電子信息工程專業前沿技術專題（FrontierintroductionoftheMajorofElectronicInformationEngineering）課程基本信息課程編號：04021051課程總學時：8實驗學時：0學時課程性質：必修課程屬性：專業類開設學期：第3學期適用專業：電子信息工程對先修的要求：模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理與接口技術對后續的支撐：本科畢業設計一、課程的教學理念、性質、目標和任務

本課程專業前沿技術專題是電子信息工程專業的必學課。專業前沿技術專題課程是介紹電子信息工程專業發展的前沿技術而開設的，其目的是讓電子信息工程專業的學生了解與電子信息工程相關的國內外研究最新動態、河南農業大學在應用電子信息工程知識方面所開展的研究項目和研究成果，電子信息工程專業學生畢業后的就業方向等。本課程主要任務是：學生通過本課程學習，了解電子信息工程專業知識在現代農業工程中的應用情況，了解激光光譜的農業中的應用和數據處理算法，了解農業測試技術與儀器的研究開發和應用動態，了解國家在電子信息工程方面的政策，特別是與電子信息工程專業相關的人工智能及傳感器、先進光電子技術和高性微處理器技術等信息，為學生進入研究生階段學習或者到工業自動化生產、電子信息工程、智能網絡工程和計量科學研究等工作奠定知識基礎。本課程主要采用講授的教學方式，采用多媒體和實地演示等方式進行教學，幫助學生進一步了解電子信息工程專業的前沿技術。二、課程目標及對畢業要求指標點的支撐序號課程目標支撐畢業要求指標點畢業要求1了解農業信息學的研究動向，了解激光光譜的農業中的應用，了解農業測試技術與儀器的研究動態，人工智能及傳感器、先進光電子技術和高性微處理器技術等前沿信息。指標點10.2指標點12.11012三、教學內容及進度安排序號教學內容學生學習預期成果課內學時教學方式支撐課程目標1第一講先進光電子技術在農業中的應用主要介紹激光誘導擊穿光譜、激光誘導熒光光譜、表面等離子共振光譜和激光拉曼增強光譜在農業、生物、食品安全和環境監測中的應用等。重點：理解激光誘導擊穿光譜和激光誘導熒光光譜的實驗裝置和各部件的作用。難點：激光光譜的概念。了解電子信息工程中先進光電子技術內涵，研究動態和發展方向。2本次課程主要以PPT的方式講授為主，對于關鍵的技術問題可以展開討論，也可以課后專門就某一個問題進行深入地探討。目標12第二講智能機器人設計概述感知系統傳感器選型、優缺點分析；行走機構設計，電機驅動設計；主控軟件開發；調試注意事項。重點：機器人行走系統控制機構硬件和軟件系統開發。難點：機器人感知系統設計，主控軟件系統設計和機器人測試。了解智能機器人的結構、關鍵技術和設計過程，研究動態和發展方向。2本次課程主要在三區機器人實驗室現場講解為主。目標13第三講嵌入式微處理器技術發展了解通用微處理器與嵌入式微處理器的發展過程及發展趨勢，了解集成電路制造工藝，生產的4個環節：設計、晶圓制造、封裝和測試；理解8位、16位、32位嵌入式微處理器的架構和主流產品特點及各自適用場所；熟悉32位ARMCortexA、CortexR、CortexM的內核的特點及開發方式；熟悉STM32微控制器的四種開發環境搭建。重點：8位、16位、32位嵌入式微處理器的架構和主流產品特點。難點：嵌入式微處理器的開發環境搭建。通過學習集成電路制造工藝特點，理解8位、16位、32位嵌入式微處理器的架構和主流產品特點及開發過程。2以多媒體形式教學，采取線下授課為主，線上授課為輔。重要知識點講解以視頻的形式在網上發布。目標14第四講機器視覺發展現況與趨勢（1）機器視覺的基本概念（2）機器視覺的關鍵技術（3）機器視覺的發展現況（4）機器視覺技術應用（5）機器視覺發展趨勢重點：機器視覺關鍵技術及發展歷程。難點：機器視覺未來發展趨勢。掌握機器視覺的基本概念，了解機器視覺發展歷程、關鍵技術、主要應用、及未來發展的趨勢。2借助多媒體進行教學、應用啟發式教學思想，增加互動，引導思考。目標1四、課程思政課程思政將搞笑思想政治教育融入課程教學和改革的各個環節，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，提高人才培養質量。本課程將在講授嵌入式微處理器技術發展時，為學生介紹集成電路技術對電子信息科學與技術的基礎性作用和對國民經濟發展的戰略性影響。并引入龍芯芯片案例，龍芯芯片作為我國首枚擁有自主知識產權的通用高性能微處理器芯片，介紹了我國計算機產業“無芯”的歷史，其各類型號已經在嵌入式、工控、桌面、服務器等不同類型終端中獲得了廣泛應用。激發學生奮發學習，積極投入芯片研發事業中，完成芯片國產化，破除核心技術受制于人的困境。五、教材及參考資料1.選用教材：（1）理論課教材：項目總結報告。2.參考書：（1）電子信息工程導論．吳顯鼎、李海霞．國防工業出版社,2013年（2）電子信息技術導論．黃載祿．北京郵電大學出版社,2009年（3）電子信息類專業導論（第2版）.張有光.電子工業出版社,2020年3.推薦網站（線上資源）：（1）中國慕課，/（2）豐橋技術科學大學，https://www.tut.ac.jp/english/introduction/department02.html六、教學條件具備播放PPT的投影儀和音箱，具備可以書寫的黑板等硬件設施，具備可以上網的網絡設備，可以訪問課程網站等。七、課程考核、考核方式及成績評定序號課程目標（支撐畢業要求指標點）考核內容評價依據及成績比例(%)成績比例(%)課程報告1目標1：（支撐畢業要求指標點10.2，12.1）電子信息工程前沿發展100100合計100100（1）考察報告評分標準課程目標考核內容評分標準90-100分80-89分70-79分60-69分<60分課程目標1電子信息工程前沿發展了解電子信息工程前沿發展；對電子信息工程前沿技術發表獨特見解。了解電子信息工程前沿發展；對電子信息工程前沿技術發表一定見解。較了解電子信息工程前沿發展；對電子信息工程前沿技術發表一定見解。較了解電子信息工程前沿發展；未對電子信息工程前沿技術發表一定見解。不了解電子