郴州市“質(zhì)量提升工程”2025屆高三第一次學科研討暨培訓新高考湖南卷歷史選擇題命題分析與解題技巧目錄一、新高考湖南卷歷史選擇題考點統(tǒng)計二、新高考湖南卷歷史選擇題命題分析三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧2021年、2022年湖南卷歷史選擇題考點分布情況：題號考點模塊板塊1先秦時期的人文主義思想文化中國古代史2西漢初年的政治政治中國古代史3西晉至唐朝的土地制度演變經(jīng)濟中國古代史4唐朝中后期的中央與地方關系政治中國古代史5南宋的農(nóng)業(yè)耕作制度經(jīng)濟中國古代史6清朝的民族交融政治中國古代史7近代中國民族工業(yè)的發(fā)展經(jīng)濟中國近代史8辛亥革命的背景經(jīng)濟中國近代史9馬克思主義的傳播文化中國近代史10抗日戰(zhàn)爭政治中國近代史11新中國的社會主義建設成就經(jīng)濟中國現(xiàn)代史12羅馬法的演變經(jīng)濟世界古代史13伏爾泰的思想主張文化世界近代史14第二次工業(yè)革命的特征經(jīng)濟世界近代史15美國的民主政治政治世界現(xiàn)代史16二戰(zhàn)后的日本文化世界現(xiàn)代史一、新高考湖南卷歷史選擇題考點統(tǒng)計題號考點模塊板塊1百家爭鳴的影響文化中國古代史2漢武帝的農(nóng)本思想經(jīng)濟中國古代史3隋唐科舉制的背景政治中國古代史4南宋的世俗文化文化中國古代史5清朝君主專制的強化政治中國古代史6晚清時期的西學東漸文化中國近代史7近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化經(jīng)濟中國近代史8抗戰(zhàn)時期中共的掃盲活動政治中國近代史9新民主主義經(jīng)濟政策經(jīng)濟中國現(xiàn)代史10思想解放與改革開放文化中國現(xiàn)代史11雅典的民主政治政治世界古代史12盧梭的思想主張文化世界近代史13美國與德意志的聯(lián)邦制對比政治世界近代史14蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策經(jīng)濟世界近代史15二戰(zhàn)后走向聯(lián)合的歐洲政治世界現(xiàn)代史16大衛(wèi)的繪畫作品所屬流派文化世界現(xiàn)代史題號考點模塊板塊教材鏈接1新石器時代及其文化遺存文化中國古代史綱要上第1課《中華文明的起源與早期國家》2春秋戰(zhàn)國時期的舉薦和軍功爵制政治中國古代史綱要上第2課《諸侯紛爭與變法運動》3魏晉南北朝時期的民族交融政治中國古代史綱要上第5課《三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融》4宋代監(jiān)察制度的變化政治中國古代史選必一第5課《中國古代官員的選拔與管理》5明清時期的朝貢體制政治中國古代史綱要上第13課《從明朝建立道清軍入關》6近代中國的外交認識政治中國近代史綱要上第17課《國家出路的探索與列強侵略的加劇》7《辛丑條約》的內(nèi)容政治中國近代史綱要上第18課《挽救民族危亡的斗爭》8敵后抗日根據(jù)地的建設與鞏固經(jīng)濟中國近代史綱要上第24課《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利》9穩(wěn)定物價，統(tǒng)一財經(jīng)經(jīng)濟中國現(xiàn)代史綱要上第26課《中華人民共和國成立和向社會主義過渡》10農(nóng)村經(jīng)濟體制改革經(jīng)濟中國現(xiàn)代史綱要上第28課《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》11羅馬帝國的政治制度政治世界古代史選必一第2課《西方國家古代和近代政治制度的演變》12大化改新及日本的封建化進程經(jīng)濟世界古代史綱要下第4課《中古時期的亞洲》13文藝復興核心文化世界近代史綱要下第8課《歐洲的思想解放運動》14近代西方民族國家的形成政治世界近代史選必一第12課《近代西方民族國家與國際法的發(fā)展》15近代英國的政治制度發(fā)展和完善政治世界近代史選必一第2課《西方國家古代和近代政治制度的演變》16農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化經(jīng)濟世界現(xiàn)代史選必二第6課《現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展》2023年湖南卷歷史選擇題考點分布情況：一、新高考湖南卷歷史選擇題考點統(tǒng)計2024年湖