師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我對自己的各個方面進行回顧，找出缺點與不足，以便把工作做得更好。現將個人師德師風方面的表現自查如下：一、個人師德師風的優點表現（一）加強學習，提升素養社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。牢固樹立終身學習的觀念，利用業余時間注重教育教學理論知識的學習，并在此基礎上，結合日常教學工作，反思實踐，主動撰寫論文，[具體時間段]已有多篇論文獲獎。（二）愛崗敬業，教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。因為學生年齡特點不同，對自己和學生的要求也就不同，所以總是會認真備課，認真上課，遇到問題及時向有經驗的老師請教咨詢。上學期，在其他老師的指導下，我所上的一節校級教研課《[課程名稱]》得到了老師們的認可與肯定。（三）關愛學生，注重發展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差。例如，我們班男女生比例為[X:X]，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度，但經過努力，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優異的成績。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。（四）尊重家長，服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠的態度，用誠意使家長信任我。（五）廉潔從教，堅守底線自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。二、存在的問題（一）政治學習與思想認識政治學習有些松懈，思想認識不到位。（二）教育教學方法教育教學方法還有些不妥當的地方，教育教學效果還不夠理想。課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己要求比較嚴格，對學生的要求相對也較高，所以在教育學生的時候，有時只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。（三）德育工作與學生管理對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生思想上的問題常常不能得心應手。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。（四）業務能力與資源整理業務有待提高。聽了好多優秀教師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關注度，都有很大提升空間。對平常的教育教學工作沒有系統地進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習、課堂反思的力度還不夠深刻。三、改進措施（一）加強政治學習提高思想認識，積極參加各類政治學習活動，深入學習黨的教育方針政策，增強自身的政治覺悟和思想素養，將政治學習與教育教學工作緊密結合起來，用正確的思想指導實踐。（二）優化教育教學方法加強教育教學理論學習，研究先進的教學方法和策略，并積極應用于課堂教學實踐中。多參加教學研討活動和觀摩優秀教師的課堂，學習他人的教學經驗，不斷創新自己的教學方法，以適應課改要求，提高教育教學效果。豐富教育學生的方式，改變單一的說教模式。根據學生的特點和個性差異，采用多樣化的教育手段，如案例分析、小組討論、實踐活動等，激發學生的學習興趣和積極性，增強教育的實效性。（三）強化德育工作與學生管理提高對學生德育工作的重視程度，將德育貫穿于教育教學的全過程。關注學生的思想動態，加強與學生的溝通交流，建立良好的師生關系，及時發現并解決學生思想上的問題。同時，注重培養學生的良好品德和行為習慣，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。改進工作作風，培養自己堅韌不拔的意志品質。遇到困難時，勇于面對，積極尋找解決問題的方法，不退縮、不逃避。在教學實踐中，要大膽創新，敢于嘗試新的教學模式和方法，不斷提升自己的教學管理能力。（四）提升業務能力與資源管理制定詳細的業務學習計劃，加強對教材的深入研究和分析，提高對教材的理解把握能力。同時，關注學生的個體差異，加強對學生的學習需求和學習情況的了解，提高教學的針對性和有效性。積極參加各種培訓和學術交流活動，不斷拓寬自己的知識面和視野，提升業務水平。注重教育教學資源的整理和搜集，建立自己的教學資源庫。定期對教學工作進行反思和總結，記錄教學中的成功經驗和不足之處，深入分析原因，不斷改進教學方法和策