高級中學名校試卷PAGEPAGE1高三物理試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：人教版必修第一冊，必修第二冊第五、六章。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1．如圖所示，兩位小朋友從滑梯的頂端同一位置先后滑下，都滑到了滑梯的底端同一位置。兩位小朋友在下滑過程中（）A．時間一定相等 B．位移一定相同 C．慣性一定都增大 D．慣性一定都減小2．南昌市秋水廣場依江而立，是國際化觀光旅游的大型休閑廣場。秋水廣場的音樂噴泉群位于秋水廣場的中心地帶，若某次噴泉a、b形成如圖所示的拋物線，a、b的起點和終點均相同，不計空氣阻力，則a、b中的水在最高點時（）A．a的加速度較大 B．b的加速度較大 C．a的速度較大 D．b的速度較大3．中國自主研發的“暗劍”無人機，具有超音速、超高機動能力和低可探測性，主要用于未來對空作戰。若在某次試飛測試中，無人機起飛前沿地面由靜止開始做勻加速直線運動，經時間t達到起飛速度v，則無人機起飛前通過的距離為（）A． B．vt C． D．2vt4．如圖所示，小球（視為質點）以大小為的速度正對傾角為θ的固定斜面水平拋出并落到斜面上。若，取重力加速度大小，不計空氣阻力，則在小球在空中飛行的位移最小的情況下，小球在空中飛行的時間為（）A．1s B． C． D．2s5．如圖所示，起重機（圖中未畫出）用三根長度均為a的輕繩勻速吊起質量為m、邊長為a的等邊三角形工件（厚度不計）。重力加速度大小為g。每根輕繩的拉力大小為（）A． B． C． D．6．某種新能源汽車配置有智能輔助駕駛系統，能對周圍環境全方位監控，必要時可主動剎車。該種新能源汽車在平直公路上做剎車實驗，若從0時刻起，汽車的速度的二次方與位移之間的關系如圖所示，則汽車在剎車過程中（）A．加速度大小為B．在第1s內的位移大小為25mC．在0~8s內的速度變化量大小為D．在最后1s內的平均速度大小為7．如圖所示，用一輕質細線拴著的所受重力大小為G的小球（視為質點）在豎直平面內做圓周運動。若在圓心O的正上方一半半徑處放一細釘（圖中未畫出），細線接觸細釘后小球經過O點，且小球經過O點時細線的拉力大小為；若在圓心O正下方一半半徑處放一細釘，細線接觸細釘后小球同樣經過O點，且小球經過O點時細線的拉力大小為。已知小球做豎直面內的圓周運動經過最低點和最高點時的拉力大小之差為6G，細線接觸細釘前、后瞬間小球的速度不變，不計空氣阻力，則（）A． B． C． D．8．打鐵花是一種傳統民俗表演活動，歷史悠久。如圖所示，對于做曲線運動的鐵花，下列說法正確的是（）A．鐵花的速度方向不一定變化 B．鐵花受到的合力一定不為零C．鐵花的加速度一定不為零 D．鐵花不可能處于平衡狀態9．《西游記》中，一只大龜浮水作舟，馱著唐僧師徒四人和白龍馬渡過了通天河。如圖所示，河岸平直，A處的下游靠河岸B處是個旋渦，A點和旋渦邊緣的連線與河岸的最大夾角為θ（θ為銳角），河寬為d，河水的速度大小為。大龜在靜水中的速度恒定，大龜經過旋渦邊緣視為安全。下列說法正確的是（）A．只要大龜在靜水中的速度大于，大龜就可以垂直河岸渡河B．只要大龜在靜水中的速度小于，大龜就無法安全渡河C．大龜能夠安全渡河的最小速度為D．大龜以最小速度安全渡河的位移大小為d10．一木板A與輕彈簧一端拴接，彈簧豎直固定在水平面上，A上面放置物塊B，系統處于靜止狀態，如圖所示，現對B施加豎直向上的拉力F（圖中未畫出），使其由靜止開始做加速度大小的勻加速直線運動。