南卷歷史選擇題考點分布情況：題號考點模塊板塊教材鏈接1早期國家的政治制度特點政治中國古代史選必一第1課《中國古代政治制度的形成與發(fā)展》2漢初推行郡國并行制的原因政治中國古代史綱要上第4課《西漢與東漢—統(tǒng)一多民族國家的鞏固》3豪強勢族的膨脹政治中國古代史綱要上第5課《三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融》4兩稅法的影響經(jīng)濟中國古代史綱要上第7課《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》5北宋加強中央集權的條件政治中國古代史綱要上第9課《兩宋的政治和軍事》6元朝文化對明朝的影響文化中國古代史綱要上第13課《從明朝建立道清軍入關》7晚清官制改革的影響政治中國近代史綱要上第19課《辛亥革命》8清末民初社會轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)文化中國近代史綱要上第20課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化》9新民主主義革命斗爭策略制定的背景文化中國近代史綱要上第22課《南京國民政府的統(tǒng)治和中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路》10新中國成立初期土地改革的影響政治中國現(xiàn)代史綱要上第26課《中華人民共和國成立和向社會主義過渡》11經(jīng)營體制改革的影響經(jīng)濟中國現(xiàn)代史綱要上第28課《中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展》12中古時期羅馬法的新變化政治世界古代史選必一第9課《近代西方的法律與教化》13啟蒙運動與文藝復興的內(nèi)在聯(lián)系文化世界近代史綱要下第8課《歐洲的思想解放運動》14工業(yè)革命推動了標準化生產(chǎn)經(jīng)濟世界近代史綱要下第10課《影響世界的工業(yè)革命》15十月革命的世界性影響政治世界現(xiàn)代史綱要下第15課《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐》16亞非拉民族解放運動與殖民統(tǒng)治的崩潰政治世界現(xiàn)代史綱要下第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》一、新高考湖南卷歷史選擇題考點統(tǒng)計二、新高考湖南卷歷史選擇題命題分析2021-2024年新高考湖南卷歷史選擇題考點分布占比情況“政治”占比較高“經(jīng)濟”占比波動較大“文化”占比較穩(wěn)定三道主觀題主要考查經(jīng)濟方面主觀題政、經(jīng)、文各一道二、新高考湖南卷歷史選擇題命題分析2021-2024年新高考湖南卷歷史選擇題內(nèi)容占比情況內(nèi)容占比較為穩(wěn)定，分布較為均勻。（6：5：5）具體板塊設置數(shù)量先秦史1秦漢史1魏晉南北朝史1隋唐史1遼宋夏金元史1明清史1晚清史1民國史2新中國史1改革開放以來1世界古代史1世界近代史2世界現(xiàn)代史2考情動態(tài)1在立意上，強調(diào)價值立意，注重黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史等“五史”考查2在考點上，側(cè)重考查新課標規(guī)定的主干知識和核心考點，偏重教材基礎知識的識記、理解和運用，同時也出現(xiàn)一些高頻考點3在情境上，注意將地域文化特色與教材主干知識結(jié)合考查，命制出富有地方特色的、貼近考生生活的試題4在題設上，運用多元史科，增強試題的開放性，同時重視學科核心素養(yǎng)的滲透和解題運用二、新高考湖南卷歷史選擇題命題分析三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧基本思路審題基本要素：時空前提、人物、其他表象詞題目設問：原因、變化、特點、影響、本質(zhì)等邏輯：鏈接詞+標點符號+題意結(jié)構(gòu)：并列；遞進；轉(zhuǎn)折；觀點+例子分析選項知識：聯(lián)系書本（主干知識+階段特征）運用：核心素養(yǎng)的滲透及解題能力：閱讀理解、分類、對比、歸納、逆向等合理選項常見錯誤選項過度延伸不符合時空前提表述過于絕對材料未體現(xiàn)偷換概念因果倒置無必然因果聯(lián)系知識性錯誤表述精準，緊扣材料，符合題意曲解題意三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（一）

