全國冀教版信息技術(shù)三年級上冊新授課一我的新工具——計算機(jī)說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國冀教版信息技術(shù)三年級上冊新授課——《我的新工具——計算機(jī)》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年3月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)的興趣，使其初步了解計算機(jī)在生活中的應(yīng)用。

2.計算機(jī)操作技能：通過實際操作，使學(xué)生掌握計算機(jī)的基本操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用等。

3.問題解決能力：在操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生遇到問題能獨(dú)立思考和解決的能力，提高其信息技術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①計算機(jī)的基本操作：包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的正確使用方法。

②計算機(jī)界面布局的認(rèn)識：讓學(xué)生熟悉桌面、任務(wù)欄、開始菜單等基本界面元素的位置和功能。

③基本軟件的啟動與退出：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何啟動和退出常用的計算機(jī)軟件，如文字處理軟件、畫圖軟件等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①計算機(jī)操作的規(guī)范性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在操作計算機(jī)時要注意規(guī)范，避免誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)崩潰。

②鼠標(biāo)和鍵盤的熟練使用：對于初次接觸計算機(jī)的學(xué)生來說，熟練掌握鼠標(biāo)和鍵盤的使用是一個難點(diǎn)，需要通過反復(fù)練習(xí)來提高。

③計算機(jī)安全意識：教育學(xué)生了解計算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全等基本知識，提高他們的安全意識，避免不必要的損失。

④信息獲取與處理能力：在計算機(jī)操作過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何獲取和處理信息，為后續(xù)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，確保學(xué)生理解計算機(jī)的基本操作步驟。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論，讓學(xué)生分享自己對計算機(jī)的初步認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3.利用游戲化教學(xué)，通過“找不同”等趣味活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)計算機(jī)界面元素。

4.結(jié)合實驗操作，讓學(xué)生親自動手實踐，加深對計算機(jī)操作的理解和記憶。

5.使用多媒體課件，展示計算機(jī)操作的動態(tài)過程，幫助學(xué)生直觀理解操作步驟。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生生活中常見的電子設(shè)備，如電視、手機(jī)等，引出計算機(jī)的概念，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶已知的電子設(shè)備操作，如開關(guān)電視、使用手機(jī)打電話等，為學(xué)習(xí)計算機(jī)操作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹計算機(jī)的基本組成，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，以及它們的功能和作用。

-舉例說明：通過展示計算機(jī)的實際應(yīng)用場景，如學(xué)生使用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲等，幫助學(xué)生理解計算機(jī)的實用性。

-互動探究：組織學(xué)生討論計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵他們分享自己使用計算機(jī)的經(jīng)歷。

3.教學(xué)活動（約20分鐘）

-角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演學(xué)生，一組扮演老師，模擬計算機(jī)操作的情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-實驗操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作，讓學(xué)生親身體驗計算機(jī)操作的過程。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：布置學(xué)生完成一些簡單的計算機(jī)操作練習(xí)，如打開一個文件夾、關(guān)閉一個程序等，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能掌握操作技巧。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)的基本操作和重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索計算機(jī)的其他功能，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用計算機(jī)完成一個小任務(wù)，如寫一篇短文、制作一張簡單的圖畫等，鞏固所學(xué)知識。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生家長參與，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7.課后延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行一個小型的計算機(jī)知識競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時檢驗學(xué)生對計算機(jī)知識的掌握程度。

-鼓勵學(xué)生提出問題，教師針對問題進(jìn)行解答，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計算機(jī)的發(fā)展歷程》：介紹計算機(jī)從誕生到現(xiàn)在的演變過程，包括第一臺電子計算機(jī)的誕生、個人計算機(jī)的普及等，讓學(xué)生了解計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-《計算機(jī)硬件的基本知識》：詳細(xì)講解計算機(jī)硬件的組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以及它們各自的功能和作用，幫助學(xué)生深入理解計算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-《計算機(jī)軟件的類型與應(yīng)用》：介紹計算機(jī)軟件的分類，如系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件等，以及它們在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如辦公軟件、圖形圖像處理軟件、編程軟件等，拓寬學(xué)生的知識面。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生了解計算機(jī)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、金融、娛樂等，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)技術(shù)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、技術(shù)論壇等，自主學(xué)習(xí)和探究計算機(jī)知識，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生開展小組合作項目，如設(shè)計一個簡單的計算機(jī)程序、制作一個多媒體作品等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

-鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)競賽，如編程比賽、機(jī)器人比賽等，提升自己的實踐能力和競爭力。七、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和一絲緊張開始了。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得我反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過提問學(xué)生生活中常見的電子設(shè)備，我成功地激發(fā)了他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與自己的生活實際聯(lián)系起來時，他們的學(xué)習(xí)積極性會大大提高。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于計算機(jī)的了解還比較有限，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加細(xì)致地引導(dǎo)，讓他們逐步建立起對計算機(jī)的認(rèn)識。

在講解新知的過程中，我盡量用簡單易懂的語言來描述計算機(jī)的基本操作和組成。我發(fā)現(xiàn)，通過實際操作演示，學(xué)生的理解速度明顯加快。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對于鼠標(biāo)和鍵盤的使用還不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中可能需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)。

在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分享自己對計算機(jī)的認(rèn)識，這讓他們在交流中互相學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中顯得比較被動，這可能是因為他們對計算機(jī)的了解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的探究能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些簡單的操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的參與度很高，但在操作過程中，有些學(xué)生還是會出現(xiàn)錯誤。這讓我意識到，我在教學(xué)過程中需要更加注重細(xì)節(jié)，確保每個學(xué)生都能正確掌握操作技巧。

課堂總結(jié)時，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了計算機(jī)的重要性。我希望通過這樣的總結(jié)，能夠讓學(xué)生對計算機(jī)有一個更加全面的認(rèn)識。同時，我也意識到，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，比如通過一個小游戲或者一個小故事來加深學(xué)生的印象。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生嘗試用計算機(jī)完成一個小任務(wù)。這個作業(yè)的設(shè)計旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于如何完成作業(yè)感到困惑。這說明我在布置作業(yè)時，需要更加明確任務(wù)要求，并提供一些參考步驟。八、板書設(shè)計1.計算機(jī)基本組成

①主機(jī)：包括CPU、內(nèi)存、硬盤等核心部件。

②顯示器：展示計算機(jī)處理結(jié)果的屏幕設(shè)備。

③鍵盤：輸入文字、命令等信息的設(shè)備。

④鼠標(biāo)：通過移動指針進(jìn)行操作的光學(xué)設(shè)備。

2.計算機(jī)基本操作

②開機(jī)：正確連接電源，按電源按鈕啟動計算機(jī)。

③關(guān)機(jī)：保存所有打開的文件，關(guān)