彈簧的勁度系數，，A、B的質量均為，A、B均視為質點，取重力加速度大小，彈簧始終在彈性限度內，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A．F的最大值為22NB．A、B剛分離時，彈簧的彈力大小為20NC．從開始施加F到A、B剛分離，A的位移大小為0.02mD．若在A、B剛分離時撤去F，則此后B上升的最大高度為0.018m二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11．（7分）某實驗小組欲用如圖甲所示的裝置探究小車速度隨時間變化的規律。實驗所用電火花計時器所接交流電的頻率為50Hz。（1）電火花計時器工作時，電源插頭應接的電源是_____________。A．直流220V B．交流220V C．直流8V D．交流8V（2）某次實驗得到了一條點跡太密集的紙帶，要使點跡間距相對大些，下列做法正確的是_____________。A．增大電源的電壓 B．在小車上添加鉤碼 C．增加細繩下端的鉤碼數目（3）某次實驗得到一條點跡清晰的紙帶，經過正確的計算，根據打下幾個連續計數點（相鄰兩個計數點間還有四個計時點）時小車的速度大小，在如圖乙所示的坐標系中描點，請在圖乙中作出小車運動的圖像，并根據作出的圖線求出小車運動的加速度大小為_____________（結果保留兩位有效數字）。12．（8分）某同學用如圖甲所示的裝置探究圓周運動。主要實驗步驟為：Ⅰ．給小球（半徑很小）一個初速度，使小球在某一水平面內做勻速圓周運動，仔細調整電子計數器的位置，使電子計數器與小球做圓周運動的軌道在同一水平面內。若用電子計數器記錄小球轉動的圈數為n，用秒表記錄小球轉動n圈的時間為t；Ⅱ．測出細線懸掛點到電子計數器的高度h；Ⅲ．保持細線懸掛點與小球之間的細線的長度L不變，通過改變小球的初速度改變細線懸掛點到電子計數器的高度h，重復步驟Ⅰ和Ⅱ，進行多次實驗，根據得到的數據作出小球做圓周運動的周期T與細線懸掛點到電子計數器的高度的平方根的關系圖像，如圖乙所示。（1）小球做圓周運動的周期_____________（用n、t表示）。（2）根據圖乙可知，當L不變時，T與、成_____________（填“正比”或“反比”）；若圖乙中圖線的斜率為k，則當地的重力加速度大小_____________（用題中所給物理量的符號表示）。（3）拉力傳感器的示數F與的關系圖像可能是_____________。A． B． C．D．13．（10分）運動員完成100m賽跑的過程可視為兩個連續的過程，分別為由靜止開始的勻加速直線運動和勻速直線運動。一次訓練賽中，槍響后開始計時，運動員加速后達到最大速度，此后以最大速度勻速運動直到沖過終點，總成績。求：（1）運動員的加速距離；（2）運動員的反應時間。14．（11分）某班設置的有獎趣味活動可簡化為如圖所示的模型。活動規則：參與者從拋擲線正上方距地面處將小球（視為質點）水平拋出，小球必須在與水平地面碰撞反彈一次后打中右側獎板才能得獎。獎板從低到高依次為一等獎區、二等獎區與三等獎區，每一獎區的高度均為，拋擲線到獎板的水平距離。小張拋擲時，將小球水平拋出，小球落地反彈后，在上升過程中恰好擊中三等獎區的正中央，軌跡如圖所示。小球與地面碰撞（碰撞時間極短）前后水平方向的速度不變，豎直方向的速度大小不變、方向相反，取重力加速度大小，不計空氣阻力。