可能存在的類型問題。

5、錯題

要特別重視錯題的整理，尤其是那些容易忽視的問題和那些似是而非、

似非而是的問題，須知，改正錯誤就是在進步，而且這樣的進步有時

比學習新知更有效。

6、診斷題

所謂診斷，要看準對象，確定病因，對癥下藥。這個〃藥〃，可以是題

目也應該是知識等等。要因人而異，要因知識點、考點而異。

中考沖刺工作計劃和目標第11篇一、班級現狀分析：

1、我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的

關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好

的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔

心大部分同學不能持之以恒。

2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發展，在期末考試

中，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩。

3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得

較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也

能正常有序的開展。

二、本學期班級目標：

1、常規工作能改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更

好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保

證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入一中和二中。

使一部分后進生能順利畢業。

三、主要措施：

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常

規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著

手抓以下幾個方面的工作。

1.進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團

結友愛的理想的班集體。

班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。

每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責

認真核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生

負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保安

全。

加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨

住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，密切關注他們的作息

時間，杜絕出現逃課現象。

2.進一步發揮班干部和團員的積極作用培養干部團結協作的精神，形

成良好的班風。

對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度,

約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。

3.抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及

時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱

勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任

教師溝通，有疑問及時解決。

4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。

由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、

老帥的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學

生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的

思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班

級，了解班級情況。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要

重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和

家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

6.積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使

其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，

改掉拖沓的習慣。

在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取

得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育

方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其

了解學生的在校情況，對學生將來的發展有個初步的規劃，也使學生

學習有目標。

四、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，

不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、

形成集體凝聚力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。

本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育

等專題教育。

2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做

一個公正、客觀的評價。

五、具體安排：

1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。

2、對學生進行安全教育。

3、出一期板報，開辟〃中考倒計時〃專欄。

4、參加班主任例會及培訓。

1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。

2、組織入團積極分子學習團的知識

3、對學生的報考做初步摸底，了解基本情況，對癥下藥。

4、召開家長會。

5、參加班主任例會及培訓

1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。

2、認真填寫學生綜合素質報告冊。

3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。

4、填寫報考志愿，認真核對學生身份信息。

5、參加班主任例會及培訓。

1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。

2、召開中考動員會。

3、加強中考安全教育。

4、準備中考。

5、參加班主任例會及培訓。

中考沖刺工作計劃卻目標第12篇一個學期在我們的忙忙碌碌之中

又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規

范上、學習成績上、衛生習慣上等等各個方面都取得了一定的成績。

九⑵班同學們在老師的教導下形成了一個團結、學習氛圍濃厚、積極

向上的集體。

一、班級基本情況分析

本班共有71名學生，其中有男生31人，女生40人。總體情況良好，

班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在

學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業,

保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習

缺乏動力，紀律渙散，好吃零食，亂扔亂丟，給班級的學習、紀律、

衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

二、本學期班級目標：

1、繼續抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正

學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學

意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實

現會考目標。

2、抓好班風、學風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社

會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓

每個學生發揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績史上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保

證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升省、市重點

中學，使一部分后進生能順利畢業，升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學

們自護能力。

5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教

室、環境衛生和個人衛生，培養學生良好的行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。

多參加學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，認真貫

徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓

到底。

3.本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和

學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路

子。抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行

及時溝通，不定期聯系，主動了解學生的學習動態，使班級各科成績

穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及

格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時

解決。學生中培養競爭意識，形成〃你追我趕〃的比學風格。

同時加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息

4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。

由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、

老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學

生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的

思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班

級，了解班級情況。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要

重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和

家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。促使學生有強健體魄以迎

接挑戰。

6.積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使

其不甘落后，奮起直追。

7、加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共

同商討教育和培養學生的方法。

8、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，并

指導班團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

四、本學期各星期具體工作安排

第一周：開學、注冊、收費;開學第一課安全教育，召開班干部會。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、