教材基礎知識運用教育部教育考試院：2024年高考命題和組考總體情況2024年高考工作深入貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央、國務院決策部署，堅持立德樹人、五育并舉，堅持改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進，堅持回歸課標課堂、適配學情教情。各地考試部門精心組織，規(guī)范施考，努力提升服務保障水平，全力確保各項工作平穩(wěn)有序，6月7號上午已經(jīng)順利開考。這里簡要介紹今年高考命題和組考工作的總體情況?！ぁぁぁぁぁ?/p>

第二，堅持考教銜接，引導學生夯實基礎、提升能力、發(fā)展素養(yǎng)。今年高考命題深入調(diào)研教情學情，加強與高中教育教學的銜接，積極推動教考評一體化，充分發(fā)揮考試評價的積極導向作用和協(xié)同育人功能。在夯實知識基礎方面，依據(jù)普通高中課程標準設計命題內(nèi)容，引導中學教學回歸課標、回歸課堂；聚焦高校人才選拔要求，注重考查學生對基礎知識、基本技能、基本方法的理解和掌握，打牢發(fā)展的根基。（一）

教材基礎知識運用（2023年湖南卷）7．1902年，順天鄉(xiāng)試借河南貢院舉行，山西鄉(xiāng)試則與陜西鄉(xiāng)試在西安合闈。這一罕見科考現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是A．《辛丑條約》簽訂

B．清政府財政危機嚴重C．清末新政的推行D．新式學堂的廣泛建立北方有些地方?jīng)]有開科舉考試（2024年湖南卷）7．清朝新科進士任職意愿向來“以吏、戶二部為優(yōu)選”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）兩科進士的選擇已大相徑庭，最終僅有三人流入吏部，擔任主事。這一變化A.導致了科舉制度廢除

B.體現(xiàn)了統(tǒng)治集團的分裂C.改變了中樞決策機制

D.反映了官制改革的影響傳統(tǒng)六部任職不受歡迎，新科進士喜歡去新設部門。《辛丑條約》：“禁止華北科舉考試5年”解題技巧：利用教材基礎知識排除易錯干擾選項或直接得出正確答案（2023年湖南卷）1．湖南澧縣城頭山古城遺址距今約6000年，是中國迄今已知最早的新石器時代城址。城址內(nèi)外發(fā)掘出大片房屋建筑遺跡，多座陶窯，以及中國迄今已知最早的祭壇和古稻田。這說明A．城市是最早出現(xiàn)的人類文明要素

B．長江流域是中華文明的重要源頭C．古城先民已擺脫對漁獵采集的依賴

D．遺址所處時代已邁入階級社會門檻教材表述：“即將邁入”三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（二）理解和運用核心素養(yǎng)

學科素養(yǎng)是指即將進入高等學校的學習者在面對生活實踐或?qū)W習探索問題情境時，能夠在正確的思想價值觀念指導下，合理運用科學的思維方法，有效整合學科相關知識，運用學科相關能力，高質(zhì)量地認識問題、分析問題、解決問題的綜合品質(zhì)。學科素養(yǎng)通過基礎教育階段的學科教學培養(yǎng)形成，既是基礎教育培養(yǎng)目標的要求，也是高校人才選拔的要求?！吨袊呖荚u價體系》高效、精準。（快速、準確得出正確選項）三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（2018年全國Ⅱ卷）31.如圖為1956年的一幅漫畫《兩把尺》（畫中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國，建設社會主義。”）。該漫畫反映了()A.社會主義建設以工業(yè)化為中心

B.女性成為國家建設的重要力量C.人民公社化運動蓬勃開展D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變史料實證：畫中人物性別：均為女性小花貓：母貓奶奶的尺：為了小家阿姨的尺：為了大家（國家）三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（二）理解和運用核心素養(yǎng)時空觀念史料實證閱讀理解能力沒有概括到“小家”解題的多角度核心素養(yǎng)的滲透及高效精準解題利用核心素養(yǎng)排除易錯選項思維的發(fā)散性、創(chuàng)新性。三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（二）理解和運用核心素養(yǎng)定義：

時空觀念是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。

任何歷史事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時空框架當中，才可能對史事有準確的理解。課程目標：

知道特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的;知道劃分歷史時間與空間的多種方式，并能夠運用這些方式敘述過去;能夠按照時間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的相互關聯(lián)；能夠在不同的時空框架下對史事作出合理解釋；在認識現(xiàn)實社會時，能夠?qū)⒄J識的對象置于具體的時空條件下進行考察?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準》

三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（二）理解和運用核心素養(yǎng)（2024年新課標卷）34.