（1）求小張拋擲時，小球從被拋出到擊中獎板所用的時間t；（2）若小李拋擲時，小球與地面碰撞一次后恰好擊中二等獎區的上邊界，求小球被拋出時可能的速度大小？15．（18分）如圖所示，傾角的足夠長固定光滑斜面上有一木板，在木板的上端有一物塊（視為質點），物塊與木板間的動摩擦因數，斜面底端固定一垂直斜面的擋板，木板與擋板碰撞后等速率反彈。現將木板與物塊同時由靜止釋放，釋放時木板前端與擋板間的距離，物塊始終未滑離木板。已知木板的質量是物塊質量的兩倍，取重力加速度大小。（1）求當木板第一次碰撞擋板時，木板的速度大小v；（2）求當木板第一次與擋板碰撞后沿斜面減速上滑的速度為零時，物塊與木板上端間的距離；（3）若在木板第二次與擋板碰撞時，物塊恰好與擋板第一次碰撞，求木板的長度L。——★參考答案★——1．B【解析】本題考查物理概念，目的是考查學生的理解能力。兩位小朋友滑下所用的時間不一定相等，選項A錯誤；兩位小朋友的起點和終點位置相同，他們的位移相同，選項B正確；物體的慣性僅與其質量有關，質量不變，物體的慣性不變，選項C、D錯誤。2．C【解析】本題考查運動的合成與分解，目的是考查學生的理解能力。噴泉噴出的水在空中只受重力，加速度均為重力加速度，選項A、B錯誤；根據對稱性可知，噴泉噴出的水在空中運動的時間，可知，噴泉噴出的水的水平分速度大小，可知a的水平速度較大，選項C正確、D錯誤。3．A【解析】本題考查直線運動，目的是考查學生的推理論證能力。根據勻變速直線運動的規律，無人機起飛前通過的距離，選項A正確。4．D【解析】本題考查平拋運動，目的是考查學生的推理論證能力。要使小球在空中飛行的位移最小，則小球的落點與拋出點的連線垂直斜面，有，解得，選項D正確。5．C【解析】本題考查物體的平衡條件，目的是考查學生的推理論證能力。作出四面體的高OD，如圖所示，根據幾何關系有，可得，設每根輕繩的拉力大小為T，有，解得，選項C正確。6．D【解析】本題考查直線運動，目的是考查學生的模型建構能力。以汽車的初速度方向為正，根據可知，汽車的初速度，加速度，選項A錯誤；由解得，選項B錯誤；當時解得，即汽車剎車過程所用的時間只有6s，可知汽車在0~8s內的速度變化量，選項C錯誤；根據逆向思維，可得汽車在最后1s內的平均速度大小，選項D正確。7．B【解析】本題考查圓周運動，目的是考查學生的模型建構能力。設細線的長度為L，小球的質量為m，小球經過最高點時和最低點時的速度大小分別為和，細線對應的拉力大小分別為和，有，細線接觸細釘前、后瞬間小球的速度不變，運動的半徑變為原來的一半，則細線的拉力發生突變（分別設為和），有，又由題意可知，解得，選項B正確。8．BCD【解析】本題考查曲線運動，目的是考查學生的理解能力。做曲線運動的物體，速度方向一定變化，受到的合力一定不為零，加速度一定不為零，不可能處于平衡狀態，選項A錯誤，選項B、C、D正確。9．AC【解析】本題考查運動的合成和分解，目的是考查學生的推理論證能力。設大龜在靜水中的速度大小為，只要，大龜的合速度方向就可能垂直于河岸，大龜就可以垂直河岸渡河，選項A正確；在的情況下，只要，大龜的合速度與河岸的夾角，大龜就可以安全渡河，選項B錯誤、C正確；大龜以最小速度安全渡河時，渡河的位移大小為，選項D錯誤。10．AD【解析】本題考查牛頓第二定律，目的是考查學生的創新能力。A、B一起做勻加速直線運動時，對A、B整體，根據牛頓第二定律有，可知A、B剛分離時F最大，對B，根據牛頓第二定律有解得，選項A正確。