浙江省溫州市龍灣中學2025屆生物高二下期末復習檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列對滅菌和消毒的理解不正確的是（）A．滅菌是指殺滅環境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子B．消毒和滅菌實質上是完全相同的C．接種環用灼燒法滅菌D．常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法2．甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：池塘編號捕食者數量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C．無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D．隨著捕食者數量增加，乙可獲得的資源減少3．生物的體細胞能夠分裂的次數是有限的，衰老死亡是細胞正常的生命現象。為研究決定細胞衰老是細胞核還是細胞質，你認為正確的實驗方案應是()A．去掉細胞核，觀察單獨的核、質存活情況B．核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限C．將完整的年幼和年老的細胞融合，觀察重組細胞衰老的情況D．交換年幼和年老細胞的細胞核，觀察交換后細胞的衰老情況4．下列有關酶的敘述中，不正確的是A．酶只能由活細胞產生 B．鹽析過程中蛋白質結構沒有發生變化C．酶不能為反應物提供能量 D．酶不能作為另一個反應的底物5．下列表述正確的是A．氨基酸的基本骨架是由若干個相連的碳、氮原子構成B．DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架，蘊藏著遺傳信息C．細胞骨架由蛋白質纖維組成，與細胞的分裂、能量轉換等生命活動密切相關D．磷脂雙分子層與蛋白質共同構成了生物膜的基本支架，參與控制物質進出6．將基因型為AABBEE與abbee的豌豆植株雜交得到F1，F1作為母本進行測交得到F2，F2的基因型及相應數量（單位：株）如下表所示。下列分析錯誤的是（）F2的基因型aabbeeAaBbEeaaBbeeAabbEe相應數量203196205199A．測交結果說明F1產生的卵細胞有4種基因型B．F1形成雌配子時，基因A和基因e不能隨機組合C．基因E（e）與B（b）位于兩對同源染色體上D．F2中基因型為AabbEe的個體自交，后代中純合子占1/4二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）基因工程又稱為DNA重組技術，回答相關問題：（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時構建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數目比基因組文庫中的__。（3）在基因表達載體中，啟動子是______聚合酶識別并結合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是_______。8．（10分）現有兩個純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗病（A）對感病（a）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F1自交，F2有四種表現型，其中抗病矮桿所占比例為3/16。現以甲、乙為材料，經不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。請回答問題：（1）A/a、B/b這兩對基因的位置關系是_____________________。（2）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）圖中可獲得新基因的是過程______________________，該育種方法為__________________。（4）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程___（填序號）。9．（10分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據此圖回答相關問題：（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學本質是________。（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進、抑制）作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態學上端運輸到下端，這稱為______運輸。（4）下列化學物質中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調節劑的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．細胞分裂素D．α-萘乙酸10．（10分）下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問題：（1）若采摘后某段時間內，果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細胞中產生C02的場所是_____________。（2）摘后果實呼吸高峰的出現標志著果實開始衰老，不耐貯藏，據此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據細胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。（3）研究發現，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調節有關，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內發揮作用的方式，不是直接參與細胞代謝，而是___________。11．（15分）肉毒梭菌產生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經麻痹毒素，該物質是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結構簡式，請據此回答：（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是_______（填化學式）。（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變為_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程，A正確；

消毒僅殺死物體體表或內部的一部分微生物的過程，滅菌則是殺死物體內外一切微生物的細胞、芽孢和孢子。滅菌”一定可以達到消毒的目的，但消毒不一定能達到滅菌的效果，B錯誤；

接種環是金屬工具，可以用灼燒滅菌或干熱滅菌，C正確；

常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法，D正確。

故選B。

2、D【解析】

四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數量的增加，甲、丙種群數量越來越少，可見甲、丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數量發生變化，說明捕食者數量會影響甲、乙、丙之間的競爭關系。【詳解】從放入捕食者后蝌蚪的存活率可知，甲、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加，存活率下降，而乙蝌蚪存活率增加，說明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；由表格提供的數據可以直接看出，隨著放入捕食者數目的增多，甲和丙的存活率減少，乙的存活率增加，說明蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響，B不符合題意；從池塘1的結果可知，三種蝌蚪競爭的結果是乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此條件下的種間競爭可能導致乙消失，C不符合題意；因為捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數量增加，甲和丙數量減少，與乙的競爭減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。

故選D。3、D【解析】

1、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心。

2、要研究決定細胞衰老的是細胞核還是細胞質，可交換年幼和年老細胞的細胞核，觀察交換后細胞的衰老情況來驗證。【詳解】A、去掉細胞核，觀察單獨的核、質存活情況，破壞了細胞結構的完整性，不符合題意，A錯誤；

B、核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限，不能排除細胞質的影響，不符合題意，B錯誤；

C、將完整的年幼和年老的細胞融合，觀察雜種細胞衰老的表達，不能確定細胞核和細胞質的作用，不符合題意，C錯誤；

D.分離出年幼的和年老的細胞核，分別移植于去核的年老的和年幼的細胞質中，觀察交換后細胞的衰老情況，符合題意，D正確。

?故選D。4、D【解析】

酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質（組成元素是C、H、O、N），還有少數酶是RNA（組成元素是C、H、O、N、P）；酶可以在細胞內發揮作用，也可以在細胞外發揮作用，酶具有特異性、高效性和作用條件溫和的特性。【詳解】A、酶是活細胞產生的，具有機催化作用，A正確；B、鹽析過程是根據蛋白質在鹽水中的溶解度變小的原理進行的，蛋白質結構沒有發生變化，B正確；C、酶可以降低化學反應所需的活化能，但本身不能為反應物提供能量，C正確；D、酶可以作為另一個反應的底物，如化學本質是蛋白質的酶可以被水解酶水解，D錯誤。故選D。5、C【解析】