體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、

安全衛生等。

第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義

等教育。第五周：理想和前途主題班會，并要求學生制定近期和長

期目標及如何行動C第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確

引導，開展怎樣做好語文復習的討論。

第七周：抓好學生課外體育活動，準備體育小中考。

第八周：學生課外理、化實驗考試準備。

第九周：抓好學習、復習，準備中考。

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科課外輔導，開展怎樣做好數

學復習的討論。

第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加

以改正完善。

第十三周：〃五一〃長假以及假期補課。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。第

十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習。

第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動;抓好中考

總復習。第十七盾：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行

一些文娛活動。抓好中考總復習。

第十八周：認真準備，考好畢業考試。

綜上所述，本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領

導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤

努力，換來所有學生美好的未來。

中考沖刺工作計劃和目標第13篇一、考試領導小組

組長：XX

2、副組長：xx

3、組員：xx、初三班主任、校醫

二、職責分工

1、總負責：XX

2、教師管理:xx

3、考務工作、考試秩序：xx

4、后勤交通安全：xx

5、考試指導：xx

6、學生安全紀律：班主任

7、學生健康狀況監測：校醫

三、送考工作流程

1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議

2、5月7日，12：00籃球場試排隊

3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。

4、5月8日，13：30左右學生做考試準備，換服裝檢查裝備。

5、5月8日，13：40整隊，檢查學生，13：50準時發車。

四、學生在休息區侯考，學生按組別集中，避免走散，各組負責老師

負責好各自學生。

1、第一批準備活動（401、404、405、419）開始時間14：10,檢錄

時間14：45（張龍）

2、第二批準備活動（407、408、409、411>413、414、422）（402、

403、406、410、412）>417、（418、427）

開始時間14：25檢錄時間15：00（xx）

3、第三批準備活動（421、423、424）、（415、420、426）、416、425

開始時間14：40

檢錄時間15：15（xx）

4、準備活動結束后帶領學生到檢錄處進行檢錄。

5、清點考試結束后的，學生數，觀察學生的反應，避免出現運動性損

傷等狀況。

6、集中回校。

乘車順序及各人負責組次

第一批車：

帶隊老師xx（401.404、405419）

帶隊老師xx（407、408、409、411、413、414>422）（402>403、

406、410、412）>

第二批車

帶隊老師xx417、（418、427）

帶隊老師XX（421、423、424）、（415、420、426）

帶隊老師xx416、425

中考沖刺工作計劃和目標第14篇一、幫忙學生樹立遠大的人生夢想,

變“要我學〃為〃我要學〃

1、中學生是人生觀構成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前

途命運，期望自己一生有所作為是他們的共同特性，所以抓緊抓好時

政教育，異常是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷

史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發達國家相比我們存在

的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責感，樹立起為中華之崛起而

努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自己的潛在優勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。

讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，

立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩

感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養成學習自覺性，主動性，

和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼

搏的榜樣，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉

人，名人，民間故事中的典范，異常是他們的已畢業校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

3、應對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這

時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的

得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成

績，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，〃自信是人生成功的

一半〃。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，

也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，異常是它的作用

和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課,

課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措

施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情景對具體

科目的學習方法全方位的指導，

2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶

法，科學的身體煨煉，營養搭配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同

努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其團體

自力更生的本事，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的本

事也上一個新臺階。

5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來僅有刻苦，僅有艱苦的

勞動才有巨大收獲。

6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課

內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是

相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否提高的

核心。

四、加強班級管理

1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期

或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔

衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,

這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教

師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，午時上課，晚

自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情景,

向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能

堅持班上始終處于班主任的有效監管中。

2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，

讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學

生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，_x了將要受到何

種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰〃力所能及〃的清潔掃除,

與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過

不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律

的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持

按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，

多同他們交流，給予他們信任。

中考沖刺工作計劃前目標第15篇這一學期對于我所任的班級來說

是最關鍵的一學期，在這一學期學生面臨著畢業和升學。這給我極大

的壓力，為了使我的教學工作能順利開展且取得好成績，根據實際情

況特對本學期的工作計劃如下：

一、鼓勵學生努力學習，爭取升學。

許多學生信心不足，自暴自棄。要對學生多做思想教育、多鼓勵c善

于發現學生的閃光點使學生的'自尊心、上進心得到強化，從而激起

學生的斗志，鼓足前進的勇氣。對學生要嚴愛相濟，教育為主，不能

一味慈愛，讓學生培養自我約束能力。

二、具體教學措施：

1、抓緊時間授課，盡快結束初三課程。

2、采用"三輪復習法〃作為畢業班的總復習計劃。

〃三輪復習法〃要求先全面學習，再進行重點復習和適應性考試復習。

做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習結合起

來。這樣既系統全面又有所全面的復習，能使學生較好的把握所學知

識考出好成績。第一輪復習針對學生對己學基礎知識，因時間久，部

分已遺忘的共性，木著〃因綱靠木〃和〃溫故知新〃的原則，要求學生一

步一個腳印，扎扎實實做好基礎知識的復習。這一階段要按教材順序

歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進A行梳理，同

時注重基礎詞匯、詞組、句型的過關，并通過配套練習，形成能力。

第二輪復習要求突出重點，牢固把握。在總攬教材，學生對基礎知識

掌握比較牢固的基礎上，相應的提高要求進行系統整理消化，抓住重

點，加深理解，強化記憶。在這一階段遵循精講多練的原則，做到講

一?練--評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之

間的聯系，強化同時又針對歷年中考題型強化練習，使學生在答題時

做到靈活運用觸類旁通，舉一反三。從動詞填空、看圖填空、完型填

空、閱讀理解（增加到4篇）都是以短文形式出現這說明了試題不僅要

求學生把握詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合

運用。因此要對這幾類題型專門練習。在第一、二輪復習中多加練習

寫作，如可以縮寫課文、寫日記、對一些圖表進行寫作練習。第三輪

是考前指導與適應性練習。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。

本輪側重培養學生的審題解題能力，同時在教師指導下進行綜合練習

和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性循環:

知識一一能力一一一知識。總之，通過以上三輪復習，使學生從不同的

角度得到復習和強化練習，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，

使知識系統化，使能力得到提高加強。

中考沖刺工作計劃和目標第16篇九年級是關鍵的一年，為了讓學生

能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不

辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常

規工作的基礎上，根據本班具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工

作計劃。

1.思想教育，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育

確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育---敢于吃苦，敢

于拼搏。

典型教育---向好學生學習，向第一看齊

信心教育--相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2.常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的

學習情況；強化學生對基礎知識的重視與掌握；讓學生養成一絲不茍

的學習態度。凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡

是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周

周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

3.對自己的目標學校，用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每

次考試成績進行記錄分析，對照目標，找差距。

4.利用好班會的時間，在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加

油鼓勁的作用?！ǜ惺艹跞?、〃贏得初三〃等，既給學生吐露心聲的機

會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作

用，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

5.加強班級管理.班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、

短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座

談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,

科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的

主人，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施,

讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握

好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

6.協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一

個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生

多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，同時強

調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展小組幫扶活動，促

進班級整體水平的提高，讓學生〃合作〃中學習，在〃競爭〃中提高。

7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取

得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進

步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自

信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形

成整體優勢。

8.加強家校聯系，結合月考，期中、期末考試成績，針對學生的現狀，

與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形

成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方

面的表現反饋給家長，及