21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）第13課《七山一水二分地》教學(xué)設(shè)計課題七山一水二分地單元第四單元學(xué)科人·自然·社會年級初一核心素養(yǎng)目標1、了解家鄉(xiāng)地形的多樣性和特點，激發(fā)對自然環(huán)境的探索興趣，培養(yǎng)保護自然環(huán)境的意識。2、通過統(tǒng)計表和圖形資料，學(xué)習(xí)如何收集和分析數(shù)據(jù)，理解地形特征，培養(yǎng)綜合判斷能力。3、在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中強調(diào)環(huán)境保護，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識和環(huán)保責任感，樹立科學(xué)規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的觀念。4、通過提出創(chuàng)新性的農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在活動中學(xué)會分工合作，培養(yǎng)團隊合作精神。教學(xué)重點浙江省地形特征及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點理解地形特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的關(guān)聯(lián)，提出合理發(fā)展規(guī)劃。教學(xué)準備課件、教案、導(dǎo)入視頻等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課第13課《七山一水二分地》板書課題。視頻導(dǎo)入觀看視頻，引入教學(xué)主題。激發(fā)學(xué)生對教學(xué)主題的思考、探討和交流。講授新課信息源浙江省地形特征人們常常愛用“千巖競秀、萬壑爭流”這樣的語匯來描繪浙江省的自然環(huán)境，也常常會用“七山一水二分地”這句話來介紹浙江省的自然環(huán)境。這其實都是對浙江省地形特點的概括。根據(jù)這種概括，我們的頭腦中將會對浙江省的地形形成怎樣的印象？同時，我們也需要考慮：浙江省的地形特點對人們的生活與生產(chǎn)有著怎樣的影響？我們又該怎樣在這種環(huán)境的基礎(chǔ)上繪制最新最美的圖畫？了解一個區(qū)域的地形特征，需要收集相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，并進行統(tǒng)計匯總。下面提供的就是有關(guān)浙江省地形特點的統(tǒng)計表：浙江省土地面積按海拔分配表海拔(米)<100100-200200-50500-1000>1000面積(平方千米)276001960029600217003300占全省總面積(%)21.33.3主要分布區(qū)域漸東、浙北浙中浙西、漸南浙江省地形類型構(gòu)成類別平原(包括海拔50米以下的盆谷地)丘陵山地河湖水面面積(平方千米)23600717006500占全省總面積(%)23.270.46.4地形是形成各類土地資源的基礎(chǔ)，與經(jīng)濟的發(fā)展，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系十分密切。你能從浙江省農(nóng)業(yè)分區(qū)示意圖中發(fā)現(xiàn)這種關(guān)系嗎？地形與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系：平原地區(qū)：土壤肥沃、水源足，是水稻和果蔬的“樂園”，也是浙江的糧食和經(jīng)濟作物寶庫，對糧食安全和農(nóng)民增收很重要。丘陵和山地：雖難耕，但它們是林果、茶葉和畜牧的“天堂”，山羊、牛兒滿山跑，特色農(nóng)業(yè)讓經(jīng)濟生態(tài)雙豐收。盆地：就像個秘密花園，封閉又氣候好，產(chǎn)出的都是頂呱呱的特色水果、蔬菜，美味極了！發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有一個生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的合理性問題，它需要綜合考慮發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)和提高人民生活水平的需求，以及自然環(huán)境的特點。你能從浙江省農(nóng)業(yè)類型構(gòu)成圖中，對本省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的合理性問題做出評價嗎？對浙江省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的合理性問題評價：浙江省較好地利用了地形等自然條件，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多樣化和特色化。