設A、B靜止時彈簧的壓縮量為，對A、B整體，根據物體的平衡條件有，解得；設A、B剛分離時彈簧的壓縮量為，對A，根據牛頓第二定律有，解得，可得A、B剛分離時彈簧的彈力大小，從開始施加F到A、B剛分離，A的位移大小，選項B、C錯誤。設當A、B剛分離時B的速度大小為v，根據勻變速直線運動的規律有，解得，A、B分離撤去F后B做豎直上拋運動，有，解得，選項D正確。11．（1）B（2）C（3）如圖所示0.22（0.21~0.23均可給分）【解析】本題考查直線運動，目的是考查學生的實驗探究能力。（1）常見的打點計時器有電磁打點計時器和電火花計時器兩種，其中電火花計時器應接的電源是交流220V。（2）要使點跡間距相對大些，即小車的加速度相對大些，可增加細繩下端的鉤碼數目。增大電源的電壓無法改變點跡間距，在小車上添加鉤碼會使點跡間距變小。（3）根據擬合直線的方法，即讓更多的點落在直線上，不落在直線上的點數目大致相等地分布在直線的兩側，畫出的圖線如圖所示。小車運動的加速度大小。12．（1）（2）正比（3）D【解析】本題考查圓周運動，目的是考查學生的實驗探究能力。（1）小球做圓周運動的周期。（2）根據題圖乙可知，當L不變時，T與成正比。小球受到重力與細線的拉力，對小球有，其中θ為細線與豎直方向的夾角，，可得，結合題圖乙有，解得。（3）經分析可得，整理得，選項D正確。13．【解析】本題考查直線運動，目的是考查學生的推理論證能力。（1）設運動員加速跑的加速度大小為a，有解得解得。（2）令，設運動員勻速跑的時間為，運動的距離為，有解得。14．【解析】本題考查平拋運動，目的是考查學生的模型建構能力。（1）設小張拋擲時，小球從被拋出到落地所用的時間為，有解得設小球從落地到擊中獎板所用的時間為，結合對稱性有解得又解得。（2）設小李拋擲時，小球從被拋出點直接運動至二等獎上邊界所在水平面所用的時間為，有解得若小球落地后反彈，在上升過程中恰好擊中二等獎區的上邊界，則小球在空中運動的時間又解得若小球落地后反彈，在下降過程中恰好擊中二等獎區的上邊界，則小球在空中運動的時間又解得。15．【解析】本題考查牛頓第二定律，目的是考查學生的創新能力。（1）釋放后木板與物塊一起加速下滑，設加速度大小為a，物塊的質量為m，根據牛頓第二定律有解得根據勻變速直線運動的規律有解得。（2）設擋板減速上滑的加速度大小為，根據牛頓第二定律有解得設木板第一次碰撞擋板后，沿斜面上滑的距離為，根據勻變速直線運動的規律有解得設木板第一次碰撞擋板后，沿斜面上滑的速度減為零所用的時間為t，根據勻變速直線運動的規律有解得在這段時間t內，物塊沿斜面加速下滑，設物塊沿斜面加速下滑的加速度大小為，根據牛頓第二定律有解得在這段時間t內，物塊沿斜面下滑的距離解得經分析可知解得。（3）假設在木板的速度減為零后沿斜面下滑至第二次與擋板碰撞的過程中，木板的速度一直小于物塊的速度，根據對稱性可得，木板的速度減為零后沿斜面下滑至第二次與擋板碰撞所用的時間為t，木板與擋板第二次碰撞時的速度大小為v物塊與擋板第一次碰撞時的速度大小解得因為，所以假設成立，根據勻變速直線運動的規律有解得。高三物理試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：人教版必修第一冊，必修第二冊第五、六章。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1．