1917年10月8日，新的彼得格勒蘇維埃執(zhí)行委員會成立，由13名布爾什維克、6名社會革命黨人和3名孟什維克組成，布爾什維克黨人當選為蘇維埃主席。在莫斯科等大城市的蘇維埃中，布爾什維克黨人也取得了主導地位。這A.表明資產(chǎn)階級民主革命完成

B.奠定了十月革命勝利的組織基礎C.加速了羅曼諾夫王朝的滅亡

D.標志著蘇維埃政權取代臨時政府時空觀念：二月革命之后，十月革命（俄歷十月，公歷十一月）即將爆發(fā)符合時空前提二月革命（1917.3），不符合時空前提二月革命（1917.3）之前，不符合時空前提尚未爆發(fā)十月革命（1917.11），兩個政權并存，不符合時空前提時間定位到“月”緊密貼切教材基礎知識利用時空前提排除三個錯誤選項，得出正確答案（二）理解和運用核心素養(yǎng)：唯物史觀（2022年湖南卷）13．美國1787年憲法與德意志帝國憲法均確定了聯(lián)邦制度。美國參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，但在德國聯(lián)邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權。這一現(xiàn)象根植于兩國A．人民的自愿選擇B．各州（邦）實力不同C．建國路徑的差異

D．經(jīng)濟發(fā)展水平的差異美國：獨立戰(zhàn)爭，各州聯(lián)合反抗英國的殖民統(tǒng)治，地位平等。德國：王朝戰(zhàn)爭，普魯士邦國居于主體地位。三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧實事求是，具體問題具體分析。美國1787年與德國1871年的經(jīng)濟發(fā)展水平差異并不明顯，1871年屬于第二次工業(yè)革命時期，德國兩次工業(yè)革命同時進行，其經(jīng)濟發(fā)展水平甚至高于1787年的美國，所以D選項解釋不了材料中的現(xiàn)象，不能牽強附會作為此題的正確選項。天津市教育招生考試院命題一處孫熙?。?/p>

破除固化思維，靈活運用唯物史觀。唯物史觀揭示了人類歷史發(fā)展的規(guī)律和動力，在歷史學科核心素養(yǎng)中居于引領地位，是“諸素養(yǎng)得以達成的理論保證”。近年來，天津等級考歷史學科試題設計，均堅持將唯物史觀貫通一脈。而在關于教情學情的調(diào)研中，仍有個別學校教師存在片面理解唯物史觀、固化認識歷史事物的問題，如將“經(jīng)濟決定論”等同于唯物史觀，錯誤指導學生但凡見到“根本原因”的設問均從經(jīng)濟原因進行分析。因此，教師在日常教學中應加強史學理論素養(yǎng)的提升，以唯物史觀為指導，對人類歷史發(fā)展進行科學的闡釋，堅持具體問題具體分析，減少片面理解，將正確的思想導向和價值判斷融入對歷史的敘述和評判中，才能引導學生正確認識歷史規(guī)律，從而形成對歷史全面、客觀的認識。

解題技巧：實事求是，具體問題具體分析，靈活運用唯物史觀。（二）理解和運用核心素養(yǎng)三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（2022年湖南卷）12.恩格斯說:“這一觀念特別是通過盧梭起了一種理論的作用,在大革命中和大革命之后起了一種實際的政治的作用,而今天在差不多所有國家的社會主義運動中仍然起著巨大的鼓動作用。”“這一觀念”指的是()A.對人類不平等的批判

B.對社會契約論的肯定C.對分權與制衡的強調(diào)

D.對財產(chǎn)私有制的否定盧梭：資產(chǎn)階級啟蒙思想家認識到人類不平等的根源是財產(chǎn)的私有：認識具有超階級性但沒有否定財產(chǎn)私有制：階級局限性（階級本質(zhì)屬性）盧梭：人類不平等的根源是財產(chǎn)的私有。（二）理解和運用核心素養(yǎng)三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧

正確運用階級分析法。階級是與特定的生產(chǎn)關系相聯(lián)系的、在經(jīng)濟上處于不同地位的社會集團或人群共同體。唯物史觀的階級斗爭學說批判繼承了以往的階級斗爭理論，用生產(chǎn)的發(fā)展來解釋階級的起源和階級關系的變化。正確運用階級分析法就是要把人類社會的歷史當作一個按照一定規(guī)律不斷發(fā)展變化的客觀過程，觀察、分析和研究任何歷史事件和歷史人物都要有發(fā)展的觀點，并且把問題提到一定的范圍之內(nèi)，聯(lián)系具體條件進行具體分析。也就是說，要實事求是，尊重歷史的辯證發(fā)展，把階級分析和歷史主義有機地結(jié)合起來?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準解讀》（二）理解和運用核心素養(yǎng)解題技巧：把握材料人物的身份、階級，正確認識各階級的屬性及各階級之間的關系。三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（二）理解和運用核心素養(yǎng)（2023年湖南卷）10．下圖為新華社記者于20世紀80年代初拍攝的一張珍貴照片——實行包產(chǎn)到戶的安徽鳳陽小崗村帶頭人嚴宏昌在村里第一個買了拖拉機。這張照片A．體現(xiàn)了土地所有制變革的成效

B．反映了農(nóng)業(yè)機械化的基本實現(xiàn)C．釋放了農(nóng)村政策延續(xù)性的信號

D．見證了我國農(nóng)村小康社會建成史料來源：官方媒體，代表了官方。（傳遞政府的政策訊息）（2024年湖南卷）8．圖1為1912年刊登在《時報附刊之畫報》上的一則留聲機廣告，配文為“世界進步——留聲器授課”。這反映出A.西方商品擠占國貨市場

B.西方文化入侵方式更加隱蔽C.商業(yè)營銷迎合啟蒙需求

D.新型授課手段廣受大眾歡迎史料性質(zhì)：商業(yè)營銷的手段/方式命題有一定的規(guī)律，注重史料的多元化。三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（二）理解和運用核心素養(yǎng)

知道史料是通向歷史認識的橋梁，了解史料的多種類型，掌握搜集史料的途徑與方法；能夠通過對史料的辨析和對史料作者意圖的認知，判斷史料的真?zhèn)魏蛢r值，并在此過程中增強實證意識；能夠從史料中提取有效信息，作為歷史敘述的可靠證據(jù)，并據(jù)此提出自己的歷史認識；能夠以實證精神對待歷史與現(xiàn)實問題?！镀胀ǜ咧袣v史課程標準》解題技巧：準確區(qū)分史料的類型，認識材料中史料的來源及史料的性質(zhì)三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧三、新高考湖南卷歷史選擇題解題技巧（三）正確區(qū)分、使用名詞概念“名詞解釋”是全國碩士研究生入學考試的重要題型之一。在歷史學統(tǒng)考中，名詞解釋的分值是80分，占總分300分的近30％。這也是廣大考生重視名詞解釋的重要原因。

我連續(xù)多年參加“歷史學基礎”全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的閱卷工作，從歷史學統(tǒng)考的閱卷情況看，大多數(shù)考生在名詞解釋上失分較多。其中主要的原因是對名詞解釋的復習方法不對路、解答方法不準確造成的。具體說，一是不知道復習哪些名詞，二是不知道如何解釋名詞。——仝晰綱主編《歷史學基礎名詞解釋》編寫說明（二）服務選才

高考必須堅持服務選才。立足于服務國家、服務高校選才這一基本點，高考要為國家和高校選拔出符合要求的新生。因此，高考要緊密圍繞科學選才、提高質(zhì)量、促進公平的目標，進一步探索和完善評價人才的方法，使人才選拔標準更全面、方式更科學；要保證較高的信度和效度，保證適宜的考試區(qū)分度，促進人才合理分流、配置，更好地適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化、高素質(zhì)人才的需求，為建設人力資源強國提供有力保障。