平原地區(qū)以糧食和經(jīng)濟作物為主，丘陵山地則發(fā)展林果業(yè)和畜牧業(yè)，形成了優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。但仍存在一些需要改進的地方。例如，可以進一步加強農(nóng)業(yè)科技投入，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善丘陵山地等地區(qū)的耕作條件；注重生態(tài)環(huán)境保護，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等。導(dǎo)學(xué)窗從地形特征中獲取的信息從有關(guān)浙江省地形特點的統(tǒng)計表中，我們能獲得什么信息？浙江省的地勢有什么特點？與你以前的判斷一致嗎？浙江省的地勢西南高、東北低，并且自西南向東北傾斜，整體呈梯級下降；與我之前的判斷是一致的。浙江省以什么地形類型為主？以山地和丘陵地形類型為主。結(jié)合浙江省農(nóng)業(yè)分區(qū)示意圖和農(nóng)業(yè)類型構(gòu)成圖，我們又能到什么信息？浙江省的地形是怎樣影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的？平原地區(qū)如杭嘉湖平原，土壤肥沃、水源充足，適合大規(guī)模種植糧食和果蔬，成為糧食和經(jīng)濟作物的主產(chǎn)區(qū)。丘陵和山地地區(qū)則根據(jù)各自條件發(fā)展林果業(yè)、茶葉種植和畜牧業(yè)，形成了特色農(nóng)業(yè)區(qū)。浙江省的糧食生產(chǎn)以哪種作物為主？它分布在什么地形區(qū)？浙江省糧食生產(chǎn)以水稻為主，主要分布在平原地區(qū)，如杭嘉湖平原和寧紹平原。請分別說出浙江省主要農(nóng)林作物（水稻、豆類、早作雜糧、棉花、絡(luò)麻、蠶桑、茶葉、油菜、毛竹、林木等）的集中產(chǎn)區(qū)：水稻：主要集中在平原地區(qū)，如杭嘉湖平原。豆類、早作雜糧：多分布在丘陵和山區(qū)，利用坡地或小塊田地種植。棉花：主要在平原地區(qū)的部分區(qū)域種植。絡(luò)麻、蠶桑：多集中在氣候溫和、水源充足的地區(qū)，如浙北平原。茶葉：主要分布在丘陵和山區(qū)，如龍井茶就產(chǎn)自杭州的丘陵地帶。油菜：在平原和丘陵地區(qū)均有種植，特別是春季作為輪作作物廣泛種植。毛竹、林木：主要集中在山區(qū)和丘陵地帶，利用山地資源發(fā)展林業(yè)。讀浙江省農(nóng)業(yè)類型構(gòu)成圖，說說其變化特征及發(fā)展方向:從圖中可以看出，浙江省農(nóng)業(yè)類型逐漸趨向多樣化和特色化。傳統(tǒng)糧食生產(chǎn)保持穩(wěn)定的同時，特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。未來，浙江省農(nóng)業(yè)將繼續(xù)加強科技投入，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善耕作條件；注重生態(tài)環(huán)境保護，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。同時，將進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)的綜合效益和競爭力。三、活動場活動一：平原與山區(qū)的對話1.在自由選擇的基礎(chǔ)上，分成平原和山區(qū)兩個學(xué)習(xí)小組。2.按照“大”（或“多”）與“小”（或“少”）兩個方向，各組收集資料。3.小組對話：分別說出本組所代表地形區(qū)“大”“小”（或“多”“少”）的特點。4.按照各組說出的“大”“小”（或“多”“少”）的組數(shù)，判定勝負。平原地區(qū)：這里的特點就是“大”和“平”。平原面積廣闊，地勢平坦，一眼望去，無邊的田野仿佛鋪開的綠色畫卷。這樣的地形非常適合進行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)種植，尤其是水稻、小麥這樣的糧食作物。平原上的土地肥沃，水源充足，為農(nóng)作物的生長提供了優(yōu)越的條件。山區(qū)：則代表著“小”而“多變”的地形特點。山區(qū)地形起伏，山高谷深，雖然面積相對較小，但資源豐富，生態(tài)多樣。我們可以利用山區(qū)獨特的氣候和土壤條件，種植茶葉、果樹等經(jīng)濟作物；同時，開發(fā)山林資源，發(fā)展林下經(jīng)濟，如食用菌、中藥材等。此外，山區(qū)還是生態(tài)旅游的好去處，我們可以吸引游客前來體驗自然風光和鄉(xiāng)村生活，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。活動二：攜手繪藍圖1.以自然小組為單位，根據(jù)已歸納的平原、山區(qū)“大”“小”（或“多”“少”）的特點，分析討論如何揚長避短，發(fā)揮各自地形區(qū)的最大優(yōu)勢。2.展示各組提出的方案設(shè)想，并討論其合理性。3.共同推選出優(yōu)秀的方案設(shè)想，在課后出一期黑板報。平原地區(qū)“大”且平坦，適合發(fā)展大規(guī)模農(nóng)業(yè)，特別是水稻、小麥等糧食作物。