教科版高中信息技術(shù)必修1教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取-課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鼋炭瓢娓咧行畔⒓夹g(shù)必修1教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取-本章節(jié)圍繞網(wǎng)絡(luò)信息獲取方法展開(kāi)，通過(guò)介紹搜索引擎的使用、信息篩選技巧以及網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)估，幫助學(xué)生掌握高效獲取和利用網(wǎng)絡(luò)信息的能力。與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)際操作技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用搜索引擎和評(píng)價(jià)工具進(jìn)行高效信息檢索與評(píng)估。發(fā)展信息加工能力，學(xué)會(huì)信息篩選和整合，提升問(wèn)題解決和信息應(yīng)用能力。增強(qiáng)信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握搜索引擎的基本操作，包括關(guān)鍵詞的合理使用和搜索策略的調(diào)整。

②理解并應(yīng)用信息篩選技巧，能夠從海量信息中快速定位所需內(nèi)容。

③學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)工具，對(duì)檢索到的信息進(jìn)行質(zhì)量和可靠性評(píng)估。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解搜索引擎的工作原理，包括算法和索引機(jī)制，幫助學(xué)生深入理解信息檢索的復(fù)雜性。

②培養(yǎng)學(xué)生形成良好的信息檢索習(xí)慣，包括持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)不同搜索工具的能力。

③幫助學(xué)生克服面對(duì)大量無(wú)關(guān)信息的困擾，學(xué)會(huì)有效管理搜索結(jié)果，提高信息處理效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教科版高中信息技術(shù)必修1教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的搜索引擎操作步驟圖片、信息篩選技巧圖表、網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦或平板電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，供學(xué)生進(jìn)行搜索操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行搜索實(shí)踐；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅關(guān)于信息時(shí)代的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考信息在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

2.提出問(wèn)題：如何高效地在互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需信息？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己平時(shí)獲取信息的方法和遇到的困難。

二、講授新課（20分鐘）

1.搜索引擎的基本操作

-介紹搜索引擎的界面和功能（2分鐘）

-講解關(guān)鍵詞的使用和搜索策略（5分鐘）

-實(shí)際操作演示：使用搜索引擎查找信息（5分鐘）

2.信息篩選技巧

-介紹信息篩選的重要性（2分鐘）

-講解信息篩選的方法和技巧（5分鐘）

-實(shí)際操作演示：使用篩選技巧查找信息（5分鐘）

3.網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)

-介紹網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的方法和標(biāo)準(zhǔn)（2分鐘）

-講解如何評(píng)估信息的質(zhì)量和可靠性（5分鐘）

-實(shí)際操作演示：評(píng)估網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量和可靠性（5分鐘）

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的信息檢索技巧（5分鐘）

2.實(shí)踐操作：讓學(xué)生在電腦上獨(dú)立完成搜索任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)（5分鐘）

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)講授新課中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.針對(duì)實(shí)際操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：讓學(xué)生分享自己在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題和解決方法。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師解答。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索技巧的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)術(shù)研究、日常生活等。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息檢索能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎，掌握關(guān)鍵詞的使用和搜索策略，能夠快速、準(zhǔn)確地找到所需信息。

2.信息篩選技巧掌握：學(xué)生學(xué)會(huì)了信息篩選的方法和技巧，能夠從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，提高信息處理的效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，判斷信息的質(zhì)量和可靠性，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。

4.信息素養(yǎng)提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了良好的信息意識(shí)，提高了信息素養(yǎng)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

5.問(wèn)題解決能力提升：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和分組討論，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：在分組討論和實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握了信息檢索的技巧和方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

8.創(chuàng)新思維激發(fā)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際操作和拓展思考，激發(fā)了創(chuàng)新思維，能夠從不同角度思考問(wèn)題。

9.學(xué)術(shù)研究能力提升：對(duì)于有志于進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高他們的學(xué)術(shù)研究能力，為未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯打下基礎(chǔ)。

10.日常生活應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活，如查找資料、購(gòu)物、旅游等，提高生活品質(zhì)。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材配套練習(xí)題，包括搜索引擎的使用、信息篩選技巧以及網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的相關(guān)題目，共計(jì)3題。

2.選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，使用搜索引擎進(jìn)行深入搜索，整理出一份包含至少10條信息的綜述報(bào)告。

3.對(duì)所搜索的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括信息的可靠性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性等，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)，確保在課后第一時(shí)間完成作業(yè)的批改工作。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.對(duì)于搜索不當(dāng)、信息篩選不準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議。

4.針對(duì)學(xué)生的綜述報(bào)告，評(píng)估其信息整合能力和分析能力，提出如何提升這些能力的建議。

5.對(duì)于作業(yè)中的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決方法，給予肯定和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展思路。