如圖所示，兩位小朋友從滑梯的頂端同一位置先后滑下，都滑到了滑梯的底端同一位置。兩位小朋友在下滑過程中（）A．時間一定相等 B．位移一定相同 C．慣性一定都增大 D．慣性一定都減小2．南昌市秋水廣場依江而立，是國際化觀光旅游的大型休閑廣場。秋水廣場的音樂噴泉群位于秋水廣場的中心地帶，若某次噴泉a、b形成如圖所示的拋物線，a、b的起點和終點均相同，不計空氣阻力，則a、b中的水在最高點時（）A．a的加速度較大 B．b的加速度較大 C．a的速度較大 D．b的速度較大3．中國自主研發的“暗劍”無人機，具有超音速、超高機動能力和低可探測性，主要用于未來對空作戰。若在某次試飛測試中，無人機起飛前沿地面由靜止開始做勻加速直線運動，經時間t達到起飛速度v，則無人機起飛前通過的距離為（）A． B．vt C． D．2vt4．如圖所示，小球（視為質點）以大小為的速度正對傾角為θ的固定斜面水平拋出并落到斜面上。若，取重力加速度大小，不計空氣阻力，則在小球在空中飛行的位移最小的情況下，小球在空中飛行的時間為（）A．1s B． C． D．2s5．如圖所示，起重機（圖中未畫出）用三根長度均為a的輕繩勻速吊起質量為m、邊長為a的等邊三角形工件（厚度不計）。重力加速度大小為g。每根輕繩的拉力大小為（）A． B． C． D．6．某種新能源汽車配置有智能輔助駕駛系統，能對周圍環境全方位監控，必要時可主動剎車。該種新能源汽車在平直公路上做剎車實驗，若從0時刻起，汽車的速度的二次方與位移之間的關系如圖所示，則汽車在剎車過程中（）A．加速度大小為B．在第1s內的位移大小為25mC．在0~8s內的速度變化量大小為D．在最后1s內的平均速度大小為7．如圖所示，用一輕質細線拴著的所受重力大小為G的小球（視為質點）在豎直平面內做圓周運動。若在圓心O的正上方一半半徑處放一細釘（圖中未畫出），細線接觸細釘后小球經過O點，且小球經過O點時細線的拉力大小為；若在圓心O正下方一半半徑處放一細釘，細線接觸細釘后小球同樣經過O點，且小球經過O點時細線的拉力大小為。已知小球做豎直面內的圓周運動經過最低點和最高點時的拉力大小之差為6G，細線接觸細釘前、后瞬間小球的速度不變，不計空氣阻力，則（）A． B． C． D．8．打鐵花是一種傳統民俗表演活動，歷史悠久。如圖所示，對于做曲線運動的鐵花，下列說法正確的是（）A．鐵花的速度方向不一定變化 B．鐵花受到的合力一定不為零C．鐵花的加速度一定不為零 D．鐵花不可能處于平衡狀態9．《西游記》中，一只大龜浮水作舟，馱著唐僧師徒四人和白龍馬渡過了通天河。如圖所示，河岸平直，A處的下游靠河岸B處是個旋渦，A點和旋渦邊緣的連線與河岸的最大夾角為θ（θ為銳角），河寬為d，河水的速度大小為。大龜在靜水中的速度恒定，大龜經過旋渦邊緣視為安全。下列說法正確的是（）A．只要大龜在靜水中的速度大于，大龜就可以垂直河岸渡河B．只要大龜在靜水中的速度小于，大龜就無法安全渡河C．大龜能夠安全渡河的最小速度為D．大龜以最小速度安全渡河的位移大小為d10．一木板A與輕彈簧一端拴接，彈簧豎直固定在水平面上，A上面放置物塊B，系統處于靜止狀態，如圖所示，現對B施加豎直向上的拉力F（圖中未畫出），使其由靜止開始做加速度大小的勻加速直線運動。彈簧的勁度系數，，A、B的質量均為，A、B均視為質點，取重力加速度大小，彈簧始終在彈性限度內，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A．