五年級數學(人教版)-分數加減混合運算(二)-3學習任務單_第1頁
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文檔簡介

《分數加減混合運算（二）》學習任務單【課上活動】活動一：探索發現。 1.解決問題。自新型冠狀病毒疫情爆發以來，五（1）班的同學們用各種形式記錄這段特殊時期，有14的同學用手抄報宣傳疫情防控知識，有25的同學用繪畫的形式描繪感人場面，有15用手抄報和繪畫形式的人數一共占全班人數的幾分之幾？用手抄報、繪畫和朗誦形式的人數一共占全班人數的幾分之幾？選擇其中的一個問題，用你喜歡的方式解答。我選擇的數學問題是：我是這樣解答的：我選擇的信息是：我提出的問題是：我的列式計算是：我選擇的信息是：我提出的問題是：我的列式計算是：我選擇的信息是：我提出的問題是：我的列式計算是：我選擇的信息是：我提出的問題是：我的列式計算是：我選擇的信息是：我提出的問題是：我的列式計算是：我選擇的信息是：我提出的問題是：我的列式計算是：2.嘗試驗證：整數加法交換律對分數加法同樣適用，整數加法結合律對分數加法同樣適用。我的驗證：活動二：運用定律。1.在里填上合適的運算符號。(數學書100頁第5題。)2.用簡便方法計算下面各題。38+316+5813+27+17+活動三：解決問題。1.據調查，五（1）班有1120的同學用電視觀看空中課堂，有720的同學用電腦觀看，其余的同學用手機觀看。用手機觀看的同學人數（1）畫圖理解。（2）列式解答。2.小佳用分數表示了自己一天各項活動所用的時間占一天的多少，整理如下表：各項活動學習睡覺鍛煉其他占一天的幾分之幾151（活動四：頭腦風暴。（數學書101頁第10題。）在右邊的里填上適當的數，使每個正方形四個角上的數加起來等于1。【課后作業】1.數學書第98頁做一做第2題。2.數學書第101頁第10題。【參考答案】1.數學書第98頁做一做第2題。113或4311

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