1大自然的聲音（第二課時）2大自然的聲音3

默讀課文2—4自然段，用心想一想哪些地方讓你感受到大自然的聲音很美妙？畫出相關的詞語或句子，有什么感受可以簡單地批注在旁邊。

風之曲

風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；風之曲

風之曲

當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風之曲

風之曲

風是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風之曲

風是大自然的音樂家。

風，是大自然的______，他會在森林里演奏他的_________。當他_________，樹葉便像______一樣，唱出各種_________。不一樣的樹葉，有不一樣的______；不一樣的______，有不一樣的______。當______拂過，那聲音_________的，好像呢喃______，讓人感受到_____________；當______吹起，整座森林都_____起來，合奏出________________，那聲音_________，令人感受到_______________。

試著背一背吧！

試著背一背吧！水，也是大自然的音樂家。水之歌

小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。水之歌

滴滴答答叮叮咚咚擬聲詞：啾啾咕咕汪汪呱呱哞哞咩咩轟隆隆嘩啦啦叮叮當咕嚕咕嚕撲簌撲簌噼噼啪啪淅淅瀝瀝描寫事物聲音的詞

雨滴打在樹葉上，發出__________的聲音。水之歌

雨滴打在屋檐上，發出_______的聲音。水之歌

雨滴打在池塘里，發出__________的聲音。水之歌

雨滴打在_______，發出________的聲音。

小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。水之歌

2025/2/20

小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。水之歌

2025/2/20

當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩嘩地洶涌澎湃。從一首輕快的山間小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。水之歌

當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山間小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。水之歌

動物是大自然的歌手。動物之聲

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”動物之聲

來到公園里郊游，聽聽________的歌唱；動物之聲

在牧場上玩耍，聽聽_______的叫聲；

在______散步，聽聽______的______。動物之聲

動物之聲

你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“________,_________!”

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”動物之聲

大自然有許多美妙的聲音。總述分述

風，是大自然的音樂家。

水，也是大自然的音樂家。

動物是大自然的歌手。《瀑布》

——葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林