我們應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高機械化水平，實現(xiàn)糧食的高效生產(chǎn)。同時，平原地區(qū)也便于水利設(shè)施的建設(shè)和灌溉，可進一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性和產(chǎn)量。山區(qū)雖然“小”且地形復(fù)雜，但資源豐富，生態(tài)多樣。我們應(yīng)揚長避短，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游。比如，利用山區(qū)氣候和土壤條件，種植茶葉、果樹等經(jīng)濟作物；同時，開發(fā)山林資源，發(fā)展林下經(jīng)濟，如食用菌、中藥材等。此外，山區(qū)還可發(fā)展生態(tài)旅游，吸引游客前來體驗自然風光和鄉(xiāng)村生活，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。通過合理規(guī)劃，平原和山區(qū)都能發(fā)揮各自的最大優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟的共同繁榮。活動三：為自己的家鄉(xiāng)進行分區(qū)規(guī)劃1.收集反映家鄉(xiāng)地形情況的數(shù)據(jù)資料，并歸納出自己家鄉(xiāng)的地形特點。2.根據(jù)家鄉(xiāng)的地形特點，試進行農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃。紹興的地形特點：以平原和丘陵為主，地勢南高北低，由西南向東北傾斜。平原地區(qū)主要集中在北部和東部，包括寧紹平原的一部分，丘陵地區(qū)則主要分布在南部和西部，同時，紹興還有一些低山和盆地分布，增加了地形的復(fù)雜性。農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃：平原地區(qū)：種植水稻、小麥等糧食作物，以及油菜、蔬菜等經(jīng)濟作物。利用平坦肥沃的土地，發(fā)展大規(guī)模的水稻種植，同時建設(shè)蔬菜大棚和果園，實現(xiàn)糧食和經(jīng)濟作物的雙豐收。丘陵地區(qū)：種植茶葉、果樹（如楊梅、桃子）、竹林等。發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，利用丘陵地形種植茶葉和果樹，建立茶園和果園；同時發(fā)展竹林經(jīng)濟，提供竹材和竹筍等產(chǎn)品。低山和盆地地區(qū)：著重于生態(tài)保護與林下經(jīng)濟。對低山進行封山育林，保護生態(tài)環(huán)境；在盆地地區(qū)發(fā)展林下經(jīng)濟，如種植藥材、食用菌等，實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏。四、鏈接鈕浙江省的主要地貌類型浙江省的主要地貌類型包括山地、丘陵、平原和盆地。山地：浙江省的山地面積約5萬平方千米，主要分布在斷南，海拔一般在1000米左右，大多為低山，也有少部分中山。山脈多呈東北一西南走向。丘陵：浙江省的丘陵面積很大，總面積約3萬余平方千米。丘陵地形起伏較大，海拔500米以下，相對高度小于200米。丘陵地區(qū)是山區(qū)的一部分，資源豐富，適合多種經(jīng)營。平原：浙江省的平原面積約2萬余平方千米，占全省土地總面積的20%左右。大部分平原海拔在10米以下，主要分為沿海平原和河谷平原兩類。沿海平原適合水稻生產(chǎn)和漁業(yè)，河谷平原是糧食和經(jīng)濟作物的主要產(chǎn)區(qū)。盆地：浙江省有大小盆地約80余處，面積約占全省土地總量的5.6%。盆地分布于丘陵、山地之間，主要沉積著紅色砂礫巖和頁巖，形成了紅巖低丘和低山。盆地內(nèi)部的紅土層是典型的紅土地貌。PS：詳細內(nèi)容見教材65—67頁。請問浙江省哪種地貌類型占全省土地總面積的比例最大，并說明其特點？浙江省地貌類型中，占全省土地總面積比例最大的是山地和丘陵。山地特點分布區(qū)域：浙江省的山地主要集中在西南部，如浙南山地等區(qū)域。海拔高度：多為千米以上的群山盤結(jié)，其中位于龍泉境內(nèi)的黃茅尖，海拔高達1929米，是浙江省的最高峰。丘陵特點廣泛分布：丘陵地貌在浙江省內(nèi)廣泛分布，特別是在中部和東部地區(qū)。地形起伏：丘陵地區(qū)地形起伏較大，但相對于山地而言有所降低。適宜農(nóng)業(yè)、林業(yè)等多種土地利用方式。2020年浙江省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況糧食生產(chǎn)方面：全年糧食播種面積和總產(chǎn)量均有增長，顯示了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步發(fā)展。其他作物生產(chǎn)方面：油菜籽、蔬菜、花卉、中藥材、瓜果類等作物的播種面積和產(chǎn)量有不同程度的增減，需要進一步關(guān)注和調(diào)整種植結(jié)構(gòu)。畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)方面：豬牛羊禽肉總產(chǎn)量下降，但水產(chǎn)品總產(chǎn)量有所增長，需要加強畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)管理和市場開發(fā)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)方面：加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)和糧食生產(chǎn)功能區(qū)，創(chuàng)建示范性農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，保護糧食生產(chǎn)功能區(qū)等措施正在推進。農(nóng)村環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面：推進農(nóng)村生活垃圾分類處理、農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村公路改建等工作，提升農(nóng)村生活質(zhì)量和環(huán)境整治水平。人才培訓(xùn)和農(nóng)民生活改善方面：開展農(nóng)村實用人才和高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，推動農(nóng)民就業(yè)和生活水平提高。PS：詳細內(nèi)容見教材67—68頁。為什么浙江省會特別重視建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)和糧食生產(chǎn)功能區(qū)？一、保障糧食安全通過劃定糧食生產(chǎn)功能區(qū)，可以穩(wěn)定糧食種植面積，提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，從而保障浙江人的吃飯問題。二、推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對于推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平具有重要作用。三、促進農(nóng)民增收現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)和糧食生產(chǎn)功能區(qū)的建設(shè)都有助于促進農(nóng)民增收。四、適應(yīng)市場需求優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)競爭力。五、知識拓展西湖“三面云山一面城”的地形風貌。西湖地處平原與丘陵的交界地帶，這種地形為帶來了獨特的自然景觀。西湖四周群山環(huán)抱，湖面如鏡，山水相依，形成了“三面云山一面城”的獨特風貌。這種地形條件不僅為西湖增添了秀美的自然風光，還為旅游資源的開發(fā)提供了良好的基礎(chǔ)。西湖周邊的丘陵地帶還開發(fā)了許多戶外探險和休閑活動，如登山、徒步、騎行等，為游客提供了更多的旅游選擇。清涼峰的山地地形對氣候產(chǎn)生了顯著影響。山地地勢較高，氣溫隨著海拔的升高而逐漸降低，形成了垂直氣候帶。這種地形條件使得清涼峰在夏季成為避暑勝地，吸引了眾多游客前來避暑。同時，山地地形的抬升作用也增加了降水的可能性，使得清涼峰地區(qū)降水豐富，有利于植被的生長和生物多樣性的維護。山地與湖泊相互映襯，形成了獨特的自然景觀—千島湖。千島湖位于浙江省淳安縣，其周邊山地起到了天然屏障的作用，有效減少了外界污染對湖泊的侵襲。同時，山地還孕育了豐富的植被資源，這些植被在保持水土、凈化空氣、維持生態(tài)平衡方面發(fā)揮著重要作用。千島湖的水質(zhì)常年保持優(yōu)良，離不開周邊山地的生態(tài)保護。認識浙江省的地形特征。認識地形特征圖，討論交流后回答問題。參加活動，在小組活動中進一步了解浙江省的地形特點并對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局提出合理的建議。進一步了解浙江省的地貌類型和2020年的浙江省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況。學(xué)習(xí)知識拓展。初步思考課堂任務(wù)，培養(yǎng)拓展學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)生分析歸納能力，提高學(xué)生的課堂積極性。提升學(xué)生的思考能力和團隊合作能力。提高學(xué)生的思維發(fā)散能力，同時學(xué)會活學(xué)活用課堂知識。拓寬學(xué)生的知識面。課堂練習(xí)根據(jù)浙江省農(nóng)業(yè)分區(qū)示意圖和農(nóng)業(yè)類型構(gòu)成圖，分析浙江省的地形如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局。浙江省地形特征多樣，以山地和丘陵為主，平原和盆地相對較少。地勢總體西高東低，南高北低，呈階梯狀下降。浙江省以山地和丘陵地形為主，平原和盆地作為次要地形類型。山地和丘陵地區(qū)適合發(fā)