學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鶴壁汽車工程職業學院《法語》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在西班牙文學中，關于維加的《羊泉村》，以下關于作品反映的社會問題的分析，哪一項是準確的？（）A.主要反映了農民與地主之間的尖銳矛盾和激烈斗爭B.著重描寫了城市平民的生活困境和對未來的迷茫C.深刻揭示了宗教對人們思想的禁錮和束縛D.重點批判了封建貴族的奢侈生活和道德敗壞2、在德國文學中，關于托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》，以下關于家族興衰的原因分析，哪一種說法是準確的？（）A.主要歸因于家族內部的權力斗爭和財產糾紛B.是社會變革和經濟發展的必然結果，與家族自身因素關系不大C.家族成員的道德墮落和不思進取導致了家族的衰落D.既受到外部社會環境的影響，也與家族內部的問題和矛盾密切相關3、在中世紀歐洲的宗教文學中，以下哪種文學形式主要用于宣揚宗教教義和贊美上帝？（）A.贊美詩B.福音書C.使徒行傳D.啟示錄4、在俄國文學領域，關于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以下關于其歷史背景的描述，哪種是恰當的？（）A.以俄國十月革命前后的社會變革為背景，展現了哥薩克人的命運起伏B.主要描寫了二戰時期蘇聯人民的英勇抗爭和犧牲精神C.以農奴制改革時期的俄國為背景，反映了農民的生活狀況和反抗斗爭D.側重于描繪蘇聯社會主義建設時期的成就和問題5、在英國文學中，關于喬叟的《坎特伯雷故事集》，以下哪種對其文學價值的評價是準確的？（）A.是英國文學史上第一部現實主義作品，為英國文學的發展奠定了基礎B.雖然具有一定的歷史價值，但文學性不足，對后世影響有限C.主要反映了當時社會的黑暗和人民的苦難，缺乏藝術創新D.其價值主要在于記錄了一些民間傳說和故事，文學性不強6、英國作家伍爾芙的作品以意識流手法展現人物的內心世界，她的哪部小說以一天的活動為框架？（）A.《到燈塔去》B.《達洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》7、美國作家菲茨杰拉德的小說《了不起的蓋茨比》反映了哪個時代的社會風貌？（）A.第一次世界大戰后的美國B.第二次世界大戰后的美國C.美國獨立戰爭時期D.美國南北戰爭時期8、在19世紀法國現實主義文學中，以下哪位作家的作品以對小市民生活的細膩描寫而著稱？（）A.巴爾扎克B.司湯達C.福樓拜D.莫泊桑9、在日本近代文學中，夏目漱石的作品具有深刻的思想內涵，以下對于《我是貓》的藝術特色，分析不準確的是（）A.獨特的視角和幽默的語言B.對知識分子的批判C.情節跌宕起伏，充滿懸念D.展現了明治時期的社會風貌10、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現了中世紀英國社會的眾生相，這部作品的結構特點是？（）A.框架式結構B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行11、薄伽丘的《十日談》以其豐富的故事和深刻的思想影響深遠，其中眾多故事反映了當時怎樣的社會現實？（）A.教會的黑暗B.人性的解放C.瘟疫的肆虐D.以上都是12、在法國作家司湯達的《紅與黑》中，對于主人公于連的形象分析，以下不準確的是（）A.個人野心與社會現實的沖突B.勇敢追求愛情和理想C.完全是一個負面的人物形象D.反映了當時法國社會的階級矛盾13、日本平安時代的女作家紫式部創作的《源氏物語》是日本古典文學的經典之作，以下關于這部作品的說法，哪一項不準確？（）A.以宮廷生活為背景B.反映了當時的社會風俗C.是一部短篇小說集D.對后世文學產生了深遠影響14、對于美國文學，在馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下關于主人公形象的分析，哪一個是正確的？（）A.哈克貝利·費恩是一個勇敢機智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費恩是一個天真無邪、對世界充滿好奇但缺乏主見的孩子C.哈克貝利·費恩是一個自私自利、善于欺騙但最終改過自新的人物D.哈克貝利·費恩是一個性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色15、在俄國文學中，陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關于其作品的特點，哪一項最能揭示人物內心的復雜性？（）A.雙重人格的展現B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析《百年孤獨》中布恩迪亞家族的興衰與拉丁美洲歷史的映照。2、（本題5分）解釋存在主義文學對存在的荒誕和人的自由的思考。3、（本題5分）分析《百年孤獨》中的循環時間觀和命運輪回。4、（本題5分）闡述《雪國》中的藝伎文化與人物形象塑造。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入研究美國文學中硬漢派小說的男性形象與生存困境。以海明威的作品、雷蒙德·錢德勒的小說等為基礎，分析硬漢派小說中堅韌不拔、孤獨抗爭的男性形象。探討這些作品所反映的戰后美國社會的動蕩、價值觀念的轉變以及男性在困境中的掙扎與堅守。2、（本題5分）論述印度文學中古典梵語文學的輝煌成就，分析梵語詩歌、戲劇和敘事作品中的藝術魅力、哲學思考和宗教情感。探討古典梵語文學在印度文化傳承中的核心地位和持久影響。3、（本題5分）在當今數字化時代，探討外語學習類APP對外語學習的積極影響與潛在挑戰。分析其在提供多樣化學習資源、個性化學習路徑、互動交流平臺等方面的優勢，同時思考可能存在的如信息過載、依賴技術、缺乏深度教學等問題，并提出合理的應對策略。4、（本題5分）外語口語測試的設計和評估需要考慮多方面的因素。以法語口語測試為例，分析測試任務的類型、難度級別、評分標準和測試環境對測試結果的可靠性和有效性的影響。探討如何設計能夠真實反映考生口語能力的測試任務，以及如何運用現代技術手段如錄音、錄像和計算機輔助評估提高口語測試的質量和效率。5、（本題5分）西班牙語文學中的魔幻現實主義流派以其獨特的藝術手法和深刻的社會寓意而備受關注。以馬爾克斯的《百年孤獨》為例，深入探討魔幻現實主義的創作特色，如神話傳說與現實生活的融合、奇幻元素的運用等，分析其如何反映拉丁美洲的歷史和社會現實。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）從《追風箏的人》看阿富汗歷