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文檔簡介

（新川教版）三年級下第三節

管理在線學習資源課標解讀學習目標激趣導入任務一，任務二課堂練習拓展延伸課堂小結作業布置新課標要求思考新課標要求【信息意識】知道復制、粘貼、移動操作的目的，初步形成對文件進行整理、分類的意識；同時，認識到資源整理不是一時的工作，需要長期堅持?！居嬎闼季S】能用不同的操作方法建立新文件夾、對文件夾進行重新命名?！緮底只瘜W習與創新】日常生活中，需要及時刪減不重要對文件、及時更新資源文件（夾）名，有效管理個人學習資源。單元學習目標通過在線學習平臺開展航天科技主題學習，學會應用在線學習工具提高學習效率，嘗試分類管理在線學習資源，梳理總結在線學習路徑……學習目標1.通過小組討論、交流分享，了解在線學習與線下學習的區別。2.通過登錄在線平臺的過程，學習登錄操作，在平臺上開展學習。3.通過自主探究，提升利用在線平臺進行自主學習的意識。激趣導入說一說日常生活和學習中，我們通常將信息或物品分類管理，以方便查找，提高效率。想一想，你見過哪些分類管理的場景?人們又是如何進行分類管理的?請相互說一說任務一請你參照書本15頁歡歡的做法，確定自己的學習資源分類標準，創建相應的文件夾并命名。小知識完成了文件夾的創建和命名，我們還需要對下載的學習資源進行規范命名，方便區分、整理、查找文件。任務二：比一比請你參照書本歡歡的做法，對下載的學習資源進行規范命名和分類管理，并和同學們交流具體的操作過程。填寫在書本18頁小知識將文件規范命名并利用文件夾分類存放，可以使電腦中的資源管理更有序。文件名是區分文件的標識符，通常由主文件名和擴展名兩部分組成，中間用“.”分隔。主文件名由用戶自己擬定，命名時要盡量體現文件的主要內容信息，避免使用特殊字符；擴展名由系統自動識別和管理，用來標識文件類型，隨意更改擴展名可能會導致文件無法正常打開。課堂任務對下載的學習資源進行分類管理，可以提高資源利用的效率。請你說一說，我們分類管理學習資源時有哪些注意事項?課后拓展

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