《失智老年人照護(hù)》模塊3：認(rèn)知功能促進(jìn)——技能7?注意力訓(xùn)練（SZ-7）重慶大學(xué)出版社有限公司重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2022-10-252025/2/18關(guān)愛(ài)認(rèn)知癥老人模塊3：認(rèn)知功能促進(jìn)模塊描述

認(rèn)知功能促進(jìn)是指通過(guò)設(shè)計(jì)并實(shí)施可以刺激腦部功能的任務(wù)和指令，達(dá)到改善失智老年人認(rèn)知功能的目的。照護(hù)人員可引導(dǎo)失智老年人進(jìn)行記憶力、定向力、計(jì)算力、注意力等認(rèn)知功能訓(xùn)練，激發(fā)其參與活動(dòng)的興趣，延緩認(rèn)知功能的進(jìn)行性惡化。2025/2/18學(xué)習(xí)目標(biāo)模塊3：認(rèn)知功能促進(jìn)掌握（1）記憶力的訓(xùn)練方法。

（2）定向力的訓(xùn)練方法。（3）計(jì)算力的訓(xùn)練方法。

（4）感知力的訓(xùn)練方法。（5）注意力的訓(xùn)練方法。（6）日常生活活動(dòng)能力的訓(xùn)練方法。熟悉（1）記憶力的內(nèi)涵。

（2）定向力的內(nèi)涵。（3）計(jì)算力的內(nèi)涵。

（4）感知力的內(nèi)涵。（5）注意力的內(nèi)涵。

（6）日常生活活動(dòng)能力的內(nèi)涵。了解（1）記憶力的退化。

（2）定向力的退化。（3）計(jì)算力的退化。

（4）感知力的退化。（5）注意力的退化。

（6）日常生活活動(dòng)能力的退化。SZ-7技能7?注意力訓(xùn)練2025/2/1801知識(shí)目標(biāo)（1）掌握注意力的訓(xùn)練方法。（2）熟悉注意力的內(nèi)涵。（3）了解注意力的退化。02能力目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用傾聽(tīng)、陪伴的方式，緩解失智老年人的不良情緒。（2）能夠運(yùn)用冥想等訓(xùn)練方法，提高失智老年人的注意力。03素質(zhì)目標(biāo)（1）在訓(xùn)練和照護(hù)中，樹(shù)立正確的照護(hù)理念。（2）能夠接納失智老年人的不良情緒和異常行為，包括語(yǔ)言、肢體行為和情感。（3）能夠與失智老年人進(jìn)行有效的溝通交流。（4）在訓(xùn)練和照護(hù)中，與醫(yī)護(hù)人員、社會(huì)工作者形成良好的默契，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（5）有效利用專(zhuān)業(yè)技能，提高失智老年人參與活動(dòng)的積極性，減輕老年人及其照料者的心理壓力。SZ-7注意力訓(xùn)練技能目標(biāo)教學(xué)視頻01基本概念

注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，是伴隨著感知覺(jué)、記憶、思維、想象等心理過(guò)程的一種共同的心理特征。

注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力，通俗地講，是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)五大信息通道對(duì)客觀事物的關(guān)注能力。注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。

注意力的特征：注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配性、注意的轉(zhuǎn)移性SZ-7相關(guān)知識(shí)注意力訓(xùn)練02訓(xùn)練方法

1.冥想訓(xùn)練2.舒爾特方格訓(xùn)練

3.復(fù)述法4.尋物游戲法

SZ-7相關(guān)知識(shí)注意力訓(xùn)練03注意事項(xiàng)

（1）訓(xùn)練前，通過(guò)與老年人交流，初步從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面評(píng)估老年人注意力障礙類(lèi)型和程度。

（2）老年人由于注意力下降，聽(tīng)取并執(zhí)行指令的能力較差，因此訓(xùn)練時(shí)需要關(guān)注其因注意力訓(xùn)練失敗而產(chǎn)生的焦慮情緒。

（3）訓(xùn)練前，照護(hù)人員應(yīng)為失智老年人選擇合適的注意力訓(xùn)練方法，言語(yǔ)要溫和，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，與家屬及醫(yī)護(hù)人員形成良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系。SZ-7相關(guān)知識(shí)注意力訓(xùn)練01

陳奶奶，62歲，退休3年前被診斷為阿爾茨海默病早期，生活相對(duì)能夠自理。近幾年緩慢出現(xiàn)記憶力下降，注意力不集中，每次和人交流時(shí)，容易分心，隨時(shí)會(huì)被周?chē)穆曇舸驍唷Z-7技能導(dǎo)入注意力訓(xùn)練01

主要健康問(wèn)題

注意力障礙：注意力不集中，每次和人交流時(shí)，容易分心，隨時(shí)會(huì)被周?chē)穆曇舸驍唷Z-7技能分析注意力訓(xùn)練02

制訂照護(hù)方案

針對(duì)陳奶奶的注意力障礙，為其制訂個(gè)性化的注意力訓(xùn)練方案，如尋物游戲法等。SZ-7技能分析注意力訓(xùn)練03

主要訓(xùn)練目標(biāo)

反復(fù)多次訓(xùn)練，提高陳奶奶的注意力。SZ-7技能分析注意力訓(xùn)練01

操作流程SZ-7技能實(shí)施注意力訓(xùn)練02

操作注意事項(xiàng)

（1）訓(xùn)練前主動(dòng)向老年人介紹周?chē)h(huán)境和照護(hù)人員等，消除陌生感。

（2）訓(xùn)練前應(yīng)評(píng)估、掌握老年人的情況，初步確定注意力障礙的類(lèi)型及程度。

（3）訓(xùn)練中要隨時(shí)關(guān)注老年人的情緒變化。

（4）注意力訓(xùn)練需要堅(jiān)持才能見(jiàn)效。照護(hù)人員可嘗試以不同的游戲形式進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)失智老年人的參與興趣。SZ-7技能實(shí)施注意力訓(xùn)練

（1）失智老年人的認(rèn)知障礙包括記憶力、注意力和感知力等的下降，這幾個(gè)方面的表現(xiàn)經(jīng)常錯(cuò)綜復(fù)雜，交織在一起，互相影響。例如，注意力、感知力下降的老年人往往記憶力不好。因此在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)避免機(jī)械式分類(lèi)，要根據(jù)老年人的情況制訂個(gè)性化訓(xùn)練方案。不過(guò)，上述