6.對(duì)于作業(yè)中體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

7.安排一次作業(yè)講評(píng)課，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，同時(shí)邀請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分享他們的搜索技巧和評(píng)價(jià)方法。

8.鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)中的共同問(wèn)題，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流，共同提高。

9.對(duì)于作業(yè)中反映出的學(xué)習(xí)困難和個(gè)性化需求，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

10.定期收集學(xué)生作業(yè)的反饋，調(diào)整作業(yè)布置的策略，確保作業(yè)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相匹配，并符合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①搜索引擎的基本操作流程

②關(guān)鍵詞的合理使用與搜索策略

③信息篩選技巧與方法

④網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與原則

2.關(guān)鍵詞：

①搜索引擎

②關(guān)鍵詞

③信息篩選

④網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)

3.句子：

①“使用搜索引擎時(shí)，關(guān)鍵詞的選擇至關(guān)重要。”

②“通過(guò)調(diào)整搜索策略，可以更有效地獲取所需信息。”

③“在信息篩選過(guò)程中，要注重信息的真實(shí)性和可靠性。”

④“對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，有助于我們更好地利用信息。”課后作業(yè)1.實(shí)踐操作題：

-題目：使用搜索引擎查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的相關(guān)信息。

-答案：學(xué)生需要使用搜索引擎（如百度、谷歌等），輸入關(guān)鍵詞“人工智能醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用”，瀏覽搜索結(jié)果，并選擇至少3篇相關(guān)信息進(jìn)行閱讀和分析。

2.信息篩選題：

-題目：以下信息中，哪些屬于無(wú)效信息？為什么？

-信息1：一篇關(guān)于人工智能的文章，但內(nèi)容主要講述的是人工智能在電影制作中的應(yīng)用。

-信息2：一篇關(guān)于人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用的研究報(bào)告，詳細(xì)介紹了人工智能在診斷和治療癌癥方面的進(jìn)展。

-信息3：一則新聞報(bào)道，提到一家醫(yī)院引進(jìn)了人工智能設(shè)備，但未提供具體的應(yīng)用案例。

-答案：信息1和信息3屬于無(wú)效信息。信息1與題目關(guān)鍵詞不符，信息3未提供具體的應(yīng)用案例。

3.網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)題：

-題目：以下網(wǎng)絡(luò)資源，請(qǐng)根據(jù)可靠性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由。

-資源1：某知名科技網(wǎng)站的專(zhuān)欄文章，作者為人工智能領(lǐng)域的專(zhuān)家。

-資源2：一篇來(lái)自個(gè)人博客的文章，作者為一名人工智能愛(ài)好者。

-資源3：一篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的論文，由知名大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)。

-答案：資源1和資源3較為可靠，因?yàn)樽髡呔哂袑?zhuān)業(yè)背景，且資源3來(lái)自學(xué)術(shù)期刊。資源2可靠性較低，因?yàn)樽髡弑尘安幻鳌?/p>

4.信息整合題：

-題目：根據(jù)以下信息，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用”的綜述報(bào)告。

-信息1：人工智能可以用于個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力提供定制化的學(xué)習(xí)資源。

-信息2：智能教育平臺(tái)可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并提供反饋，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略。

-信息3：一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始使用人工智能輔助教學(xué)，取得了良好的效果。

-答案：學(xué)生需要整合以上信息，撰寫(xiě)一篇綜述報(bào)告，包括人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

5.問(wèn)題解決題：

-題目：假設(shè)你是一名教師，如何利用人工智能技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)？

-答案：學(xué)生需要提出具體的解決方案，例如：

-設(shè)計(jì)基于人工智能的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用人工智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。

-開(kāi)發(fā)智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，為學(xué)生提供課后練習(xí)和答疑服務(wù)。

-利用人工智能進(jìn)行課堂管理，提高教學(xué)效率。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解理論，這樣不僅能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還能提高他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律的重視程度不夠，這影響了課堂的整體氛圍和學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織：在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不感興趣或者缺乏有效的討論技巧。

3.教學(xué)方法：在講授搜索引擎操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些高級(jí)搜索技巧掌握得不夠，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法過(guò)于單一，缺乏針對(duì)性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育：在課程開(kāi)始時(shí)，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性，并通過(guò)一些小活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

2.豐富教學(xué)組織形式：為了提高小組討論的效率，我會(huì)提前準(zhǔn)備討論主題，并提供一些討論技巧的指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

3.優(yōu)化教學(xué)方法：對(duì)于搜索引擎的高級(jí)操作，我會(huì)提供更多的實(shí)