F的最大值為22NB．A、B剛分離時，彈簧的彈力大小為20NC．從開始施加F到A、B剛分離，A的位移大小為0.02mD．若在A、B剛分離時撤去F，則此后B上升的最大高度為0.018m二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11．（7分）某實驗小組欲用如圖甲所示的裝置探究小車速度隨時間變化的規律。實驗所用電火花計時器所接交流電的頻率為50Hz。（1）電火花計時器工作時，電源插頭應接的電源是_____________。A．直流220V B．交流220V C．直流8V D．交流8V（2）某次實驗得到了一條點跡太密集的紙帶，要使點跡間距相對大些，下列做法正確的是_____________。A．增大電源的電壓 B．在小車上添加鉤碼 C．增加細繩下端的鉤碼數目（3）某次實驗得到一條點跡清晰的紙帶，經過正確的計算，根據打下幾個連續計數點（相鄰兩個計數點間還有四個計時點）時小車的速度大小，在如圖乙所示的坐標系中描點，請在圖乙中作出小車運動的圖像，并根據作出的圖線求出小車運動的加速度大小為_____________（結果保留兩位有效數字）。12．（8分）某同學用如圖甲所示的裝置探究圓周運動。主要實驗步驟為：Ⅰ．給小球（半徑很小）一個初速度，使小球在某一水平面內做勻速圓周運動，仔細調整電子計數器的位置，使電子計數器與小球做圓周運動的軌道在同一水平面內。若用電子計數器記錄小球轉動的圈數為n，用秒表記錄小球轉動n圈的時間為t；Ⅱ．測出細線懸掛點到電子計數器的高度h；Ⅲ．保持細線懸掛點與小球之間的細線的長度L不變，通過改變小球的初速度改變細線懸掛點到電子計數器的高度h，重復步驟Ⅰ和Ⅱ，進行多次實驗，根據得到的數據作出小球做圓周運動的周期T與細線懸掛點到電子計數器的高度的平方根的關系圖像，如圖乙所示。（1）小球做圓周運動的周期_____________（用n、t表示）。（2）根據圖乙可知，當L不變時，T與、成_____________（填“正比”或“反比”）；若圖乙中圖線的斜率為k，則當地的重力加速度大小_____________（用題中所給物理量的符號表示）。（3）拉力傳感器的示數F與的關系圖像可能是_____________。A． B． C．D．13．（10分）運動員完成100m賽跑的過程可視為兩個連續的過程，分別為由靜止開始的勻加速直線運動和勻速直線運動。一次訓練賽中，槍響后開始計時，運動員加速后達到最大速度，此后以最大速度勻速運動直到沖過終點，總成績。求：（1）運動員的加速距離；（2）運動員的反應時間。14．（11分）某班設置的有獎趣味活動可簡化為如圖所示的模型。活動規則：參與者從拋擲線正上方距地面處將小球（視為質點）水平拋出，小球必須在與水平地面碰撞反彈一次后打中右側獎板才能得獎。獎板從低到高依次為一等獎區、二等獎區與三等獎區，每一獎區的高度均為，拋擲線到獎板的水平距離。小張拋擲時，將小球水平拋出，小球落地反彈后，在上升過程中恰好擊中三等獎區的正中央，軌跡如圖所示。小球與地面碰撞（碰撞時間極短）前后水平方向的速度不變，豎直方向的速度大小不變、方向相反，取重力加速度大小，不計空氣阻力。（1）求小張拋擲時，小球從被拋出到擊中獎板所用的時間t；（2）若小李拋擲時，小球與地面碰撞一次后恰好擊中二等獎區的上邊界，求小球被拋出時可能的速度大小？15．（18分）如圖所示，傾角的足夠長固定光滑斜面上有一木板，在木板的上端有一物塊（視為質點），物塊與木板間的動摩擦因數，斜面底端固定一垂直斜面的擋板，木板與擋板碰撞后等速率反彈。