Module2Unit2It'sveryold.（教學設計）-2023-2024學年外研版（三起）英語四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：本節課將圍繞Module2Unit2It'sveryold.展開，主要內容包括：介紹如何描述事物的年齡，學習使用"veryold"等詞匯表達，并通過對話練習，讓學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的日常交流。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的內容與學生在三年級上冊學習的有關年齡的詞匯和句型相聯系。學生在三年級上冊已經學習了年齡相關的詞匯，如：old,young,middle-aged等，以及一些基本的句型，如：Howoldareyou?Iam...yearsold.通過復習和鞏固這些知識，學生可以更好地理解和掌握本節課的教學內容。二、核心素養目標1.培養學生的語言運用能力，通過實際對話練習，讓學生能夠靈活運用所學詞匯和句型。

2.增強學生的文化意識，了解不同文化中描述年齡的方式，拓寬學生的國際視野。

3.提升學生的思維品質，通過分析句子結構和詞匯搭配，培養學生的邏輯思維和批判性思維能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：正確使用“veryold”等詞匯描述事物的年齡。

-細節舉例：通過例句如"Heisveryold."，讓學生理解并掌握"veryold"的用法，并通過角色扮演等活動，讓學生在實際語境中運用這些詞匯。

2.教學難點：

-難點內容：學生如何將年齡描述的詞匯和句型自然地融入日常對話中。

-細節舉例：學生在使用“veryold”等詞匯時，可能會出現語法錯誤或詞匯搭配不當的問題。例如，學生可能會說成"Heveryold."，而不是"Heisveryold."。教師需要通過反復練習和糾正，幫助學生克服這些語言障礙。此外，學生可能難以在對話中自然地引入年齡話題，教師可以通過提供情境和引導性問題，如“Canyoutellmeaboutyourgrandpa?”，來幫助學生練習在適當的語境中使用這些詞匯。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、實物教具（如不同年齡段的玩具人物）、黑板或白板

-課程平臺：外研版英語四年級下冊配套電子教材平臺

-信息化資源：網絡圖片庫（用于展示不同年齡段的人物圖片）、在線聽力材料

-教學手段：圖片展示、視頻播放、角色扮演、小組討論、游戲互動五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生觀看關于年齡的英文視頻，并總結視頻中出現的年齡描述詞匯。

設計預習問題：圍繞“描述年齡的詞匯和句型”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“你能列舉出你認識的幾種年齡描述詞匯嗎？”

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。教師可以通過查看學生的在線學習記錄或組織小測來評估預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解年齡描述詞匯和句型。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示不同年齡的人物圖片，引出“描述年齡”的課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解“veryold”等詞匯的用法，結合例句如“Heisveryold.”，幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據圖片描述人物的年齡，并使用所學詞匯進行表達。

解答疑問：針對學生在活動中提出的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，嘗試使用新學的詞匯描述年齡。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解年齡描述的詞匯和句型。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中運用所學知識。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：要求學生用所學詞匯和句型寫一段關于家人年齡的短文。

提供拓展資源：推薦相關的英文書籍或網站，供學生進一步學習年齡相關的表達。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：可以收集一些關于不同文化中年齡觀念的英文文章或故事，如《TheImportanceofAgeinDifferentCultures》或《Age-RelatedSayingsAroundtheWorld》。這些材料可以幫助學生了解不同文化對年齡的看法和表達方式。

-視頻資源：尋找一些關于老年人生活狀態的英文紀錄片或短片，如《TheGoldenYears》或《SeniorCitizensintheCommunity》。通過觀看視頻，學生可以學習如何用英語描述老年人的生活和挑戰。

-互動游戲：利用在線平臺或移動應用，如“AgeGuessingGame”或“SeniorLifeSimulation”，讓學生在游戲中學習如何用英語描述不同年齡段的人。

2.拓展建議：

-閱讀建議：鼓勵學生閱讀關于年齡和文化的英文書籍，如《TheOldManandtheSea》或《Alice'sAdventuresinWonderland》，通過閱讀這些經典文學作品，學生可以學習到豐富的年齡相關詞匯和表達。

-視頻觀看建議：組織學生觀看與年齡相關的英文電影或電視劇片段，如《TheGrandparentDiaries》或《TheBestExoticMarigoldHotel》，通過觀看這些作品，學生可以學習到如何在不同的語境中使用年齡描述詞匯。

-實踐活動建議：設計一個“老年生活體驗日”活動，讓學生與社區的老年人交流，了解他們的生活，并用英語記錄下他們的故事和感受。這樣的實踐活動不僅能夠豐富學生的英語學習內容，還能增強他們的社會責任感。

-詞匯積累建議：創建一個“年齡詞匯卡片”活動，讓學生收集和制作關于年齡的詞匯卡片，包括不同年齡段的描述詞匯和相關的短語。學生可以將這些卡片用于日常復習和記憶。

-寫作練習建議：要求學生寫一篇關于自己家庭成員年齡的短文，描述他們的生活、興趣和習慣。這樣的寫作練習可以幫助學生練習使用年齡描述詞匯，并提高他們的寫作能力。

-交流互動建議：組織一個“英語角”活動，讓學生有機會用英語討論年齡相關的話題，如“Whydopeopleage?”或“Howdoyoufeelaboutgettingolder?”。通過交流，學生可以加深對年齡話題的理解，并提高他們的英語口語能力。七、重點題型整理1.完形填空題

題型示例：閱讀下面短文，從短文后的每個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。

答案示例：B

短文：Mygrandpaisveryold.Heis___________yearsold.Hehasalotofgrayhairandhiseyesarenotverygood.Helikesto___________intheparkeverymorning.He___________withhisfriendsandplayscardsintheafternoon.Intheevening,he___________towatchTV.He___________averygoodman.

2.翻譯題

題型示例：將下列句子翻譯成英文。

答案示例：Heisveryold.

翻譯：他非常老。

3.句型轉換題

題型示例：將下列句子轉換為否定句。

答案示例：Sheisnotveryold.

句子轉換：Sheisveryold.

4.應用題

題型示例：根據所學知識，回答以下問題。

答案示例：Iameightyearsold.Mygrandpaisveryold.Heiseightyyearsold.

問題：Howoldareyou?Howoldisyourgrandpa?

5.創意寫作題

題型示例：以“我的家人”為題，寫一篇短文，描述你家庭成員的年齡和他們的生活。

答案示例：

Myfamilyisnotverybig.Therearethreepeopleinmyfamily.Myfatherisateacher.Heismiddle-aged.Hehasshorthairandheisnotverytall.Mymotherisadoctor.Sheisalsomiddle-aged.Shehaslonghairandsheisverykind.Mylittlebrotherisastudent.Heisveryyoung.Heisonlysixyearsold.Hehasshorthairandheisverycute.

以上題型均緊扣課文知識點，旨在幫助學生鞏固和運用所學詞匯和句型。通過這些題型，學生可以更好地理解年齡描述的相關內容，并提高他們的英語綜合運用能力。八、板書設計①本文重點知識點：

-年齡描述詞匯：old,young,middle-aged,veryold

-常用句型：He/Sheis...yearsold.(He/Sheisveryold.)

-比較級和最高級：old