單體是多聚體的基本組成單位，多糖的單體是葡萄糖，核酸的單體是核苷酸，蛋白質的單體是氨基酸。DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規則的雙螺旋結構，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側，構成DNA分子的基本骨架；兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，排列在內側。細胞骨架是真核細胞內由蛋白纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化、以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。【詳解】蛋白質的基本骨架是由若干個相連的氨基酸構成，氨基酸是小分子沒有基本骨架，A錯誤；DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架，但不蘊藏著遺傳信息，B錯誤；細胞骨架由蛋白質纖維組成，與細胞的分裂、能量轉換等生命活動密切相關，C正確；磷脂雙分子層構成了生物膜的基本支架，參與控制物質進出，D錯誤；故選C。6、D【解析】

1.基因的自由組合定律內容基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發生的時間為減數分裂形成配子時。驗證基因的分離定律和自由組合定律是通過測交實驗，若測交實驗出現1：1，則證明符合分離定律；如出現1：1：1：1則符合基因的自由組合定律。（驗證決定兩對相對性狀的基因是否位于一對同源染色體上可通過雜合子自交，如符合9：3：3：1及其變式比，則兩對基因位于兩對同源染色體上，如不符合9：3：3：1，則兩對基因位于一對同源染色體上。）由題意可知F2產生的后代有aabbee、AaBbEe、aaBbee、AabbEe，由于是測交的結果，因此F1父本形成的配子abe，由此可推斷出F1母本產生的配子是abe、ABE、aBe、AbE，四種基因型，【詳解】A、由題意可知F2產生的后代有aabbee、AaBbEe、aaBbee、AabbEe，由于是測交的結果，因此F1父本形成的配子abe，由此可推斷出F1母本產生的配子是abe、ABE、aBe、AbE，四種基因型，A正確；B、由A選項可知，F1母本產生的配子是abe、ABE、aBe、AbE，可以看出AE始終在一起，ae始終在一起，說明A基因和E基因在一條染色體上，因此基因A和基因e不能隨機組合，B正確；C、由于AE在一條染色體上，A基因和B基因符合自由組合比值，因此基因E（e）與B（b）位于兩對同源染色體上，C正確；D、F2中基因型為AabbEe的個體自交，由于AE在一起，ae在一起，因此后代中純合子占1/2，D錯誤；故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、人工合成生物材料少RNA大腸桿菌【解析】

(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑，即人工合成和從生物材料中分離，人工合成可通過反轉錄法或人工化學合成法，從生物材料中分離即通過基因文庫法。(2)因為cDNA文庫中只含有葉細胞已轉錄(或已表達)的基因，而基因組文庫中含有該植物的全部基因，故兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數目比基因組文庫中的少。(3)基因表達載體的組成包括目的基因+啟動子+終止子+標記基因，其中啟動子是RNA聚合酶識別并結合的部位；若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，因為細菌繁殖速度快，故最常用的原核生物是大腸桿菌等細菌。注意：基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導入到受體菌的群體中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同基因；基因組文庫包含某種生物所有的基因；部分基因文庫包含某種生物的部分基因，如cDNA文庫。8、分別位于2對（非/不同對）同源染色體上雜交育種基因重組②誘變育種4秋水仙素⑦【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合；由題意知，子一代自交抗病矮桿所占比例為3/16，符合9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循基因自由組合定律，子一代的基因型是AaBb。【詳解】（1）由于子二代的表現型比例是9：3：3：1的變式，因此兩對等位基因遵循自由組合定律，即兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。（2）過程①表示雜交，③表示自交，整個過程表示雜交育種，依據的原理是基因重組。（3）圖中②過程表示雜交育種，可通過誘變獲得新基因，該育種方法為誘變育種。（4）F1可產生四種配子，分別為AB、Ab、aB、ab，所以過程④花藥離體培養理論上可獲得四種單倍體，過程⑤常采用的方法是用秋水仙素處理單倍體的幼苗，抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍，圖中⑦過程為多倍體育種，與⑤處理方法相似。本題是對育種的考查，考查對育種方法、育種原理、育種步驟等知識的理解，解答本題的關鍵是能根據育種過程的起點、過程和終點判斷其育種方法，分析育種原理。9、兩重吲哚乙酸根抑制極性D【解析】

生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。由圖可知，根對生長素的反應敏感性最強，其次是芽和莖；由圖中D點對應的根、芽、莖的縱坐標可知，此生長素濃度對莖、芽的生長起促進作用，對根的生長起抑制作用。【詳解】（1）由圖可說明生長素的生理作用具有兩重性。生長素的化學本質是吲哚乙酸。（2）由圖可知，對生長素濃度最敏感的部位是根。當生長素濃度為D時，對根的生長有抑制作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態學上端運輸到下端，這稱為極性運輸。（4）赤霉素、乙烯、細胞分裂素都是植物激素，α-萘乙酸是植物生長調節劑，因此屬于人工合成的植物生長調節劑的是D。本題的知識點是植物激素的調節與植物生長調節劑的概念，意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點的能力。10、果實細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸細胞質基質和線粒體基質蘋果降低氧氣濃度、適當降低溫度脫落酸和乙烯給細胞傳達調節代謝的信息【解析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據溫度、氧氣對呼吸作用的影響機理分析推遲呼吸高峰出現的具體措施。【詳解】（1）植物細胞進行有氧呼吸時，CO2釋放量等于02吸收量，進行無氧呼吸時，一般產生酒精和二氧化碳，若果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，說明有氧呼吸、無氧呼吸同時存在，此時果實細胞