現將木板與物塊同時由靜止釋放，釋放時木板前端與擋板間的距離，物塊始終未滑離木板。已知木板的質量是物塊質量的兩倍，取重力加速度大小。（1）求當木板第一次碰撞擋板時，木板的速度大小v；（2）求當木板第一次與擋板碰撞后沿斜面減速上滑的速度為零時，物塊與木板上端間的距離；（3）若在木板第二次與擋板碰撞時，物塊恰好與擋板第一次碰撞，求木板的長度L。——★參考答案★——1．B【解析】本題考查物理概念，目的是考查學生的理解能力。兩位小朋友滑下所用的時間不一定相等，選項A錯誤；兩位小朋友的起點和終點位置相同，他們的位移相同，選項B正確；物體的慣性僅與其質量有關，質量不變，物體的慣性不變，選項C、D錯誤。2．C【解析】本題考查運動的合成與分解，目的是考查學生的理解能力。噴泉噴出的水在空中只受重力，加速度均為重力加速度，選項A、B錯誤；根據對稱性可知，噴泉噴出的水在空中運動的時間，可知，噴泉噴出的水的水平分速度大小，可知a的水平速度較大，選項C正確、D錯誤。3．A【解析】本題考查直線運動，目的是考查學生的推理論證能力。根據勻變速直線運動的規律，無人機起飛前通過的距離，選項A正確。4．D【解析】本題考查平拋運動，目的是考查學生的推理論證能力。要使小球在空中飛行的位移最小，則小球的落點與拋出點的連線垂直斜面，有，解得，選項D正確。5．C【解析】本題考查物體的平衡條件，目的是考查學生的推理論證能力。作出四面體的高OD，如圖所示，根據幾何關系有，可得，設每根輕繩的拉力大小為T，有，解得，選項C正確。6．D【解析】本題考查直線運動，目的是考查學生的模型建構能力。以汽車的初速度方向為正，根據可知，汽車的初速度，加速度，選項A錯誤；由解得，選項B錯誤；當時解得，即汽車剎車過程所用的時間只有6s，可知汽車在0~8s內的速度變化量，選項C錯誤；根據逆向思維，可得汽車在最后1s內的平均速度大小，選項D正確。7．B【解析】本題考查圓周運動，目的是考查學生的模型建構能力。設細線的長度為L，小球的質量為m，小球經過最高點時和最低點時的速度大小分別為和，細線對應的拉力大小分別為和，有，細線接觸細釘前、后瞬間小球的速度不變，運動的半徑變為原來的一半，則細線的拉力發生突變（分別設為和），有，又由題意可知，解得，選項B正確。8．BCD【解析】本題考查曲線運動，目的是考查學生的理解能力。做曲線運動的物體，速度方向一定變化，受到的合力一定不為零，加速度一定不為零，不可能處于平衡狀態，選項A錯誤，選項B、C、D正確。9．AC【解析】本題考查運動的合成和分解，目的是考查學生的推理論證能力。設大龜在靜水中的速度大小為，只要，大龜的合速度方向就可能垂直于河岸，大龜就可以垂直河岸渡河，選項A正確；在的情況下，只要，大龜的合速度與河岸的夾角，大龜就可以安全渡河，選項B錯誤、C正確；大龜以最小速度安全渡河時，渡河的位移大小為，選項D錯誤。10．AD【解析】本題考查牛頓第二定律，目的是考查學生的創新能力。A、B一起做勻加速直線運動時，對A、B整體，根據牛頓第二定律有，可知A、B剛分離時F最大，對B，根據牛頓第二定律有解得，選項A正確。設A、B靜止時彈簧的壓縮量為，對A、B整體，根據物體的平衡條件有，解得；設A、B剛分離時彈簧的壓縮量為，對A，根據牛頓第二定律有，解得，可得A、B剛分離時彈簧的彈力大小，從開始施加F到A、B剛分離，A的位移大小，選項B、C錯誤。設當A、B剛分離時B的速度大小為v，